鮮花是美的代名詞，情的寄托，也是生命的象征。     
       教師節(jié)到了，讓我們走進花卉市場，把最美麗的鮮花獻給我們敬愛的老師，祝老師“節(jié)日快樂”！
       在人們的印象中，向日葵也叫太陽花，燦爛的花朵代表光輝和高尚；粉色康乃馨表達敬意與溫馨；巴西木葉與春芋襯托出蓬勃的生機。那就買下向日葵、康乃馨、巴西木葉和春芋葉吧，再買一只方形的陶制花盆，插出名為“高尚”的盆花，寓意“高尚的老師”，連同那份美麗的心情和由衷的敬意，送給值得自己敬佩的老師。     
        用一捧康乃馨做主花，陪襯著滿天星和一片龜背竹，包上錫紙，比喻老師為人師表，事業(yè)有成。龜背竹既象征老師的寬闊胸懷，也象征自己生機盎然的進取意志，是擁抱成功的意義所在。用彩帶精心地將捧花扎起來，起個名字叫“你心我心”，送給敬愛的老師，花語脈脈，表達相知的欣慰。     
       虎頭蘭是高貴和富有的象征，用其做主花謳歌老師的品德高尚和知識淵博，是最貼切不過了，鳶尾配天冬草，更顯得雅致和清純，其中的情趣就盡在不言中了。精心扎出的這一捧鮮花叫做“恩師”吧，這是教師節(jié)最好的禮物�；蛘哔I下盛開的百合，它象征著恩師正如日中天，業(yè)績輝煌。而且百合花的花香清淡宜人，默默散放，就像老師那種默默奉獻的精神，買一只草編花籃插起來，取名叫做“桃李滿天下”，隆重地送到學(xué)校去，讓老師們個個看了笑逐顏開。
1．在畫線字的正確瀆音上畫“√”。  
      印象(yìng   yìn)         襯托(chèn   cèn)
     由衷(zhōng   zōng)      欣慰(xīn   xīng) 
2．把下面的成語補充完整。  
      (    )(    )盎然        為人(    )(    )  
      笑逐(    )(    )        如日(    )(    ) 
3．在文中找出與下列詞意思相近的詞語。  
      尊敬——(       )                漂亮——(       )
      笑容滿面——(            )    生機勃勃——(            ) 
4．照樣子給下面的句子換個說法。   
     例：我把窗臺上的花搬走了。
            窗臺上的花被我搬走了。
     (1)我把最美麗的鮮花獻給老師。
                                                                                                                                      
     (2)我把媽媽的教導(dǎo)記在心里。
                                                                                                                                         
5．花是有花語的，你知道這些花的花語嗎？認真讀課文，把空白處補充完整。     
       向日葵也叫(       )，燦爛的花朵代表(       )，粉色康乃馨表達(       )巴西木葉與春芋襯托出(       )。
6．文中給送給老師的四種插花取了浪漫的名字，分別是             、           、           和                  。

       1849年我14歲的時候，我們家還在密西西比河畔的漢尼堡，住在我父親五年前剛蓋的木房子里。     
       那年秋天，我姐姐主辦了一次晚會，邀請村里所有到結(jié)婚年齡的男女青年參加。我還太小，不夠參加這種社交活動的年齡。再說我也過于靦腆，跟年輕姑娘們合不到一塊�？傊�， 他們沒有邀請我——至少沒有讓我整個晚上都參加。我得以進場的全部時間只有十分鐘， 在一出小神話劇里扮演一只熊。演出時我得穿上一件熊皮似的毛茸茸的棕色緊身衣服。大 約十點鐘時，有人叫我回自己的屋去穿上那件熊皮衣服。我走了幾步，忽然靈機一動，決定 先練習(xí)一番�？墒悄莻�房間太小了。我穿過大街，來到拐角上一幢很大的空房子里�？晌� 根本沒想到有十來個年輕人也正去那里換裝，準備演戲呢。    
       我和小伙伴桑迪一起在二樓選了一間大而空曠的屋子。我們一邊說話一邊走了進去， 這就使幾個穿了一半衣服的姑娘只得藏到一個屏風(fēng)后面。她們的長裙服和其他東西都掛在 門背后的鉤子上，可我沒看見。   
       屋里擺著一個舊屏風(fēng)，上面有好些窟窿。我壓根兒就不知道屏風(fēng)后還有女孩子，所以對那些窟窿也沒在意。我要是知道有這么一回事，怎么也不會在窗外射入的一片冷酷的月光里脫衣解帶的，簡直羞死人了！當時我一點兒都沒想到這些，坦然地脫了個一絲不掛，然后就開始練習(xí)。我野心勃勃地想來個一鳴驚人，成為扮演熊的專家，那樣他們就會常常請我演出了。于是我就帶著為了立身揚名而忘我工作的那種熱情投入了練習(xí)。我在兩間屋子里滿地亂爬，桑迪喝彩叫好；接著又直立行走，嘴里發(fā)出我認為像熊的咆哮聲；我又是倒立，又是左蹦右跳�？偠�言之，凡是熊能做的動作我全表演了一遍，熊做不了的動作我也發(fā)明了不少；還有一些動作是稍有點自尊的熊都不屑一做的。當然，我絲毫沒有想到在我丟人現(xiàn)眼的時候除了桑迪還有別人在場。最后，我來了個倒立，就那樣停在空中稍事休息。    
        突然，屏風(fēng)后面爆發(fā)出一陣女孩子的格格大笑。我的勁一下子全泄了，身子一軟，摔了下來，撞倒了屏風(fēng)，把那些年輕姑娘壓在了下面。她們嚇得尖聲大叫。我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。眨眼工夫我已經(jīng)穿上了衣服，從后門溜之大吉。我讓桑迪保證不吐一個字，然 后一道找了個地方，一直躲到晚會開完。     
       屋里沉寂下來，靜悄悄的，大家都入睡了。這時我才敢回家，垂頭喪氣，對自己丟人的罪過有一種辛酸凄楚的感覺。 
1．讀一讀，寫一寫，記一記。
     靦腆  窟窿  咆哮  蹦跳  流浪
2．找出文中帶“一”字的成語。 
                                                                  
