把下面的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。   
已經(jīng)五點(diǎn)了，老師(     )坐在辦公室里批改作業(yè)。

A、果然  
B、仍然  
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

把下面的詞語(yǔ)填在適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。   
 常常  往常  平常  
1．列寧(     )請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。  
2．他(     )就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以這次長(zhǎng)跑比賽取得了好成績(jī)。  
3．校車(chē)(     )都是一個(gè)男司機(jī)開(kāi)的，但最近卻(     )由一個(gè)女司機(jī)開(kāi)。  
4．(     )派去找他的人不在，列寧只好親自去找。    
果然  仍然  
5．在蜜蜂的帶領(lǐng)下，列寧(     )找到了那位養(yǎng)蜂的人。  
6．已經(jīng)五點(diǎn)了，老師(     )坐在辦公室里批改作業(yè)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。
神七飛天，億萬(wàn)顆心隨你跳動(dòng)
　　2008年9月25日，浩瀚太空，第三次迎來(lái)來(lái)自中國(guó)的訪客。
　　翟志剛、劉伯明、景海鵬，3位航天員駕駛神舟飛船飛馳太空，再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號(hào)、六號(hào)不同——這一次，來(lái)自神州大地的中國(guó)航天員將首次走出小小的神舟飛船，在無(wú)際的太空中邁出自己也是中華民族的第一步。
　　億萬(wàn)華夏兒女，翹首期待著這一時(shí)刻。
　　這將是歷史性的第一步。從2003年神舟五號(hào)載著楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想，短短5年間，中華民族邁出了她載人航天工程的第二步，開(kāi)始開(kāi)展航天員出艙活動(dòng)的嶄新探索。
　　中國(guó)航天員，將再次譜寫(xiě)新的英雄篇章。
　　把人送上太空，是人類(lèi)航天活動(dòng)的歷史性里程碑。人，可以操縱和觀察飛船，可以操作太空實(shí)驗(yàn)，可以組建和維修空間站及其他太空設(shè)施……太空，固有人飛天而精彩；航天，因有人參與而生動(dòng)。
　　中華民族是最早具有飛天夢(mèng)想的民族。（　�。┰诂F(xiàn)代航天事業(yè)中，我們成了后來(lái)者，（　�。┎桓事浜蟮闹袊�(guó)航天人用一連串的跨越式步伐，縮短了與世界航天大國(guó)的差距。隨著中國(guó)即將成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展出艙行走的國(guó)家，我們已經(jīng)可以推測(cè)下一步神舟飛行的交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)和不遠(yuǎn)的未來(lái)將出現(xiàn)的具有一定應(yīng)用規(guī)模的短期有人照料、長(zhǎng)期在軌自主飛行的空間實(shí)驗(yàn)室。
　　我們甚至可以進(jìn)一步想象中國(guó)的空間站在太空建成的日子……
　　天路漫漫，我們的心將與神七飛船上勇士們的心一起跳動(dòng)。
　　衛(wèi)星定位導(dǎo)航、衛(wèi)星廣播電視、氣象預(yù)報(bào)、信息網(wǎng)絡(luò)……我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開(kāi)太空資源的時(shí)代�？梢韵嘈�，隨著中國(guó)載人航天事業(yè)的迅速發(fā)展，航天英雄們從太空中取得的成果，將會(huì)給我們的生活帶來(lái)意想不到的改變。
　　茫茫太空，空間無(wú)限，資源無(wú)窮。在中華民族偉大復(fù)興的征程上，太空探索必將是其中輝煌的一筆，而航天員，也必將以其對(duì)中華民族特有的貢獻(xiàn)，步入中華民族的英雄序列。
摘自《新華網(wǎng)》
1．給句子中加粗的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
A．形容水勢(shì)盛大�！　　．形容廣大、繁多。
（1）浩瀚太空，第三次迎來(lái)來(lái)自中國(guó)的訪客。（　�。�
（2）浩瀚的海洋是生命的搖籃。（　　）
2．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3．判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）中華民族是最早實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的民族。（　　）
（2）中國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展出艙行走的國(guó)家。（　�。�
（3）楊利偉是中國(guó)首位航天員。（　　）
4．讀短文，完成填空。
　 ____年____月____日，駕駛神舟飛船飛馳太空的航天員是________、________、________，這次航天飛行與神舟五號(hào)、六號(hào)不同的是________________________。
5．我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開(kāi)太空資源的時(shí)代，例如：________________。
6．與文章題目相呼應(yīng)的一句是______________________________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
故鄉(xiāng)情
　　動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫(xiě)來(lái)封航空信，（再三、屢次）托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊（xī qī）蹺（qiāo qiǎo）。
　　從費(fèi)城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車(chē)，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，（分手、分別）快有半個(gè)世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。
　　擁抱之后，他就（殷切、親切）地問(wèn)我：“帶來(lái)了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。
　　他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒(méi)改。我問(wèn)起棗核的用途，他一面往兜里揣，一面故弄玄虛地說(shuō)：“等會(huì)兒你就明白啦�！�
　　……
　　他把我（安頓、安排）在臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，他劈頭就問(wèn)我：“覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)他指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。他感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械（jiè xiè）長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書(shū)。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了。可是我心里總像是缺點(diǎn)什么。也許是沒(méi)出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠句，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。近來(lái)，我老是想總布胡同（tóng tòng）院里那棵棗樹(shù)。所以才托你帶幾顆種子，試種一下�！�
　　接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說(shuō)：“你相信嗎？那是我開(kāi)車(chē)到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買(mǎi)下，然后用汽車(chē)?yán)貋?lái)的。那是我們家的‘北�！！�
　　……
　　改了國(guó)籍（jí jì）不等于就改了民族感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。
1．在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
2．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3．這段文字寫(xiě)了美籍華人向作者的訴說(shuō)，訴說(shuō)的中心內(nèi)容是（　　）
A．這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)的味道。
B．心上總?cè)秉c(diǎn)什么。
C．年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。
D．我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。
4．對(duì)“我心里總像是缺點(diǎn)什么”一句的理解正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．心里總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
B．家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但心里仍不滿足，覺(jué)得缺少可玩的地方。
C．家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但由于不是生活在故土上，所以覺(jué)得一切都缺乏保障。
D．心里感到的是遠(yuǎn)離故土的缺憾。因?yàn)榧彝ナ聵I(yè)的如意，新式設(shè)備的擁有，不能填補(bǔ)離鄉(xiāng)的空落。
5．用“____”畫(huà)出最能表現(xiàn)這篇文章中心的語(yǔ)句。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：一元三次練程　　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

