閱讀短文，回答問題。

　　△這一年，小聶耳該上三年級(jí)了。

　　學(xué)校馬上就要開學(xué)，可是，家里的境況比往年更困難。媽媽靠幫人家做針線活掙來的錢，連吃飯都成問題，哪有錢給孩子交學(xué)費(fèi)、買書呢？為了送聶耳上學(xué)，媽媽悄悄地把聶耳的爸爸在世時(shí)最喜歡的八音鐘賣了，學(xué)費(fèi)總算有了著落。可是，書費(fèi)又怎么辦呢？媽媽為這件事非常難過。小聶耳見媽媽悶悶不樂，知道了媽媽的心事。

　　△開學(xué)那天，小聶耳一把拉住媽媽的衣裳，說　媽媽　我有書了　什么書　媽媽驚奇地問

　　上課的書哇　小聶耳笑瞇瞇地回答

　　“媽媽，你看�！毙÷櫠�說著，從書包里拿出兩本用香煙盒紙訂得整整齊齊的本子。

　　媽媽翻開本子一看，驚住了：小聶耳用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書，一本國語，一本算術(shù)。

　　媽媽看著本子，鼻子一酸，淚水禁不住流了出來。小聶耳一邊幫媽媽擦眼淚，一邊說：“媽媽，抄書的好處多啦，可以加深對(duì)課文的印象，還可以練字呢……”

　　△多好的孩子��！媽媽激動(dòng)地把小聶耳緊緊摟在懷里。

1．給短文三、四、五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2．用“”畫出文中具體寫聶耳家里的境況更困難的語句。

3．按分好的段寫出第2段段意。

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4．從這篇短文中，你看出小聶耳是一個(gè)怎樣的孩子？

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閱讀短文，按要求答題

　　這一年，小聶耳該上三年級(jí)了。

　　學(xué)校馬上就要開學(xué)，可是，家里的境況比往年更困難。媽媽靠幫人家做針線活掙來的錢，連吃飯都成問題，哪有錢給孩子交學(xué)費(fèi)、買書呢？為了送聶耳上學(xué)，媽媽悄悄地把聶耳的爸爸在世時(shí)最喜歡的八音鐘賣了，學(xué)費(fèi)總算有了著落�？墒牵瑫�費(fèi)又怎么辦呢？媽媽為這件事非常難過。小聶耳見媽媽悶悶不樂，知道了媽媽的心事。

　　開學(xué)那天，小聶耳一把拉住媽媽的衣裳，說：“媽媽，我有書了。”

　　“什么書？”

　　“上課的書哇。”小聶耳笑瞇瞇地回答。

　　“媽媽，您看�！毙÷櫠�說著，從書包里拿出兩本用香煙盒紙訂得整整齊齊的本子。

　　媽媽翻開本子一看，驚住了：小聶耳用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書，一本語文，一本數(shù)學(xué)。

　　媽媽看著本子，鼻子一酸，淚水禁不住流了出來。小聶耳一邊幫助媽媽擦眼淚，一邊說：“媽媽，抄書的好處可多啦，可以加深對(duì)課文的印象，還可以練字呢……”

　　多么好的孩子啊！媽媽激動(dòng)地把小聶耳緊緊摟在懷里。

1．“小聶耳見媽媽悶悶不樂”，這時(shí)小聶耳內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？

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2．“媽媽激動(dòng)地把小聶耳摟在懷里”這時(shí)媽媽的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？

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3．在文中用“‖”把短義分為三段，寫出第一、二段的段意。

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4．這篇短文告訴我們小聶耳是怎樣的一個(gè)孩子？

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　　▲我翻了幾頁書 忽然聽到一個(gè)孩子的聲音　先生　你是中國人　是嗎　我抬頭一看　一個(gè)四五歲的小姑娘　雙手抱著個(gè)大布娃娃站在我面前　她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我　歪著腦袋等待我回答

　　小姑娘的話使我迷惑不解。我問她：“你家有多少中國人?他們和你一塊兒吃飯嗎?”

　　“不!他們不吃飯，也不說話。”

　　“為什么?”我更奇怪了。這時(shí)候走過來一男一女，都有三十七八歲年紀(jì)。那位女的邊走邊喊：“維勒尼克，你在那兒干什么?”

