選出語(yǔ)句中畫(huà)線詞語(yǔ)的近義詞不對(duì)的一個(gè)。  
   
A．他囑咐我說(shuō)：“你不要講話噢！”(叮囑)     
B．一個(gè)炎熱的下午，我見(jiàn)到他正在小店那買橘子水。(干熱)       
C．每天去接他的時(shí)候，都要聽(tīng)老師幾句抱怨的話。(理解)   
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

從小做時(shí)間的主人
       “時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天等于24小時(shí)，1440分，86400秒。流行的一句名言是“時(shí)間就是生命”。怎樣做時(shí)間的主人，而不浪費(fèi)生命呢？這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問(wèn)題。     
       我的父親是一位高級(jí)工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事，今日畢”。在他的[一嚴(yán)厲、嚴(yán)格、嚴(yán)密]教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事絕不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。    
       從小學(xué)時(shí)代到如今，我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)——在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算了一下，我自訂的計(jì)劃已達(dá)到2000個(gè)了。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假( jiǎ  jià)期里，我對(duì)《數(shù)學(xué)——1000個(gè)難題》[依依不舍、了如指掌、愛(ài)不釋手]，后三天時(shí)，還有200道題沒(méi)解完。于是我關(guān)起門(mén)來(lái)加倍努力，睡( shuì suì)眠時(shí)間減少到最低的程度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一件不容易的事�，F(xiàn)在覺(jué)得，一個(gè)人如果不能不斷地給自己壓力，往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白流逝。    
       人們常說(shuō)好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)，高度集中精力的好習(xí)慣，就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起來(lái)成災(zāi)的火警，當(dāng)時(shí)人聲喧嘩，而我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察，直到被父親拖出室外才知道。    
       過(guò)去的事已經(jīng)不可挽回，但將來(lái)的事還來(lái)得及彌補(bǔ)。愿我們珍愛(ài)今天，從今天開(kāi)始，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)限的事業(yè)中去。
1．劃去文中(    )里不正確的字音。
2．聯(lián)系上下文，用“√”在[     ]選擇合適的詞語(yǔ)。
3．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
     發(fā)覺(jué)——(         )聚精會(huì)神——(         )大概——(         )珍惜——(         )
4．用句中畫(huà)線詞造句。  
     這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問(wèn)題。
                                                                                                                                       
5．怎樣才能做“時(shí)問(wèn)的主人”？請(qǐng)你結(jié)合短文，在正確的答案序號(hào)上打上“√”。
     (1)比別人起得早，比別人睡得晚。
     (2)今日事，今日畢。 
     (3)在一定時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。
     (4)養(yǎng)成高度集中精力的好習(xí)慣。
     (5)過(guò)去的事不可挽回，寄希望于明天。  

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

從小做時(shí)間的主人

      “時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天等于24小時(shí)，1440分，86400秒。 流行的一句名言是“時(shí)間就是生命”。怎樣做時(shí)間的主人，而不浪費(fèi)生命呢？這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問(wèn)題。     
       我的父親是一位高級(jí)工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事，今日畢”。在他的[嚴(yán)厲、嚴(yán)格、嚴(yán)密]教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。     
      從小學(xué)時(shí)代到如今，我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)——在一定的時(shí)間內(nèi) 完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算了一下，我自訂的計(jì)劃已達(dá)到2000個(gè)了。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假(jiǎ jià)期里，我對(duì)《數(shù)學(xué)—1000個(gè)難題》[依依不舍、了如指 掌、愛(ài)不釋手]，后三天時(shí)，還有200道題沒(méi)解完。于是我關(guān)起門(mén)來(lái)加倍努力，睡(shuì suì)眠時(shí)間減少到最低的程度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一件不容易的事�，F(xiàn)在覺(jué)得，一個(gè)人如果不能不斷地給自己加壓力， 往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白流逝。     
       人們常說(shuō)好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)，全神貫注高度集中精力的好習(xí)慣就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的火警，當(dāng)時(shí)人聲喧嘩，而我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察，直到被父親拖出室外才知道。     
       過(guò)去的事已經(jīng)不可挽回，但將來(lái)的事還來(lái)得及彌補(bǔ)。愿我們珍愛(ài)今天，從今天開(kāi)始，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)限的事業(yè)中去。
1．劃去文中(    )里不正確的字音。 
2．聯(lián)系上下文，用“√”’在[   ]中選擇合適的詞語(yǔ)。 
3．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 
    發(fā)覺(jué)——(     )    聚精會(huì)神——(     ) 
    大概—一(     )    珍惜——(     )
4．用句中畫(huà)線詞造句。 
     這是一個(gè)即有趣又發(fā)人深省的問(wèn)題。  
                                                                             
