給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 伽利略帶著疑問(wèn)反復(fù)做了許多次試驗(yàn),( )正如自己所想的那樣,兩個(gè)鐵球是同時(shí)著地的。 A.……都…… B.……因?yàn)椤?nbsp; |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
一家寵物店門(mén)口掛著“小狗出售”的牌子。一個(gè)小男孩走進(jìn)店里詢(xún)問(wèn) 要多少錢(qián)才能買(mǎi)到小狗
店主回答:“從30元到50元不等�!�
小男孩把手伸進(jìn)口袋,但掏出的只是一些零錢(qián),他說(shuō):“我只有兩塊三毛七,我能看看小狗嗎?”
店主微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后吹了一聲口哨,立刻從店鋪里面跑來(lái)一只狗媽媽和五只毛茸茸的小狗。這五只小狗,前面四只像是會(huì)滾動(dòng)的球,最后一只卻是一破(b%)一跛地往前走。小男孩一眼就看到這只小狗,關(guān)切地問(wèn)道:“這只小狗怎么啦?”
“這只小狗后腳殘疾,這輩子注定要當(dāng)跛腳狗了。”小男孩堅(jiān)定地說(shuō):“我就買(mǎi)這只小狗。”
店主眼中閃過(guò)一絲驚異與興奮,說(shuō):“這只狗不必買(mǎi),你若真想要,送給你好了�!�
小男孩雙眼直視著店主,說(shuō):“我不要你送我,這只小狗和其他小狗一樣值錢(qián)。我現(xiàn)在只能給你兩塊三毛七,但以后每個(gè)月我會(huì)給你五毛,直到把錢(qián)付清。”
店主擺了擺手:“你何必買(mǎi)這只小狗呢?它又不能像其他小狗一樣陪你跳,陪你玩。”
“因?yàn)檫@只小狗最需要關(guān)懷�!�
(1)給第一自然段的最后一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(2)從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
關(guān)心—— 堅(jiān)決——
驚奇—— 關(guān)照——
(3)根據(jù)短文內(nèi)容選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
因分……所以…… 雖然……但是……
�、�這只小狗( )后腳殘疾,( �。┰谛∧泻⒀劾锼推渌」芬粯佑袃r(jià)值。
�、�( �。┻@只小狗破腳,( �。┧枰P(guān)懷。
(4)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的寫(xiě)T,錯(cuò)的寫(xiě)F。
�、�小男孩一分錢(qián)沒(méi)花,從店主那里抱回了一只跛腳狗。( �。�
②小男孩買(mǎi)回了一只能陪他跳、陪他玩的健康的小狗。( �。�
�、�店主認(rèn)為有殘疾的小狗更需要關(guān)懷。( �。�
④小男孩認(rèn)為跛狗和健康的狗一樣有價(jià)值。( )
(5)讀了這篇文章,我想對(duì)文中的_______說(shuō)________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
一家寵物店門(mén)口掛著“小狗出售”的牌子。一個(gè)小男孩走進(jìn)店里詢(xún)問(wèn) 要多少錢(qián)才能買(mǎi)到小狗
店主回答:“從30元到50元不等�!�
小男孩把手伸進(jìn)口袋,但掏出的只是一些零錢(qián),他說(shuō):“我只有兩塊三毛七,我能看看小狗嗎?”
店主微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后吹了一聲口哨,立刻從店鋪里面跑來(lái)一只狗媽媽和五只毛茸茸的小狗。這五只小狗,前面四只像是會(huì)滾動(dòng)的球,最后一只卻是一破(b%)一跛地往前走。小男孩一眼就看到這只小狗,關(guān)切地問(wèn)道:“這只小狗怎么啦?”
