給畫線的字選擇正確讀音。 差不多 (chā chà) 旋轉(zhuǎn) (zhuǎn zhuàn) 鍥而不舍(qiè qì) 盛水 (shèng chéng) A、chà;zhuǎn;qiè;shèng B、chà;zhuǎn;qiè;chéng C、chà;zhuàn;qiè;chéng D、chà;zhuǎn;qì;chéng |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:天津小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
詹天佑
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
古時候,有個老公公,他有兩個兒子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。兩個人長得一模一樣,鄰居都夸這兩個孩子長得好,長大都會有一番作為。老人也用心關(guān)注著他們的成長。
幾年后,他們長高了。老人想考考他倆,就從集市上買回兩把未開刃的斧頭。老人對他們說:“今天我買回這兩把斧頭,明天你倆上山砍柴。要各砍各的,看誰砍得多,回來得早�!�
第二天,兄弟倆按父親的吩咐,各自行動了。
阿力想,要砍得快,砍得多,就得抓緊時間,他拿上斧頭、扁擔(dān)和繩子就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀……因斧子太鈍,連砍幾十下都砍不倒一棵小樹,不多時,就累得腰酸背痛了。
阿智拿起父親買的斧頭,看斧刃厚厚的,就趕緊到井邊去磨,不久,斧頭就磨鋒利了。他也拿上扁擔(dān)、繩子上山去。到了山上,他掄起鋒利的斧頭,幾下就砍倒了一棵小樹。不多時就砍了兩大捆。太陽剛剛偏西,他就背著沉重的柴回家了。阿力呢,直到太陽下山才背著不多的柴回到家里。
老人看到兄弟倆都回來了,走過去看看他倆的柴,又看看他倆的斧頭,意味深長地說:“你們兩個,上山早、花力氣大的是阿力,下山早、砍柴多的是阿智。為什么差別這么大呢?這是因為阿智磨了斧頭,這就叫做‘磨刀不誤砍柴工’啊!孩子們,今后做事,不但要賣力氣,還要多動腦筋呀!”
1.用“√”給加粗的字選擇正確讀音。
掄起(lún lūn) 一模一樣(mú mó) 差別(chā chà) 斧刃(yìn rèn)
2.把下列能搭配的詞語用直線連起來。
長得 又快又多
累得 腰酸背痛
砍得 一模一樣
買回 時間
按照 斧頭
抓緊 吩咐
3.聽了父親的吩咐,阿力是怎樣做的?請在文中用“_______”畫出來。阿智又是怎樣做的?請在文中找出來。
_____________________________________
4.你是怎樣理解“磨刀不誤砍柴工”這句話的?
_____________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級語文下冊(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:048
閱讀沖浪。
________一個星期六的晚上,我家來了許多親戚。奶奶一邊在(廚 櫥)房里忙著,一邊喊媽媽上菜。我說:“媽媽不是到日本上學(xué)去了嗎?怎么還喊媽媽?”奶奶說:“我忙糊涂了,那就喊你爸爸來端�!蔽艺f:“爸爸還沒下班哩。”奶奶唉了一聲說:“那就請爺爺來端�!蔽艺f:“爺爺正跟大奶奶、二奶奶她們看《幾度夕陽紅》呢,還是我來端吧�!蹦棠桃贿吺置δ_亂地?zé)�,一邊對我說:“別添亂,你怎么行?”我眼疾手快,端起一盤素什錦就往客廳走去。我兩眼緊緊盯著平端在胸前的盤子,幾乎是一步一蹭地端到了飯桌旁。三爺爺看見了,趕緊上來接我,還說:“別燙著,小招待!”我差點笑出聲來,對三爺爺說:“燙不著(zh2o zhe),是奶奶剛從冰箱里取出來的�!蔽叶肆艘槐P,還想端第二盤,就又悄悄回到了廚房,奶奶自言自語地說:“素什錦哪去了呢?”說著,把眼鏡拿下來用圍裙擦了擦。我大聲地對奶奶說:“別找了,是小招待端走了!”奶奶感到奇怪,問:“哪來什么小招待?”我嘻嘻地笑起來:“是我呀,三爺爺這么稱呼我的�!蔽覄傄焓秩ザ四潜P新出鍋的黃燜大蝦,三爺爺把我的手攥住了:“別動,閨女,這可不是小招待能端的,得(d7i d6)我這個老招待來端。”
那天晚上,我雖然只端了一盤菜,拿了一次酒盅,斟了一輪酒,可我心里美滋滋的,因為我做了一次小招待,為親人們做了點好事。
1.在文前的橫線上給短文加一個題目。
2.在文中的括號里選擇正確的拼音或漢字,畫上橫線。
3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷,下列說法對的用“T”表示,錯的用“F”表示。
