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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新編家長(zhǎng)輔導(dǎo)叢書(shū) 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)(下) 題型:048
讀讀短文,畫(huà)下你喜歡的詞語(yǔ)或句子,說(shuō)說(shuō)你喜歡這篇文章嗎?為什么?
貓貓,可以說(shuō)是家喻戶曉,老幼皆知。但是,請(qǐng)問(wèn),貓身上的每個(gè)部分有哪些不同的功能,你了解嗎?
貓的胡須有“探測(cè)器”的美稱,據(jù)動(dòng)物學(xué)家觀察,貓捉老鼠,如果老鼠一鉆進(jìn)洞里去,貓決不會(huì)莽撞地跟進(jìn)去,而是先用胡須來(lái)試一試洞口。如果觸到了洞的四壁,那貓是絕對(duì)不會(huì)進(jìn)去的,因?yàn)樨埡毜拈L(zhǎng)度等于貓身子的直徑;如果胡須進(jìn)不去,那身子肯定進(jìn)不去。有了這樣一個(gè)“探測(cè)器”,捉老鼠就方便多了。
貓?jiān)诎l(fā)現(xiàn)老鼠時(shí),會(huì)立刻豎起那長(zhǎng)而粗的尾巴,瞪起眼直盯老鼠。這是“長(zhǎng)自己的志氣,滅敵人的威風(fēng)”。老鼠看到貓這樣強(qiáng)大,自知不是對(duì)手,不是束手就擒,便是夾著尾巴逃走。
白天,在強(qiáng)烈的日光照射下,貓眼的瞳孔變成一長(zhǎng)條,這樣,陽(yáng)光就不會(huì)刺激眼膜。到了晚上,貓眼的瞳孔又圓又大,這就便于捉老鼠了。貓足下有松軟而肥厚的肉墊,跑起來(lái)迅速而不發(fā)出聲響,特別是捉鼠之前,不會(huì)驚動(dòng)老鼠。
貓的足趾上有鋒利的鉤爪。捉老鼠時(shí),可作進(jìn)攻武器。而當(dāng)遇到比它強(qiáng)大的“敵人”的危急時(shí)刻,貓便會(huì)一躍而起,迅速攀援上樹(shù),使那不會(huì)攀樹(shù)的“敵人”望樹(shù)興嘆,無(wú)可奈何。
貓還有許多有趣的習(xí)性和特殊的生態(tài)特征,有待于我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,加以了解。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
后羿后羿是一名著名的弓箭手,他的射箭是百發(fā)百中的。傳說(shuō)古時(shí)候天空中本來(lái)有十個(gè)太陽(yáng),地面上熱得烤焦似的,給莊稼帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)害。大家請(qǐng)后羿想法子,后羿搭弓射箭,“嗖嗖”地幾下,把天空中的九個(gè)太陽(yáng)射了下來(lái),只留下一個(gè)太陽(yáng)。這樣,地面上氣候適宜,不再鬧干旱了。又傳說(shuō),古時(shí)候大河里有許多怪獸,經(jīng)常興風(fēng)作浪,造成水災(zāi),把禾苗淹死,也是后羿用箭把這些怪獸都射死了,人們的生活才恢復(fù)了正常。后羿的高超技術(shù),是大家公認(rèn)的。
1.這一段話寫了后羿________________________________和________________的兩件事情,說(shuō)明________________。[方法提示:抓住文中的提示語(yǔ)“傳說(shuō)”、“又傳說(shuō)”,兩件事情就很明顯了。]
2.聯(lián)系上下文理解。
①興風(fēng)作浪:________________________________。
②百發(fā)百中:________________________________。
[方法提示:理解詞語(yǔ)時(shí)先看看詞語(yǔ)中每個(gè)字是什么意思,再結(jié)合上下文來(lái)理解整個(gè)詞。]
3.“地面上熱得烤焦似的”這句話運(yùn)用了________修辭方法。你能模仿它也寫一句話嗎?相信你行。
________________________________
4.文中最后一句“后羿的高超技術(shù),是大家公認(rèn)的”。你是怎樣理解的?[方法提示:抓住“高超技術(shù)”和“公認(rèn)的”兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)回答�!案叱夹g(shù)”指的是什么,高超表現(xiàn)在什么地方?“公認(rèn)”是什么意思,為什么會(huì)是公認(rèn)的呢?]