神了，小泥鰍

　　我在湖邊稀泥里抓到一條小泥鰍，把它帶回家。順手放進(jìn)罐頭瓶里，往瓶里倒點(diǎn)水，沒(méi)想到它真的活了。這條小泥鰍，細(xì)細(xì)身子，尖尖的嘴，嘴邊還長(zhǎng)著6根胡子，兩個(gè)小眼睛像針尖似的。雖然它長(zhǎng)得很丑，可是，那靈活的身軀、敏捷的動(dòng)作，卻有點(diǎn)“男子漢”的氣魄。

　　說(shuō)句心里話，我并沒(méi)有認(rèn)真照顧它，只有隔三差五地給它幾粒飯和餅渣。誰(shuí)會(huì)相信，這上頓不接下頓的日子，它竟活得挺有滋味。一晃，半年過(guò)去了，它一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)大，卻總是保持著那種敏捷的動(dòng)作，竄上竄下，好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的。

　　一天夜里，我家暖氣壞了，屋子里冷極了。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)罐頭里的水已經(jīng)結(jié)了冰，小泥鰍被裹在冰里，凍僵了。我急了，把瓶子打碎，把它取出來(lái)放到手上。望著它，鼻子有點(diǎn)酸，覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起它。

　　突然，它的身子動(dòng)了一下，我心里一喜，立刻把它放到水里。五分鐘后，它奇跡般地活了，又竄上竄下地游起來(lái)。有時(shí)還把頭露出水面，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，救了我的命�！�

　　神了，小泥鰍，你真了不起，我從心眼里佩服你。

1．給下列詞語(yǔ)中加粗字選擇正確讀音，打“√”。

罐頭瓶（hu4n gu4n）　　　　氣魄（p^ m8i）

凍僵（ji1ng ji1n）　　　　竄上竄下（chu4n cu4n）

2．按要求填空。[方法提示：注意第二個(gè)括號(hào)中要填的筆畫(huà)數(shù)應(yīng)該是去掉了部首的筆畫(huà)。]