3．給下列句子中畫線的詞換一種說法。  
     (1)我們家還在密西西比河畔的漢尼堡。    (      )   
     (2)我壓根兒就不知道屏風(fēng)后還有女孩子，所以對那些窟窿也沒在意。  (      )(      ) 
4．試著用四字短語(如“發(fā)出咆哮”)概括“我”練習(xí)扮演熊技的動作。
                                                                                                                     

       在過去的一二百年里，世界最大的變化之一就是人們的居住場所、生活方式和謀生手段發(fā)生了改變，越來越多的人從農(nóng)村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足 10%，到了2000年城市人口已占世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。     
       城市的魅力在于它的發(fā)達的社會文化。城市作為人類生活聚落形態(tài)，伴隨著文明的演進而發(fā)展。正是地域賦予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的積淀。城市文化是人類進化到城市生活階段的產(chǎn)物，是人類在城市中創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和，是城市的人格化表現(xiàn)，是人類生活的空間化表述。它是城市人群生存狀況、行為方式、精神特征及城市風(fēng)貌的總體形態(tài)，是城市的靈魂，是文明的標志，是屬于這個城市人群的完整的價值體系。     
     城市文化是人類社會文明發(fā)展的主流文化，它弘揚歷史，融匯時尚，塑造特色，具有鮮明的開放性。在農(nóng)村，文化是單一的和同質(zhì)的，可交流性不強。每一代人都在傳承上一代的東西，沒有新鮮的刺激，就不會創(chuàng)造。城市文化來自四面八方。傳統(tǒng)和現(xiàn)代，本國和外國，精英和世俗，都在此交流流通，給人以影響、以啟迪、以教育、以知識。     
      城市的魅力還在于它的巨大的經(jīng)濟效益。因為城市是工商業(yè)的中心，城市擁有現(xiàn)代化的公路、鐵路、航空、水路等在內(nèi)的交通運輸設(shè)施和先進的運輸工具，往往處于交通樞紐或叉道上，有充足的客源、貨源。城市有現(xiàn)代化的通訊設(shè)施、電訊網(wǎng)絡(luò)和傳輸工具，每時每刻都在交換大量信息。城市的現(xiàn)代交通和工商業(yè)中心相結(jié)合，使之成為商品、物質(zhì)、人 才、勞動、資金、信息等轉(zhuǎn)換地，大大節(jié)約了人力、物力、財力，從而提高了經(jīng)濟效益。     
       城市的魅力又在于它巨大的社會效益。城市學(xué)校多，教育發(fā)達，人才輩出，與國內(nèi)外科技信息交流活動頻繁，城市經(jīng)濟發(fā)展對科技的需求量大，這些都推動城市科技進步。科 學(xué)技術(shù)的進步除了推動生產(chǎn)和經(jīng)濟的增長以外，還給社會生活帶來巨大變化，促進社會文 明的進步。     
       人類創(chuàng)造了城市。城市給人類提供了無盡的財富和創(chuàng)造力。然而隨著現(xiàn)代工業(yè)和大都市的出現(xiàn)，人類被環(huán)境污染、交通堵塞、工作壓力等所困擾。城市已不是“人類詩意的棲息地”。 實際上，包括中國在內(nèi)的廣大的發(fā)展中國家，甚至歐美發(fā)達國家的城市都已經(jīng)百病纏身了。     
       生態(tài)環(huán)境惡化使很多城市患上了“肺氣腫”。1984年，臭名昭著的“洛杉磯煙霧”殺死了一只正準備參加第23屆奧運會開幕式的禿鷹。   
                                           。10年前，北京人對曼谷上下班高峰時汽車的時均行速只有10~20公里感到不可思議。10年后的今天，北京的司機相互聯(lián)系時使用頻率最高的話 是：“哥們兒，堵在哪兒了？”   
       城市生活的快節(jié)奏使人們的日常生活都“快餐化”了，人們的神經(jīng)始終都很緊張。有人說，目前大城市的白領(lǐng)是前半生在用健康換金錢，后半生是用金錢換健康。     
       城市聚集了大量的資源，是我們物質(zhì)財富和精神資源的集散地，為人們的生活提供了便利，但與城市繁榮共存的一些問題——城市病的癥狀也越來越凸現(xiàn)在人們面前。城市發(fā)展的出路何在，未來人類和城市將走向何方？我們會找到一個與大自然和諧統(tǒng)一的美好家因嗎？
1．給畫線字注音。   
         積淀(       )   堵塞(       )   
2．文章第2自然段中有兩個單句從不同角度給“城市文化”定義，請找出這兩個單句。  
     (1)                                                                                                                          
     (2)                                                                                                                          
3．下列表述不符合文意的一項是

