選擇正確讀音的一項(xiàng)是
杖 zhàng  zàng       瀚  huàn  hàn     
虞  rú        yú         頹  tū  tuí  

A、zhàng;hàn;yú;tuí
B、zhàng;hàn;rú;tuí
C、zhàng;hàn;yú;tū
D、zhàng;huàn;yú;tuí
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

我喜歡你,小河

  我喜歡你,小河。媽媽說(shuō),我是從你身邊揀來(lái)的;爸爸說(shuō),你是大自然生育的。

  你真美 月夜 你喜歡披銀裝 旭日東升 你又喜歡掛金衣 你真清 透過(guò)你 河底的一粒粒五色的鵝卵石更加鮮艷悅目 你嫻(xi2n)靜快樂(lè),總愛(ài)低低吟唱。你像一面光潔的明鏡,剛會(huì)飛的雛(ch*)鷹,喜歡在你上面留下初擊長(zhǎng)空的俊影;藍(lán)天,白云,星光,都樂(lè)于對(duì)著你精心梳妝。

  當(dāng)我一天天長(zhǎng)大以后,你感染我的已不只是你的質(zhì)樸的美,而是你美好的德行……

  我喜歡你,首先是因?yàn)槟阌羞h(yuǎn)大的目標(biāo)和為之而奮斗的精神。

  看,當(dāng)你遇到峻嶺,你總是流呀流,頑強(qiáng)地與他們搏斗,直到開(kāi)辟出一條通暢的幽谷;在困難險(xiǎn)阻面一前,你從不氣餒,勇往直前,奔向浩瀚(h4n)的大海。從你身上,我看到了奔騰萬(wàn)里的長(zhǎng)江、黃河。

  我喜歡你,是因?yàn)槟阌袑掗煹男貞选?/P>

  看,當(dāng)頑皮的孩子向你投去一塊塊石子的時(shí)候,你泛起一圈圈的波紋,仿佛皺起彎彎的秀眉,靜靜沉思,卻不生氣,一會(huì)兒,又繼續(xù)遠(yuǎn)征,你用你寬闊的胸懷原驚一切……

  我喜歡你,是因?yàn)槟憔哂写蠊珶o(wú)私慷慨獻(xiàn)身的精神,你給予甚多,卻從不向別人索取。

  看,河邊,小女孩在洗著自己心愛(ài)的小手帕,男孩子們?cè)趯P牡刈叫◆~,也許是老師讓他們觀察魚的生活習(xí)性。這時(shí),你就會(huì)把魚兒無(wú)私地獻(xiàn)給那些小生物愛(ài)好者。啊!在你的懷抱里,成長(zhǎng)起多少天真無(wú)邪(xi6)的兒童;在你的懷袍里,養(yǎng)育著多少可愛(ài)的心靈……

  小河,我喜歡你知錯(cuò)就改的勇氣。

  大雨滂沱(p1ng tu$),泥沙污物把你弄得面目全非,你也因一時(shí)的煩躁不安,不慎沖壞了堤岸,卷走了小樹(shù)……但是,當(dāng)一看到人們那焦急憂慮的目光,你就會(huì)慚愧不已,直到去濁揚(yáng)清,于是你又乖乖地流進(jìn)碧綠的菜畦、繁茂的田野,滋潤(rùn)老農(nóng)的心……

(1)

請(qǐng)你給下列加粗的字選擇正確讀音。

岸(t0 d9

ju4n p4

質(zhì)樸(zh0 zh@

潤(rùn)(zh9 z9

[  ]

A.

峻嶺  俊俏  駿馬  竣工

B.

搏斗  博士  束縛  師傅

C.

性名  姓別  牲口  勝利

(2)

形近字組詞有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

峻嶺  俊俏  駿馬  竣工

B.

搏斗  博士  束縛  師傅

C.

性名  姓別  牲口  勝利

(3)

給文中第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

(4)

小時(shí)候,小作者喜歡小河的________,長(zhǎng)大以后喜歡的是小河美好的德行。這里的德行是指________。那么,作者喜歡小河的什么德行呢?請(qǐng)寫出來(lái)。

