給畫線的字選擇正確的讀音。  
(zhē   zhé)扣      折(zhē   shé)騰 
(xū    yù)      呼(xū     yù)

A、zhē;shé;xū;yù
B、zhé;zhē;yù;xū
C、zhé;shé;yù;xū
D、zhé;zhē;xū;yù
D
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給畫線的字選擇正確的讀音。  
(zhē   zhé)扣      折(zhē   shé)騰 
(xū    yù)      呼(xū     yù)

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給畫線字選擇正確的讀音并在括號里打“√”。
肉  qiē (       )   qiè (       )      樹枝了  shé(       )   zhé(        )
  xuè(       )   xuě(       )      唬          xià(       )    hè(        )

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

用“√”給畫線字選擇正確的讀音。
急 (zhāo zháo)   (cōu   cuò)折      
 (wǔ    wu)    追 (diào    dào)

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:單選題

給下列畫線字選擇正確的讀音,用“√”標出。  
jià(     )jiǎ(     )                    吆hè(     )he(     )  
zhēng(     )zhèng(     )錢         語sè(     )sài(     )  
sàn(     )sǎn(     )步                旅xíng(     )háng(     )  
結(jié)jiē(     )jié(     )巴                   shé(     )zhē(     )本

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

讀句子,給畫線的字選擇正確讀音填空。 
     diào   tiáo   chā   chà   shù   shǔ  xīng    xìng    zhé    zhē
1.明德小學新調(diào)(    )來一位姓王的語文老師。
2.“老師,我是(    )生,沒人提問我的!
3.陳立是班上數(shù)(    )一數(shù)二的淘氣包。
4.我很(    )奮,即刻就想去看看。
5.我想想也是,就接著往下“(    )騰”,后來發(fā)表了很多小說,成了作家。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給畫線字選擇正確讀音,在下面畫“       ”。     
1.我拿起一把(sǎo  sào)帚(zhou zhǔ)就(sǎo sào)起地來。     
2.我不(jīn jìn)要問:何時才能(jīn jìn)止這種現(xiàn)象的發(fā)生啊?     
3.小貓把這些花草(zhē zhé shé)騰得枝(zhē zhé shé)花落。     
4.大(tí dī)旁響起了(lōng lóng)隆的機器聲。     
5.黃河決口,改道的次數(shù)越來越(pín píng)繁。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀語段,做習題。     
      “人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了!毙『⒉换挪幻Φ鼗卮,“剛剛一開火,村子就(zhe zháo)火 了,大家都喊:‘野獸來了,野獸來了’——就都跑了!     
      “蠢東西!”軍官想著(zhe  zháo),輕蔑地微笑 了一下。 
1.給畫線字選擇正確讀音。 
2.解釋詞語。
     輕蔑:                                                                                         
3.“野獸來了,野獸來了”——就都跑了。
     (1)“野獸”是指                                                                            
     (2)句中破折號的作用是
[     ]
        A.解釋說明    
        B.表示話題的轉(zhuǎn)移 
     (3)這句話體現(xiàn)了小夜鶯的(         )和對敵人的(         )。
4.德國軍官“微笑了一下”,是因為 
[     ]
        A.笑小夜鶯是個蠢東西。
        B.小夜鶯活潑可愛。  
        C.德國軍官認為小夜鶯很蠢,讓他帶路很放心。

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同步練習冊答案