5．文中舉了哪幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明小作者從小合理安排時(shí)間的？在正確答案后 打“√”。     
①今天的事決不拖到明天。(    ) 
②小學(xué)五年級(jí)時(shí)我關(guān)起門(mén)加倍努力，按計(jì)劃完成運(yùn)算。(    ) 
③解數(shù)學(xué)題時(shí)，鄰居家發(fā)生火警，我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。(    )  

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

課內(nèi)閱讀。

鳥(niǎo)語(yǔ)（節(jié)選）

　　據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo)，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽(tīng)到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在說(shuō)“喜事到家，喜事到家”嗎？每當(dāng)這時(shí)，我心里便有說(shuō)不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂(lè)趣。

　　還有畫(huà)眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的“語(yǔ)言”豐富極了！一聽(tīng)到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。

（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

親切——（　　）降臨——（　�。⿷�(yīng)驗(yàn)——（　�。�

（2）人們對(duì)喜鵲倍感親切的原因是：__________________。

（3）用直線畫(huà)出文中的反問(wèn)句，并改成陳述句。

__________________________________________________

（4）“我便以‘知音’自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)�！闭�(qǐng)你從文中挑一種鳥(niǎo)類替小作者編一個(gè)故事吧。

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

熱愛(ài)的力量
       美國(guó)是一個(gè)酷愛(ài)籃球的國(guó)度。這個(gè)國(guó)度里有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他，后來(lái)讓美國(guó)人一提到籃球，就感到榮耀和自豪！        
       可就是這個(gè)孩子，中學(xué)時(shí)居然沒(méi)被籃球隊(duì)選上，甚至愛(ài)球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他跟隨去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求，也被回絕了�？伤](méi)就此認(rèn)命，他生命中有個(gè)飛揚(yáng)激越的籃球�。∧侨〈怂麑�(duì)整個(gè)生命的熱愛(ài)。     
       窮途末路之時(shí)，他軟磨硬纏使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了球場(chǎng)的“球員”——專為球員撿球、搬運(yùn)行李、整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛(ài)而九死不悔的目標(biāo)。     
       這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA（英文縮寫(xiě)，美國(guó)籃球職業(yè)聯(lián)賽）皇冠寶座，他個(gè)人享有“空中飛人”的美譽(yù)，并五次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。     
       他便是飲譽(yù)世界籃壇的邁克爾·喬丹。    
       能把籃球打成絕活的不只喬丹一個(gè)，但因?yàn)闊釔?ài)籃球去征服苦難的喬丹卻不多。     
       縱使命運(yùn)讓我跌倒100次，但我也要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)—這便是熱愛(ài)的力量。
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
     酷愛(ài)——(        )    榮耀——(        )    自豪——(        )
2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。  
      (1)美國(guó)是一個(gè)酷愛(ài)籃球的國(guó)度。  
          酷愛(ài)：                                                                                                                                
      (2)他便這樣接近了他因熱愛(ài)而九死不悔的目標(biāo)。
          九死不悔：                                                                                                                                   
3．本文的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？  
                                                                                                                                                    
