在下面的一段話中,錯(cuò)別字全找對(duì)并修改正確的一組是
       早上我起來(lái)的時(shí)侯,小屋里射近倆三方斜斜的大陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旅轉(zhuǎn)。   

A、近—進(jìn)     倆—兩   大—太  他—她  旅—旋
B、近—進(jìn)     倆—兩   大—太  他—它  旅—旋
C、近—進(jìn)     倆—二   大—太  他—它  旅—旋
D、近—進(jìn)     倆—兩   大—太   旅—旋
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

找出下面一段話中的錯(cuò)別字,畫(huà)出來(lái),把正確的依次寫(xiě)在后面的橫線上

  吹事班長(zhǎng)快四十歲了,個(gè)兒挺高,背有點(diǎn)馱,四方臉,高顴骨,臉上部滿皺紋,兩鬢都班白了。因?yàn)槿B屬他歲數(shù)大,對(duì)大家又特別親,大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。__________________。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

找出下面一段話中的錯(cuò)別字,畫(huà)出來(lái),把正確的依次寫(xiě)在后面的橫線上

  吹事班長(zhǎng)快四十歲了,個(gè)兒挺高,背有點(diǎn)馱,四方臉,高顴骨,臉上部滿皺紋,兩鬢都班白了。因?yàn)槿B屬他歲數(shù)大,對(duì)大家又特別親,大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。__________________。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

找出下面一段話中的錯(cuò)別字,畫(huà)出來(lái),把正確的依次寫(xiě)在后面的橫線上

  吹事班長(zhǎng)快四十歲了,個(gè)兒挺高,背有點(diǎn)馱,四方臉,高顴骨,臉上部滿皺紋,兩鬢都班白了。因?yàn)槿B屬他歲數(shù)大,對(duì)大家又特別親,大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。__________________。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

按順序找出下面一段話中的錯(cuò)別字  

                        (    )  

    各種體育賽事中,足球比賽無(wú)移是最精采、激烈的。而高朝又在射門(mén)的那一順間。每一位足球隊(duì)員,都會(huì)歇盡全力去長(zhǎng)沖 對(duì)方球門(mén),哺捉機(jī)會(huì),創(chuàng)造精妙決倫的體育精典。

      

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

按順序找出下面一段話中的錯(cuò)別字  

                                            (      )  

    各種體育賽事中,足球比賽無(wú)移是最精采、激烈的。而高朝又在射門(mén)的那一順間。每一位足球隊(duì)員,都會(huì)歇盡全力去長(zhǎng)沖 對(duì)方球門(mén),哺捉機(jī)會(huì),創(chuàng)造精妙決倫的體育精典。

            

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

面試

       ①雅安公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我,面試將要由貝克先生主持,在10個(gè)人中選擇一名。
       ②貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家,從一個(gè)報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司——雅安公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理,他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。并且,他年齡也不大,只有40歲上下。    
       ③我聽(tīng)到這個(gè)消息,非常緊張,一連幾天,從英語(yǔ)口語(yǔ)、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備,以便順利“推銷自己”。
       ④考試是單獨(dú)面試。我一走進(jìn)小會(huì)客廂,坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站了起來(lái),我認(rèn)出他正是貝克先生。  
       ⑤“是你!你是……”貝克先生用流利的中文說(shuō)出了我的名字,并且快步走到我面前,緊緊地握住了我的雙手。  
       ⑥“原來(lái)是你!我找你找了很長(zhǎng)時(shí)間了�!�貝克一臉的驚喜,激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)在座的另幾位老外嚷道:“先生們,向你們介紹一下,這位就是救我女兒的那位年輕人�!�     
       ⑦我的心狂跳起來(lái),還沒(méi)容我說(shuō)話,貝克先生把我拉到他旁邊的沙發(fā)上坐下來(lái),說(shuō)道:“我劃船技術(shù)太差了,把女兒掉進(jìn)了昆明湖中,要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉,當(dāng)時(shí)我只顧照看女兒,也沒(méi)來(lái)得及向你道謝�!�     
       ⑧我竭力抑制住心跳,抿抿發(fā)干的雙唇,說(shuō)道:“很抱歉,貝克先生。我以前從未見(jiàn)過(guò)您,更沒(méi)救過(guò)您女兒。”     
       ⑨貝克先生又一把拉住我:“你忘了?4月2日,昆明湖公園……肯定是你!我記得你臉上有塊痣。年輕人,你騙不了我�!必惪讼壬荒樀牡靡狻�    
       ⑩我站起來(lái)說(shuō):“貝克先生,我想您肯定是弄錯(cuò)了。我沒(méi)救過(guò)您的女兒�!�    
       我說(shuō)得很堅(jiān)決,貝克先生一時(shí)愣住了。忽然,他又笑了:“年輕人,我很欣賞你的誠(chéng)實(shí)。我決定了,免試了�!�     
       幾天后,我幸運(yùn)地成了雅安公司的職員。有一次,同戴維先生閑聊,我問(wèn)戴維:“救貝克先生女兒的那位年輕入找到了嗎?”    
       “貝克先生的女兒?”戴維先生一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),接著他大笑起來(lái),“他女兒?有7個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴�。其�?shí),貝克先生根本沒(méi)女兒�!�     
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在文中的具體含義。     
     (1)第③自然段中“推銷”:                                                                                      
     (2)第⑥自然段中“淘汰”:                                                                                          
2.第⑦自然段中,“我的心狂跳起來(lái)”是因?yàn)?U>                                                                  第⑧自然段中,“我竭力抑制住心跳”的原因是                                                                         
3.第⑨自然段中,當(dāng)“我”否認(rèn)救過(guò)貝克先生的女兒時(shí),貝克先生又為什么特別強(qiáng)調(diào)“肯定是你”“你騙不了我”?
                                                                                                                                                    