①“顧”如按部首檢字法，應(yīng)查（　�。┎�，（　�。┊�(huà)。

②“裹”如按部首檢字法，應(yīng)查（　�。┎�，（　　）畫(huà)。

3．在文中用“——”畫(huà)出描寫(xiě)小泥鰍外貌的句子。

4．判斷對(duì)錯(cuò)。

①“好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的�！笔潜扔骶�。

(　　)

②“誰(shuí)會(huì)相信，這上頓不結(jié)下頓的日子，它競(jìng)活得挺有滋味”，這句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

(　　)

③“兩個(gè)小眼睛像針尖似的�！边@句才是比喻句。[方法提示：判斷一個(gè)句子是不是比喻句，要看看句子中有沒(méi)有“本體”和“喻體”，不能只看到有比喻詞就認(rèn)為是比喻句。]

(　　)

5．小泥鰍為什么被凍僵了？[方法提示：結(jié)合文章第3段，用原文中的話或用自己的話來(lái)概括都行。]

________________________________________

6．“我”為什么鼻子有點(diǎn)酸，覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起它（小泥鰍）。

[　　]

A．因?yàn)椤拔摇睆膩?lái)沒(méi)有照顧它。

B．“我”認(rèn)為小泥鰍死了，非常傷心。

C．“我”沒(méi)給小泥鰍食物，把它餓死了。

D．因?yàn)椤拔摇睕](méi)有認(rèn)真照顧它，平時(shí)只是隔三差五地給它幾粒飯和餅渣，而這次，由于我的疏忽，使它凍僵了。

7．你喜歡這只小泥鰍嗎？為什么？[方法提示：真實(shí)地表達(dá)自己的感受吧，喜歡它的原因，你可以從小泥鰍的外貌、品質(zhì)等多個(gè)方面敘述。]

________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀下文回答問(wèn)題

賞梅

　　初春，正是賞梅的大好時(shí)光，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬(wàn)的游客。

　　公園大門(mén)前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻放枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無(wú)瑕，給人一種純潔高尚的感覺(jué)。進(jìn)門(mén)不遠(yuǎn)，便是大明堂。在草坪的東北，有一株梅，四周用石欄圍著，這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹(shù)皮已成了鐵黑色，樹(shù)枝蒼硬彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開(kāi)著一些梅花，看來(lái)它并不老，像要展現(xiàn)出自己生命不息的頑強(qiáng)意志。

　　穿過(guò)大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開(kāi)得特別艷麗�；ò陮訉盈B疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。

1．從文中摘錄3個(gè)四字詞語(yǔ)。

__________　__________　__________

2．給下面加粗的這選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

“飽”的字義有：①足，充分②滿足③充實(shí)，充足④滿足了食物

（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（�。�

（2）飽滿（　）

（3）酒足飯飽（�。�

（4）大飽眼福（�。�

3．填表

4．請(qǐng)你為素有“雪梅十里香”之稱的超山設(shè)計(jì)一個(gè)廣告詞，以吸引游客前來(lái)游玩。

________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下文回答問(wèn)題

賞梅

　　初春，正是賞梅的大好時(shí)光，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬(wàn)的游客。

　　公園大門(mén)前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻放枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無(wú)瑕，給人一種純潔高尚的感覺(jué)。進(jìn)門(mén)不遠(yuǎn)，便是大明堂。在草坪的東北，有一株梅，四周用石欄圍著，這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹(shù)皮已成了鐵黑色，樹(shù)枝蒼硬彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開(kāi)著一些梅花，看來(lái)它并不老，像要展現(xiàn)出自己生命不息的頑強(qiáng)意志。

　　穿過(guò)大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開(kāi)得特別艷麗�；ò陮訉盈B疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。