[     ]

     A．沒有創(chuàng)新、不融匯時尚、不弘揚歷史是農(nóng)村文化呈單一性的原因。 
     B．文化的包容、人才的流通使城市文化呈現(xiàn)出開放的特點。 
     C．城市的現(xiàn)代化的交通、通訊的優(yōu)勢與工商業(yè)中心的結(jié)合提高了城市的經(jīng)濟效益。
     D．城市教育的發(fā)達、科技交流活動的頻繁促進了社會文明的進步。  
4．根據(jù)上下文的語言特點，給文章第8自然段的橫線上填寫一個恰當?shù)木渥印?BR>     填寫的句子：                                                                                                                
5．為什么說“城市已不是‘人類詩意的棲息地’”？  
                                                                                                                                          
6．城市化已成為世界潮流，中國的城市化進程正在加速。請圍繞“中國城市化中應(yīng)重視的問題”，對下面材料進行探究，提煉出兩個觀點。  
     ①國內(nèi)一些地方政府在經(jīng)營城市時，一味強調(diào)的是要“做大做強”，要爭徽“國際大都市”“區(qū)域中心城市”。  
     ②中國古代筑城設(shè)市，能周密規(guī)劃，因地制宜，不拘一格，各具特色。
     ③2005年，國家環(huán)�？偩指本珠L潘岳介紹，目前全世界20個污染最重的城市有10 個在中國。    
     ④我國許多城市都是歷史文化名城，國務(wù)院先后公布了99座歷史名城。到2000年底，我國共有世界文化和自然遺產(chǎn)27處，這些文化和自然遺產(chǎn)都是和城市發(fā)展相連的。    
     ⑤發(fā)達國家對城市化建設(shè)有科學(xué)的、理性的認識，但這是他們付出了沉重的代價而獲得的。
     觀點一：                                                                                                                               
     觀點二：                                                                                                                              

