選擇下列詞語中不是一類的,全選對的是 1.爐灶 鍋鏟 沙發(fā) 鋁鍋 漏勺 2.飯碗 菜碟 湯盆 飯菜 湯勺 3.火車 公汽 飛機 輪船 遙控汽車 4.牙刷 抹布 掃帚 拖把 灑水壺 A、1.沙發(fā);2.飯菜;3.遙控汽車;4.牙刷 B、1.鋁鍋;2.飯菜;3.飛機;4.牙刷 C、1.沙發(fā);2.飯菜;3.飛機;4.灑水壺 D、1.沙發(fā);2.飯菜;3.遙控汽車;4.牙刷 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀練習(xí)
手和腦的故事
一天,手正在欣賞一件自己精心制作的杰作,又高興又驕傲地說:“我確實是萬能的,如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢?”手洋洋得意,越說越興奮,大有目空一切的氣概。
大腦聽了很不服氣,于是大聲地說:“你這么自大,太過分了。其實,你有什么了不起?如果不是我在動腦筋,你哪有這樣的成就?你不過是依從我的命令行事罷了�!笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說!你只憑空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干,制造出無數(shù)有用的東西!”
他們因為吵了嘴,便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械,怎樣設(shè)計精密的儀器,希望用來代替人力,減輕人類的辛苦,卻始終無法實現(xiàn)。而手呢,也只是習(xí)慣性地整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西,完全缺乏良好的性能。至于什么緣故,手總是莫名其妙,弄不清楚。
眼睛看見他們互不相讓,真是又氣又急,便對他們說:“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才對。大腦想出來的計劃,手從實際生活中,才能證明這個想法是否正確,從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助,才能進步;大腦的思想,通過手才能實現(xiàn)。這樣,大家才能夠收到相輔相成的效果,人類的社會才能夠不斷地進步�!�
聽了眼睛的忠告,手和腦都覺悟過來。從此,大家和好如初,一同合作了。
1.選擇加粗字的讀音
興奮(x@ng x9ng) |
提供(g#ng g^ng) |
緣故(yu2n yu1n) |
理睬(c3i ch3i) |
2.寫出下列詞語的近義詞
驕傲( �。┝⒓矗ā 。�
緣故( �。┚溃ā 。�
3.回答問題
(1)手和腦為什么爭吵?請用一句話概括出它們爭吵的原因?
____________________________________________________
(2)手和腦爭吵后誰也不理睬誰,造成了怎樣的后果?
____________________________________________________
(3)什么叫“覺悟”?手和腦覺悟到什么?
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀美文,完成練習(xí)。
蘆 葦 贊
沒有到過白洋淀的人,總以為白洋淀就是白茫茫的一片。
其實不然,如果站在淀邊,根本看不到連成一片的水面,而是一個葦塘連著另一個葦塘,整個白洋淀就是一個莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒,進入蘆葦蕩的深處,才能看到一個個大小不同的淀子,碧藍碧藍的,波光瀲滟。這許許多多的淀子,還有那縱橫交錯的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。
看著這千里“綠野”,你會覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田,又像北方遼闊的草原;像茂密的叢林,又像蔚藍的大海。它時而靜穆如山岳,那樣清幽神秘;時而翻起萬頃綠浪,發(fā)出陣陣的濤聲,那樣聲勢浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩,是絕妙的青紗帳,是曾經(jīng)威震全國的雁翎隊的故鄉(xiāng)!
