選出下面不是表示人物高興的一個詞語。

A、措手不及
B、手舞足蹈  
C、開懷大笑   
D、喜出望外
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
  “吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
  雨是最尋常的,一下就是三兩天�?蓜e惱�?矗衽C�,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
1.對同一自然景物的感受往往會因人因時因地而異,作者把春風比做“母親的手”。你對春風有什么感受?用一個比喻句把這種感受寫出來。
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2.文章細致地描繪了春雨的特征,回憶你讀過的古詩,寫出—句能表現(xiàn)這種特征的詩句。
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3.仿照例句,說說下邊加粗的詞好在哪里。(A、B兩句中任選一句)
[例]像母親的手撫摸著你。[“撫摸”這個詞,從觸覺的角度寫出了春風溫柔的特征,很有感情。]
A.……都在微微潤濕的空氣里醞釀。
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B.像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著……
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4.下邊句子中的著重號表示朗讀時的重音,( �。┎磺‘�。
A.跟輕風流水應和著。
B.這時候也成天嘹亮地響著。
C.人家屋頂上全籠著一層薄煙。
D.在雨里靜默著。

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科目:小學語文 來源:新教材新學案 語文 五年級 上冊 人教版 題型:048

閱讀短文,回答問題。

蹲下的不只是身子

  多可愛的一個,虎頭虎腦的,牽著父親的手高興地嚷著,跳著。很多人都為孩子的情緒所感染,長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

  大家就站在目的地野生動物園門口,排隊購票入內。看到售票窗口的玻璃上寫著:“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票。”

  我問站在前面的孩子的父親□他有多高

  孩子的父親說□1.3米

  那得買半票了□我說

  孩子的父親并不做聲,隊伍慢慢移近窗口,只聽到孩子的父親在對孩子說:“進門的時候把身子蹲下來�!�

  孩子說:“爸爸,你放心,像①在公交車上一樣,是不是?”

  孩子的父親在他的頭上摸了摸。

  進門檢票了,孩子在進門的一剎那,突然把身子努力地“沉”下來,做出一副十分滑稽的樣子,像②只小小的唐老鴨移近了大門。

  或許人太多了,售票員沒有發(fā)現(xiàn)這個學鴨子走路的孩子。

  孩子一進動物園,馬上恢復了原樣,又蹦蹦跳跳起來。

  剎那間,我覺得十分難過,為那個孩子,也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前,毫無顧忌又順理成章的。

  孩子蹲下來的不只是身子,還有比金錢更寶貴的誠實。

1.填空。

“顧”字用部首查字應先查( �。┎浚俨椋ā 。┊嫞髮懽帜甘牵ā 。�,音節(jié)是( �。�,是( �。┙Y構�!邦櫋钡淖至x有:A.看;B.照管;C.顧慮;D.拜訪。短文中加黑的“毫無顧忌”的“顧”應選( �。�。

2.寫出你對文中的“順理成章”的理解。

________________

3.給短文的第三~五自然段加上合適的標點符號。

4.為文中的兩個加粗的“像”字選擇恰當?shù)挠梅ā?/P>

像:①( �。�;②( �。�

A.表示比喻  B.表示比較  C.表示舉例  D.表示猜測

5.換一種形式說說下面的句子,要求意思不變。

很多人都為孩子的情緒所感染。

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6.文中哪些句子讓你特別有感觸,請將其標出來,并結合具體的句子說說自己的感受。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

讀文章,按要求做題。

中彩那天

  第二次世界大戰(zhàn)前,全家六口人全靠父親一人工作維持生計,我們家生活很拮據(jù)。但母親常安慰家里人說:“一個人只要活得誠實、有信用,就等于有了一大筆財富�!�

  父親是汽車修理廠的技工,他的技術精湛,工作賣力,深得老板的器重。他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。

  一天放學回家,我看見城里最大的那家百貨店門口擠滿了人。原來,一輛嶄新的奔馳牌汽車將在那天以抽獎的方式饋贈給得獎者。

  當商店擴音器里大聲叫著我父親的名字,表示這輛彩車已屬于我家所有時,我簡直不敢相信那是真的。不一會兒,我望見父親開著車從擁護的人群中緩緩駛過。但他神情嚴肅,絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。

  我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻,卻都被他趕了下來。

  當我回家委屈地向母親訴說的時候,母親卻安慰我說:“不要煩惱,你父親正面臨著一個道德難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。

