選擇合適的詞語填空。
人生的路上有無數(shù)條軌道可走,之所以選擇了其中的一條,是(       ),也是(       )。

A、顯然   赫然  
B、居然   竟然  
C、偶然   必然
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

選擇合適的詞語填空。
    顯然   赫然   居然   竟然   偶然   必然
1.人生的路上有無數(shù)條軌道可走,之所以選擇了其中的一條,是(       ),也是(       )
2.從來不及格的小明,這次(       )得了100分,成績(jī)(       )是不真實(shí)的。  

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

各就各位。(選擇合適的詞語填空)
傷害    損害
1.2010年初,海地發(fā)生里氏7.3級(jí)地震,上萬人受到了( �。�。
2.行人亂穿馬路的行為(  )了我們這個(gè)城市的形象。
失望    絕望
3.王大爺?shù)昧酥夭�,在他幾乎( �。┑臅r(shí)候,醫(yī)生治好了他的病。
4.爸爸本來答應(yīng)這個(gè)星期天帶我去劃船,但是他出差去了,我感到很( �。�。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,按后面的要求做。

起死回生的狗

  格利居住在英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上,她養(yǎng)了一只名叫巴夏的狗。一天,格利帶著巴夏回娘家探親,當(dāng)格利同父親談話時(shí),巴夏竟跑到高速公路上去了,一輛急馳而來的汽車撞倒了巴夏。等格利趕來時(shí),巴夏已經(jīng)靜靜地死去了。

  格利十分傷心,委托父親埋葬巴夏,自己獨(dú)自一人回家去了。

  父親把狗的尸體裝進(jìn)一個(gè)硬紙箱,埋在院子的一個(gè)角落里。

  父親也養(yǎng)了一條狗,名叫米克。米克不知為什么一直在埋葬巴夏的地方( �。┗仓豢想x開。大家都覺得不解,以為米克也在為巴夏的死而傷心。只見米克一會(huì)兒在墳周圍左聞?dòng)衣�,一�?huì)兒又趴在土上( �。┞犞髞砭陀米ψ影浅隽思埾�,把巴夏的尸體拖出來,然后就用舌頭不停地舔著。又過一會(huì)兒,奇怪的事情發(fā)生了,巴夏開始呼吸,它( �。⿵�(fù)活了。

  埋葬了的死狗怎么會(huì)復(fù)活呢?原來巴夏被汽車撞后,呈現(xiàn)的是假死狀態(tài),只是人們覺察不出來。后來雖被埋進(jìn)土中,硬紙箱中的空氣使它保持呼吸,不致憋死。當(dāng)米克把它救出后,用舌頭按摩它的身體,加速了血液循環(huán),使巴夏迅速蘇醒過來。

  為了表彰米克的功勞,美國(guó)動(dòng)物愛護(hù)協(xié)會(huì)授予米克“動(dòng)物救命功勞獎(jiǎng)”,而格利更是感謝米克,因?yàn)樗蛺廴謭F(tuán)聚了。

1.查字典。將文中加粗字的讀音寫在字上面,并寫出詞語意思。

徘徊:________

聆聽:________

2.選擇合適的詞語填在文中括號(hào)里�!」弧∫廊弧【谷�

3.從文中找出下面詞的反義詞寫在括號(hào)里。

結(jié)束——( �。�

緩慢——( �。�

4.將短文分為三部分,并寫出各部分的主要內(nèi)容。

第一部分:第( �。┳匀欢危饕獙�______________________

第二部分:第( �。┳匀欢�,主要寫______________________

第三部分:第(  )自然段,主要寫______________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,按后面的要求做。

起死回生的狗

  格利居住在英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上,她養(yǎng)了一只名叫巴夏的狗。一天,格利帶著巴夏回娘家探親,當(dāng)格利同父親談話時(shí),巴夏竟跑到高速公路上去了,一輛急馳而來的汽車撞倒了巴夏。等格利趕來時(shí),巴夏已經(jīng)靜靜地死去了。

  格利十分傷心,委托父親埋葬巴夏,自己獨(dú)自一人回家去了。

  父親把狗的尸體裝進(jìn)一個(gè)硬紙箱,埋在院子的一個(gè)角落里。

  父親也養(yǎng)了一條狗,名叫米克。米克不知為什么一直在埋葬巴夏的地方( �。┗仓豢想x開。大家都覺得不解,以為米克也在為巴夏的死而傷心。只見米克一會(huì)兒在墳周圍左聞?dòng)衣劊粫?huì)兒又趴在土上( �。┞犞�,后來就用爪子扒出了紙箱,把巴夏的尸體拖出來,然后就用舌頭不停地舔著。又過一會(huì)兒,奇怪的事情發(fā)生了,巴夏開始呼吸,它( �。⿵�(fù)活了。

  埋葬了的死狗怎么會(huì)復(fù)活呢?原來巴夏被汽車撞后,呈現(xiàn)的是假死狀態(tài),只是人們覺察不出來。后來雖被埋進(jìn)土中,硬紙箱中的空氣使它保持呼吸,不致憋死。當(dāng)米克把它救出后,用舌頭按摩它的身體,加速了血液循環(huán),使巴夏迅速蘇醒過來。