________________________________
5.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
著名( �。 �(yán)重
( �。�
災(zāi)害( �。 ∵m宜
( )
許多( �。 〗�(jīng)常
( )
高超( �。 』謴�(fù)
( �。�
6.《女?huà)z補(bǔ)天》、《后羿射日》……這都是古代神話故事,你還知道哪些神話故事,寫出幾個(gè)試試。
________________ ________________ ________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解。
美麗的歧視 胡子宏�、俑呖悸浒�,對(duì)于一個(gè)正值青春花季的年輕人來(lái)講,無(wú)疑是一個(gè)打擊。8年前,我的同學(xué)大偉就正處于這種境地。而我則考上了京城的一所大學(xué)。
�、诋�(dāng)我進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)時(shí),有一天大偉忽然在校園找到了我,原來(lái),他也是北京某名牌大學(xué)的學(xué)生了。
�、邸白YR你——”我說(shuō)。
�、堋笆窃撟YR。你知道嗎?兩年前我一直認(rèn)為自己完了,沒(méi)什么出息,可父母對(duì)我抱有很大希望,我被迫去復(fù)讀——你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎?在復(fù)讀班,我的成績(jī)是倒數(shù)第五……”
�、荨翱赡悻F(xiàn)在……”我迷惑了。
⑥“你接著聽(tīng)我說(shuō)。有一次教英語(yǔ)的張老師讓我在課堂上背單詞,那會(huì)兒我正在讀一本武俠小說(shuō)。張老師很生氣,說(shuō),大偉,你真是沒(méi)出息,你不僅糟蹋你爹娘的錢,還耗費(fèi)自己的青春。如果你能考上大學(xué),全世界就沒(méi)有文盲了。我噌地跳離座位,跨到講臺(tái)上指著張老師說(shuō),你不要瞧不起人,我此生一定要上大學(xué)。說(shuō)著我把那本武俠小說(shuō)撕得粉碎。你知道,第一次高考分?jǐn)?shù)我差了100多分,可第二年只差17分,今年高考,我竟超了80多分……我真想找到張老師,告訴他:我不是孬種……”
�、�3年后,我回到高中的母校,班主任告訴我:教英語(yǔ)的張老師得了骨癌,我去看他,他興致很高,其間,我忍不住提起了大偉的事……
�、鄰埨蠋熗蝗焕蠝I橫流。過(guò)了一會(huì)兒,他讓老伴取來(lái)一幀舊照片,照片上,一位書(shū)生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。
�、釓埨蠋熣f(shuō):“18年前,他是我教的那個(gè)班里最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次,我在課堂上講:‘像你這樣的學(xué)生,如果能考上大學(xué),我頭朝下轉(zhuǎn)三圈……”’
⑩“后來(lái)呢?”我問(wèn)。
“后來(lái)同大偉一樣,”張老師哽咽著說(shuō),“對(duì)有的學(xué)生,一般的鼓勵(lì)是沒(méi)有用的,關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心-靈的手術(shù)——相信嗎?很多時(shí)候,別人的歧視能使我們激出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量�!�
兩個(gè)月后,張老師離開(kāi)了人世。
又過(guò)了4年,我出差至京,意外地又在大街上遇到了大偉,讀博士的他正攜女友悠閑地購(gòu)物。我給大偉講了張老師的那席話……
(1)成績(jī)倒數(shù)第五名的大偉怎么會(huì)考上北京某名牌大學(xué)呢?
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(2)“我”提起大偉的事后,張老師為什么會(huì)突然老淚橫流?試分析他此時(shí)的心理。
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(3)“對(duì)有的學(xué)生,一般的鼓勵(lì)是沒(méi)有用的,關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)。”其中的“鋒利刀子”指的是什么?你同意張老師的這種說(shuō)法嗎?為什么?