       初冬的怒江，宛若傈僳族女子，月色中顯得分外沉穩(wěn)安靜，江畔的六庫鎮(zhèn)，卻被熱鬧喧囂所包圍。剽(piao)悍勇武的傈僳漢子，穿著傳統(tǒng)的傈僳族服裝，踏著古老的鑼聲鼓點，正走向凜凜“刀山”和熊熊“火�！薄！�
      “刀桿節(jié)”，是住在怒江邊上的傈僳族最莊嚴神圣的民族傳統(tǒng)節(jié)日，每年二月初八，傈僳族同胞們使用這種粗獷熱烈且有些驚險的方式紀念他們傳說中的英雄。今天，由于遠方客人的到來，好客的傈僳族同胞便用他們傳統(tǒng)的舞蹈來表達他們的高興之情和殷勤之意。     
       兩根碗口粗、十五米高的長毛松木聳立在場子中央，三十六把鋼刀架成梯狀依次排開，代表五種神力的五色紙花掛在梯子兩邊，如同鮮花盛開的天梯一般，一路直伸向夜空。鑼鼓聲中，赤衣皂巾，束著鑲嵌貝殼的腰封，掌管儀式的“掌師”捧著用蒿枝和紙符 泡著的“圣水”開始敬各方神靈，踏著音樂，邁著舞步把圣水灑在勇闖“刀山”的傈僳漢子頭上。身穿藍衣、頭纏皂巾的勇士在刀桿下將自制的苞谷酒一飲而盡，縱身跳上刀桿， 赤手握刀刃，赤腳踩青鋒，一步一高，一高一險，走向“刀山”的盡頭。“刀山”下，熊熊篝火在燃燒，身穿傳統(tǒng)服裝的傈僳族男人和女人們，敲打著鑼鼓圍著梯子跳起了傳統(tǒng)的舞蹈。     
       半個時辰后，篝火燃盡，鑼鼓聲中，傈僳族漢子在“掌師”的指引下赤腳躍入赤炭之 中，手舞之，足蹈之�！盎鸷！敝�，他們時而踢踢踏踏，時而狂奔亂跳，踢得炭火如鋼花亂濺，每個人臉上卻笑顏如花……||     
       傈僳族慶祝“刀桿節(jié)”原本是為了消災(zāi)去病，但“上刀桿、下火�！备�體現(xiàn)了這個民族在困難面前的那種“刀山敢上，火海敢下”的精神。 
1．從文中找出下列詞語的近義詞。  
     嘈雜(      )    穩(wěn)重(      )    豪放(      )   
     好像(      )    肅穆(      )    周到(      ) 
2．給下列畫線的字選擇正確的義項。     
赤：①紅色②空手，徒手③光著腳，不穿鞋襪④燒紅的   
赤腳(     )  赤炭(     )  赤手(     )  赤衣(     ) 
3．結(jié)合上下文解釋下列詞語。
剽悍：                                                                                                              
皂巾：                                                                                                             
凜凜：                                                                                                              
一飲而盡：                                                                                                        
4．根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。    
“火海”中，他們時而踢踢踏踏，時而狂奔亂跳，踢得炭火如鋼花亂濺，每個人臉上卻笑顏如花…… 

[     ]

A．因為炭火很燙，所以他們才狂奔亂跳。  
B．炭火那么燙，他們還笑顏如花，是因為他們腳掌的皮厚不怕燙。  
C．體現(xiàn)了傈僳族漢子粗獷、剽悍勇武的個性特征。
5．文章第三段的段意是“傈僳族漢子‘上刀山’、 ‘下火�！�的情景”，作者詳細寫了                    的經(jīng)過，簡略敘述了                                      的情景，這樣寫的好處是____                             。
6．讀了汶篇文童，你對這個民族、這個民族的人民最深的印象是什么？
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       

一罐果醬
[美]埃德加·布萊索

　　記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)�家就只靠媽媽為別人做衣服的收入生活。
　　有一次媽媽病了幾周，沒法干活。因為沒錢付電費，家里被電力公司停了電，然后被煤氣公司停了煤氣。最后要不是因為健康部門為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司，我家就會連水也沒有了。家里的食品（框、筐）空空如也，幸虧我家有個小菜園，我們只好在后院生起柴火煮菜充饑。
　　一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說：“我們明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們（度、渡）過難關(guān)�！�
　　媽媽正要沖口而出：“我不知道還有比我們更窮的人！”當時外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽 媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說。
　　“伊娃，”外婆說，“如果你讓孩子從小就把自己當成一個‘窮人’，她一輩子都會是個‘窮人’。她會永遠等待別人的幫助，這樣的人怎么能振作起來， 怎么能當上‘富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個人只要還有力量幫助別人，他就是富有的。”外婆不知從哪里找來一張軟紙和一段粉紅色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自（豪、毫）地帶著禮物去幫助“窮人”了。
　　直到今天，擁有3家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。
1．在文中的括號內(nèi)選擇恰當?shù)淖郑瑢Φ拇颉啊獭薄?BR>2．按要求改寫句子。
（1）因為沒錢付電費，家里被電力公司停了電。（改成“把”字句）
___________________________________________________________________
（2）咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？（改成陳述句）
___________________________________________________________________
3．用“____”線在文中畫出表現(xiàn)家里生活困窘的句子。
4．“外婆”認為怎樣的人是富有的呢？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5．選擇對下列句子理解正確的一項。
（1）她會永遠等待別人的幫助，這樣的人怎么能振作起來，怎么能當上“富人”呢？

[     ]

A．應(yīng)該從小就不富裝富，這樣才能成為富人。
B．要想成為富人，就不要等待別人的幫助，自己要首先振作起來，努力奮斗。
C．等待別人幫助的人就會沒有出息，窮人就是這樣的。
（2）一看到有人需要幫助，妹妹總認為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。

[     ]

A．妹妹在自己的酒店里制作了很多果醬，常常送給她認為需要的人。
B．妹妹從小養(yǎng)成了善待他人、幫助他人的習(xí)慣，她樂于助人。
C．妹妹不僅自己送別人“果醬”，還帶動家人送別人“果醬”。