“這只小狗后腳殘疾,這輩子注定要當(dāng)跛腳狗了。”小男孩堅(jiān)定地說(shuō):“我就買(mǎi)這只小狗�!�
店主眼中閃過(guò)一絲驚異與興奮,說(shuō):“這只狗不必買(mǎi),你若真想要,送給你好了�!�
小男孩雙眼直視著店主,說(shuō):“我不要你送我,這只小狗和其他小狗一樣值錢(qián)。我現(xiàn)在只能給你兩塊三毛七,但以后每個(gè)月我會(huì)給你五毛,直到把錢(qián)付清�!�
店主擺了擺手:“你何必買(mǎi)這只小狗呢?它又不能像其他小狗一樣陪你跳,陪你玩�!�
“因?yàn)檫@只小狗最需要關(guān)懷�!�
(1)給第一自然段的最后一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(2)從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
關(guān)心—— 堅(jiān)決——
驚奇—— 關(guān)照——
(3)根據(jù)短文內(nèi)容選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
因?yàn)椤浴 ‰m然……但是……
�、�這只小狗( �。┖竽_殘疾,( �。┰谛∧泻⒀劾锼推渌」芬粯佑袃r(jià)值。
�、�( �。┻@只小狗破腳,( )它更需要關(guān)懷。
(4)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的寫(xiě)T,錯(cuò)的寫(xiě)F。
①小男孩一分錢(qián)沒(méi)花,從店主那里抱回了一只跛腳狗。( �。�
�、�小男孩買(mǎi)回了一只能陪他跳、陪他玩的健康的小狗。( �。�
�、�店主認(rèn)為有殘疾的小狗更需要關(guān)懷。( �。�
�、�小男孩認(rèn)為跛狗和健康的狗一樣有價(jià)值。( )
(5)讀了這篇文章,我想對(duì)文中的_______說(shuō)________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷 六年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題
我喜歡露珠,我贊美它。每年夏秋之際,我喜歡早起在野外散步。此時(shí),殘?jiān)氯玢^,晨星閃耀,綠柳和莊稼低語(yǔ),微風(fēng)吹來(lái),格外清爽。
晨光慢慢退去,火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)了它的面紗,萬(wàn)道霞光映照著一個(gè)美妙的、嶄新的世界�?�!那無(wú)邊的綠葉上,閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的珍珠,一顆、兩顆、千顆、萬(wàn)顆……��!像夜空璀璨的繁星,像碧波上(灑 撒 散)滿了寶石,像千百雙閃光的眼睛。露珠!這就是極普通而又為人們喜愛(ài)的露珠�!�
露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地(滋潤(rùn) 澆灌 濕潤(rùn))著禾苗,每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開(kāi)它那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作,它不像暴雨挾風(fēng)雷閃電以(顯示 夸耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它默默地工作,又默默地逝去;它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗,而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師,燈下伏案夜以繼日地工作。把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上�!�
我愛(ài)露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它,露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)�!�
1.認(rèn)真讀短文,把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。
2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
伏案:________________________________
畢生:________________________________
3.把下面這句話分別改成帶有“把”字和“被”字的句子。
火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)了它的面紗。
________________________________
________________________________
4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
雖然……但是…… 只要……就……
不但……而且…… 只要……才……
(1)( )露珠身形小,生命很短暫,( �。┧鼌s是不平凡的。
(2)露珠的生命還沒(méi)有逝去,( �。⿻�(huì)無(wú)聲地在黑暗中工作。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀答題。
___________________
河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜地低著頭,( )著自己的枝葉�?墒悄贻p的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得[ ]勻稱(chēng)[ ]好看,老是仰著臉,想盡量地把自己的枝杈( )得比老柳樹(shù)漂亮些。
有一天,年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō) 你干嗎老是低著頭 你看我多氣派 那些房子呀人呀我都不放在眼里 看他們誰(shuí)不( )我長(zhǎng)得又高 又大 又漂亮 它擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子
老柳樹(shù)( )地對(duì)它說(shuō):“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮,可你要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空的��!”
年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的( ),仍舊得意洋洋地( )自己的美貌。
日子一天天過(guò)去了。[ ]年輕的柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上,樹(shù)心真的變空了。
不久,這兩棵樹(shù)的主人把它們砍倒了。主人看見(jiàn)年輕的柳樹(shù)樹(shù)心是空的,痛心地說(shuō):“唉,本來(lái)我是打算用你做房梁的,[ ]現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再也沒(méi)有別的用處了!”他又對(duì)著老柳樹(shù)說(shuō):“看來(lái),你倒是一塊真正頂用的木料�!�
1.選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中的圓括號(hào)里。
鋪展 擺設(shè) 夸耀 友愛(ài) 告誡 欣賞
舒展 擺弄 稱(chēng)贊 熱愛(ài) 忠告 觀賞
2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填寫(xiě)在文中的方括號(hào)里。
……卻…… ……因?yàn)椤?/span> 不僅……還……
……可…… ……因此…… 既……又……
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
謙遜( ) 漂亮( ) 痛心( ) 外表( )
4.讀句子,用加粗的詞語(yǔ)造句。
(1)我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮。
不是不……
(2)現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再也沒(méi)有別的用處了!
