按要求改寫句子。  
這么簡(jiǎn)單的現(xiàn)象還不知道？（改成陳述句）  
 
A、這么簡(jiǎn)單的現(xiàn)象不應(yīng)該知道。
B、這么簡(jiǎn)單的現(xiàn)象還不知道。
C、這么簡(jiǎn)單的現(xiàn)象應(yīng)該知道。
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：寫句子

按要求改寫句子。  
1．這么簡(jiǎn)單的現(xiàn)象還不知道？（改成陳述句）  
                                                                                                                       
2．趙亮的學(xué)習(xí)成績(jī)好，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)很刻苦。（改成前因后果句）
                                                                                                                       
3．小明叫小剛。小剛掃地。（合成一句話）
                                                                                                                       

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

等待讓自己開花的季節(jié)
       英國少年艾金森，因?yàn)殚L(zhǎng)得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們的戲謔對(duì)象，甚至老師們都不愿意給他上課。有位教“詩歌欣賞”的老師哀求他改選別的課。雖然艾金森是個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗讀作品時(shí)滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會(huì)被他攪成一鍋粥，令老師無法繼續(xù)上課。而給了他35分的歷史老師則說：“他沒有半點(diǎn)歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒有。”艾金森的父親更是認(rèn)定了他的腦子有問題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說話。     
       走向社會(huì)的艾金森又因?yàn)槟菑埡⿷B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作，極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。     
       只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個(gè)花匠，她將兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說：“每種花都有開放的機(jī)會(huì)，那些還沒有開放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，只是還沒有遇到適合你的時(shí)機(jī)。但是，花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時(shí)，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以，你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會(huì)綻放出美麗的人生。”     
       艾金森從母親對(duì)自己充滿信心的目光中站了起來。盡管后來的好長(zhǎng)一段日子里，他找工作時(shí)依然碰壁，但他沒有氣餒，他深深地記住了母親的話： 不是他無能，只是適合他的季節(jié)還沒有到來。     
       直到英國《非9點(diǎn)新聞》劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙、有一點(diǎn)幼稚、有一點(diǎn)單向思維(腦筋不轉(zhuǎn)彎)、有一點(diǎn)靦腆，深受觀眾喜愛，于是他在英國迅速走紅。     
       如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個(gè)穿戴整齊，但是頭腦簡(jiǎn)單，常常闖了禍就落荒而逃的家伙，以《憨豆先生》大鬧好萊塢進(jìn)軍洛杉磯，進(jìn)行他擅長(zhǎng)的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已突破l 億美元，在美國公開放映時(shí)，亦好評(píng)如潮。    
       艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。 
1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
      ①寫近義詞：哀求(      )  欣賞(      ) 
      ②寫反義詞：笨拙(      )  消極(      )
2．請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容。  
                                                                                                                               
3．談?wù)勀銓?duì)文中“開花的季節(jié)”含義的理解。 
                                                                                                                               
4．題目用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？ 
                                                                                                                               
5．第三自然段中“你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量”，其中“足夠的能量”指的是什么？(用文中原句回答)
                                                                                                                               
6．從艾金森的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，你得到什么啟示？    
                                                                                                                                

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

白鶴梁的沉浮

　　涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?三峽工程開工以后，人們就一直關(guān)心著這個(gè)問題。

　　白鶴梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵長(zhǎng)江南岸的大江中，是一個(gè)長(zhǎng)約1600米、寬15米的袖珍小島。每年12月到次年3月長(zhǎng)江水枯的時(shí)候，才露出水面。三峽大壩蓄水后，它將沉入100多米的水底，再也不能露出水面了。

　　古人認(rèn)為，冬天長(zhǎng)江的水位回落到一定位置時(shí)，第二年一定是個(gè)風(fēng)調(diào)雨順的豐收年，于是人們就用“刻石魚”的方法記錄長(zhǎng)江枯水水位。這一做法從唐朝延續(xù)至近代，每當(dāng)石魚露出，就成為一件盛事，人們?cè)陂L(zhǎng)江上聚會(huì)，在白鶴梁上刻石記載，文人墨客也賦詩填詞。

