把下面錯(cuò)亂的句子重新整理成一段通順的話。     
(     )這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串串，像懸在池上的由蝴蝶織成的簾帷。     
(     )于是，池中、水上和滿樹滿枝，盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的……各種顏色的蝴蝶——這便是“蝴蝶泉”的來歷。     
(     )每年春末夏初，成千上萬(wàn)只蝴蝶來到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。     
(     )蝴蝶映到清碧如鏡的水里，像是水里也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無(wú)數(shù)的蝴蝶。     
(     )山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一個(gè)泉，一池清可見底的泉水被一棵大樹覆蓋著，幾乎像一座帳篷，樹枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，低拂著水面。

把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
（　　）人們稱贊彩虹很美麗。     
（　�。┌自茖�(duì)彩虹說：“你美麗，這是真的，不過，要是沒有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了。”     
（　�。﹦傁逻^雨，太陽(yáng)出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。     
（　�。┎屎缏犚娏�，就驕傲起來了，連太陽(yáng)都看不起。     
（　�。┮粫�(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，彩虹就不見了。     
（　　）彩虹不相信，還是很驕傲。

把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。    
(    )可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無(wú)成。    
(    )這些事例說明一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。    
(    )聰明反被聰明誤。    
(    )我在少年時(shí)代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。    
(    )這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句古話。    
(    )而相反的例子也不少見，有的人并無(wú)“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績(jī)。

把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
（　�。┮贿B幾天的觀察，結(jié)果都一樣。
（　�。┯谑桥ｎD想，能不能根據(jù)太陽(yáng)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，做一個(gè)準(zhǔn)確的太陽(yáng)鐘呢？
（　　）牛頓十歲時(shí)就十分注意觀察。
（　　）傍晚放學(xué)時(shí)自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去了。
（　�。┻@給牛頓很大的啟發(fā)，他明白了太陽(yáng)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。
（　�。┯幸惶�，他注意到早晨上學(xué)時(shí)自己的影子在左邊。

把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。把序號(hào)在(    )里。   
(      )他常常去松土、澆水。   
(      )玫瑰長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。  
(      )春天來到了。   
(      )玫瑰慢慢地抽出了枝條。   
(      )小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。