(1)“斟了一輪酒”意思是斟了一杯酒。( �。�
(2)文中“上菜”的意思是把蔬菜拿上來。( �。�
(3)“那天晚上,因為我做了一次小招待,所以為親人們做了好事,心里美滋滋的�!边@句話是個病句。( �。�
(4)“眼疾手快”的“疾”是“病”的意思。( �。�
(5)爺爺是一個愛看《幾度夕陽紅》的人。( �。�
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀天地。
迷途笛聲
那年我6歲,離我家僅一箭之遙的小山坡旁有一個早已被廢棄的采石場,父母不準(zhǔn)我去那兒,其實那兒風(fēng)景十分迷人。
一個夏天的下午,我隨一群小伙伴偷偷上那兒去了。可是,我們穿越了一條僻靜的小路后,他們卻扔下我,奔向更危險的小路了。
他們走后,我驚惶失措地發(fā)現(xiàn),無法找到回家的那條小路了。我像只無頭的蒼蠅到處亂鉆,衣褲上掛滿了刺,太陽已經(jīng)落山,此時此刻,家里一定吃晚餐了,父親正盼著我回家……想著想著,我不由得背靠著一棵樹傷心地嗚嗚大哭起來……
突然,不遠處傳來了聲聲柳笛,我像找到了救星,急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人,手里還正削著什么。走近細看,他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎?
“你好,小家伙。”卡廷說,“看天氣多美,是出來散步的吧?”
我怯生生地點點頭,答道:“我要回家了。”
“請耐心等上幾分鐘,”卡廷說,“瞧,我正在削一枝柳笛,差不多就要做好了�!�
“完工后就送給你吧。”卡廷邊削邊不時地把未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久,一枝柳笛傳到我手中。我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中,踏上了歸途……
當(dāng)時我心中只充滿了感激,而今天:當(dāng)我自己也成了祖父時,卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦。那天他聽到哭聲時,便斷定我迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹響柳笛以便讓我發(fā)現(xiàn)他并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸,保護了一個小男孩強烈的自尊。
1.為下面加粗的字選擇正確的讀音。
削柳笛
[ ]
A.xi1o |
B.xu5 |
給予
[ ]
A.g7i |
B.j! |
奔向
[ ]
A.b5n |
B.b8n |
2.寫出畫線詞語的意思。
1)離我家僅一箭之遙的小山坡旁。
____________________________________________________
2)我們穿越了一條僻靜的小路。
____________________________________________________
3)那兒風(fēng)景十分迷人。
____________________________________________________
4)那天他聽到哭聲時,便斷定我迷了路。
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3.判斷對錯。
1)“我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中,踏上了歸途……”句中省略號省去了“我倆”如何回家的情景。
( �。�
2)“看天氣多美,是出來散步的吧?”這句是反問句。
( �。�
3)“走近細看,他不就是被大家稱為‘鄉(xiāng)巴佬’的卡廷嗎?”這句是反問句。
( �。�
4.仔細閱讀文中畫線部分,并聯(lián)系上下文回答問題。
1)“當(dāng)時”是指__________________的時候�!敖裉臁笔侵�_________________________________________。
2)“領(lǐng)悟”的意思是___________________________________。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
美德的價值
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