  “過來,孩子。”母親溫柔地帶我來到桌前。只見桌上放著兩張彩票存根,號碼分別是0510205103。中彩號碼是05102。

  母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看,終于看到中彩的那張角上有用鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我:“K字代表庫伯,你父親廠里的同事。”原來,父親買彩票時,幫庫伯先生捎了一張,并作了記號。過后,兩人把此事都忘了�?梢钥闯瞿�K字用橡皮擦過,留有淡淡的痕跡�!翱墒牵瑤觳怯绣X人,我們家窮呀!”我激動地說。就在這時候,我聽到了父親進門的腳步聲,又聽到他在撥電話號碼,顯然電話是打給庫伯的。

  第二天,庫伯先生派人來到我家,把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時,我們全家圍坐在一起。父親顯得特別高興,給我們講了許多有趣的事……

  成年以后,回顧往事,我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀,中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻。

l.給加粗的字選擇正確的讀音,在正確讀音下畫“________”。

zh^ng zh#ng)彩

據(jù)j) j&

zh^ng zh#ng)間

據(jù)j) j&

x9ng x@ng)奮

 

x9ng x@ng

 

2.解釋下列詞語。

精湛:__________________________

教誨:__________________________

夢寐以求:______________________

3.聯(lián)系上下文,回答下列問題。

1)文中父親面臨的道德難題指的是什么?[方法提示:聯(lián)系上下文來談,注意第六段中作者的話。]

__________________________________________________

2)為什么說“一個人只要活得誠實、有信用,就等于有了一大筆財富”?[方法提示:請注意財富分為物質財富和精神財富。]

_________________________________________________

3)“是呀,中彩那天父親打電話時,是我家最富有的時刻。”你同意作者的說法嗎?談談你對這句話的理解。

_________________________________________________

4.想象一下,庫伯派人把汽車開走后,我和爸爸、媽媽的心情會是怎樣的?可能會說些什么,做些什么?試著續(xù)寫《中彩那天》。[方法提示:聯(lián)系母親的話,展開合理想象。]

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

讀文章,按要求做題。

中彩那天

  第二次世界大戰(zhàn)前,全家六口人全靠父親一人工作維持生計,我們家生活很拮據(jù)。但母親常安慰家里人說:“一個人只要活得誠實、有信用,就等于有了一大筆財富。”

  父親是汽車修理廠的技工,他的技術精湛,工作賣力,深得老板的器重。他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。

  一天放學回家,我看見城里最大的那家百貨店門口擠滿了人。原來,一輛嶄新的奔馳牌汽車將在那天以抽獎的方式饋贈給得獎者。

  當商店擴音器里大聲叫著我父親的名字,表示這輛彩車已屬于我家所有時,我簡直不敢相信那是真的。不一會兒,我望見父親開著車從擁護的人群中緩緩駛過。但他神情嚴肅,絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。

  我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻,卻都被他趕了下來。

  當我回家委屈地向母親訴說的時候,母親卻安慰我說:“不要煩惱,你父親正面臨著一個道德難題�!薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。

  “過來,孩子�!蹦赣H溫柔地帶我來到桌前。只見桌上放著兩張彩票存根,號碼分別是0510205103。中彩號碼是05102

  母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看,終于看到中彩的那張角上有用鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我:“K字代表庫伯,你父親廠里的同事。”原來,父親買彩票時,幫庫伯先生捎了一張,并作了記號。過后,兩人把此事都忘了�?梢钥闯瞿�K字用橡皮擦過,留有淡淡的痕跡�!翱墒�,庫伯是有錢人,我們家窮呀!”我激動地說。就在這時候,我聽到了父親進門的腳步聲,又聽到他在撥電話號碼,顯然電話是打給庫伯的。

  第二天,庫伯先生派人來到我家,把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時,我們全家圍坐在一起。父親顯得特別高興,給我們講了許多有趣的事……

  成年以后,回顧往事,我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀,中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻。

l.給加粗的字選擇正確的讀音,在正確讀音下畫“________”。

zh^ng zh#ng)彩

據(jù)j) j&

zh^ng zh#ng)間

據(jù)j) j&

x9ng x@ng)奮

 

x9ng x@ng

 