　　歲月相積，白鶴梁刻上了十幾尾石魚，題刻170多段，計(jì)3萬余字。與水文有關(guān)的題刻100多處，記載了唐代之后共千余年間的70多個(gè)枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地，被聯(lián)合國教科文組織譽(yù)為“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上還刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛，以及風(fēng)格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩文、書法和繪畫作品。因此白鶴梁又被稱為中國書法繪畫藝術(shù)的水下博物館。1988年國務(wù)院將白鶴梁列為國家級(jí)文物保護(hù)單位。

　　白鶴梁一定要保護(hù)，這樣的共識(shí)不難達(dá)成，但困難的是如何保護(hù)。

　　第一個(gè)保護(hù)方案是水下博物館方案。它的基本思路是在白鶴梁題刻段上面建一個(gè)橢圓形的密封罩體，罩體兩端各開一個(gè)隧道通到岸上，人們可以通過隧道進(jìn)行維護(hù)和參觀。這個(gè)設(shè)想的長(zhǎng)處是方便人們參觀，但白鶴梁會(huì)長(zhǎng)年暴露在空氣之中，不利于保護(hù)。并且要建一個(gè)能頂住30米水壓的巨大密封罩體，工程難度大、花費(fèi)高。因此這個(gè)方案被否決了。

　　第二個(gè)方案是岸上博物館方案。它的基本思路是讓白鶴梁淹沒水下，自然保護(hù)。在岸上建立博物館，復(fù)制白鶴梁題刻陳列其中。這個(gè)方案簡(jiǎn)單可行，所需資金相對(duì)也少。但復(fù)制品的價(jià)值，怎能和白鶴梁本體相提并論!

　　苦苦尋覓中誕生了第三個(gè)方案。這個(gè)方案充滿想象，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，對(duì)白鶴梁題刻進(jìn)行修復(fù)和加固，讓它能在江底長(zhǎng)久留存；而在白鶴梁近旁高處選擇一個(gè)地點(diǎn)，把原樣復(fù)制的白鶴梁碑林放置其上。這個(gè)方案的設(shè)計(jì)者，期望當(dāng)三峽工程完成之后，在三峽庫區(qū)依然可以重現(xiàn)白鶴梁隨水隱現(xiàn)的自然景觀。

　　此后的兩年里，再?zèng)]有人提出比這個(gè)方案更理想的新方案了。經(jīng)過反復(fù)的論證和實(shí)驗(yàn)，至2000年末，一部分設(shè)計(jì)書已經(jīng)做了出來。國家文物局決定召開專家評(píng)審會(huì)，邀請(qǐng)工程院院士葛修潤擔(dān)任專家評(píng)審組組長(zhǎng)。

　　評(píng)審會(huì)前，葛修潤從上海出差到北京，特意去了一趟國家文物局，了解這個(gè)方案。他快速地翻閱著資料，大腦也在快速地轉(zhuǎn)動(dòng)�？赐辏痤^來，正碰上國家文物局同志期待的目光。

　　▲他說　我認(rèn)為這個(gè)方案也不理想

　　為什么　國家文物局的同志顯然沒想到

　　因?yàn)檫@個(gè)方案　也是把文物淤埋掉

　　那您有什么辦法使文物不被淤埋掉呢

　　我想我有辦法改變這個(gè)狀態(tài)

　　葛修潤想了約5分鐘　一個(gè)設(shè)想浮出了腦海　我們可以運(yùn)用　無壓容器　的原理　把白鶴梁本體在水下保護(hù)起來　聽了他講的設(shè)想　國家文物局的同志半信半疑　▲

　　告辭時(shí)，他說：“請(qǐng)把這些資料借給我，我要再看看�！�

　　從北京返回上海的火車上，葛修潤一夜未眠，把借來的資料，從頭到尾細(xì)讀了一遍，反復(fù)想：“那些方案不行，我的方案是可行的嗎?”隔了一天，他從上海赴重慶，在火車上仍然沒有睡覺，反復(fù)思考自己設(shè)計(jì)的方案。

　　評(píng)審會(huì)按既定程序一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行。葛修潤一面聽，一面思想激烈地斗爭(zhēng)：第三個(gè)方案的設(shè)計(jì)者做了那么多的工作，自己還要不要提出不同意見?