古往今來□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動過多少詩人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當作某種風(fēng)景的點綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里□其實□這平平凡凡□樸實無華的蘆葦□是很值得人們贊美的□
盛夏時節(jié),每根蘆葦,從稈到葉都是鮮綠鮮綠的,翠得閃閃發(fā)亮,嫩得每片葉子都要滴出水來。它們臨風(fēng)搖動,婀娜多姿,呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應(yīng)該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的,被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧,它從來不會單獨存在,總是集群而生,聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤�,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。風(fēng)吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時候,你一點也不會覺得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢磅礴的壯觀景象。
蘆葦,是白洋淀的一大寶,在烽火連天的戰(zhàn)爭年代,它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來源,世世代代,養(yǎng)育著成千上萬人。它易生易長,即使每年冬天全部砍光葦子,只要第二年春天的一陣春風(fēng),幾場春雨,它就又會發(fā)筍冒尖,長出新的蘆葦。
蘆葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村,卻是建房必不可少的建筑材料;它雖然不像金石那樣堅硬,萬古不朽,但它愿粉身碎骨,變成紙漿,化為潔白柔美的紙張來;它能變作人們?nèi)粘I钪械母鞣N用具,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅(qū)寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……
我凝望著這青青的蘆葦,沉思遐想:任何一個人必有所長,只要各盡其才,對人類就有貢獻;一個人的能力有大小,只要為人民而獻身,發(fā)出自己的光和熱,就應(yīng)受到贊揚。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……
1.給加粗字選擇正確讀音,再用另一個讀音組詞。
廣廈(sh4 xi4) |
隱沒(m^ m6i) |
濃妝淡抹(m% m1) |
曾(c6ng z5ng)經(jīng) |
屏(p0ng b!ng)障 |
2.給第四自然段加上標點。
3.寫出下列詞語的反義詞。
贊揚( ) |
渺小( �。� |
脆弱( �。� |
戰(zhàn)爭( �。� |
4.在括號里填上合適的詞語。
( �。┑母收崽� |
( �。┑牟菰� |
( )的青紗帳 |
( �。┑膮擦� |
( �。┑拇蠛� |
( �。┑奶J葦蕩 |
5.作者體會到:任何一個人________,只要_________,對________就有貢獻;只要________就_________�!拔摇斌w會到了:_________。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答回題。
長城磚①綿延萬里的古長城,作為軍事防御工程,在武器高度發(fā)展的今天,已經(jīng)失去了它的作用。于是,長城磚覺得它們是世界上最低下、最無能、最可憐的磚了!它們十分羨慕那些蓋起了一幢幢高樓的紅磚,也羨慕那些筑成了一座座廠房的青磚,甚至對農(nóng)民蓋圍墻用的那些碎磚,也有點羨慕呢!
�、谶@天,發(fā)生了一件奇怪的事:有一塊[ ]的長城磚,忽然被人們搬下來,送上飛機,運到美國一座大城市去展覽。這塊[ ]的磚,居然被送進一個墊著軟緞的玻璃匣里,陳列在展覽大廳的鍍金架上!
�、蹚拿绹鞯刳s來參觀的人,排成一條望不到頭的長龍,經(jīng)過那個鍍金架子,每人只允許停留7秒鐘,他們急忙發(fā)表著各自的感想——
④“啊,我終于看到了[ ]的長城磚了!”一位大學(xué)教授[ ]地說,“它已經(jīng)有2000多年的歷史,比我們美國的歷史要長10倍呢!”
�、荨按_實了不起!萬里長城是2000多年以前的人類,用相當原始的工具建造起來的——我不說中國人而說人類,是因為這項偉大工程是全人類的驕傲!”一位金發(fā)女郎接著說。
�、蕖笆堑�,是的!”一位尖嗓子的男孩[ ]地喊道,“我們的歷史老師也說過,萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑!”
�、摺伴L城磚�。∥覀兛吹搅四�,就仿佛看到了祖國!”一對華僑老夫妻互相攙扶著走過來,熱淚盈眶地說,“你堅強、剛毅、莊重,包藏著我們中華民族的偉大靈魂!你是世界上最[ ]的磚��!”
……
�、嘞蛔永锏拈L城磚,聽著人們熱烈的贊美,由驚訝而深思:“啊——我們往往只是因為不知道自己的真正價植,才妄自菲薄;只是因為不知道自尊,才失去自信��!”
1.根據(jù)短文語境,從下列詞語中選擇合適的填入文中的方括號里。
2.仔細閱讀短文,想一想:長城磚原先是怎樣想的,接下來發(fā)生了什么事,后來長城磚懂得了什么?
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3.聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活,談?wù)劧涛淖詈竽蔷湓捊o你的啟發(fā)。
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科目:小學(xué)語文 來源:義務(wù)教育課程標準蘇教版小學(xué)語文教材配套 小學(xué)語文標準大考卷(六年級上冊) 義務(wù)教育課程標準蘇教版 題型:048
閱讀理解。
長城磚�、倬d延萬里的古長城,作為軍事防御工程,在武器高度發(fā)展的今天,已經(jīng)失去了它的作用。于是,長城磚覺得它們是世界上最低下、最無能、最可憐的磚了!它們十分羨慕那些蓋起了一幢幢高樓的紅磚,也羨慕那些筑成了一座座廠房的青磚,甚至對農(nóng)民蓋圍墻用的那些碎磚,也有點羨慕呢!
�、谶@天,發(fā)生了一件奇怪的事:有一塊[ �。莸拈L城磚,忽然被人們搬下來,送上飛機,運到美國一座大城市去展覽。這塊[ �。莸拇u,居然被送進一個墊著軟緞的玻璃匣里,陳列在展覽大廳的鍍金架上!
