選擇正確的讀音的是 小彼得得(。┑搅怂胍膱(bào)酬了嗎? A、děi B、dé |
科目:小學(xué)語文 來源:小狀元三年級(jí)語文(上) 題型:048
讀下面的小詩,完成后面的練習(xí)。
我們的手是
________,在爸爸和媽媽之間,
傳(
chu2n zhu4n)遞著光。讓他們的幸福像燈一樣明亮。
我們的手是
________,在心靈和心靈之間,
[
托 拖 脫]起潔白的帆。我們的手是
________,跨
[越 躍]海洋,在陸地和陸地之間,
傳遞著彼(
b! p!)此的問候。我們的手是
________,在星辰和星辰之間,
歡樂地飛翔。
1
.用“√”在括號(hào)里選擇正確的讀音。2
.把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?/P>3
.請(qǐng)你把下面這四個(gè)詞語正確填寫到文中的“____”上,使上下文的意思保持連貫。4
.這首小詩把“手”比作“電線”、“船”、“橋”、“小鳥”,多么有意思。你覺得“手”還像什么?請(qǐng)仿照小詩再寫一個(gè)小節(jié)。
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀詩歌,完成練習(xí)。
手
我們的手是 ________, |
在爸爸和媽媽之間 |
傳 (chu2n zhu4n)遞著光。 |
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
我們的手是 ________, |
跨(越 躍)海洋, |
在陸地和陸地之間 |
傳遞彼( b! p0)此的問(候 侯)。 |
我們的手是 ________, |
在心靈和心靈之間, |
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
我們的手是 ________, |
在星辰和星辰之間, |
歡樂地飛翔。 |
1
.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>2
.為文中加粗的字選擇正確的讀音。3
.請(qǐng)你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。
船 |
橋 |
電線 |
小鳥 |
4
.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個(gè)比喻句。]5
.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語中選出與它不是同類的詞。[
]
( 1)鮮紅 |
( 2)天藍(lán) |
( 3)草綠 |
( 4)表白 |
( 5)金黃 |
( 6)烏黑 |
6
.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。(
1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( 。(
2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。7
.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀詩歌,完成練習(xí)。
手
我們的手是 ________, |
在爸爸和媽媽之間 |
傳 (chu2n zhu4n)遞著光。 |
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
我們的手是 ________, |
跨(越 躍)海洋, |
在陸地和陸地之間 |
傳遞彼( b! p0)此的問(候 侯)。 |
我們的手是 ________, |
在心靈和心靈之間, |
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
我們的手是 ________, |
在星辰和星辰之間, |
歡樂地飛翔。 |
1
.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>2
.為文中加粗的字選擇正確的讀音。3
.請(qǐng)你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。
船 |
橋 |
電線 |
小鳥 |
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.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個(gè)比喻句。]5
.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語中選出與它不是同類的詞。[
]
( 1)鮮紅 |
( 2)天藍(lán) |
( 3)草綠 |
( 4)表白 |
( 5)金黃 |
( 6)烏黑 |
6
.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。(
1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( 。(
2)讓他們的幸福像燈一樣明亮!( 。7
.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
快樂如風(fēng)
[ ]
科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048
閱讀下面選文,回答問題。
有些事情你必須等待有這樣一則寓言:一條小河,此岸遍布荒草和荊棘,彼岸卻繁花似錦,鳥鳴嚶嚶。此岸有幾條毛毛蟲,非常向往彼岸的生活,它們抱怨它們的母親為什么把它們降生在這種鬼地方。蝴蝶母親說:“你們知道嗎?出生在這邊比那邊更安全。要想到彼岸,一定要等到長(zhǎng)大,現(xiàn)在還不是時(shí)候!
一天,一個(gè)男孩在小河里游泳,出于好奇,游到此岸。幾條毛毛蟲迫不及待地落在男孩頭上,想乘機(jī)到彼岸去。沒想到男孩在下水的瞬間,發(fā)現(xiàn)了頭上的異樣,只三兩下就弄死了那幾條蟲子。
不久,彼岸又游過來一群鴨子。又有幾條毛毛蟲蠢蠢欲動(dòng),想借助鴨子到對(duì)岸去,盡管這種嘗試異常危險(xiǎn)。可它們瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),落在幾只鴨子的身上。鴨子們起初不知道,就在毛毛蟲們暗自得意的時(shí)候,鴨子們發(fā)現(xiàn)了彼此身上的美味,然后,飽餐一頓。盡管如此,剩下的毛毛蟲對(duì)彼岸的向往并未消失。它們?nèi)匀辉趯ふ視r(shí)機(jī)。機(jī)會(huì)終于來了。一日,河里起了大風(fēng),風(fēng)向竟是從此岸吹向彼岸的。毛毛蟲們紛紛爬上落葉。落葉不一會(huì)兒就被風(fēng)吹到河里,這正是它們想要的:以葉為舟,渡過河去。但不幸的是,風(fēng)太大,把那些樹葉都掀翻了,毛毛蟲都被淹死了。
寓言的結(jié)尾還是挺樂觀的:那唯一一條聽媽媽話的毛毛蟲慢慢長(zhǎng)大,變成了一只蝴蝶,飛過河,到了美麗的彼岸。
要想吃到可口的果實(shí),你必須等到果子熟透;要想喝上醇香的好酒,你也要有耐性等待漫長(zhǎng)的窖藏。很多事情我們必須等待,心急如焚不行,拔苗助長(zhǎng)更不可取。要知道,也許正是在你長(zhǎng)夜里美美酣睡的時(shí)候,屋外的花蕾正競(jìng)相綻放,在黎明時(shí)分為你準(zhǔn)備了一份驚喜!