　　會(huì)議進(jìn)行中，涪陵博物館的同志給大家播放白鶴梁的錄像片。

　　葛修潤又一次為白鶴梁的豐姿深深打動(dòng)，長(zhǎng)江在屏幕上翻騰，他的心也在翻騰。大自然的鬼斧神工，何等的神奇!生生不息的炎黃子孫，在這段石梁上的創(chuàng)造，何等的豐富和美妙!大自然和我們的祖先把這寶貴的財(cái)富留給我們，難道我們只能把復(fù)制品留給后人?

　　葛修潤院士又一夜未眠。第二天專家們繼續(xù)審議方案。上午的會(huì)議即將結(jié)束，會(huì)議組織者請(qǐng)葛修潤發(fā)言。

　　葛修潤站起來：“我想耽誤一會(huì)兒大家的吃飯時(shí)間，再談?wù)劙Q梁的保護(hù)問題。”這位身材高大、精神矍鑠的老人，此刻面容極其凝重，“迄今為止，我們提出的白鶴梁保護(hù)方案，包括即將通過的這個(gè)方案，都不能改變白鶴梁被淹埋的命運(yùn)�！彼恼Z氣沉重起來，“作為中國的科技工作者，原地保護(hù)白鶴梁責(zé)無旁貸。如果不能這樣，那是中國知識(shí)分子的失職!”

　　最后一句話，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影儀一邊放昨天夜里準(zhǔn)備的透明膠片，一邊講解他的新方案的思路。他認(rèn)為：白鶴梁題刻歷經(jīng)1200年還很完整，一個(gè)重要原因，就是白鶴梁絕大多數(shù)時(shí)間是在水里。因此，我們可以運(yùn)用“無壓容器”原理，在白鶴梁原址修建一個(gè)充水的透明殼體，定期從長(zhǎng)江抽水過濾后注入殼體，以清水來抵消殼體外江水的巨大壓力，并使白鶴梁題刻免受風(fēng)浪和泥沙石礫的銷蝕。再建一條透明水下管道，讓人們透過管道欣賞白鶴梁題刻。這樣，既能保護(hù)白鶴梁，又能讓人觀賞，而且花費(fèi)也少。

　　葛修潤講完，會(huì)場(chǎng)一片寂靜。領(lǐng)導(dǎo)們面有難色地說：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。2003年6月，三峽水庫就要開始二期蓄水了呀!”

　　葛修潤深深感到形勢(shì)嚴(yán)峻，時(shí)間緊迫�？紤]再三，他給總理寫了一封信，談了自己對(duì)白鶴梁保護(hù)的看法和方案，信里還附了一張圖。接著，葛修潤又給當(dāng)時(shí)的中國工程院院長(zhǎng)寫了一封信。院長(zhǎng)寫了一句話：請(qǐng)聽聽院士的呼聲。把信批給了有關(guān)部門。

　　葛修潤保護(hù)白鶴梁的建議終于得到了國家文物局的支持。

　　從此以后，葛修潤院士放棄了節(jié)假日的休息，帶領(lǐng)一批專家，近四個(gè)月夜以繼日地緊張工作，一個(gè)完整的設(shè)計(jì)方案問世了。國家有關(guān)部門對(duì)這個(gè)方案非常重視，請(qǐng)八位院士參與評(píng)審，經(jīng)過嚴(yán)格審查和反復(fù)論證，設(shè)計(jì)方案獲得通過。

　　2003年2月13日上午，一個(gè)隆重的開工儀式在重慶市長(zhǎng)江南岸舉行。歡樂的鞭炮在半空炸響，宣告了白鶴梁水下保護(hù)工程施工的開始。

　　得到這個(gè)消息，那些世代守望著這座珍貴的水下碑林的涪陵人，那些像熱愛自己生命一樣熱愛白鶴梁的文物工作者，那些為白鶴梁的保護(hù)付出了巨大心血和智慧的科技工作者，都感到欣慰。為白鶴梁終于可以在三峽水庫建成后仍然留存于人類社會(huì)中，供人類一代代觀賞下去而高興。

（1）畫“▲”部分缺少標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)加上。

（2）摘錄成語。(至少5個(gè))

________　________　________　________　________

（3）下列句子用了哪種修辭方法?

①涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?

[　　]

A．疑問

B．反問

②大自然和我們的祖先把這寶貴的財(cái)富留給我們，難道我們只能復(fù)制品留給后人?

[　　]

A．疑問

B．反問

（4）用“——”畫出排比句。

（5）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①白鶴梁題刻被聯(lián)合國教科文組織譽(yù)為“________________”。因?yàn)樗?/FONT>_____________。

②白鶴梁被稱為中國書法繪畫藝術(shù)的水下博物館的原因是_________________________。

（6）葛修潤院士的新方案，提出運(yùn)用_____________________。他提出這個(gè)原理的依據(jù)是____________________。這個(gè)方案因?yàn)?/FONT>______________________而被得到了認(rèn)可。

（7）按要求填空。

　　“如果不能這樣，那是中國知識(shí)分子的失職!”中“這樣”指的是______________，從這句話可以體會(huì)到________________________。

（8）寫出你對(duì)題目的理解。____________________________

（9）從保護(hù)白鶴梁的原貌方案的設(shè)計(jì)和保護(hù)工程的隆重開工，反映了__________________。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，按要求做題。

從芒刺中尋找靈感

　　不知你是否被芒刺沾滿過衣褲呢？一定煩透了�？捎形蝗鹗康墓こ處燐溗钩䥇s從中改變了命運(yùn)，獲得成功。一九八四年的一天，他從外面散步回家，發(fā)現(xiàn)夾克上粘附著許多芒刺，他好奇地拔下一些放在顯微鏡下觀看，發(fā)現(xiàn)芒刺會(huì)粘在衣服上的原理很簡(jiǎn)單。芒刺本身就像一排鉤子互相連結(jié)在一起，只要碰上布料緊緊地鉤附在上面。這個(gè)發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)了麥斯楚的靈感，他想到用芒刺的構(gòu)造制作出新式按扣。麥斯楚整整花費(fèi)了八年時(shí)間不斷地研究改進(jìn)，終于完成了將尼龍織成兩排，一排是無數(shù)的小鉤鉤，另一排則是許多小環(huán)孔，當(dāng)兩排按壓在一起時(shí)，就能夠緊緊地卡在一起了。麥斯楚將這種產(chǎn)品命名為“VELCRO”，也就是今天大家所熟悉的魔鬼粘。魔鬼粘有質(zhì)輕、耐用、方便拉開、可以清洗等許多的優(yōu)點(diǎn)，又不像拉鏈容易卡住衣服，所以一推出馬上受到世人的歡迎，并逐步多樣地運(yùn)用在人類生活上。麥斯楚也由此改變了自己的命運(yùn)，得到了巨額的財(cái)富回報(bào)。

　　麥斯楚之所以能夠成功，在于他無論處于何種境遇之下，始終保持一顆善于發(fā)現(xiàn)、善于感知和創(chuàng)造的心靈，始終對(duì)身邊的事物充滿著興趣和探索的精神。確實(shí)，生活之中，常常會(huì)有著許多看似不如意、不完美的事物或現(xiàn)象，如果把自己陷溺于無奈與抱怨之境，那么，不僅會(huì)使自己錯(cuò)過成功的機(jī)會(huì)，而且給自己帶來的，也只能是苦悶和不幸了，可如果你換上一種心態(tài)，也可能發(fā)現(xiàn)萬事萬物都有著美好的一面，都有著值得探尋的美麗秘密。