　　“媽媽叫你呢，你怎么不說話?”男的走到跟前對(duì)她說。

　　我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出了美麗的花朵。小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

　　“不，她總是和我一同睡�！彼�想了想，問我，“你喜歡娃娃嗎?睡覺也抱著娃娃嗎?”

　　她問得這樣天真，把大人都逗樂了。我笑著說：“我也喜歡娃娃，但是不抱她。只有我的小女兒才像你一樣整天抱著她!”

　　“你的小女兒?她叫什么名字?我能和她玩嗎?”

　　“她會(huì)講法語嗎?”

　　“會(huì)，可是不多。你可以當(dāng)她的老師嘛!”

　　“太好了!”小姑娘高興得跳起來。她抱著爸爸的腿，用會(huì)說話的眼睛乞求著，好像在說：我要去北京!我還要當(dāng)老師呢!

　　她爸爸認(rèn)真地對(duì)我說：“我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”

　　一個(gè)普通的法國家庭，一對(duì)中年夫婦和一個(gè)天真的孩子，他們的心愿多么美好，多么純真!人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿!

（1）給加粗的字選擇一個(gè)正確的讀音。

（2）給標(biāo)有▲的段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）下列句子用了哪種修辭手法?在正確的答案上畫“√”。

②小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?（疑問　反問　設(shè)問）

（4）“做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”的意思是_______________。

（5）“修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。

（6）用“真誠”造句。______________________________

（7）簡(jiǎn)要寫出文章的主要內(nèi)容。

（8）請(qǐng)給文章再擬一個(gè)題目。________________

（9）文章是按照（　　）順序?qū)懙�。把序�?hào)填在括號(hào)里。

[　　]

閱讀短文、回答問題

　　許多孩子在家里經(jīng)�？吹桨职值男θ�，可我卻很少見到爸爸的笑。因?yàn)榘职植粣坌Γ�天天因公事繁忙很少回家。美術(shù)課上，老師讓畫爸爸的笑臉，我不知怎么畫，只好看同桌的。有一次我終于看見了爸爸最甜、最美的笑。

　　那是今年暑假的一天，爸爸帶我去看媽媽的演出�；貋淼穆飞希�忽然狂風(fēng)怒吼，烏云密布，不一會(huì)兒，下起雨來了。爸爸立刻脫下自己的衣服 披在我身上說　快走　我推辭說　不用了　您還是穿上吧　爸爸卻摟著我的肩邊走邊催：“別鬧了，一會(huì)兒連你也全淋濕了�！庇晁�落在爸爸的頭上、身上，我心里著急：要是能有一把傘多好呀，我一定高高舉過爸爸的頭頂，為他擋雨。正想著一不小心腳下一滑，我摔倒了，爸爸干脆抱起我就向家跑。我心疼地沖爸爸喊：“放下我吧！您會(huì)著涼的！”

　　當(dāng)我們走進(jìn)家門的時(shí)候，爸爸渾身是水。我情不自禁地說：“爸爸，快換衣服吧！”就在這時(shí)，爸爸一轉(zhuǎn)頭，展現(xiàn)在我眼前的是滿臉的笑容，那笑容是多么親切��！

　　我問爸爸今天為什么笑。爸爸說：________________________我望著爸爸那水漉漉的樣子，一下子撲上去哭了起來。

要求：

1．在文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

2．聯(lián)系上下文解詞。

推辭：________________________________________

情不自禁：________________________________________________

3．概括第3自然段的段意。

________________________________________________________

4．按要求判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

爸爸在雨中的動(dòng)作詞語。

①脫下（　�。�　�、诟纱啵ā　。�

③推辭（　�。�　　④披在（　�。�

5．寫出近義詞。

立刻

推辭

6．抄寫描寫“我”心理活動(dòng)的語句（一處），然后回答問題。

________________________________________________________

從“我”的心理活動(dòng)中，說明了什么？

________________________________________________________

7．讀最后一個(gè)自然段，聯(lián)系上下文想想爸爸會(huì)怎樣回答“我”的問題，然后在橫線上寫出12句話。

________________________________________________________

8．給短文加一個(gè)合適的題目：________