填入括號中的關(guān)聯(lián)詞,正確的一項是    
       (    )虛心地承認錯誤、缺點,(    )決心改正這些錯誤、缺點,從錯誤、缺點中學會新的知識、本領(lǐng),(    )能使知識不斷深化,(    )逐步掌握規(guī)律,取得勝利。   

A.只要 或者 才 而    
B.只有 或者 就 因而    
C.只要 并且 就 因而  
D.只有 并且 才 從而   
D
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:期中題 題型:單選題

填入括號中的關(guān)聯(lián)詞,正確的一項是    
       (    )虛心地承認錯誤、缺點,(    )決心改正這些錯誤、缺點,從錯誤、缺點中學會新的知識、本領(lǐng),(    )能使知識不斷深化,(    )逐步掌握規(guī)律,取得勝利。   
[     ]
A.只要 或者 才 而    
B.只有 或者 就 因而    
C.只要 并且 就 因而  
D.只有 并且 才 從而   

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并答題。
枯葉蝴蝶
  峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。     
  當它闔(hé)起兩張①翅膀的時候,像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會注意它,誰也不會瞧它一眼。     
  它收斂(liǎn)了它的花紋、圖案,隱藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁華的花叢,停止了它翱翔的姿態(tài),變成一張憔悴的、干枯了的,甚至(    )枯黃的,(    )枯稿的,如同死灰顏色的枯葉。     
  它這樣偽裝,是為了保護自己。(    )它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗,更(    )它那用來隱藏它的美麗的枯稿和憔悴。     
  它以為這樣做可以保護自己,殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明,這種生物的特技之一是裝假作偽,(    )裝假作偽的這種行徑是瞞不過這種生物——人的。     
  人把它捕捉,將它制成標本,作為一種商品去出售,價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。     
  到這時候,國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是,已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。     
  我們既然有一對美麗的和真理的②翅膀,我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣,化為一只枯葉蝴蝶,最后也還是被售,反而不如那③翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔,被捕捉而又生生不息。     
  我要我的④翅膀兩面都光彩奪目。     
  我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。     
1.給文中括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2.根據(jù)要求選擇正確的選項。     
(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉   山最珍貴的特產(chǎn)之一。”說它“最珍貴”是因為(    )。     
A.它美麗                 
B.它像枯葉             
C.它美麗,它起翅膀像枯葉     
(2)“它以為這樣做可以保護自己……”“這樣做”指的是(    )。     
A.第3自然段的內(nèi)容       
B.第4自然段的內(nèi)容     
C.第3,4自然段的內(nèi)容     
(3)“殊不知它這樣做更教人去搜捕它!边@句話在這一自然段中的作用是(    )。     
A.承接上文               
B.啟示下文             
C.承上啟下     
3.文中共有四處“翅膀”,它們在文中的意思是否相同?請歸類。
(1)相同的:_______________________
(2)不同的:_______________________     
4.仔細閱讀第3自然段,回答下面問題。
(1)畫“    ”的句子中的主要詞語是________________;這部分突出了________________(2)這個自然段主要寫枯葉蝴蝶___________________。    
(3)這段話和上一個自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是________________;和第二句話的聯(lián)系是______________________。     
(4)這段話用了多種修辭手法,請你寫出其中的兩種,并各舉一例。
_______________________________________
5.枯葉蝴蝶的顯著特點是_______________。它“逃不脫被捕捉的命運”,原因是_______________。它“快要絕種了”,原因是_______________。它“要絕對地絕滅了”,原因是_______________。(4分)     
6.枯葉蝴蝶經(jīng)過偽裝仍然逃不過被捕的命運,造成這種結(jié)局的原因是什么?
__________________________________________ 

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  現(xiàn)在,太空蔬菜已經(jīng)走進千家萬戶,成為我們(chān  cān)桌上的美味佳(ráo  yáo)。例如,太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都大大提高;太空葫蘆可以長到一米長;太空辣(jāo  jiāo)( 。﹤大味美,(  )結(jié)(jiā  jiá)出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。另外,因為太空蔬菜抗病力強,所以在生長過程中很少使用農(nóng)藥。它們是有益健康的綠色蔬菜。
  除了食用,太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!科學家發(fā)現(xiàn),用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因為里面苦瓜素的含量提高了。于是就有專家打算從太空菜葫蘆里提取苦瓜素,研制治療糖尿病的良藥。還有的科學家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我們的生活。此外,人們還希望通過太空育種,獲得耐旱、耐鹽(xián  jiǎn)的新草種、新樹種,用來更好地綠化祖國,保持水土。
1.在文中加粗字的正確讀音下面畫“____”。
2.在第一段括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,下列選項正確的是( 。
A.如果……就……  B.不僅……還……  C.既……又……
3.“這些特殊乘客”指________,“用武”本來指________,這句話運用了________的修辭手法,形象地說明了太空歸來這些特殊乘客________________________。
4.太空歸來的這些特殊乘客有哪些用武之地?
___________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

