找出下列詞語(yǔ)的冤家對(duì)頭,找錯(cuò)的是

A、清——濁       
B、廉——貪      
C、罪——功
D、獎(jiǎng)——惡
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

課外閱讀

牛頓的傳說(shuō)

  世界上著名的大科學(xué)家牛頓是英國(guó)人,他一生中有許多重大發(fā)明,特別是對(duì)物理學(xué)有很大的貢故。有人問(wèn)他為什么能發(fā)明那么多東西,他回答說(shuō):“我沒(méi)有什么特殊的本事,只不過(guò)是對(duì)于某一件事能很熱心地長(zhǎng)時(shí)間去考慮、去鉆研罷了!

  關(guān)于牛頓專(zhuān)心致志、埋頭思考問(wèn)題的有趣傳說(shuō)很多。

  據(jù)說(shuō)有一次,牛頓一邊讀書(shū),一邊煮雞蛋,等他以為雞蛋熟了的時(shí)候,打開(kāi)鍋一看,原來(lái)煮的(    )雞蛋,(    )他的懷表。因?yàn)樗?dāng)時(shí)注意力全部都集中到書(shū)上了。

  還有一次,牛頓請(qǐng)一位朋友吃飯,他家里人把雞、魚(yú)等菜肴擺在桌上等候客人。當(dāng)時(shí)朋友還沒(méi)來(lái),牛頓就他又回到實(shí)驗(yàn)室里去工作,他想等客人來(lái)了再出來(lái)。朋友來(lái)了,等了很久,也不見(jiàn)牛頓出來(lái)。朋友知道牛頓準(zhǔn)是忙于工作又忘記吃飯了,于是就自己動(dòng)手吃起來(lái)。吃完之后,他想和牛頓開(kāi)個(gè)玩笑,就小心地把所有的骨頭都放回盤(pán)子里,用蓋子蓋好,然后一聲不響地離開(kāi)了牛頓的家。過(guò)了幾個(gè)小時(shí),牛頓來(lái)到桌旁,看到盤(pán)子里的骨頭,自言自語(yǔ)道:“我以為我還沒(méi)有吃飯,原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了。”說(shuō)完,他又回到實(shí)驗(yàn)室,繼續(xù)工作起來(lái)。

1)在文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。

創(chuàng)造——(   。

特別——(   。

熱情——(    )

連續(xù)——(   。

2)本文是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?用“——”在文中畫(huà)出來(lái),再寫(xiě)出本文寫(xiě)牛頓的兩件事。

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3)在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

4)讀了短文后,你知道牛頓成為著名科學(xué)家的原因了嗎?

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閱讀短文,并按要求作答。

米蘭花

  小小的米蘭花,細(xì)致得像碎玉的米蘭花,總是散發(fā)著淡淡清香的米蘭花。

  小小的米蘭花,你牽引出我那么多衷心的思念?匆(jiàn)你,我總是想起兒時(shí)的第一個(gè)小學(xué)老師,那個(gè)美麗、和藹就像大姐姐一樣的女老師。多少次,她總是把著我們的手描紅,她的手總是暖烘烘的。有一次我病了,她把臉緊貼著我的面額,輕柔的發(fā)絲撫愛(ài)著我,并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的時(shí)候,她還送我們回家,一個(gè)一個(gè)地背著我們涉過(guò)故鄉(xiāng)那條被洪水變得急的小河。至今,那條小河還常常從我的心里流過(guò),我仿佛看見(jiàn)小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。

  為了山村小學(xué)的明天,她正直地呼吁過(guò)。于是她蒙受了罪名和苦難,身心遭到摧殘,生活雖然欺騙了她,然而她對(duì)生活充滿(mǎn)信心。她依然在那個(gè)幽靜的小山村里,懷著深沉的愛(ài),把著細(xì)的小手描紅;依然背著山那邊的孩子涉過(guò)泥濘的小路,湍急的小河。

  歲月的波濤沖走了我的許許多多關(guān)于花萌發(fā)的回憶,卻為我留下小米蘭那淡淡清香,暖我心靈的永不消失的清香。

1)給加粗的字注音。

滂沱( 。急(  ) 暖烘烘( 。〖(xì)( 。

2)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

熱鬧——(  )  冷冰冰——( 。

3)在括號(hào)里填入合適的詞。

( 。┑乃寄睢  。ā 。┑男÷

( 。┑陌l(fā)絲  。ā 。┑男『

4)摘抄文中的一個(gè)比喻句。

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5)填空。

①文中用米蘭花比喻_________________________________。

②第二自然段作者通過(guò)________、________、________三個(gè)事例表現(xiàn)“她”對(duì)“我”的愛(ài)心,抒發(fā)了作者對(duì)她的________。最后一自然段的“清香”指________。