1.寫出下列詞語的反義詞。
此——( 。 〈枷恪ā 。÷L(zhǎng)——( 。
危險(xiǎn)——( 。∠Аā 。∶利悺ā 。
2.請(qǐng)為“一”選擇正確的讀音。
y9 y0 y@一群鴨子( 。★柌一頓( 。
唯一一條( 。ā 。一日( 。
3.毛毛蟲為什么認(rèn)為它們降生在一個(gè)鬼地方?
________________________________
4.毛毛蟲分別以怎樣的方式渡河?結(jié)果怎樣?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
________________________________
5.為什么唯一一條毛毛蟲能到達(dá)美麗的彼岸?
________________________________
6.你認(rèn)為生活中什么事情必須等待?請(qǐng)舉一兩個(gè)事例說明。
________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
每當(dāng)有客光臨時(shí),我那小女兒便會(huì)歡呼雀躍:“媽媽,我去拿茶葉。”于是,她搖搖擺擺地爬上方凳,從五斗柜上拿下茶葉罐。不一會(huì)兒,屋里便洋溢著淡淡的清香。
“真香!”客人嘗了一口,“這茶真夠味,哪里的?”我便自豪地回答:“當(dāng)然是龍井,我們鄉(xiāng)下的!
那是個(gè)只有幾十戶人家的小山村——竹村,坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它是那樣的不顯眼,在一般的地圖上是找不到的。
竹村三面環(huán)山,一面靠水,每當(dāng)春暖花開的時(shí)節(jié),那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龍河中。河水是那樣的清澈明凈,連小魚兒的追逐嬉戲也清晰可見。
村后,漫山遍野郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纖巧細(xì)嫩的是茶樹, 相互掩映,交織成一張翡翠絲網(wǎng)。
春天,茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍,迎著朝霞,踏著晨露,穿梭般地巡回在茶樹旁。她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那絢爛的花衣裳點(diǎn)綴著明麗柔和的綠色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙著追逐那不斷晃動(dòng)著的花朵兒。
太陽升上了頭頂,晶瑩的露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了,只聽見此起彼伏的山歌在山坡與田頭互相應(yīng)和。水田里微波粼粼,藍(lán)天、白云、青山的倒影映在水田里,明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗獷的嗓音唱著“妹妹呀,東山西山采花忙……”,姑娘們用那甜美悠揚(yáng)的歌聲應(yīng)著“哥哥呀,上田下田勤插秧……”。小鳥兒也不示弱,爭(zhēng)先恐后像開賽歌會(huì)似的在枝頭吱吱喳喳?諝庵袕浡绮璧那逑,沁人心脾,使人陶醉。
落日的余暈映紅了天空,小鳥歸巢了,晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出縷縷青煙。蜿蜓的山路上晃動(dòng)著姑娘們的衣衫,小扁擔(dān)吱嘎吱嘎地響著,把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來,焙制成馳名中外的龍井。
每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時(shí),心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思,我想起了那彎彎的青龍河,高高的青龍山,心靈手巧的采茶姑娘們……
1.為下列加粗字選擇正確的讀音。
朝霞(zhāo cháo) 應(yīng)和(hé hè) 彌漫(mí ní) 隱沒(méi mò)
2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。
( )山( )野。ā )( )粼粼 不( 。┦荆 。
郁郁( )( ) ( )( )可見 ( 。┤诵模 )
3.用下面的詞語造句。
爭(zhēng)先恐后:____________________
陶醉:________________________
4.“那是個(gè)只有幾十戶人家的小山村——竹村”,這里破折號(hào)的作用是( )。
A.解釋說明
B.意思轉(zhuǎn)折
C.意思遞進(jìn)
D.聲音延長(zhǎng)
5.下面的句子用了什么修辭方法?
(1)太陽升上了頭頂,晶瑩的露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒了身子。( )
(2)她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。( )
(3)小鳥兒也不示弱,爭(zhēng)先恐后像開賽歌會(huì)似的在枝頭吱吱喳喳。( )
6.作者寫姑娘們采茶時(shí)是按照________順序來敘述的。
科目:小學(xué)語文 來源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
快樂如風(fēng)
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