4.在第⑨⑩兩自然段中,有三處貝克先生的神態(tài)描寫(xiě),如“得意”“愣”“笑”,這表明貝克先生的心理從                     再到           的變化。
5.第⑩自然段中,貝克先生說(shuō):“我決定了,免試了�!必惪讼壬娴膶�(duì)“我”“免試了”嗎?從上下文看,只要你擁有了什么,就可以通過(guò)他的考試?  
                                                                                                                                                     
6.第③自然段詳細(xì)寫(xiě)了“我”在面試前的種種準(zhǔn)備,結(jié)果都沒(méi)有派上用處。這樣寫(xiě)的目的在于       
                                                                                                                                                          
7.文中加線的部分描寫(xiě)了貝克先生的              、               。這些描寫(xiě)表明了貝克先生            
                                                 ,貝克先生這樣做的目的是                                             。  
8.文章最后為什么要點(diǎn)明“有7個(gè)人”“被淘汰”? 
                                                                                                                                                  

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

爭(zhēng) 吵

(意大利)亞米契斯

  今天我和可萊諦吵架,并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng),我嫉妒他。今天早晨,小石匠病了,老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事。我正抄著,坐在旁邊的可萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到筆記本上,把本子弄臟了,字跡也看不清了。我火了,就罵了他一句。他卻只是微笑著說(shuō):“我不是故意的。”

  我本來(lái)會(huì)相信他的,可是他的笑使我很不高興。我想:“哼,得了獎(jiǎng),就自以為了不起了!”于是我想報(bào)復(fù)他,過(guò)了一會(huì)兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了�?扇R諦氣得臉都紅了�!澳氵@是故意的!”他說(shuō)著就舉起手來(lái)。正好給老師看見(jiàn)了,可萊諦就縮回手去,說(shuō):“我在外邊等你!”

  我心里覺(jué)得很不安。我很后悔不該那樣做�?扇R諦是個(gè)很好的人,他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩的時(shí)候,他幫助母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候,我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形。啊,要是我沒(méi)有罵他,沒(méi)有做對(duì)不起他的事該多好��!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來(lái)。但是要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我卻覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見(jiàn)他上衣肩上的線縫兒都開(kāi)了,大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾伞O氲竭@里我覺(jué)得可萊諦很可愛(ài)。我心里暗暗說(shuō)“先向他認(rèn)錯(cuò)吧!”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字卻是無(wú)論如何都說(shuō)不出口來(lái)。

  可萊諦不時(shí)用眼睛瞟我,但他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。他又說(shuō):“我在外邊等著你!”我回答說(shuō):“我也等著你!”我心里想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話:“要是你錯(cuò)了,別人打你,你千萬(wàn)不要還手,只要防御就是了�!�

  因?yàn)樾睦镉惺�,老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。終于挨到了放學(xué)的時(shí)候。我在街上獨(dú)自走著,聽(tīng)見(jiàn)可萊諦從后面跟上來(lái)。我手里拿著戒尺站住等他。他向我走來(lái),我便舉起戒尺準(zhǔn)備防御�!安�,安利柯!”可萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺,溫和地對(duì)我說(shuō):“讓我們還像從前那樣做好朋友吧!”我驚呆了。我覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上,我已經(jīng)在他的懷抱里了。他吻著我說(shuō):“以后我們?cè)俨灰臣芰耍脝�?”“再也不了!再也不了!”我回答說(shuō)。然后們就高高興興地地回家去了。

  回到家里,我把這件事告訴了父親,本想叫父親高興一下,不料父親把臉一沉,說(shuō):“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。你更不應(yīng)向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!”說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺,折成兩段,扔到墻角去。

1.文中的兩位小主人公為什么發(fā)生爭(zhēng)吵?最后結(jié)果怎么樣?