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認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

  羅丹一會(huì)兒上前,一會(huì)兒后退。他的腳把地板踩得吱吱直響,他的手在空中揮舞……一刻鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了,羅丹的動(dòng)作越來(lái)越有力,q0ng x)( 。┰絹(lái)越激動(dòng),他好像喝醉了,好像整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講都已經(jīng)消失了……一個(gè)小時(shí)后,羅丹停下來(lái),對(duì)著那座塑像ch9 ch9( 。┑匚⑿,然后輕輕地吁了口氣。

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

前進(jìn)——(  )
平靜——( 。

3.“醉”是______部,除部首有______畫(huà)。

4.這段話(huà)寫(xiě)羅丹工作時(shí)( 。。

5.用“越……越……”寫(xiě)一句話(huà)。

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6.本文選自課文《___________》,有改動(dòng)。

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閱讀短文,并按要求作答。

  李時(shí)珍領(lǐng)著弟子龐憲,在安徽、河南、湖北等地采藥,已經(jīng)走了好幾個(gè)月了。這天,他們來(lái)到湖北西部山區(qū)。因?yàn)樨澸s路,錯(cuò)過(guò)了客店,眼看太陽(yáng)漸漸下山,師徒倆焦急起來(lái)。突然,他們發(fā)現(xiàn)前面的樹(shù)叢中,隱隱約約露出房屋的輪廓,走近一看,原來(lái)是一座破廟。他們輕輕推開(kāi)門(mén),見(jiàn)里面到處是灰塵,神像上也蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。李時(shí)珍對(duì)龐憲說(shuō):“我們就在這里住一夜吧!”

  暮色蒼茫,夜幕漸漸降臨了,師徒倆搬來(lái)些樹(shù)枝雜草,生起火來(lái)。龐憲取來(lái)了泉水,煮沸后,兩人便坐在火邊,一邊喝水,一邊啃干糧。李時(shí)珍笑著問(wèn)他的徒弟:“龐憲,覺(jué)得苦嗎?”

  “老師是快五十的人,能挺得住,我二十多歲的人還叫苦嗎?”龐憲說(shuō)。李時(shí)珍動(dòng)情地說(shuō):“長(zhǎng)年累月地奔波,在破廟里過(guò)夜,比在家里是苦多了,但我們修好《本草綱目》,造福萬(wàn)民,熬點(diǎn)苦也是值得的!

  月亮出來(lái)了,月光透過(guò)露天的屋頂,照進(jìn)屋子里。李時(shí)珍看著皎潔的月色說(shuō):“龐憲,現(xiàn)在睡覺(jué)還早,趁著大好月色,我們把今天采訪(fǎng)所得記下來(lái)吧。”

  龐憲從行裝里拿出筆墨硯臺(tái),又搬來(lái)幾塊磚搭成桌子。李時(shí)珍把本子攤開(kāi),拿起毛筆,邊回憶邊寫(xiě):“忍冬花又叫金銀花,可以解暑清熱。胭脂草搗爛了,可以治蟲(chóng)咬傷。腸草……”

  “龐憲,你把藥包拿來(lái)。”李時(shí)珍接過(guò)藥包,從里面翻出兩種草,它們的葉子十分相似,但是藥性不同,怎么區(qū)別它們呢?李時(shí)珍端詳了一陣,便各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼,略有所悟。他接著往下寫(xiě):“雞腸草,生嚼味酸;鵝腸草,生嚼味澀!

  廟外,山風(fēng)呼嘯,貓頭鷹在尖叫著,圓盤(pán)似的月亮慢慢移到了當(dāng)空。夜深了,李時(shí)珍還在桌邊寫(xiě)著,寫(xiě)著……

1)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

潔白——( 。 ∧暋ā 。

2)在原文中畫(huà)出表示時(shí)間變化的句子。如“太陽(yáng)漸漸下山”。

3)在括號(hào)里填入合適的詞。

(  )的蜘蛛網(wǎng)   。ā 。┑臉(shù)叢

( 。┑奈蓓敗   。ā 。┑妮喞

4)“長(zhǎng)年累月地奔波,在破廟里過(guò)夜,比住在家里是苦多了,但我們修好《本草綱目》,造福萬(wàn)民,熬點(diǎn)苦也是值得的。”這句說(shuō)明李時(shí)珍______________________________。

5)讀了這篇短文,你有何感想?

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