  為了表彰米克的功勞,美國(guó)動(dòng)物愛護(hù)協(xié)會(huì)授予米克“動(dòng)物救命功勞獎(jiǎng)”,而格利更是感謝米克,因?yàn)樗蛺廴謭F(tuán)聚了。

1.查字典。將文中加粗字的讀音寫在字上面,并寫出詞語意思。

徘徊:________

聆聽:________

2.選擇合適的詞語填在文中括號(hào)里�!」弧∫廊弧【谷�

3.從文中找出下面詞的反義詞寫在括號(hào)里。

結(jié)束——(  )

緩慢——( �。�

4.將短文分為三部分,并寫出各部分的主要內(nèi)容。

第一部分:第(  )自然段,主要寫______________________

第二部分:第(  )自然段,主要寫______________________

第三部分:第( �。┳匀欢危饕獙�______________________

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科目:小學(xué)語文 來源:四川省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小題。
       ……
       那天我們上島時(shí),已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí),一只嘲鷹突兀而來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。     
       我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法�。 毕�?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的。”     
       向?qū)У睦涞�,招來了同伴們一片“不能見死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜,把它引向大海,那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走.只能頹喪地飛走了。    
       然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實(shí)很快使我們明白:我們?cè)瓉砀闪艘患薏豢杉暗拇朗隆?nbsp;   
       那只先出來的幼龜,原來是龜群“偵察兵”,一旦遇到危險(xiǎn),它便會(huì)返回龜巢�,F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛�,巢中的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤信息,以為外面很安全,于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。     
       黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘,  無遮無擋,成百上千的幼龜結(jié)群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實(shí)可以飽餐一頓了。    
     “天�。 蔽衣犚姳澈笥腥苏f:“看我們做了些什么!”    
       這時(shí),幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十幾只幼龜,放進(jìn)帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。    
       一切都過去以后,幾十只食肉鳥吃得飽飽的,歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。    
       我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆:“如果不是我們?nèi)祟�,這些海龜根本就不會(huì)受到危害�!�     
       ……
1.請(qǐng)選擇下列畫線字的正確讀音,標(biāo)上“√”。     
      巢(xué    xié)        立(zhù   chù)     
      喪(jǔ       tuí)       佳(yáo    xī)    
2.根據(jù)下列詞語在文中的意思,寫出反義詞。   
       冷淡——(         )  若無其事 —— (         )  
3.用查字典知識(shí)填空,再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序(    ),用部首查字法在 “扌” 部中查(        )畫。     
(2)在詞典中的解釋有:①試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況); ②做偵察工作的人;③看望;④向前伸出(頭或上體)。請(qǐng)選擇“探”字在下列詞語中最恰當(dāng)?shù)慕忉�,在括�?hào)里填上序號(hào)。
       探路(        ) 探望(       )  密探(       ) 
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“                   ”來替換,不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜                               的動(dòng)作,還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U>                           的神態(tài),這是非常傳神的描寫。    
4.讀文中畫橫線的句子,聯(lián)系上下文回答問題。    
(1)“事實(shí)”指的是什么?用一兩句話寫出來。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中,詞語“                              ” 和“                                     ”的意思是重復(fù)的,從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情?請(qǐng)用一個(gè)詞語概括:                                 
5.作者寫這篇文章最想表達(dá)的是(請(qǐng)選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)) 

[     ]

