我來排順序。   
(     )有一天，下了一場大雨，把小木橋沖走了。  
(     )河上有一座小木橋。   
(     )小河兩岸住著許多小動物。   
(     )沒有橋，大家做事不方便，怎么辦呢？  
(     )每天小動物在橋上來來往往，十分熱鬧。

A、4；1；2；3；5
B、4；1；2；5；3
C、4；2；1；5；3
D、1；4；2；5；3
C
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相關(guān)習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

我來排順序。   
(     )有一天，下了一場大雨，把小木橋沖走了。  
(     )河上有一座小木橋。   
(     )小河兩岸住著許多小動物。   
(     )沒有橋，大家做事不方便，怎么辦呢？  
(     )每天小動物在橋上來來往往，十分熱鬧。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

我家的小園     

       我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（sū  shū）菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。     
       春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（lào   nào）起來了。     
       夏天，成行的向日葵長(zhǎng  cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zòng  zhòng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒了：茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。     
       秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？     
       冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園�！�     
       小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。     
1．用“一”把括號里正確的讀音畫出來。     
2．在文中找出下列詞的近義詞。
      強壯（        ）       茂密（        ）       威風（         ）
3．這篇短文是按照__________順序?qū)懙摹?BR>4．在文中用“        ”畫出一個擬人句。  
5．讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。
                                                                                                                                               
                                                                                                                                               

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科目：小學語文 來源：同步輕松練習五年級語文下冊（人教新課標） 題型：048

閱讀理解

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

　　6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗的晚景！

　　眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。

　　近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，⑤一個個大西瓜⑥像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/P>

　　在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋，使人聽了就興奮。

　　鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀！我如果有架照相機，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！

1．細讀短文第二、三、四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案寫“T”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語作為例證，寫在后面括號里。

A．按從外到內(nèi)的順序觀察（　�。�

B．按從遠到近的順序觀察（　　）

C．按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察（　�。�

D．按先整體后局部順序觀察（　　）

摘錄詞語：（　�。ā　。ā　。�

2．用“________”在文中畫出一組前后照應的句子。

3．讀文中第三自然段，按要求把語句的序號填在橫線上。

寫實在事物的有：________________

寫聯(lián)想事物的有：________________

4．本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚的景色，抒發(fā)了作者________的思想感情。

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科目：小學語文 來源：課課大考卷·新課標小學語文四年級上 題型：048

短文閱讀我會做。

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

　　六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗的晚景！

　　眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在通想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。

　　近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，⑤一個個大西瓜⑥像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/P>

　　在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田上回旋，使人聽了興奮。

　　鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！

1．用“‖”給短文分段，標在段尾。

2．寫出最后一自然段的段意。

________________________________

3．細讀短文第二、三、四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案畫“√”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語作為例證，寫在下面長框里。

A．按從外到內(nèi)的順序觀察（　�。�

B．按從遠到近的順序觀察（　　）

C．按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察（　�。�

D．按先整體后局部順序觀察（　�。�

摘錄詞語：→→

4．用“________”在文中畫出一組前后照應的句子。

5．讀文中第三自然段，按要求把語句的序號填在橫線上。

寫實在事物的有________________________________。

寫聯(lián)想事物的有________________________________。

6．本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚景色，抒發(fā)了作者________的思想感情。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

　　6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗晚景！

　　眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。

　　近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，⑤一個個大西瓜⑥像一個個娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/P>

　　在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋，使人聽了就興奮。

　　鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀！我如果有架照相機，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！

1．細讀短文第二、三、四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案畫“T”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語作為例證，寫在下面長框里。

A．按從外到內(nèi)的順序觀察

（　�。�

B．按從遠到近的順序觀察

（　　）

C．按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察

（　�。�

D．按先整體后局部順序觀察

（　　）

摘錄詞語：

2．用“　　”在文中畫出一組前后照應的句子。

3．讀文中第三自然段，按要求把語句的序號填在橫線上。

寫實在事物的有：__________________________________

寫聯(lián)想事物的有：___________________________________

4．本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚的景色，抒發(fā)了作者_________的思想感情。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問題。

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

　　6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗晚景！

　　眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。

　　近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，⑤一個個大西瓜⑥像一個個娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/P>

　　在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋，使人聽了就興奮。

　　鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀！我如果有架照相機，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！

1．細讀短文第二、三、四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案畫“T”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語作為例證，寫在下面長框里。

A．按從外到內(nèi)的順序觀察

（　　）

B．按從遠到近的順序觀察

（　�。�

C．按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察

（　�。�

D．按先整體后局部順序觀察

（　�。�

摘錄詞語：

2．用“　　”在文中畫出一組前后照應的句子。

3．讀文中第三自然段，按要求把語句的序號填在橫線上。

寫實在事物的有：__________________________________

寫聯(lián)想事物的有：___________________________________

4．本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚的景色，抒發(fā)了作者_________的思想感情。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面短文，回答問題。

我家的小園

　　我家的西南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。
　　春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油的，一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，靜靜的小園開始熱鬧起來。
　　夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻（zhàn  dìng）放著一朵朵金黃的花，迎著朝（zhāo  cháo）陽怒放。一排排玉米像士兵一樣威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，我感到了小園的可愛。
　　秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一只只粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了飽滿的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？
　　冬天，一場大雪過后，石榴樹披上白雪。我情不自禁地贊嘆道：“多美啊，小園！”
　　小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1．用橫線標出加粗字的正確讀音。
2．文章按照_________順序描寫了小園的美麗景色。
3．想一想，選一選。
“這一切怎能不惹人喜愛？”這句話的意思是（　�。�。
A．這一切很惹人喜愛　　　B．這一切不惹人喜愛
4．文章是圍繞哪句話寫的？用“～～”畫出來吧。
5．在文中找出一個比喻句，用“____”畫出來；再找出一個擬人句，用雙橫線畫出來。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。