1．從文中摘錄3個(gè)四字詞語(yǔ)。

__________　__________　__________

2．給下面加粗的這選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

“飽”的字義有：①足，充分②滿足③充實(shí)，充足④滿足了食物

（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（　）

（2）飽滿（�。�

（3）酒足飯飽（�。�

（4）大飽眼福（�。�

3．填表

4．請(qǐng)你為素有“雪梅十里香”之稱的超山設(shè)計(jì)一個(gè)廣告詞，以吸引游客前來(lái)游玩。

________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀理解。

小英雄于連

　　歐洲有個(gè)國(guó)家叫比利時(shí)，比利時(shí)的首都是布魯塞爾。在布魯塞爾的一條小街上，高高立著一座銅像，塑了個(gè)光屁股的孩子在撒尿。在街頭上，當(dāng)著大家的面，“嘩嘩”地撒尿，多難為情��！準(zhǔn)是一個(gè)頑皮的孩子�？墒牵悴洛e(cuò)了，他是布魯塞爾的第一個(gè)公民，還是個(gè)小英雄呢！他叫于連。

　　原來(lái)，在五百多年前，布魯塞爾人民打敗了侵略者，一天夜里，人們正在唱歌跳舞，興高采烈地慶祝勝利。不提防，一個(gè)壞蛋溜進(jìn)了市政廳的地下室搞破壞。這地下室里堆放著許多火藥，碰到火花就會(huì)爆炸，會(huì)把整個(gè)市政廳和附近的房屋都炸坍，歡樂(lè)的人群也都會(huì)被炸死。這個(gè)壞蛋埋好炸藥，用一條導(dǎo)火線伸到外面小院子里，一點(diǎn)火，就逃跑了。

　　這著火的導(dǎo)火線，“咝咝”地向地下室延燒。正在那里游戲的小于連，發(fā)現(xiàn)了這危險(xiǎn)的火花。啊呀，這多么可怕呀！于連想，得趕緊用水把火撲滅，可是到老遠(yuǎn)的地方打水已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦？

　　急中生智，聰明的于連朝著導(dǎo)火線撒了一泡尿，火花被澆滅了，布魯塞爾人民免去了一場(chǎng)災(zāi)難。人們多么感激小于連呀！為了永遠(yuǎn)紀(jì)念他，人們請(qǐng)藝術(shù)家給他塑了這座銅像。

1．在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（　�。┑暮⒆�
（　�。┑娜巳�
（　�。┑挠谶B
（　�。┑臑�(zāi)難
（　　）的火花
（　�。┑膶�(dǎo)火線

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

調(diào)皮（　�。�
載歌載舞（　�。�
機(jī)智（　　）
興致勃勃（　　）

3．照樣子，在引號(hào)里加上表示聲音的詞。

例：導(dǎo)火線“咝咝”地向地下室延燒。

（1）妹妹被貓嚇得“______”直哭。

（2）森林里，花喜鵲正“______”地叫著。

（3）大風(fēng)“______”地刮著，樹(shù)葉被風(fēng)吹得“______”下響。

4．人們?yōu)槭裁匆o(jì)念于連？

_________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀理解。

小英雄于連

　　歐洲有個(gè)國(guó)家叫比利時(shí)，比利時(shí)的首都是布魯塞爾。在布魯塞爾的一條小街上，高高立著一座銅像，塑了個(gè)光屁股的孩子在撒尿。在街頭上，當(dāng)著大家的面，“嘩嘩”地撒尿，多難為情��！準(zhǔn)是一個(gè)頑皮的孩子�？墒牵悴洛e(cuò)了，他是布魯塞爾的第一個(gè)公民，還是個(gè)小英雄呢！他叫于連。

　　原來(lái)，在五百多年前，布魯塞爾人民打敗了侵略者，一天夜里，人們正在唱歌跳舞，興高采烈地慶祝勝利。不提防，一個(gè)壞蛋溜進(jìn)了市政廳的地下室搞破壞。這地下室里堆放著許多火藥，碰到火花就會(huì)爆炸，會(huì)把整個(gè)市政廳和附近的房屋都炸坍，歡樂(lè)的人群也都會(huì)被炸死。這個(gè)壞蛋埋好炸藥，用一條導(dǎo)火線伸到外面小院子里，一點(diǎn)火，就逃跑了。

　　這著火的導(dǎo)火線，“咝咝”地向地下室延燒。正在那里游戲的小于連，發(fā)現(xiàn)了這危險(xiǎn)的火花。啊呀，這多么可怕呀！于連想，得趕緊用水把火撲滅，可是到老遠(yuǎn)的地方打水已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦？