________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
難忘的一課
  那天的風(fēng)雪真暴,外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。
  鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí),等待了許久的風(fēng)席卷而入,墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓,開(kāi)玩笑似的卷向空中,又一跟頭______了下來(lái)。往日很溫和的歐陽(yáng)老師______;滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來(lái),我們______地望著他。
  “請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋,我們到操場(chǎng)上去。”
  “為什么?”幾十雙眼睛在問(wèn)。
  “我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立5分鐘�!�
  教室外,卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃,厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下,不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么,面對(duì)我們,脫下羽絨衣,衣服脫到一半,夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半�!暗讲賵�(chǎng)上去,站好�!崩蠋熌樕n白,一字一頓地對(duì)我們說(shuō)。
  誰(shuí)也沒(méi)有吭聲,我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂,襯褂緊裹著的他更顯單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過(guò)去了,老師吃力地說(shuō):“解散。”……
  就在我還未透徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí),僅有“中師”文憑的他,考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。
  以后的歲月里,我時(shí)時(shí)想到那一課,想起歐陽(yáng)老師課后的一番話:“在教室時(shí),我們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪,事實(shí)上,我們不是都頂住了嗎?面對(duì)困難許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番后,你會(huì)覺(jué)得,困難不過(guò)如此……”我很慶幸,那天我沒(méi)有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里,在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候,在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上,我上了終生難忘的一課。
1.給下面加粗字選擇正確的讀音,畫上“____”。
腳聲(duǒ  duò)  單(báo  bó)
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)席卷而人:_____________________________________________________
(2)風(fēng)雪交加:_____________________________________________________
3.在文中第二自然段的橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( �。�。
A.丟 今非昔比 驚嘆    B.降 神態(tài)自若 驚恐
C.栽 一反常態(tài) 驚異    D.飄 判若兩人 驚詫
4.下面沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( �。�。
A.厚實(shí)的衣服像鐵塊、冰塊。
B.外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。
C.滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。
D.大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住了。
5.歐陽(yáng)老師后來(lái)怎樣的人生經(jīng)歷再次向我們證明了他的這番道理?
___________________________________________________________________
6.最終“我”明白了歐陽(yáng)老師給我們上這樣一課是想告訴我們什么?(用文中句子來(lái)回答)
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,按要求做題。
“打擾你們了”
  玉樹(shù)地震當(dāng)天上午,在玉樹(shù)公安局(dǎo  dào)塌的3層樓房中,由于地震現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)了火災(zāi),情況十分危急。失火剛剛熄滅,大量的蒸氣噴薄而出,消防救援人員只能分組輪流進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。他們首先把壓在被困人員身上的水泥板拿掉,接著一點(diǎn)一點(diǎn)地用手挖。顧不得燙人的蒸氣,顧不得致命的余震,救援人員堅(jiān)信——下面一定會(huì)有人生(hái  huán)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜,直到天已擦黑,一個(gè)微弱的女孩聲音終于從廢墟下傳來(lái)。為了防止水泥板再次倒塌,救援人員小心翼翼地鑿開(kāi)一個(gè)洞,一塊一塊將水泥塊拿開(kāi),小女孩的身體漸漸露了出來(lái)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn),小女孩身體狀況良好,但由于手腳被卡住,她絲毫動(dòng)(tán  dàn)不得。看到已近在眼前的搜救隊(duì)的叔叔們,小女孩懂事地說(shuō)了一句:“真的謝謝啊,打擾你們了……我一輩子都忘不了!”這段話,感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。面對(duì)這個(gè)懂事的小女孩,搜救隊(duì)員不斷(jǐ  gěi)予她鼓勵(lì)。
  由于沒(méi)有現(xiàn)成的工具,救援人員只能從現(xiàn)場(chǎng)找來(lái)一些小木塊,將壓在小女孩身上的水泥預(yù)制板頂起。深夜11時(shí)10分,消防人員終于用短木頭將壓在女孩身上的水泥板支撐起來(lái),將被困近12小時(shí)的小女孩成功解救出來(lái)。當(dāng)搜救隊(duì)員將她抬出廢墟時(shí),她還用手遮住自己的肚子,禮貌地提了一個(gè)要求:“請(qǐng)幫我把衣服拉下來(lái)!”雖然受到了驚嚇,但她的身體狀況良好,還睜大眼睛看了看將自己救出來(lái)的恩人。隨后,她被送往醫(yī)院接受救治。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,打上“√”。
2.短文題目“打擾你們了”加上引號(hào)表示____________________________________________。