�、蹚拿绹鞯刳s來參觀的人,排成一條望不到頭的長龍,經(jīng)過那個鍍金架子,每人只允許停留7秒鐘,他們急忙發(fā)表著各自的感想——
�、堋鞍�,我終于看到了[ �。莸拈L城磚了!”一位大學(xué)教授[ �。莸卣f,“它已經(jīng)有2000多年的歷史,比我們美國的歷史要長10倍呢!”
�、荨按_實了不起!萬里長城是2000多年以前的人類,用相當原始的工具建造起來的——我不說中國人而說人類,是因為這項偉大工程是全人類的驕傲!”一位金發(fā)女郎接著說。
�、蕖笆堑模堑�!”一位尖嗓子的男孩[ �。莸睾暗�,“我們的歷史老師也說過,萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑!”
�、摺伴L城磚��!我們看到了你,就仿佛看到了祖國!”一對華僑老夫妻互相攙扶著走過來,熱淚盈眶地說,“你堅強、剛毅、莊重,包藏著我們中華民族的偉大靈魂!你是世界上最[ �。莸拇u啊!”
……
�、嘞蛔永锏拈L城磚,聽著人們熱烈的贊美,由驚訝而深思:“啊——我們往往只是因為不知道自己的真正價值,才妄自菲��;只是因為不知道自尊,才失去自信啊!”
1.根據(jù)短文語境,從下列詞語中選擇合適的填入文中的方括號里。
自慚形穢 普普通通 寶貴 偉大 興奮 激動
2.仔細閱讀短文,想一想:長城磚原先是怎樣想的,接下來發(fā)生了什么事,后來長城磚懂得了什么?
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3.聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活,談?wù)劧涛淖詈竽蔷湓捊o你的啟發(fā)。
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
鳥兒請跟我學(xué)飛行
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
你的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機會,你就要甩開我的手搖搖晃晃走你自己的路。你在( )走,在( )走,在( )走,在( )走;你走著去________,走著去________,走著去________……
兒子,你從來不會想到,在你學(xué)步的路上,處處潛伏著危險呢。在屋里,桌角、椅背、床架、門,都可能成為兇器將你碰痛。當你踉踉蹌蹌在房里東探西尋時,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛腳,真是防不勝防。已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒,數(shù)不清你的頭上曾被撞出多少個烏青和腫塊,每次你都哭叫兩聲,然后臉上掛著淚珠爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。在室外,你更是躍躍欲試,兩條小腿像一對小鼓槌,毫無節(jié)奏地擂著各樣的地面。你似乎對平坦的路不感興趣,哪里高低不平,哪里雜草叢生,哪里有水洼泥濘,你就愛往哪里走。只要不摔倒,你總是樂此不疲。這是不是人類的天性?在你未來的人生旅途上,必然會遇到無數(shù)曲折和坎坷,兒子啊,但愿你不要失去了剛學(xué)步時的那份勇氣。
�。�1)從文中找出表示下列意思的詞語。
�、僮呗凡环€(wěn)的樣子�! 。ā 。�
�、谛稳莘纻洳贿^來�! 。ā 。�
�、坌稳菪睦锛鼻械叵朐囈辉�。 �。ā 。�
�、軐W⒂谧鲞@件事,不感到厭倦�! 。ā 。�
(2)按走路的范圍逐漸擴大的順序排列下面的詞語,把序號填在選文中的括號里。
A.屋里 |
B.草地上 |
C.馬路上 |
D.床上 |
�。�3)按走路的能力逐漸提高的順序排列下面的詞語,把序號填在選文中的“——”上。
A.追趕比你大的孩子們
B.尋找玩具
C.陽臺上欣賞街景
(4)選擇正確的答案,把序號填在橫線上。
�、倮首x第1節(jié),我們能體會到父母________的心情。
�、诶首x第2節(jié),我們能體會到父母________的心情。
A.擔(dān)憂 |
B.驚喜、贊賞 |
C.擔(dān)憂、贊賞、充滿期望 |
�。�5)理解文中劃線的句子。
�、龠@句話,作者從兒子學(xué)步聯(lián)想到________。
②“曲折和坎坷”在這里指________。
�、勐�(lián)系選文,哪些話表明了“剛學(xué)步時的那份勇氣?”__________
�、苓@句話寄托了父親對兒子怎樣的希望?________
科目:小學(xué)語文 來源:四川省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀課文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小題。
……
那天我們上島時,已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躑躅不前時,一只嘲鷹突兀而來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的�!�
向?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡姆亲h。向?qū)O不情愿地抱起小龜,把它引向大海,那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走.只能頹喪地飛走了。
然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實很快使我們明白:我們原來干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出來的幼龜,原來是龜群“偵察兵”,一旦遇到危險,它便會返回龜巢�,F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛�,巢中的幼龜�(shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結(jié)伴而出。
黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘, 無遮無擋,成百上千的幼龜結(jié)群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實可以飽餐一頓了。
“天��!”我聽見背后有人說:“看我們做了些什么!”
