課外閱讀。

讀語段，做練習(xí)。
　　京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)�。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑的塑像。
1．解釋詞語。
竣工：_____________________________________________________
藐視：_____________________________________________________
2．“這件事”指哪件事？請(qǐng)用“____”畫出來。
3．京張鐵路提前兩年竣工的原因主要有（多項(xiàng)選擇）（　�。�
A．我國(guó)的工程技術(shù)人員、工人的共同努力
B．外國(guó)專家的指導(dǎo)
C．詹天佑的杰出才干和創(chuàng)新精神
4．請(qǐng)你用一兩句話“回?fù)簟泵暌曋袊?guó)的帝國(guó)主義者。
___________________________________________________________
5．人們?yōu)檎蔡煊铀芟瘢磉_(dá)了________________________________。

讀一讀下面的段落，按要求完成練習(xí)。
　　那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
1．找出這段話中意思相近的三個(gè)詞語寫下來。
（　　）——（　�。ā　。�
2．作者按__________的觀察順序描寫了錢塘江大潮的形狀和聲音，從“向我們移來”、“__________”、“__________”這幾個(gè)詞語可以看出來。
3．文中畫“____”的句子運(yùn)用了（　�。┑男揶o手法，突出了錢塘江大潮的宏大氣勢(shì)。（多項(xiàng)選擇）
A．?dāng)M人　　　B．排比　　　C．比喻　　　D．夸張
4．語段中把浪潮比作___________、___________和___________，讓我們體會(huì)到錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀的景象。
5．請(qǐng)你用“猶如”寫一個(gè)比喻句。
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閱讀下面的短文，完成第1～9題。    

       阿強(qiáng)高考落榜后就隨表哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。
       那城市很美，阿強(qiáng)的眼睛就不夠用了。表哥說，不賴吧？阿強(qiáng)雖說，不賴。表哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個(gè)兒的家，人家瞧不起咱。阿強(qiáng)說，自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。阿強(qiáng)和表哥在碼頭的一個(gè)倉庫給人家縫補(bǔ)篷布。阿強(qiáng)很能干，做的活兒精細(xì)，看到丟棄的線頭碎布就拾起來，留作備用。一天夜里，暴風(fēng)雨驟起， 阿強(qiáng)從床上爬起來，沖到雨中，看看修補(bǔ)的篷布牢不牢。
       老板知道這件事后，就想把一個(gè)新的分公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。阿強(qiáng)說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行！阿強(qiáng)就當(dāng)上了經(jīng)理。
       公司剛開張，需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè) 務(wù)員，就在報(bào)紙上作了廣告。表哥聞?dòng)嵟軄�，說給我弄個(gè)美差干干。阿強(qiáng)說，你不行。表哥說，看大門也不行嗎？阿強(qiáng)說，不行， 你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家。表哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。阿強(qiáng)說，把自個(gè)兒的事干好才算有良心。后來，公司進(jìn)了幾個(gè)有文化的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。
       一個(gè)外商聽說這個(gè)公司很有發(fā)展前途，就想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng) 目。阿強(qiáng)的助手說，這可是條大魚呢，咱得好好接待。阿強(qiáng)說， 行。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書等。阿強(qiáng)用流利的英語問，先生，會(huì)漢語嗎？那個(gè)外商一愣，說，會(huì)的。阿強(qiáng)說我們用母語交談好嗎？外商道了一聲“好的”。
       談完了，阿強(qiáng)說，我們共進(jìn)晚餐怎么樣？外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡(jiǎn)單，但很有特色。所有盤子里的菜都吃盡了，只剩下兩個(gè)小籠包子，阿強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說，請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё�。雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商，那外商站起來，抓住阿強(qiáng)的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同！
       事成之后，老板設(shè)宴款待外商。阿強(qiáng)和他的助手都去了。席間，外商輕聲問阿強(qiáng)，你受過什么教育？為什么能做得這么好？
       阿強(qiáng)說，我家很窮，父母不識(shí)字。可他們對(duì)我的教育是從節(jié)約一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說，俺不指望你高人一等，你能做好自個(gè)兒的事就行了……  
       在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒說，我提議敬她老人家一杯——①是她讓你受過人生最好的教育——②把母親接過來吧！
                                                                                              (《微型小說選刊》 1996年9月，有改動(dòng)）  
       1．小說中的“阿強(qiáng)”是一個(gè)(      )的人。
       A．奉承、討好、六親不認(rèn)、不與他人合作、不愛惜自己 
       B．能干、馬虎、瞧不起人、把公司當(dāng)家、不關(guān)心表哥 
       C．吝嗇、馬虎、徇私舞弊、熱愛集體、關(guān)心表哥  
       D．節(jié)儉、能干、不徇私情、對(duì)公司負(fù)責(zé)、干好自己的事     
       2．小說第三段中加點(diǎn)的“這件事”指(      )     
       A．縫補(bǔ)篷布                                            B．撿起丟棄的線頭碎布  
       C．風(fēng)雨夜，去看修補(bǔ)的篷布牢不牢         D．做活兒精細(xì)     
       3．老板說“你受過人生最好的教育”，這里“最好的教育”具體指（多選答案） (      ) 
       A．本科教育                                 B．父母從節(jié)約一粒米、一根線開始對(duì)他進(jìn)行教育  
       C．母親教育他做好自個(gè)兒的事     D．大專教育  
       4．阿強(qiáng)用(      )和外商談項(xiàng)目。
        A．英語    B．母語 C.世界語    D．法語
       5．短文中的破折號(hào)①和②的作用是(      )
        A．①表示解釋說明②表示意思轉(zhuǎn)折          
        B．①表示意思轉(zhuǎn)折②表示聲音延長(zhǎng)
        C．①表示解釋說明  ②表示聲音延長(zhǎng) 
        6．讀下面的句子，選擇正確的說法(      ) 
        阿強(qiáng)說，自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。
        A．自己表揚(yáng)自己。
        B．不管別人怎么看，自己要對(duì)自己有信心，做好自己的工作。
        C．自己說自己好，瞧不起別人。
        D．自己瞧得起自己不行。
        7．這個(gè)故事在描寫阿強(qiáng)的時(shí)候主要采用的方法是(      )
        A．語言描寫                   B．動(dòng)作描寫
        C．心理描寫                   D．神態(tài)描寫
       8．本文的寫作順序是(      )
       A．先總后分                    B．總分總
       C．先分后總                    D．按事情發(fā)展順序
       9．這個(gè)故事告訴我們（多項(xiàng)選擇）(      )
       A．做人要做最好的自己，不能沒有原則。
       B．做事要講情面，不能六親不認(rèn)。
       C．做事要負(fù)責(zé)任，不能馬虎。
       D．做人要聽父母的教導(dǎo)，不要狂妄自傲。

課內(nèi)語段品讀。
　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（如果　即使）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像（輕松　輕快）的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1．劃掉括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~。
2．用“～～”畫出文中的比喻句。
3．人們是怎樣走搭石的？
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4．聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行多項(xiàng)選擇。
“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景�！边@風(fēng)景中會(huì)出現(xiàn)的人有____________。