________________________________________________

2.把描寫(xiě)“我”在爭(zhēng)吵過(guò)程中的心理活動(dòng)的句子找出來(lái),用橫線畫(huà)出來(lái),多讀讀。再選擇其中你喜歡的句子抄下來(lái)。[方法提示:文中有多處對(duì)“我”的心理活動(dòng)的描寫(xiě),找出來(lái)多讀讀。]

_______________________________________________

3.讀讀最后一個(gè)自然段中父親的話,你贊成他的說(shuō)法嗎?為什么?[方法提示:聯(lián)系上下文,想想文中三個(gè)人物:我、可萊諦、父親各有什么特點(diǎn),再來(lái)讀讀文中父親的話,相信你會(huì)有更多的想法。]

________________________________________________

4.同學(xué)之間偶爾發(fā)生爭(zhēng)吵,十分常見(jiàn)。當(dāng)你與伙伴間發(fā)生爭(zhēng)吵,你會(huì)怎么做?[方法提示:描述事情的梗概,具體談?wù)劷鉀Q矛盾的過(guò)程。]

_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

爭(zhēng) 吵

(意大利)亞米契斯

  今天我和可萊諦吵架,并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng),我嫉妒他。今天早晨,小石匠病了,老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事。我正抄著,坐在旁邊的可萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到筆記本上,把本子弄臟了,字跡也看不清了。我火了,就罵了他一句。他卻只是微笑著說(shuō):“我不是故意的。”

  我本來(lái)會(huì)相信他的,可是他的笑使我很不高興。我想:“哼,得了獎(jiǎng),就自以為了不起了!”于是我想報(bào)復(fù)他,過(guò)了一會(huì)兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了�?扇R諦氣得臉都紅了。“你這是故意的!”他說(shuō)著就舉起手來(lái)。正好給老師看見(jiàn)了,可萊諦就縮回手去,說(shuō):“我在外邊等你!”

  我心里覺(jué)得很不安。我很后悔不該那樣做。可萊諦是個(gè)很好的人,他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩的時(shí)候,他幫助母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候,我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形。啊,要是我沒(méi)有罵他,沒(méi)有做對(duì)不起他的事該多好啊!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來(lái)。但是要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我卻覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見(jiàn)他上衣肩上的線縫兒都開(kāi)了,大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾�。想到這里我覺(jué)得可萊諦很可愛(ài)。我心里暗暗說(shuō)“先向他認(rèn)錯(cuò)吧!”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字卻是無(wú)論如何都說(shuō)不出口來(lái)。

  可萊諦不時(shí)用眼睛瞟我,但他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。他又說(shuō):“我在外邊等著你!”我回答說(shuō):“我也等著你!”我心里想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話:“要是你錯(cuò)了,別人打你,你千萬(wàn)不要還手,只要防御就是了�!�

  因?yàn)樾睦镉惺�,老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。終于挨到了放學(xué)的時(shí)候。我在街上獨(dú)自走著,聽(tīng)見(jiàn)可萊諦從后面跟上來(lái)。我手里拿著戒尺站住等他。他向我走來(lái),我便舉起戒尺準(zhǔn)備防御。“不,安利柯!”可萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺,溫和地對(duì)我說(shuō):“讓我們還像從前那樣做好朋友吧!”我驚呆了。我覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上,我已經(jīng)在他的懷抱里了。他吻著我說(shuō):“以后我們?cè)俨灰臣芰�,好嗎?”“再也不了!再也不了!”我回答說(shuō)。然后們就高高興興地地回家去了。

  回到家里,我把這件事告訴了父親,本想叫父親高興一下,不料父親把臉一沉,說(shuō):“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。你更不應(yīng)向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!”說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺,折成兩段,扔到墻角去。

1.文中的兩位小主人公為什么發(fā)生爭(zhēng)吵?最后結(jié)果怎么樣?

________________________________________________

2.把描寫(xiě)“我”在爭(zhēng)吵過(guò)程中的心理活動(dòng)的句子找出來(lái),用橫線畫(huà)出來(lái),多讀讀。再選擇其中你喜歡的句子抄下來(lái)。[方法提示:文中有多處對(duì)“我”的心理活動(dòng)的描寫(xiě),找出來(lái)多讀讀。]

_______________________________________________

3.讀讀最后一個(gè)自然段中父親的話,你贊成他的說(shuō)法嗎?為什么?[方法提示:聯(lián)系上下文,想想文中三個(gè)人物:我、可萊諦、父親各有什么特點(diǎn),再來(lái)讀讀文中父親的話,相信你會(huì)有更多的想法。]