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(4)你認(rèn)為張老師最可貴之處在哪兒?
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(5)當(dāng)“我”給大偉講完張老師的那席話后,他心理感受如何?你最想對(duì)大偉說(shuō)的是什么?
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(6)“美麗的歧視”給你哪些啟示?
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(7)請(qǐng)用富有哲理的話,談?wù)勀銓?duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
膽量和力量
葉圣陶
[ ]
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
失蹤的森林王國(guó)很久很久以前,有一個(gè)美麗富饒的森林王國(guó),那里鮮花四季開(kāi)放,野果掛滿枝頭。小猴子在樹(shù)間悠來(lái)蕩去,梅花鹿在泉邊飲水,兔子在草叢間出沒(méi),鳥(niǎo)兒的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè),有的種莊稼,有的狩獵,有的織布,有的捕魚(yú),生活中充滿了笑聲和歌聲。
森林王國(guó)有一條特別法令:“任何人不得亂砍樹(shù)木�!庇幸淮�,國(guó)王的兒子在追趕兔子時(shí)踩壞了三棵小樹(shù)苗,國(guó)王知道了,命令衛(wèi)士打了王子30皮鞭。
后來(lái),老國(guó)王去世了,臨終時(shí)再三囑咐兒子:“森林是我們的保護(hù)神。我死后,你當(dāng)了國(guó)王,千萬(wàn)牢記,不能更改特別法令,否則各種妖魔鬼怪都會(huì)來(lái)危害我們。”
新國(guó)王上臺(tái)以后,治理國(guó)家還算勤勉,但是,他對(duì)那條特別法令卻一直懷恨在心。
有一天,來(lái)了一個(gè)遠(yuǎn)方客人,送給國(guó)王一張花花綠綠的圖畫(huà),上面畫(huà)著高樓大廈、工廠煙囪。國(guó)王越看越有興趣,頭腦一熱,就下了一道命令:“把樹(shù)木全砍掉,建造新型王國(guó)!”大臣們極力勸阻,建議在保護(hù)森林的前提下,建造新的王國(guó),他卻置若罔聞。
參天大樹(shù)一排排倒下去了,高聳的大樓一幢幢立起來(lái)。老虎、狗熊、兔子、梅花鹿四散逃命,鳥(niǎo)兒飛往遙遠(yuǎn)的地方�?诚碌拇髽�(shù)變成了梁柱、門窗和家具。
一開(kāi)始,百姓們住進(jìn)高樓大廈覺(jué)得挺新奇,走進(jìn)工廠做工也感到很有趣。紛紛稱贊新國(guó)王為自己創(chuàng)造了新穎神奇的生活。
可惜好景不長(zhǎng),沒(méi)多久,不愉快的事接二連三地發(fā)生了:工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪,人們開(kāi)始想念原來(lái)瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空�;疖嚒⑵嚺懦龅膹U氣和道路上飛舞的灰塵使人萎靡不振,人們渴望著呼吸原來(lái)的清新空氣,更加懷念綠樹(shù)濃蔭和鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
妖魔鬼怪們聽(tīng)說(shuō)森林王國(guó)的樹(shù)木都砍光了,高興得手舞足蹈,一個(gè)個(gè)躍躍欲試,要去那里逞逞威風(fēng)。
雨妖來(lái)了,接連幾天大雨,河水沖垮了堤岸,淹沒(méi)了莊稼,沒(méi)有森林保護(hù)的土地,隨著洪水流失了。土地變得貧瘠了,再也沒(méi)有豐收的年景。
百姓們看著被雨妖洗劫后的悲慘景象,都失聲痛哭。熱魔卻獰笑著來(lái)了。他對(duì)百姓們說(shuō):“你們討厭水嗎?好,我就讓你們嘗嘗干旱的滋味!”熱魔在王國(guó)里四處橫行。他經(jīng)過(guò)的地方,河床露出來(lái)了,井水枯干了,土地干裂了。沒(méi)有森林的調(diào)節(jié),空氣干燥極了�;认x(chóng)一群群飛來(lái)啃吃莊稼,許多人生了病。
