給下面句子中畫線字選擇正確的讀音。
小姑娘咽（    ）了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。   

A．yān 
B．yàn   
C．yè   

B
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

給下面句子中畫線字選擇正確的讀音，將正確的序號填在括號里。
A．yān  B．yàn   C．yè  
1．小姑娘咽(    )了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。    
2．但過了一會兒，他又開始嗚咽(    )，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。  
3．我的咽(    )喉腫痛，連話都說不出來。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：單選題

給下面句子中畫線字選擇正確的解釋。     
       效：①效果；功用   ②仿效   ③為別人或集團獻出（力量或生命）     
1．近期來工廠的勞動效率迅速下降。（       ）     
2．這種勇于承認(rèn)錯誤的精神值得效仿。（       ）     
3．張老師從畢業(yè)那一刻起，就下定了決心，要為教育事業(yè)效力終生。（       ）     
      惠：①給予的或受到的好處   ②給人好處   ③敬辭     
4．多讀書，你將受惠無窮。（       ）     
5．家具展銷，敬請惠顧。（       ）
6．國與國之間交往的一個重要原則是“平等互惠”。（        ）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

給下列句子中畫線字選擇正確的意思。(只填序號)
1．“光”的解釋有：①照在物體上，使人能看見物體的物質(zhì)   ②一點不剩，全沒有了   ③只；單   ④(物體表面)平滑    
     (1)妹妹把自己的零用錢全花光了。(     )
     (2)這些作業(yè)本的紙張質(zhì)量很好，紙面很光。(     )  
     (3)明亮的月光，照在院子里的各個角落。(     )  
     (4)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(     )
2．“抽”的解釋有：①(某些植物體)長出   ②打   ③把夾在中間的東西取出   ④吸  
     (1)他從信封里抽出信紙，展開來讀。(     )  
     (2)樹木抽出了新的枝條。(     )  
     (3)趕車人用鞭子一抽，馬兒就跑了起來。(     )  
     (4)池塘里的水已經(jīng)被抽干了。(     )

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題

給下面句子中畫線的字選擇正確的讀音，打上“√”。
1．為是（wéi  wèi ）其智弗若與（yǔ  yú）？
2．此不為（wéi wèi ）遠(yuǎn)者小而近者大乎？
3．思援弓繳（jiǎo zhuó）而射之。
4．孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗（dǒu dòu），問其故。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：小考真題 題型：填空題

根據(jù)讀音變化規(guī)律，給下面句子中畫線字選擇正確的讀音。（填序號）。
①yī　�、趛í　�、踶ì　�、躡ú　�、輇ù　�、辻ā　�、遪à　�、啜�
　　星期天，我和爸爸來到美麗的高郵湖邊，放眼一（　�。┛�，湖面漁帆點點，碧波蕩漾。我情不（　�。┳越卣f：“家鄉(xiāng)的高郵湖真美啊（　�。�！”

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：填空題

給下列句中的畫線字選擇正確的讀音（只填序號）。
惡 ①ě    ②è    ③wù  
1．雨來面對兇惡的鬼子表現(xiàn)得很勇敢。（     ）
2．鬼子真是太可惡了。（     ）
3．小華感冒了，惡心嘔吐。（     ）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短詩，回答問題
       有一回，我打破了暖瓶，   
       還對媽媽說了謊，   
       媽媽的批評叫我臉紅，       
       我不敢抬頭看她的眼睛。   
       啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
1．從文中找出一組近義詞，寫在下面。
                                                                                                                         
2．給句子中畫線的字選擇正確的解釋。     
     媽媽的批評叫我臉紅。
[     ]
          A．被    B．稱為    C．讓    D．稱為 
3．我能試著再寫一節(jié)詩。
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的段落，完成后面的練習(xí)。
　　我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。
興奮（xìng  xīng）　　應(yīng)接不暇（yìng  yīng）
2．找出文中能體現(xiàn)作者“應(yīng)接不暇”的句子，畫上“____”。短文中“應(yīng)接不暇”的意思是__________________________________。
3．找出文中的擬人句，畫上“～～”線。
4．作者寫“鳥的天堂”里的鳥兒，重點寫了一只______________，從文中可以看出作者對鳥兒的______________之情。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

讀語段，做練習(xí)。
　　后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好（hǎo  hào），我能熟練地拉許多曲（qū  qǔ）子。在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾……
1．用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
2．在語段中找出下列詞語的反義詞。
生疏（　�。　”姸啵ā　。�
3．語段中引號的作用是（　�。�
A．表示特定稱謂　　　B．表示否定　　　C．表示引用人物的話
4．面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲，“我”唯獨想起的是這位自稱耳聾的老人，表明________________________。畫線的句子寫出了“我”對老人的感激，同時________________________。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

讀一讀下面的段落，按要求做題。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。

1．給加粗的字選擇正確的讀音。（連線）

　　　　　好聽　好奇

2．給下面的詞語換一種說法。

3．用“好奇地”寫一句通順的話。

好奇地——________________

4．仔細(xì)讀一讀畫波浪線的句子，再填空。

這句話主要是寫這些小學(xué)生上課時窗外非常________，我從“樹枝________了，鳥兒________了，蝴蝶________花朵上”這些描寫中可以體會到。從這句話中我還可以感受到這些不同民族的小學(xué)生讀書讀得非常________，是他們瑯瑯的讀書聲把小動物們________。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案