4．從文中找出與“熱愛(ài)籃球”意思相近的詞句，寫(xiě)在下面的橫線上。
                                                                                                                                                    
5．第3自然段中“球員”加引號(hào)表示             的意思，說(shuō)明喬丹                                 。第4自然段中“空中飛人”加引號(hào)表示                                                   。 
6．填空。
      (1)邁克爾·喬丹是        國(guó)                  隊(duì)的籃球運(yùn)動(dòng)員。
      (2)邁克爾·喬丹享有“                     ”的美譽(yù)，并五次榮獲“                             ” 稱號(hào)。
7．文中哪句話最能體現(xiàn)喬丹對(duì)籃球的熱愛(ài)？  
                                                                                                                                                   
8．說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)“     ”句子的理解。
                                                                                                                                                   

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，按要求做題。

　　一個(gè)小男孩兒，認(rèn)為自己幾乎是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且向外突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。

　　在一個(gè)平常的春天，小男孩兒的父親從鄰居家討來(lái)一些樹(shù)苗，想把它們?cè)栽诜壳�。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。小男孩兒也想得到父親的禮物，但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么，竟萌生出一種奇怪的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早日死去。因此，他澆過(guò)一兩次水后，就再也沒(méi)有去答理那棵小樹(shù)。

　　幾天后，小男孩兒再去看他的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它（　�。](méi)有枯萎，（　�。┻�長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠，更有生氣。

　　父親（實(shí)現(xiàn)　兌現(xiàn)）了他的諾言，為小男孩兒買了一件他最喜愛(ài)的禮物。父親撫摸著小男孩兒的頭，充滿肯定地對(duì)他說(shuō)：“孩子，從你栽的樹(shù)來(lái)看，你長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家�！�

　　從那以后，小男孩兒慢慢地變得樂(lè)觀向上起來(lái)。

　　一天晚上，小男孩兒躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話“植物一般都在晚上生長(zhǎng)”，何不去看看自己種的那棵小樹(shù)?他輕手輕腳地來(lái)到院子里，看見(jiàn)父親正在用勺子向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。頓時(shí)，他恍然大悟，原來(lái)_________________________他返回房間，任憑淚水肆意地流淌……

　　幾十年過(guò)去了，那個(gè)瘸腿的小男孩兒盡管沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，卻成為了美國(guó)第32任總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。

　　愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料。（　�。┻@只是一勺清水，它（　　）能使生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。雖然這棵樹(shù)是那樣的不起眼；雖然這棵樹(shù)是如此的瘦小，甚至還有點(diǎn)枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長(zhǎng)得枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

（1）比一比，下面這幾個(gè)文章題目哪個(gè)最恰當(dāng)。

[　　]

A．奇怪的小樹(shù)苗

B．生命的養(yǎng)料

C．父親的諾言

（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。

雖然……但是……

不僅……而且……

只要……就……

哪怕……也……

（3）小男孩兒“恍然大悟”，他明白了什么，展開(kāi)想象，寫(xiě)在文中的橫線上。

（4）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　　近義詞　　　反義詞　　　　　　近義詞　　反義詞

出色：（　�。　。ā　。　】隙ǎ海ā　。　。ā　。�

（5）讀短文填空。

父親的諾言是________________________________；

他的真正用意是_______________________________。

（6）用曲線畫(huà)出與文中加粗句子照應(yīng)的一句話。

（7）當(dāng)小男孩兒明白了事情真相的時(shí)候，他返回房間，任憑淚水肆意地流淌……此時(shí)，他可能在想____________________也可能在想_____________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題

呵護(hù)世界

　　我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿鮮花的公園散步，當(dāng)我走近一座花壇時(shí)，一個(gè)女孩擋住了我，輕輕地說(shuō)：“叔叔，你不要走過(guò)去，那邊有只漂亮的蝴蝶，你不要驚嚇了它�！�在我看來(lái)，這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛(ài)的是自己面對(duì)著的美好世界。