沙鬼對(duì)風(fēng)怪說(shuō):“該咱們顯顯威風(fēng)了!”鳳怪說(shuō);“咱們聯(lián)合起來(lái)進(jìn)軍,沒(méi)有森林,誰(shuí)也阻擋不了咱們!”狂風(fēng)帶著黃沙,鋪天蓋地席卷而來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,整個(gè)王國(guó)天昏地暗。黃沙越聚越多,很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只好背井離鄉(xiāng)、四處逃荒。國(guó)王聽(tīng)著狂風(fēng)的吼叫,看著在黃沙中隱隱約約被埋沒(méi)的高樓大廈,深深地嘆了口氣,癱倒在自己的寶座上。
森林王國(guó)就這樣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
1.理解下列詞語(yǔ)。[方法提示:用聯(lián)系上下文的方法理解。]
安居樂(lè)業(yè)——_____________________________________
背井離鄉(xiāng)——_____________________________________
無(wú)影無(wú)蹤——一_____________________________________
2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
3.讀句子,用加粗的詞寫句子。
森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè),有的種莊稼,有的狩獵,有的織布,有的捕魚(yú),生活中充滿了笑聲和歌聲。
有的……有的……有的……有的……_________________
4.老國(guó)王在世時(shí)森林王國(guó)是一幅怎樣的景象?請(qǐng)用“_____”在短文中畫(huà)出來(lái)。
5.新國(guó)王上臺(tái)后森林王國(guó)發(fā)生了哪些變化?結(jié)果怎樣?[方法提示:認(rèn)真讀第6至12自然段,尤其要注意雨妖、熱妖、沙鬼風(fēng)怪給森林王國(guó)帶來(lái)的災(zāi)害。]
____________________________________________
6.森林王國(guó)失蹤后會(huì)怎么樣?森林王國(guó)失蹤給人們帶來(lái)哪些啟示?[方法提示:第一問(wèn)聯(lián)系森林在人們生活中的重要作用來(lái)談;第二問(wèn)應(yīng)從環(huán)保這個(gè)角度談。]
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7.本文有很多妙詞佳句,把你喜歡的摘抄下來(lái),讀一讀背一背。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
失蹤的森林王國(guó)很久很久以前,有一個(gè)美麗富饒的森林王國(guó),那里鮮花四季開(kāi)放,野果掛滿枝頭。小猴子在樹(shù)間悠來(lái)蕩去,梅花鹿在泉邊飲水,兔子在草叢間出沒(méi),鳥(niǎo)兒的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè),有的種莊稼,有的狩獵,有的織布,有的捕魚(yú),生活中充滿了笑聲和歌聲。
森林王國(guó)有一條特別法令:“任何人不得亂砍樹(shù)木。”有一次,國(guó)王的兒子在追趕兔子時(shí)踩壞了三棵小樹(shù)苗,國(guó)王知道了,命令衛(wèi)士打了王子30皮鞭。
后來(lái),老國(guó)王去世了,臨終時(shí)再三囑咐兒子:“森林是我們的保護(hù)神。我死后,你當(dāng)了國(guó)王,千萬(wàn)牢記,不能更改特別法令,否則各種妖魔鬼怪都會(huì)來(lái)危害我們�!�
新國(guó)王上臺(tái)以后,治理國(guó)家還算勤勉,但是,他對(duì)那條特別法令卻一直懷恨在心。
有一天,來(lái)了一個(gè)遠(yuǎn)方客人,送給國(guó)王一張花花綠綠的圖畫(huà),上面畫(huà)著高樓大廈、工廠煙囪。國(guó)王越看越有興趣,頭腦一熱,就下了一道命令:“把樹(shù)木全砍掉,建造新型王國(guó)!”大臣們極力勸阻,建議在保護(hù)森林的前提下,建造新的王國(guó),他卻置若罔聞。
參天大樹(shù)一排排倒下去了,高聳的大樓一幢幢立起來(lái)。老虎、狗熊、兔子、梅花鹿四散逃命,鳥(niǎo)兒飛往遙遠(yuǎn)的地方�?诚碌拇髽�(shù)變成了梁柱、門窗和家具。