　　真的，世界不乏美好，關(guān)鍵在于我們要具備一雙明亮的眼睛和勤于思索的大腦！

1．寫出下列詞語的近義詞。

始終——（　�。�
不乏——（　　）
問世——（　�。�
觸動(dòng)——（　�。�

2．讀下列句子，用加粗詞語寫句子。

（1）可有位瑞士的工程師麥斯楚卻從中改變了命運(yùn)，獲得了財(cái)富。

……卻……

_________________________________________________

（2）只要碰上布料就會(huì)緊緊鉤在上面。

　　只要……就……

_______________________________________________

3．文章用什么方式開頭的？這樣的開頭方式好嗎？為什么？

_______________________________________________

4．麥斯楚為什么能成功？他的成功給你的生活有哪些啟示？[方法提示：對(duì)待事情的態(tài)度不同，事情的結(jié)果就不同。]

________________________________________________

5．本文中有許多具有深刻含義的話語，快積累下來吧！

_______________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，按要求做題。

從芒刺中尋找靈感

　　不知你是否被芒刺沾滿過衣褲呢？一定煩透了�？捎形蝗鹗康墓こ處燐溗钩䥇s從中改變了命運(yùn)，獲得成功。一九八四年的一天，他從外面散步回家，發(fā)現(xiàn)夾克上粘附著許多芒刺，他好奇地拔下一些放在顯微鏡下觀看，發(fā)現(xiàn)芒刺會(huì)粘在衣服上的原理很簡(jiǎn)單。芒刺本身就像一排鉤子互相連結(jié)在一起，只要碰上布料緊緊地鉤附在上面。這個(gè)發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)了麥斯楚的靈感，他想到用芒刺的構(gòu)造制作出新式按扣。麥斯楚整整花費(fèi)了八年時(shí)間不斷地研究改進(jìn)，終于完成了將尼龍織成兩排，一排是無數(shù)的小鉤鉤，另一排則是許多小環(huán)孔，當(dāng)兩排按壓在一起時(shí)，就能夠緊緊地卡在一起了。麥斯楚將這種產(chǎn)品命名為“VELCRO”，也就是今天大家所熟悉的魔鬼粘。魔鬼粘有質(zhì)輕、耐用、方便拉開、可以清洗等許多的優(yōu)點(diǎn)，又不像拉鏈容易卡住衣服，所以一推出馬上受到世人的歡迎，并逐步多樣地運(yùn)用在人類生活上。麥斯楚也由此改變了自己的命運(yùn)，得到了巨額的財(cái)富回報(bào)。

　　麥斯楚之所以能夠成功，在于他無論處于何種境遇之下，始終保持一顆善于發(fā)現(xiàn)、善于感知和創(chuàng)造的心靈，始終對(duì)身邊的事物充滿著興趣和探索的精神。確實(shí)，生活之中，常常會(huì)有著許多看似不如意、不完美的事物或現(xiàn)象，如果把自己陷溺于無奈與抱怨之境，那么，不僅會(huì)使自己錯(cuò)過成功的機(jī)會(huì)，而且給自己帶來的，也只能是苦悶和不幸了，可如果你換上一種心態(tài)，也可能發(fā)現(xiàn)萬事萬物都有著美好的一面，都有著值得探尋的美麗秘密。

　　真的，世界不乏美好，關(guān)鍵在于我們要具備一雙明亮的眼睛和勤于思索的大腦！

1．寫出下列詞語的近義詞。

始終——（　�。�
不乏——（　　）
問世——（　�。�
觸動(dòng)——（　�。�

2．讀下列句子，用加粗詞語寫句子。

（1）可有位瑞士的工程師麥斯楚卻從中改變了命運(yùn)，獲得了財(cái)富。

……卻……

_________________________________________________

（2）只要碰上布料就會(huì)緊緊鉤在上面。

　　只要……就……

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3．文章用什么方式開頭的？這樣的開頭方式好嗎？為什么？

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4．麥斯楚為什么能成功？他的成功給你的生活有哪些啟示？[方法提示：對(duì)待事情的態(tài)度不同，事情的結(jié)果就不同。]

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5．本文中有許多具有深刻含義的話語，快積累下來吧！

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