這時,幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十幾只幼龜,放進帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧。
一切都過去以后,幾十只食肉鳥吃得飽飽的,歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆:“如果不是我們?nèi)祟�,這些海龜根本就不會受到危害。”
……
1.請選擇下列畫線字的正確讀音,標上“√”。
巢穴(xué xié) 佇立(zhù chù)
頹喪(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2.根據(jù)下列詞語在文中的意思,寫出反義詞。
冷淡——( ) 若無其事 —— ( )
3.用查字典知識填空,再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序( ),用部首查字法在 “扌” 部中查( )畫。
(2)在詞典中的解釋有:①試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況); ②做偵察工作的人;③看望;④向前伸出(頭或上體)。請選擇“探”字在下列詞語中最恰當?shù)慕忉�,在括號里填上序號�?BR> 探路( ) 探望( ) 密探( )
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動詞“ ”來替換,不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜 的動作,還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U> 的神態(tài),這是非常傳神的描寫。
4.讀文中畫橫線的句子,聯(lián)系上下文回答問題。
(1)“事實”指的是什么?用一兩句話寫出來。
(2)在“愚不可及的蠢事”這個表述中,詞語“ ” 和“ ”的意思是重復(fù)的,從中我們體會到作者怎樣的心情?請用一個詞語概括:
5.作者寫這篇文章最想表達的是(請選擇你認為最適合的選項)
[ ]
科目:小學(xué)語文 來源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀。 人的一生中,總會出現(xiàn)( �。�。每當我陷入( �。⿻r,我就會不由自主地想起那次迷路。 那是暑假期間,我與好友李曉南到一處森林旅游,因為( �。┚吧恢挥X走進了腹地。 迷路時,天色已晚,我們在山脊上走,開始路還相當寬,后來越來越窄。根據(jù)經(jīng)驗( ),我們左右都是無底的深淵。山脊越來越窄小,而且風(fēng)化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。 “沒有辦法,我們只好爬著走了�!崩顣阅险f。的確,只好這樣辦了。我們在山脊上爬著前進,像兩只黑猩猩。過了不久,連爬也沒法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李曉南跨開雙腿,騎在山脊上,我也跟著他坐了下來。我們手拉手,一點一點地往前移動。 過了好長時間。我聽到李曉南的聲音:“繼昌,山脊到頭了。前面可能是懸崖�!薄澳銚靿K石頭扔下去,聽聽有多深。” 我聽見李曉南在黑暗中用雙手摸石頭,然后又對我說:“我扔你聽著�!� 我們兩個都側(cè)耳傾聽。石頭扔出去,一片( )。 “難道真是深不見底嗎?” “沒有辦法,我們只有在這里坐等天亮了。” 可能已經(jīng)是午夜時分,天開始下起了毛毛雨,周圍一片漆黑,靜極了,我甚至能聽見血在我血管里流動,心在( )地跳。有時還傳來幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來越覺得有些不是滋味。 我們一聲不吭,又過了很長時間。突然,我聽到有鳥類拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的,什么也看不見。不過憑經(jīng)驗,這是預(yù)示著黎明的到來。隨后,我漸漸能看見自己扶在巖石上的雙手了。接著,我看見了李曉南肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上,黑暗變成灰色,又變成了乳白色。 “真見鬼,我們這兩個傻瓜!”李曉南轉(zhuǎn)身對我說,“繼昌,快看!” 我俯身向下看,原來我們坐在一塊離地面不高的巖石上,四周是長滿青草的草地,一定是草地上的苔蘚使李曉南扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很平整,遠處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸,就能平安地走到大路上�?晌覀儏s呆呆地坐在這塊巖石忍耐了一夜的寂寞。 人生就是這樣,有時候我們總以為自己處在深淵的邊緣,但只要勇敢地跨出一步,前面就是平坦的大道。 1.用“√”選擇下面的加粗字的正確讀音。
①困難�、诶Ь场、圬潙佟、茇潏D�、莨烙嫛、薰浪恪、甙察o�、嗉澎o ⑨激烈�、鈩×� 3.寫出下列詞語的反義詞。 平坦——( �。 ∠Аā 。� 4.摘錄文中一句比喻句,正確端正地抄寫下來,并試著自己寫一句比喻句。 抄寫:______________________________________________________________ 造句:______________________________________________________________ 5.文中說:“我越來越覺得有些不是滋味”,如果你是文中的“我”,當時會有什么心情? ____________________________________________________________________ 6.認真讀讀最后一段,聯(lián)系全文,寫出你對它的理解。 ____________________________________________________________________ |
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