（一）
我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，( )找一遍。啊！它( )這里，原來(lái)不( )昨天的地方了。
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
1．在片段的括號(hào)中填上讀音是“zài”的字。
2．選擇恰當(dāng)?shù)睦斫猓瑢⑿蛱?hào)填人括號(hào)。
(1)“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！边@一句話運(yùn)用的修辭手法是
A．?dāng)M人 B．比喻 C．夸張
(2)文中一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”讀書(shū)的
A．辛苦 B．無(wú)奈 C．如饑似渴
3．填空。
“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這一句中：
“我”快樂(lè)的是：________ ；
“我”懼怕的是：________ 。
（二）
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說(shuō)；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。
4．根據(jù)句子意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)像饑餓了想吃，渴了想喝那樣。形容要求十分迫切。 ( )
(2)不需要解釋就可以明白。形容事理簡(jiǎn)單、明了。 ( )
(3)形容心情不好，情緒低落。 ( )
5．填空。
(1)莎士比亞是____國(guó)著名的戲劇家，他的作品主要有《____》《____》等。
(2)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔且粋�(gè)____ 句，把 比作 。
(3)讀書(shū)對(duì)你有什么啟發(fā)和幫助？寫(xiě)寫(xiě)你真實(shí)的體會(huì)。