________________________________________________

4.同學(xué)之間偶爾發(fā)生爭(zhēng)吵,十分常見(jiàn)。當(dāng)你與伙伴間發(fā)生爭(zhēng)吵,你會(huì)怎么做?[方法提示:描述事情的梗概,具體談?wù)劷鉀Q矛盾的過(guò)程。]

_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
神奇的北極
 �、俦睒O,號(hào)稱“世界神秘的頂點(diǎn)”。今年7月1日,我們隨我國(guó)的“雪龍”號(hào)考察船開(kāi)赴北極地區(qū),領(lǐng)略了北極的神奇風(fēng)光。
 �、诖蜷_(kāi)世界地圖,那穿過(guò)亞洲、歐洲和北美洲最北端的一條虛線,就是北極圈。北極處在北極圈以北的地區(qū),而北冰洋恰好位于北極圈以內(nèi),它是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般,汽車能在冰上行駛,飛機(jī)也能在冰上安全著落。
  ③如果說(shuō)企鵝是南極的吉祥物,那么北極熊就是北極的象征。
 �、鼙睒O熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足食肉動(dòng)物,身長(zhǎng)可達(dá)3米,體重有650公斤,相當(dāng)于兩三匹馬那么重。北極熊爪子很銳利,撕起食物來(lái)十分利落。它特別能吃,一頭馴鹿還填不飽它的肚子。
 �、荼睒O熊看起來(lái)笨笨的,它可是個(gè)游泳健將。因?yàn)樗哪_上長(zhǎng)著蹼,身上的毛又是防水的。
 �、薇睒O的冬天非常寒冷,找不到不結(jié)冰的地方,北極熊沒(méi)法躲起來(lái)睡大覺(jué),所以北極熊從來(lái)就不冬眠。它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣,這樣就可以平平安安地度過(guò)嚴(yán)冬。
 �、邉偟奖睒O,你一定會(huì)嚇一跳,來(lái)來(lái)往往都是黑頭發(fā)黃皮膚的人,你還以為到了亞洲的哪個(gè)城市。其實(shí),他們是北極最古老的居民——愛(ài)斯基摩人,又稱固紐特人。大約4000—5000年前,他們的祖先從亞洲中部遷移到北極,成為地球上最北的居民。難怪他們和亞洲人一樣,頭發(fā)黑黑的,皮膚黃黃的,只不過(guò)因?yàn)樘鞖夂洌w形圓胖矮小許多。
  ⑧現(xiàn)在的愛(ài)斯基摩人仍保留著傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和生活方式,靠捕魚(yú)和狩獵為生。馴鹿、北極熊、北極狐、海象和海豹等,常常成為他們的美食。他們穿的是海豹皮縫制的皮衣、皮靴;住的更特別,房屋呈圓頂形,既防風(fēng)又保暖,被稱為“雪屋”。不過(guò),隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)入,“雪屋”被有暖氣的木板屋所代替。
  ⑨過(guò)去,狗拉雪橇是愛(ài)斯基摩人的交通工具,現(xiàn)在,雪上汽車大大加快了他們的生活節(jié)奏。
1.給下面加粗的字選擇正確的讀音,并打上“√”。
落(zhuó zháo) 洲(yǎ yà) 肪(zhī zhǐ) 乳動(dòng)物(bǔ pǔ)
2.第③自然段的作用是________。
3.用不同的關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話。
北極的冬天非常寒冷,找不到不結(jié)冰的地方,北極熊沒(méi)法躲起來(lái)睡大覺(jué)。
北極熊從來(lái)就不冬眠。
(1)用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?BR>____________________________________________________
(2)用關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)椤?BR>____________________________________________________
4.第④自然段主要介紹了北極熊的_________、_________、_________、_________。
5.根據(jù)原文內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)北冰洋是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。(  )
(2)北極熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足動(dòng)物。(  )
(3)地球上最北的居民和亞洲人一樣。(  )
6.下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是(  )。
A.常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般。
B.它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣。
C.天陰沉沉的,好像要下雨了。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
  “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶末些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
  雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱�?�,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。   
1.為下面詞語(yǔ)中加粗的字注音。
(  )  醞(  )  嫩葉(  )  應(yīng)(  )
2.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你�!边@句話運(yùn)用____的修辭手法,從_____角度寫(xiě)出春風(fēng)________的特點(diǎn)。志南和尚的這句詩(shī)的意思是 ________________________________________。
3.第2自然段中說(shuō)“可別惱”,你認(rèn)為“惱”的是什么?
_________________________________________________
4.第2自然段寫(xiě)雨景,有些語(yǔ)句是直接寫(xiě),有些是間接寫(xiě),請(qǐng)你在文中找到并用橫線畫(huà)出間接寫(xiě)雨景的語(yǔ)句。
5.上面的兩段文字描繪了兩幅圖畫(huà):一幅是“ __________”,一幅是“ ________”。表達(dá)了作者對(duì)春天的____________之情。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案