閱讀短文,然后回答問題。

曠世水利工程——都江堰

  春秋戰(zhàn)國之際各國相繼建成了四大水利工程 、佟 、 、凇 、 、邸  、堋 。

  四大水利工程中最為人們所熟知的要數(shù)四川灌縣的都江堰,其主要的原因是它至今基本以原貌為人所用。公元前256-前251年,李冰受命任蜀郡守,李冰設(shè)計的都江堰,便用今天科學的眼光來分析,仍然是無懈可擊的。都江堰由分水工程、開鑿工程和閘壩工程組成一個有機整體。首先是在江心構(gòu)筑分水堰——魚嘴,將以往從西邊外江泛濫的江水引往東邊內(nèi)江一支,又將東邊擋江水的玉壘山鑿開20米寬的“寶瓶口”,使東來的江水能暢流。閘壩工程則包括了調(diào)節(jié)入渠水量的溢洪道——飛沙堰和一整套閘壩系統(tǒng)。魚嘴和堤防是用長3尺、寬2尺的大竹籠裝上大卵石疊成。為控制內(nèi)江流的寶瓶口,李冰令兒子做了3個石人鎮(zhèn)于江間測量水位。在李冰逝世400年后,這3個石人已損缺,漢代水官重鑿了3米高的“三神石人”作為視測水位的標尺,其中有一尊就是李冰的雕像。這一曠世水利工程的修建是古成都平原繁榮富庶的主要原因。

  安徽壽縣的芍陂是公元前6世紀初由楚國令尹孫叔敖率眾修筑的。這一淮水流域的大型蓄水灌溉工程又名安豐塘,周長約百里,可灌良田萬頃。河北臨漳的漳水十二渠是黃河流域較早的灌溉工程,在今河北磁縣、臨漳一帶。魏國的鄴(y8)城位于太行山東部的沖積平原上,漳水自西向東流過,雨季時河水宣泄不暢而泛濫成災。( 。┐笃啤昂硬D”又組織開鑿十渠,引河水灌民田。關(guān)中平原上的鄭國渠另有一番來歷。鄭國是一名韓國水工,曾受君命做間諜,秦王知曉后想殺鄭國,鄭國坦然地說:“最初我確是為了韓國,但渠成后得益的卻是秦國。”秦王于是采納了鄭國的建議。水渠十分壯觀,全長三百多里,截涇河水東流,注入洛河,有二十余米寬,1米余深,渠堤高3米。依靠天然地勢,全渠形成自然灌溉系統(tǒng)。

  四項水利工程是中國水利建筑史上的偉大創(chuàng)舉,其中都江堰與鄭國渠的修建使秦國得以有強大的實力稱雄六國,繼而完成統(tǒng)一大業(yè)。

(1)

從文中找出四大水利工程的名稱,填寫在橫線上。

①________、赺_______ ③________、躝_______

(2)

文中加粗字的讀音,完全正確的一組是

[  ]

A.

r5ng j0 zh( i6

B.

r6ng j0 z( ji6

C.

r6ng j@ z( ji5

D.

r5ng j@ zh( ji5

(3)

聯(lián)系上下文理解下列詞語。

無懈可擊:________________

繁榮富庶:________________

(4)

在第三自然段括號里應(yīng)填入

[  ]

A.

李春

B.

西門豹

C.

懷丙

D.

司馬光

(5)

秦王采納鄭國建議的主要原因是

[  ]

A.

鄭國是一名韓國水工。

B.

鄭國是韓國派到秦國的間諜。

C.

秦王知道了鄭國是間諜。

D.

秦王明白了修渠的益處。

E.

鄭國聰明機智,騙過了秦王。

(6)

對文中內(nèi)容理解有誤的一項是

[  ]

A.

都江堰在四項水利工程中是最科學的一個工程。

B.

都江堰的“魚嘴”作用是防止江水泛濫。

C.

芍陂是建在淮水流域上的水利工程。

D.

文中的“鄭國”是指春秋時期的一個國家。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

紙簍里的老鼠

  史蒂夫·莫里斯出生在美國密歇根州的薩吉諾城,幼年隨父母搬到底特律。跟班上的同學相比,他很“特殊”,因為他雙目失明。對于一個9歲的孩子來說,“特殊”意味著被嘲笑,被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中,直到他遇見了本尼迪斯太太。

  在史蒂夫的記憶中,小學老師本尼迪斯太太是顆永不消逝的啟明星。她讓史蒂夫發(fā)現(xiàn)了自己的天賦,教他勇于做個與眾不同的人。本尼迪斯太太無疑是個睿智的人,她意識到光靠說教沒法讓9歲的頑童理解深奧的人生哲理。于是,她請來了一個“助手”。在“助手”的幫助下,女教師給史蒂夫上了一節(jié)難忘的人生課。他生命的樂章從此奏響。

  故事發(fā)生在一間狹小的教室里。本尼迪斯太太正準備上課:“安靜,大家坐好,打開你們的歷史書……”小學生們不安分地在凳子上扭動著,多數(shù)心不在焉。只有小史蒂夫默默無語。上堂課是體育課,孩子們剛從操場上回來,多數(shù)人還惦記著玩過的游戲,當然還有史蒂夫的洋相。

  “今天天氣真棒,我知道你們寧愿在外面玩游戲,”女教師臉上露出微笑,“可是如果不學習,你們就只能一輩子做游戲!