　　急中生智，聰明的于連朝著導(dǎo)火線撒了一泡尿，火花被澆滅了，布魯塞爾人民免去了一場(chǎng)災(zāi)難。人們多么感激小于連呀！為了永遠(yuǎn)紀(jì)念他，人們請(qǐng)藝術(shù)家給他塑了這座銅像。

1．在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（　　）的孩子
（　�。┑娜巳�
（　　）的于連
（　�。┑臑�(zāi)難
（　　）的火花
（　�。┑膶�(dǎo)火線

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

調(diào)皮（　　）
載歌載舞（　�。�
機(jī)智（　　）
興致勃勃（　�。�

3．照樣子，在引號(hào)里加上表示聲音的詞。

例：導(dǎo)火線“咝咝”地向地下室延燒。

（1）妹妹被貓嚇得“______”直哭。

（2）森林里，花喜鵲正“______”地叫著。

（3）大風(fēng)“______”地刮著，樹(shù)葉被風(fēng)吹得“______”下響。

4．人們?yōu)槭裁匆o(jì)念于連？

_________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

下面是一篇廣告，請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。
      “如果駿馬追不上太陽(yáng)，我們就把太陽(yáng)放在馬背上�！�     
        山高水長(zhǎng)，戈壁茫茫的新疆，擁有了馬背上的太陽(yáng)——太陽(yáng)能收集板。有了明亮的“太陽(yáng)”，戈壁的生活不再是蒼涼的寂寞，因?yàn)樘?yáng)的能量送來(lái)了醉人的歡樂(lè)；有了明亮的“太陽(yáng)”，戈壁的夜晚不再是漆黑一片，因?yàn)樘?yáng)的能量送來(lái)了喜人的光明；有了明亮的“太陽(yáng)”，戈壁的冬天不再只是刺骨的嚴(yán)寒，因?yàn)樘?yáng)的能量送來(lái)了融融的暖意。     
       通過(guò)政府的“光明工程”，殼牌把太陽(yáng)能產(chǎn)品和技術(shù)帶給邊遠(yuǎn)牧區(qū)的千家萬(wàn)戶，把移動(dòng)的電力帶給草原。生活在馬背上的哈薩克民族，漫漫轉(zhuǎn)場(chǎng)路已與以往有別：(         )氈房里裝上 了電燈，(        )走到哪里，就能亮到哪里！殼牌太陽(yáng)能收集板，正適合馬背上的生活，輕巧堅(jiān)固，不怕馬背上的顛簸，可以直接用電，也可以把電能儲(chǔ)進(jìn)電池備用，安裝也只需五分鐘，簡(jiǎn)單得如同騎馬備鞍。     
       遠(yuǎn)古夸父的追日夢(mèng)，化做了小小的太陽(yáng)能收集板。人類(lèi)走過(guò)了漫長(zhǎng)的自然崇拜，才發(fā)現(xiàn) (         )夸父追日①，(        )借日酬勤②。讓太陽(yáng)的能量變成可持續(xù)的能源，伴我們生生不息，直到永遠(yuǎn)。     
【注釋】     
①夸父追日：《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》上記載的古代神話�？涓笧榱糇√�(yáng)而追趕太陽(yáng)，喝了黃河、渭河的水不解渴，半路上渴死了。  
②借日酬勤：借用太陽(yáng)的能量酬謝人們的辛勤、努力。     
1．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。     
寧可……也不……    與其……不如……    不但……而且……     
2．填空。     
這則廣告宣傳的產(chǎn)品是                               ，它特別適合____                             。這則廣告面向的對(duì)象是____                                                                                               
3．第三自然段介紹了產(chǎn)品的特點(diǎn)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括出它的四個(gè)特點(diǎn)。（不超過(guò)18 個(gè)字）
    (1)            ____   (2)                            (3)                            (4)                         
4．讀讀第二自然段，寫(xiě)出作者運(yùn)用的表達(dá)方法及其作用。
                                                                                                                                                             
5．廠家為了宣傳、推銷(xiāo)產(chǎn)品，一定會(huì)精心制作廣告。你平時(shí)看到過(guò)哪些產(chǎn)品的廣告呢？請(qǐng)把你最欣賞的一則廣告詞寫(xiě)下來(lái)。
                                                                                                                                                               

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