2.解釋下列詞語。

精湛:__________________________

教誨:__________________________

夢寐以求:______________________

3.聯(lián)系上下文,回答下列問題。

1)文中父親面臨的道德難題指的是什么?[方法提示:聯(lián)系上下文來談,注意第六段中作者的話。]

__________________________________________________

2)為什么說“一個人只要活得誠實、有信用,就等于有了一大筆財富”?[方法提示:請注意財富分為物質財富和精神財富。]

_________________________________________________

3)“是呀,中彩那天父親打電話時,是我家最富有的時刻�!蹦阃庾髡叩恼f法嗎?談談你對這句話的理解。

_________________________________________________

4.想象一下,庫伯派人把汽車開走后,我和爸爸、媽媽的心情會是怎樣的?可能會說些什么,做些什么?試著續(xù)寫《中彩那天》。[方法提示:聯(lián)系母親的話,展開合理想象。]

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,完成練習。
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  ①我父親被稱為一代漫畫大師,在藝術上,他早已有很高造。他的漫畫往往寥幾筆,就能令人物栩栩如生。盡管如此,但他精益求精,還是堅持不懈,努力提高自己的藝術水平。
  ②父親作畫哪怕有一點小缺點,例如圖章的位置不對,稍微影響畫面的平衡,他寧可重新畫過。我常趁他不在,偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫”從紙簍里揀出來(儲藏、收藏、保藏、珍藏)著,久而久之,競也藏了不少。
  ③那時我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當我剝吃南湖菱的時候,忽然聽到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說話,父親立刻示意我不要作聲,而他卻聚精會神地去“偷聽”他們的議論。其中有人說:“豐子愷畫的人真怪,有的沒有五官,有的臉上只有兩條橫線,這難道是時髦嗎?”其實叫做“意到筆不到”,可以更含蓄,更(發(fā)人深省、耐人尋味、意義深長、給人啟示),更給人以遐想的余地,但是父親還是采納了茶客的意見,從此在人物的刻畫上下更大的功夫,注意通過生動的姿態(tài)表達沒有五官的面部神情。
1.在文中兩個括號內用“____”選擇恰當?shù)脑~語。
2.給第①段中加粗的字注音。
詣(  )    寥( �。�
3.第③段中加粗的“這”指的是________________。
4.選擇恰當成語的序號概括段意。
第②段:____________   第③段:____________
A.兢兢業(yè)業(yè)  B.嚴于律己  C.一絲不茍  D.大智若愚  E.虛懷若谷
5.下面是一段漏掉的文字,應該補在第______段和第______段之間。
  父親還喜歡聽取批評意見,在他的“畫師日記”里有這樣一句話:“贊美的話不足道,批評的話才可貴。”
6.在文中找一個能概括全文中心的成語寫在文前橫線上。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
                    