3.聯(lián)系上下文解釋“小心翼翼”。
__________________________________________________________________________
4.讀文中畫橫線的句子,體會(huì)小女孩面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)的表現(xiàn),有以下說(shuō)法,其中不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.小女孩雖然受到驚嚇,但說(shuō)話十分有禮貌,表達(dá)了對(duì)救援人員的感激之情。
B.小女孩雖然歷經(jīng)生死考驗(yàn),但禮貌地提出要求,保護(hù)自己的尊嚴(yán)。
C.小女孩被搜救隊(duì)員抬出廢墟,不僅不感恩,反而提出過(guò)分的要求。
5.你想對(duì)消防救援人員說(shuō)些什么?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀語(yǔ)段,回答后面問(wèn)題。
       那年春天,父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨,不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里,埋頭整理書(藉  籍)和文件。我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙片投到火爐里去。 
       我奇怪地問(wèn)他:“爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的�!� 
       待了一會(huì)兒,父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!” 
       父親是很慈祥的,從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們,更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼(雅  稚)可笑的問(wèn)題。他不論多忙,對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。   
1.用“√”選擇文中括號(hào)里正確的漢字。  
2.“埋頭”一詞中“埋”讀           ,它還有一個(gè)讀音是          ,可以組詞:                      。  
3.對(duì)文中畫“      ”的句子理解正確的一項(xiàng)是(     )。
     A.小孩子什么都應(yīng)該知道 
     B.小孩子什么都不應(yīng)該知道  
     C.小孩子對(duì)這件事知道得越少越好 
     D.小孩子對(duì)這件事知道得越多越好 
4.讀文中加黑的句子,說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
神奇的北極
 �、俦睒O,號(hào)稱“世界神秘的頂點(diǎn)”。今年7月1日,我們隨我國(guó)的“雪龍”號(hào)考察船開(kāi)赴北極地區(qū),領(lǐng)略了北極的神奇風(fēng)光。
 �、诖蜷_(kāi)世界地圖,那穿過(guò)亞洲、歐洲和北美洲最北端的一條虛線,就是北極圈。北極處在北極圈以北的地區(qū),而北冰洋恰好位于北極圈以內(nèi),它是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般,汽車能在冰上行駛,飛機(jī)也能在冰上安全著落。
 �、廴绻f(shuō)企鵝是南極的吉祥物,那么北極熊就是北極的象征。
  ④北極熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足食肉動(dòng)物,身長(zhǎng)可達(dá)3米,體重有650公斤,相當(dāng)于兩三匹馬那么重。北極熊爪子很銳利,撕起食物來(lái)十分利落。它特別能吃,一頭馴鹿還填不飽它的肚子。
  ⑤北極熊看起來(lái)笨笨的,它可是個(gè)游泳健將。因?yàn)樗哪_上長(zhǎng)著蹼,身上的毛又是防水的。
  ⑥北極的冬天非常寒冷,找不到不結(jié)冰的地方,北極熊沒(méi)法躲起來(lái)睡大覺(jué),所以北極熊從來(lái)就不冬眠。它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣,這樣就可以平平安安地度過(guò)嚴(yán)冬。
 �、邉偟奖睒O,你一定會(huì)嚇一跳,來(lái)來(lái)往往都是黑頭發(fā)黃皮膚的人,你還以為到了亞洲的哪個(gè)城市。其實(shí),他們是北極最古老的居民——愛(ài)斯基摩人,又稱固紐特人。大約4000—5000年前,他們的祖先從亞洲中部遷移到北極,成為地球上最北的居民。難怪他們和亞洲人一樣,頭發(fā)黑黑的,皮膚黃黃的,只不過(guò)因?yàn)樘鞖夂洌w形圓胖矮小許多。
 �、喱F(xiàn)在的愛(ài)斯基摩人仍保留著傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和生活方式,靠捕魚和狩獵為生。馴鹿、北極熊、北極狐、海象和海豹等,常常成為他們的美食。他們穿的是海豹皮縫制的皮衣、皮靴;住的更特別,房屋呈圓頂形,既防風(fēng)又保暖,被稱為“雪屋”。不過(guò),隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)入,“雪屋”被有暖氣的木板屋所代替。
  ⑨過(guò)去,狗拉雪橇是愛(ài)斯基摩人的交通工具,現(xiàn)在,雪上汽車大大加快了他們的生活節(jié)奏。
1.給下面加粗的字選擇正確的讀音,并打上“√”。
落(zhuó zháo) 洲(yǎ yà) 肪(zhī zhǐ) 乳動(dòng)物(bǔ pǔ)
2.第③自然段的作用是________。
3.用不同的關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話。
北極的冬天非常寒冷,找不到不結(jié)冰的地方,北極熊沒(méi)法躲起來(lái)睡大覺(jué)。
北極熊從來(lái)就不冬眠。
(1)用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?BR>____________________________________________________
(2)用關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)椤?BR>____________________________________________________
4.第④自然段主要介紹了北極熊的_________、_________、_________、_________。
5.根據(jù)原文內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)北冰洋是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。(  )
(2)北極熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足動(dòng)物。(  )
(3)地球上最北的居民和亞洲人一樣。(  )
6.下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是(  )。
A.常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般。
B.它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣。
C.天陰沉沉的,好像要下雨了。

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同步練習(xí)冊(cè)答案