  “安妮,”老師提問,“亞伯拉罕·林肯是什么人?

  安妮局促地低下頭:“他……他有大胡子!苯淌依锉l(fā)出一陣笑聲。

  “史蒂夫,你來回答這個問題!北灸岬纤固f。

  “林肯先生是美國第16任總統(tǒng)。”史蒂夫的回答清晰準確,毫不猶豫。他一向是個優(yōu)等生,但學習好無法減弱史蒂夫的自卑感。除非意識到自己具有得天獨厚的才能,否則史蒂夫?qū)⒂肋h生活在自怨自艾中。

  “回答正確,”本尼迪斯太太滿意地說,“亞伯拉罕·林肯是我國第16任總統(tǒng),南北戰(zhàn)爭就發(fā)生在那個時候……”話講了一半,她突然停下來,做出傾聽的樣子,好像聽見了什么異常的動靜,“是誰在發(fā)怪聲?

  小學生們莫名其妙地東張西望,只有史蒂夫沒動。

  “我聽見一個微弱的聲音,是抓撓的聲音,”本尼迪斯太太神秘地低語,“聽起來像……像是只老鼠!”教室里頓時亂做一團,女同學尖叫起來,膽小的孩子爬上課桌。

  “鎮(zhèn)靜,大家鎮(zhèn)靜,”老師大聲說,“誰能幫我找到它?可憐的小老鼠一定嚇壞了!焙⒆觽儊y嚷一氣:“講臺下面”“窗簾后面”“安妮的書桌里”……

  “史蒂夫,你能幫我嗎?”老師向靜靜坐在座位上的史蒂夫求助。

  “OK!毙〖一锘卮,他挺了挺腰板,臉上閃著自信的光芒!罢埓蠹冶3职察o!史蒂夫在工作!北灸岬纤固疽獯蠹颐C靜,小教室里很快鴉雀無聲。史蒂夫歪著頭,屏息凝神,手慢慢指向墻角的廢紙簍:“它在那兒,我能聽到!

  一點兒沒錯,本尼迪斯太太果然在紙簍里找到了那只小老鼠,它正躲在廢紙底下,瑟瑟發(fā)抖,結(jié)果被聽覺異常敏銳的史蒂夫發(fā)現(xiàn)了。歷史課重新開始,一切恢復原狀。但史蒂夫變了,一顆自豪的種子開始在這個黑人盲童的心里生根發(fā)芽,漸漸驅(qū)散了他的自卑感。每當心情低落時,他便想起那只紙簍里的小老鼠。直到多年以后,他才知道小老鼠不是意外掉進紙簍的,而是本尼迪斯太大特地請來的“助手”。

  今天,我們更熟悉史蒂夫的藝名——斯蒂維·旺德爾。他的與眾不同帶給我們無盡的享受。旺德爾集歌手、作曲家和演奏家于一身,摘取過22項格萊美大獎,有7張專輯打入美國流行樂世紀成就獎,入選“搖滾名人殿堂”……這些都是因為曾經(jīng)有只小老鼠“意外”掉進了紙簍。

1)寫出下面詞語的近義詞。

寧愿(  )
敏銳( 。

2)寫出下面詞語的反義詞。

特殊( 。
減弱( 。

3)抄寫文中的成語。

________ _________ __________

________ _________ __________

4)聯(lián)系短文內(nèi)容填空。

①“于是,她請來了一個‘助手”’。這個“助手”指的是_________________________________________________。

②“一顆自豪的種子開始在這個黑人盲童的心里生根發(fā)芽!边@句話中,“一顆自豪的種子”指的是(  )。這顆“種子”是( 。┓N在史蒂夫心上的。這顆“種子”讓史蒂夫( 。

5)圍繞短文的內(nèi)容,從下面任選兩個詞語用關(guān)聯(lián)詞語連成兩個不同的句子。

雙目失明  自卑  學習好(可加其他詞語)

__________________________________

6)選一個最準確的答案,將序號寫在括號里。

  通過本尼迪斯太太特意把老鼠放進紙簍里的內(nèi)容,我們可以看出本尼迪斯太太是一個( 。┑睦蠋。

1)熱愛學生;(2)關(guān)心殘疾人;(3)對工作認真負責;(4)教育方法高明;(5)聰明。

7)如果再給短文擬個題目,我們可以擬成:一節(jié)_________的人生課。

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