除了……再也……
5.給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.這則寓言故事告訴我們什么道理,請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“、/,”。
(1)做人要謙虛謹(jǐn)慎,不要驕傲自滿。 ( )
(2)不能不聽(tīng)取別人的勸告,否則要吃虧。 ( )
(3)不能只圖外表好看,要注重內(nèi)在的美,做有用之材。 ( )
7.給短文列個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在橫線上。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材配套 小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級(jí)上冊(cè)) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048
閱讀理解
我最好的老師惠特森先生教六年級(jí)自然科學(xué)。第一天上課時(shí),他給我們講了一種叫卡蒂萬(wàn)波斯的夜間活動(dòng)的動(dòng)物。這種動(dòng)物不能適應(yīng)自然環(huán)境,在冰河時(shí)代就已經(jīng)絕種了。他邊說(shuō)邊把一個(gè)顱骨傳給我們看。我們都做了筆記,后來(lái)進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)。
當(dāng)他讓我發(fā)還試卷時(shí),我非常震驚。在我的每一個(gè)答案后面,都打了一個(gè)“×”。肯定是弄錯(cuò)了!因?yàn)槲乙蛔植徊畹匕阉v的都記下來(lái)了。后來(lái)我知道全班同學(xué)都不及格,這是怎么回事呢?
惠特森先生解釋說(shuō):“這很簡(jiǎn)單。所有這些有關(guān)卡蒂萬(wàn)波斯的事都是我編造的,從來(lái)就沒(méi)有這樣的動(dòng)物。因此,你們筆記自然都是錯(cuò)的。難道答錯(cuò)了還想得好分?jǐn)?shù)嗎?”
啊!這叫什么測(cè)驗(yàn)?這算什么老師?后來(lái)一想,其實(shí)我們應(yīng)該想到這一點(diǎn)。畢竟,在傳看所謂的顱骨(實(shí)際上是貓的顱骨)時(shí),他難道不是強(qiáng)調(diào)說(shuō)這種動(dòng)物一點(diǎn)遺跡都沒(méi)有留下來(lái)嗎?他描繪了這種動(dòng)物的視覺(jué),毛皮色澤,以及許多他絕對(duì)不知道的這種動(dòng)物的故事�?墒牵覀儏s仍然沒(méi)有起疑心,沒(méi)有一個(gè)人提出任何問(wèn)題。
惠特森先生希望我們懂得:教師和教科書(shū)不是沒(méi)有錯(cuò)誤。事實(shí)上沒(méi)有人是永遠(yuǎn)正確的。我們不要讓大腦睡覺(jué)。
以后,我們把嶄新的懷疑態(tài)度帶進(jìn)了課堂,( �。┪覀冋J(rèn)為他或書(shū)上錯(cuò)了,( �。┐竽懙卣f(shuō)出來(lái),他笑了。學(xué)習(xí)時(shí),( �。┊�(dāng)我們證明,我們不僅知道了什么,而且還堅(jiān)持真理時(shí),他( �。┓胚^(guò)我們。
1.聯(lián)系具體語(yǔ)境,理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)自然科學(xué):____________________________________
(2)自然都是錯(cuò)的:________________________________
(3)已經(jīng)絕種了:__________________________________
(4)絕對(duì)不知道:__________________________________
2.從你平時(shí)積累的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)合適的分別填入最后一個(gè)自然段的括號(hào)里。
3.把“他難道不是強(qiáng)調(diào)說(shuō)這種動(dòng)物一點(diǎn)遺跡都沒(méi)有留下來(lái)嗎?”換成不帶問(wèn)號(hào)的句子。
________________________________________________
4.聯(lián)系文意,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中加粗的句子是怎樣理解的。
________________________________________________
5.讀了短文,你能就文章內(nèi)容提出一個(gè)感興趣的問(wèn)題并嘗試解答嗎?
(1)問(wèn)題:________________________________
(2)解答:________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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