　　在我們面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活，面對(duì)與你打交道的人們時(shí)，你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)，給人以關(guān)愛(ài)？我們是否常常因?yàn)樽约旱?/FONT>________斥責(zé)、________怒容、________搪塞，或是________的沖撞，就這么弄傷了對(duì)方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致？

　　當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)常在心里懷著一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒流瀉感染，無(wú)疑會(huì)使眼前的世界變得灰暗，沒(méi)有什么美好可言。正因?yàn)槊總�(gè)人的生活都不容易，這個(gè)世界更需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

　　我通過(guò)一段文字，看到了這樣一幅溫馨的畫(huà)面：有個(gè)常懷關(guān)愛(ài)之心的紳士走進(jìn)一家花店，要求把櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問(wèn)他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下�！彼褪怯�(guó)文學(xué)家王爾德。在我們生活的每個(gè)地方，是否都能常常懷著這樣的愛(ài)，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界？

　　在接觸那些易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼的，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來(lái)，小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。

（1）選擇合適的選項(xiàng)，依次填入文中的第二自然段的橫線處。

A．一聲　B．一氣　C．一片　D．一句

E．一遍　F．一副　G．一陣　H．一時(shí)

（2）第五自然段中的“細(xì)致”一同呼應(yīng)了上文的詞語(yǔ)：________________。

（3）對(duì)文中畫(huà)“——”的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A．表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛(ài)蝴蝶的看法。

B．描繪了作者的心理活動(dòng)。

C．揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。

D．贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)明了文章主旨。

（4）讀了短文，你明白了什么道理？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問(wèn)題。
　　有一回，我借來(lái)兩只土銃，里面裝滿火藥�！芭椤钡囊粯尫懦鋈�，聲如霹雷。但是附近樹(shù)上的蟬卻一點(diǎn)兒也不受影響，（　　）高歌。我（　　）試了好幾次，結(jié)果都一樣。經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我們可以確定，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的，好像一個(gè)聾子。________它不是一個(gè)聾子，它的聽(tīng)覺(jué)________是非常遲鈍的。
　　不過(guò)，蟬的視覺(jué)可是超常的敏銳。與一般動(dòng)物不同，蟬有五只眼睛，它大大的復(fù)眼能看清左右的情況，三只單眼能看清頭上的空間。這些眼睛會(huì)告訴它周圍在發(fā)生著什么，________有危險(xiǎn)逼近，蟬________會(huì)立刻停止演唱，然后振翅飛遠(yuǎn)了。
　　那么，蟬到底為什么如此喜歡歌唱呢？我想，這只是它表達(dá)生存樂(lè)趣的一種方式，畢竟每種動(dòng)物都有它們特殊的表達(dá)方式。
1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填到文中括號(hào)里。
連續(xù)　　繼續(xù)
2．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填到文中橫線上。
如果……就……　　不但……而且……　　即使……也……
雖然……但是……　一邊……一邊……　　不是……而是……
3．從文中找出兩對(duì)反義詞寫(xiě)下來(lái)。
______________________________________________________________________
4．用“____”畫(huà)出第二自然段的中心句。
5．短文除了介紹蟬的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)外，還介紹了什么？
______________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。

　　這位頂碗少年，當(dāng)時(shí)年齡和我相仿。我想，他現(xiàn)在一定早已是一位成熟的雜技藝術(shù)家了。我相信他不會(huì)在艱難曲折的人生和藝術(shù)之路上退卻或者頹喪。他是一個(gè)強(qiáng)者。當(dāng)我迷惘、消沉，覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，那一疊金邊紅花白瓷碗打碎的聲音，便會(huì)突然在我耳畔響起。

1．選擇正確的讀音

[　　]

曲折（A．q(　B．q&）

耳畔（A．b4n　B．p4n）

2．從文中找到下面詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在橫線上。

差不多——__________

3．根據(jù)意思，從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。（　　）

（2）因沒(méi)有把握而難以預(yù)期。（　�。�

4．在下面橫線上寫(xiě)出你對(duì)文中畫(huà)“________”句子的理解。

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