       一天,小老鼠外出尋找食物,不小心(zhōng  zhòng)了機關,被關進了(bǔ pǔ)鼠器,一頭路過的獅子救了它。小老鼠感激(dì de)表示:“本人(jiāng  jiǎng)來一定報答您的大恩�!�  
       獅子感到好笑,說:“老弟,你長得這么小,能幫我什么忙?”   
       一個星期后,獅子掉進了獵人埋設的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無濟于事。小老鼠聽到獅子的吼聲趕來安慰它說:“請您稍等一會兒,現(xiàn)在該我搭救您了�!豹{子懊喪地說:“你連把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什么,用牙把網(wǎng)啃開了一個大窟窿。獅子很快 (zuān zhuān)出了捕獸網(wǎng),它高興地喊了一聲:“自由啦!”
1.根據(jù)短文內容,從下面題目中選個恰當?shù)念}目寫在文前橫線上。
     (1)獅子救老鼠    (2)老鼠救獅子    (3)老鼠和獅子
2.給短文中畫線字選擇正確讀音,用“√”標出。
3.“你長得這么小,能幫我什么忙?”這句話的意思是
[     ]
      A.你長得這么小,能幫我什么忙。    
      B.你長得這么小,不能幫我什么忙。  
      C.你長得這么小,需要我?guī)兔Α?BR>4.這則寓言告訴我們
[     ]
     A.要記住別人對我們的恩情。    
     B.別人有困難要幫助他們。  
     C.一個人有沒有能力,不在于長得是大還是小。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀不完的大書  
 朱維之
       70多年前的農村,不像今天小朋友的家里有許多自動或機動的玩具,沒有開發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時,家里什么玩具都沒有,大人們不關心孩子玩耍的事。我在五六歲時就自己到大自然去找可以玩的東西。農村的特點是接近大自然。遼闊的天空,廣闊的大地,浩浩的河流,繁茂的花草、樹木,空中的浮云和飛鳥,地上的走獸、昆蟲,水中的游魚等等,有說不完的好玩東西,能夠引起孩子的遐想和實驗。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂活潑的樣子,叫你高興。老鷹在高空中盤旋時,展翅飛動而流蕩滑翔,有時猛撲而下,像在捕捉小雞或什么東西,給人以雄健勇猛的感覺�;ú輼淠镜纳L、開花、結果,暑寒榮枯,都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣,有長有短,有的還帶刺;開的花有紅的、黃的、紫的、藍的,形狀也有單瓣、重瓣的,有4瓣的、5瓣的等等。樹木千姿百態(tài),更有給人樂趣的東西。昆蟲的動作也很好玩,例如螞蟻搬家,那么長的隊伍,那么井井有條的陣營,個個盡自己的力量,把貨物全部搬遷。這種組織性很強的小動物的行動,真叫人佩服。當它們兩軍對壘時,更是好看,   隊伍整齊,正式打仗時,打得你死我活,直至尸體堆積成山,勇敢忠貞的精神,真令人敬佩。
       大自然是一部看不完的大畫冊,讀不完的大書,里面有無窮的奧秘,極大的學問,還有欣賞不完的樂趣。 
1.請你寫出下列詞語的近義詞。
     繁茂——(          )    遼闊——(          )    敬佩——(          ) 
2.請你在括號里填入表示動作的詞語。
     (          )小雞    小麻雀(          )    (          )扇子    螞蟻(          )  
     (          )果子    老鷹(          )       (          )樹叢    小魚(          ) 
3.文章的最后一個自然段表達了作者怎樣的思想?他這樣說準確嗎?為什么?
                                                                                                                                                            
4.你一定也曾從大自然這本大書中,獲得不少樂趣吧。選擇一兩個有意思的,向大家介紹一下。
                                                                                                                                                           

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解

白衣天使

  到醫(yī)院看病,除了接觸醫(yī)生,還要接觸護士,特別是住院治療的時候,接觸護士的時候更多了。醫(yī)生給病人診斷病情,確定治療方案,護士遵照醫(yī)生的囑咐給病人量體溫、打針、吃藥,包扎傷口,隨時護理病人。護士以她們特有的愛心、微笑和科學的護理方法,幫助病人康復,被人們稱為“白衣天使”。然而,大家可能不知道,以往在醫(yī)院里是沒有專門的護士這一職業(yè)的,大約150年前才設立了現(xiàn)代護理專業(yè),培養(yǎng)專業(yè)護士,這一專業(yè)的創(chuàng)始人是南丁格爾。

  南丁格爾是英國人,1820年出生于意大利,她家境富裕,受過良好的教育,她的父母希望她發(fā)展文學、音樂的才能,躋身上流社會,而她對此卻興致淡薄( �。�。她在日記中寫道:“擺在我面前的道路有三條:一是成為文學家,二是結婚當主婦,三是當護士。”她不顧父母的反對,毅然選擇了第三條道路。

  克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā),開始時,英軍醫(yī)療條件非常惡劣,傷員死亡率高達42%。報紙披露了這一事實,國內嘩然。南丁格爾主動申請擔任傷員的護理工作,率領38名護士奔赴前線,獨自開拓現(xiàn)代戰(zhàn)地護理事業(yè)。對于一位女性而言,這是一個艱巨的挑戰(zhàn)。因為當時英國輿論一直反對在醫(yī)院,特別是在戰(zhàn)地醫(yī)院中有女護士出現(xiàn)。有一次,南丁格爾正在一邊給傷員換藥,一邊安慰著他,傷員感動得流下了淚水。這時,有一位少校軍官進來了,把南丁格爾叫了出去,帶著滿臉不屑的神情對她說:

  “高貴的小姐,您還是回倫敦去吧!您就是把這些傷員護理好了,他們也不能上戰(zhàn)場了�!�

  “為什么?”南丁格爾不解地問。

  “您想一想,一個動不動就流眼淚的人,能沖鋒陷陣嗎?您和您的同伴把他們嬌寵壞了!