一開(kāi)始,百姓們住進(jìn)高樓大廈覺(jué)得挺新奇,走進(jìn)工廠做工也感到很有趣。紛紛稱贊新國(guó)王為自己創(chuàng)造了新穎神奇的生活。
可惜好景不長(zhǎng),沒(méi)多久,不愉快的事接二連三地發(fā)生了:工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪,人們開(kāi)始想念原來(lái)瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空�;疖�、汽車排出的廢氣和道路上飛舞的灰塵使人萎靡不振,人們渴望著呼吸原來(lái)的清新空氣,更加懷念綠樹(shù)濃蔭和鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
妖魔鬼怪們聽(tīng)說(shuō)森林王國(guó)的樹(shù)木都砍光了,高興得手舞足蹈,一個(gè)個(gè)躍躍欲試,要去那里逞逞威風(fēng)。
雨妖來(lái)了,接連幾天大雨,河水沖垮了堤岸,淹沒(méi)了莊稼,沒(méi)有森林保護(hù)的土地,隨著洪水流失了。土地變得貧瘠了,再也沒(méi)有豐收的年景。
百姓們看著被雨妖洗劫后的悲慘景象,都失聲痛哭。熱魔卻獰笑著來(lái)了。他對(duì)百姓們說(shuō):“你們討厭水嗎?好,我就讓你們嘗嘗干旱的滋味!”熱魔在王國(guó)里四處橫行。他經(jīng)過(guò)的地方,河床露出來(lái)了,井水枯干了,土地干裂了。沒(méi)有森林的調(diào)節(jié),空氣干燥極了。蝗蟲(chóng)一群群飛來(lái)啃吃莊稼,許多人生了病。
沙鬼對(duì)風(fēng)怪說(shuō):“該咱們顯顯威風(fēng)了!”鳳怪說(shuō);“咱們聯(lián)合起來(lái)進(jìn)軍,沒(méi)有森林,誰(shuí)也阻擋不了咱們!”狂風(fēng)帶著黃沙,鋪天蓋地席卷而來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,整個(gè)王國(guó)天昏地暗。黃沙越聚越多,很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只好背井離鄉(xiāng)、四處逃荒。國(guó)王聽(tīng)著狂風(fēng)的吼叫,看著在黃沙中隱隱約約被埋沒(méi)的高樓大廈,深深地嘆了口氣,癱倒在自己的寶座上。
森林王國(guó)就這樣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
1.理解下列詞語(yǔ)。[方法提示:用聯(lián)系上下文的方法理解。]
安居樂(lè)業(yè)——_____________________________________
背井離鄉(xiāng)——_____________________________________
無(wú)影無(wú)蹤——一_____________________________________
2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
3.讀句子,用加粗的詞寫句子。
森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè),有的種莊稼,有的狩獵,有的織布,有的捕魚(yú),生活中充滿了笑聲和歌聲。
有的……有的……有的……有的……_________________
4.老國(guó)王在世時(shí)森林王國(guó)是一幅怎樣的景象?請(qǐng)用“_____”在短文中畫(huà)出來(lái)。
5.新國(guó)王上臺(tái)后森林王國(guó)發(fā)生了哪些變化?結(jié)果怎樣?[方法提示:認(rèn)真讀第6至12自然段,尤其要注意雨妖、熱妖、沙鬼風(fēng)怪給森林王國(guó)帶來(lái)的災(zāi)害。]
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6.森林王國(guó)失蹤后會(huì)怎么樣?森林王國(guó)失蹤給人們帶來(lái)哪些啟示?[方法提示:第一問(wèn)聯(lián)系森林在人們生活中的重要作用來(lái)談;第二問(wèn)應(yīng)從環(huán)保這個(gè)角度談。]
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7.本文有很多妙詞佳句,把你喜歡的摘抄下來(lái),讀一讀背一背。
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