深圳，我眼中的童話世界

　�、傥沂且幻嚼锿�，從未走出過連綿起伏的大山。常聽在深圳打工的姑姑說，深圳特區(qū)是如何的美。我多么盼望去深圳看一看。
　�、跈C會終于來了。去年暑假的一天，媽媽帶我去深圳看姑姑，我興奮得手舞足蹈。
　　③一下車，長時間乘車的疲倦一下子煙消云散。啊！我仿佛走進了美麗的童話世界！眼前，高樓大廈，如雨后春筍；人流、車流，往來穿梭；公路、立交橋，縱橫交錯；花壇、綠樹，環(huán)繞街道。我正看得入迷，忽然聽見有人喊我。我回頭一看，原來是來接我的姑姑。我高興地說：“姑姑，深圳真美呀！”姑姑說：“是呀！深圳的夜晚更迷人呢！”
　�、芤鼓唤蹬R的時候，我站在姑姑家的陽臺上，看見深圳成了燈的海洋，光的世界！滿城閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間；公路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。真是一座不夜城！
　�、莸诙欤霉脦覀�?nèi)チ藲g樂公園。一進公園，我就感覺到了熱鬧。首先，我們泛舟湖上，湖水是那樣的平靜，像一面大鏡子。在陽光照耀下，波光閃閃，美麗極了！休息了一會兒，我們又去“歡樂谷”坐過山車。剛啟，動時很慢，漸漸地越來越快，快得讓人感覺是在天上飛，真刺激！
　�、藿舆B幾天，我們又游覽了動物園、娛樂城、海灘，還逛了好幾座大商場。
　�、呱钲冢@座繁華的現(xiàn)代化城市，讓我看到了祖國的繁華昌盛，蒸蒸日上。我想：現(xiàn)在黨和政府對農(nóng)村的政策那么好，我的家鄉(xiāng)成為像深圳這樣的城市也不是夢！
1．將文中畫橫線的詞語按要求分類。
（1）寫人的：________________________________________________________
（2）寫事物的：______________________________________________________
2．本文是按___________順序記敘的。主要是寫___________________________。
3．按本文的文段結(jié)構(gòu)順序，將下列詞語重新排列。
迷戀　盼望　祝愿　興奮_______________________________________________
4．本文的主題思想是：________________________________________________

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科目：小學語文 來源：海淀小學AB卷　　四年級語文上 題型：048

閱讀短文，回答問題

我們的教室

　�、傥覀兊慕淌以诓賵龅臇|南角上。門前有幾棵高大的白楊樹，微風吹來，樹葉就“沙沙”作響。

　　②走進教室，迎面墻上貼著淡綠色的壁報。壁報上端正地貼著“學習小虎子，人人爭做首都好少年”的大標題。報頭畫的是一個天真活潑的小姑娘，正在專心地下棋。壁報上貼滿了小虎子做好事的連環(huán)畫和同學們寫的決心書。

　　③教室西墻上有兩大扇明亮的玻璃窗，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　�、苣蠅ι鲜恰皩W習園地”，有優(yōu)秀作文，有大字，還有五顏六色的圖畫。

　　⑤教室的北墻上掛著一塊大黑板。老師就用這塊黑板教我們寫字、做題、識譜、畫畫……

　�、藓诎迩懊娣胖蠋煹闹v桌。老師每天就站在講桌旁，不辭勞苦地給我們講課，指引我們走進知識的宮殿。

　　⑦教室中間，整齊地排列著五行桌椅，那是同學們的座位。同學們就在這里專心地聽講，認真地做作業(yè)。

　�、辔覀冏谶@樣的教室里學習多幸福�。�

1．按下面的小標題分段，用“△”標在每段的前面。

（1）教室的位置和周圍環(huán)境。

（2）教室內(nèi)的布置。

（3）我們學習多幸福。

2．教室內(nèi)這一段，是按從________到________的順序?qū)懙摹?/P>

3．教室四周依次寫________墻、________墻、________墻、________墻的布置。其中________的布置寫得最詳細。

4．這篇短文主要寫了___________________。

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科目：小學語文 來源：海淀名校每課一考　四年級語文下學期�。ㄐ抡n標北師大版） 新課標北師大版 題型：048

開卷有益。

雨

　　星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。忽然天暗了下來，刮起一陣狂風，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗戶。屋里顯得特別悶熱。

　　一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上啪啪直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成一條線。地上的水愈來愈多，匯合成一條條小溪。

　　真是一場及時雨��！大田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。

　　云散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來。空氣像濾過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。

1．用“＼”劃掉加粗字的錯誤讀音。

刮起（gu1　gu3）　　似的（sh@　s@）

2．多音字組詞。

3．用“——”畫出一個比喻句，并仿寫一個句子。

_____________________________________________

4．用“”畫出一個擬人句，并仿寫一個句子。

_____________________________________________

5．用“”畫出一個排比句，并仿寫一個句子。

_____________________________________________

6．作者是按什么順序進行觀察的？

_____________________________________________

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同步練習冊答案