  “不!”南丁格爾直視著少校的眼睛說,“在我的眼里,他們是人,是兄弟,他們受傷了,他們應該得到護理和安慰。”

  少校還想說什么,南丁格爾表情嚴肅地說:“對不起,少校先生,我現(xiàn)在沒有時間和你討論這個問題�!闭f完,她轉過身向病房走去。

  南丁格爾建立了護士巡視制度,每天夜晚她總要提著風燈巡視病房,一夜間巡視的路程有7公里。每當她手持油燈走過長街,身影所到,士兵們以親吻她的身影來表示自己的崇高敬意,并親切地稱她為“提燈女士”。

  在南丁格爾的努力下,病房的條件大大改善,半年的時間里,傷員的死亡率下降至2.2%。許多傷員康復后,還不忘南丁格爾,他們把南丁格爾在醫(yī)院的業(yè)績編成詩歌,印成小冊子。50年后,士兵們重逢時還在一起朗誦。與南丁格爾同時代的革命導師馬克思,對南丁格爾的勇敢和獻身精神十分感動和敬佩,寫下兩篇熱情的通訊,分別刊載在德國的《新奧德報》和美國的《紐約論壇報》上。

  南丁格爾創(chuàng)造的奇跡(  )[震動 震撼 轟動]了全國,改變了英國朝野對護士的看法,護理工作從此受到了社會的重視。一時間,南丁格爾也成了英國傳奇式的人物。她戰(zhàn)后回國,被尊為民族英雄。但是她謙恭禮讓,自束很嚴,婉拒了官方為她提供的物質待遇和一切招待盛會,立即投入到創(chuàng)立護士學校的緊張工作中。1860年,她用各界為表彰她的功勛而捐贈的一筆巨款創(chuàng)建了南丁格爾護士訓練學校,這是世界上第一所正規(guī)的護士學校。在此之前,護理工作被視為下賤的職業(yè)。護士是由一些粗陋的老齡女人擔任,她們不懂專業(yè)護理知識,缺乏愛心,愚昧、骯臟、粗野( �。�,沒有規(guī)章制度,連最基本的刷洗工工作也不盡職,那時的病房墻壁與地板上沾滿血跡與污漬,病房內臭氣難聞。針對這些情況,南丁格爾護士學校在課程設置、學員挑選、實習及成績評審方面建立了嚴格的制度。

  在30年間,學校培養(yǎng)了1000多名學員,優(yōu)秀的畢業(yè)生均被歐、美、亞洲各國醫(yī)院聘請去開辦護士學校。南丁格爾開創(chuàng)了現(xiàn)代護理專業(yè)的偉大事業(yè),這對整個人類是一項空前的貢獻。隨著受過訓練的護士大量增加,護理事業(yè)得到迅速發(fā)展,國際上稱為“南丁格爾時代”。

  1857年以后,南丁格爾身體就一直不好,但她每天工作的時間經(jīng)常超過20個小時。由于操勞過度,1901年她雙目失明。但她仍然念念不忘護理專業(yè),還在不斷地接見來訪者,宣傳她的思想和主張。1910年,南丁格爾在睡眠中溘然長逝。遵照她的遺囑,英國未舉行國葬。但是世人為了( �。�[懷念 關懷 緬懷]這位現(xiàn)代護理事業(yè)的先驅者和現(xiàn)代護理教育的奠基人,把她的生日定為國際護士節(jié),并設立南丁格爾獎,獎勵那些在護理工作方面作出杰出(  )貢獻的人。

1)從規(guī)定的詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪铩?/P>

2)在括號里寫出加粗詞語的反義詞。

3)結合文章內容,按要求填空。

①“對于一位女性而言,這是一個艱巨的挑戰(zhàn)�!薄捌D巨的挑戰(zhàn)”指的是_______________,說明_______________

②文中的“奇跡”指的是_________________,說明__________________。

______________被人們稱為“白衣天使”。

______________是現(xiàn)代護理專業(yè)的先驅者和現(xiàn)代護理教育的奠基人;“現(xiàn)代護理專業(yè)”是__________對人類一項_____________。

_____________寫了兩篇通訊,熱情贊揚_________________的精神。

4)簡要回答:護士節(jié)的來歷。_______________________

5)你佩服南丁格爾嗎?為什么?

_____________________________

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