A一個(gè)人做事情要三思而行,魯莽行事,往往適得其反。     
B人類的所作所為必須遵循自然規(guī)律,違背它,就必然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。    
C一個(gè)人做事要堅(jiān)持原則,否則就會(huì)像向?qū)菢�,先違背常理遭無知者的譴責(zé),后盡力彌補(bǔ)仍遭受良心譴責(zé)。    
D人類一定要多讀書多學(xué)知識(shí),否則將會(huì)像文中的“我們” 一樣,因?yàn)闊o知而做錯(cuò)事,后悔莫及。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
____________________
  書籍是通往心靈的小路。讀書,使我遠(yuǎn)離浮躁;讀書,使我寧靜淡泊。讀書讓我在沉悶的日常生活中還能呼吸到一點(diǎn)自由清新的空氣。忙完一天的工作,伴著一室的溫馨,找一個(gè)舒適的姿勢(shì),捧一本心儀已久的書,快快進(jìn)入那個(gè)空靈美妙的讀書境界中去吧。在這萬籟俱寂的夜里,平靜從容地流連于書籍之間,讓書香溢滿我的心田,讓書香釋放我的情感,讓書香提升我的境界。今天,留存一點(diǎn)讀書的情結(jié),多好呀!
  書籍是人生忠實(shí)的伴侶。別看它沉默不語,它卻能滿足我情感的一切需要。至少,它在我煩悶的時(shí)候不會(huì)將背脊向著我。有書相伴,在我悲哀的時(shí)候讓我得到安慰,在我消沉的時(shí)候,我會(huì)得到警示,在我興奮的時(shí)候幫助我恢復(fù)平靜,在我得意的時(shí)候也教我不要忘形。無論多忙多累,無論走得多遠(yuǎn),隨身帶一本書,我永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。
  書籍是生命旅程的寫真。不同年齡、不同時(shí)代、不同經(jīng)歷的閱讀,是不一樣的韻味。年少時(shí),讀《三國(guó)演義》,讀《水滸傳》能一口氣讀到天明。但現(xiàn)在,我喜歡看一些人生感悟、生活哲理的書,體味著人到中年的那種況味。我也不會(huì)貪讀過久,因?yàn)槊魈爝€有許多重要的事等著已進(jìn)入而立之年的我。在這寧靜的夜里,哪怕只讀個(gè)三五頁,對(duì)我來說,已是一種奢侈,已足以讓我感到自豪,感到滿足。
  窗外夜色漸深,我的睡意漸濃。合上書本,塞于枕下,坦然入睡。寧靜的讀書為我每日的繁忙畫上一個(gè)優(yōu)雅的休止符。三更有夢(mèng)書當(dāng)枕,縱然明日有再多的繁忙等著我,在夢(mèng)鄉(xiāng)里,我們會(huì)因氣息如蘭的一枕書香而露出一絲無憂的微笑。
1.給下列加粗的字選擇正確的讀音,打上“√”。
(nǚ  lǚ) 《水滸》(zhuàn  chuán) 三(gèng  gēng) 于枕下(sè  sāi)
2.填空。
遠(yuǎn)離(  ) 寧靜( �。】侦`( �。庀ⅲā 。�
3.寫出它們的近義詞。
煩悶——(  ) 警示——( �。�
4.用文中畫線的詞語寫句子。
無論……無論……就……___________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
書籍是_________________________________________________________________;
書籍是_________________________________________________________________;
書籍是_________________________________________________________________。
6.為短文起一個(gè)題目,寫在文前橫線上。

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科目:小學(xué)語文 來源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
  人的一生中,總會(huì)出現(xiàn)( �。C慨�(dāng)我陷入( �。⿻r(shí),我就會(huì)不由自主地想起那次迷路。
  那是暑假期間,我與好友李曉南到一處森林旅游,因?yàn)椋ā 。┚吧�,不知不覺走進(jìn)了腹地。
  迷路時(shí),天色已晚,我們?cè)谏郊股献�,開始路還相當(dāng)寬,后來越來越窄。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)( �。覀冏笥叶际菬o底的深淵。山脊越來越窄小,而且風(fēng)化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。
  “沒有辦法,我們只好爬著走了。”李曉南說。的確,只好這樣辦了。我們?cè)谏郊股吓乐斑M(jìn),像兩只黑猩猩。過了不久,連爬也沒法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李曉南跨開雙腿,騎在山脊上,我也跟著他坐了下來。我們手拉手,一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)。
  過了好長(zhǎng)時(shí)間。我聽到李曉南的聲音:“繼昌,山脊到頭了。前面可能是懸崖�!薄澳銚靿K石頭扔下去,聽聽有多深�!�
  我聽見李曉南在黑暗中用雙手摸石頭,然后又對(duì)我說:“我扔你聽著�!�
  我們兩個(gè)都側(cè)耳傾聽。石頭扔出去,一片( �。�。
  “難道真是深不見底嗎?”
  “沒有辦法,我們只有在這里坐等天亮了。”
  可能已經(jīng)是午夜時(shí)分,天開始下起了毛毛雨,周圍一片漆黑,靜極了,我甚至能聽見血在我血管里流動(dòng),心在( �。┑靥�。有時(shí)還傳來幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來越覺得有些不是滋味。
  我們一聲不吭,又過了很長(zhǎng)時(shí)間。突然,我聽到有鳥類拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的,什么也看不見。不過憑經(jīng)驗(yàn),這是預(yù)示著黎明的到來。隨后,我漸漸能看見自己扶在巖石上的雙手了。接著,我看見了李曉南肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上,黑暗變成灰色,又變成了乳白色。
  “真見鬼,我們這兩個(gè)傻瓜!”李曉南轉(zhuǎn)身對(duì)我說,“繼昌,快看!”
  我俯身向下看,原來我們坐在一塊離地面不高的巖石上,四周是長(zhǎng)滿青草的草地,一定是草地上的苔蘚使李曉南扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很平整,遠(yuǎn)處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸,就能平安地走到大路上�?晌覀儏s呆呆地坐在這塊巖石忍耐了一夜的寂寞。
  人生就是這樣,有時(shí)候我們總以為自己處在深淵的邊緣,但只要勇敢地跨出一步,前面就是平坦的大道。
1.用“√”選擇下面的加粗字的正確讀音。
(bēi  bèi)
至(sèn  shèn)
(jiǎ  jià)
(chén  chéng)
(jí  jǐ)
(tái  tǎi)
2.選擇下列合適的詞語填在文中的括號(hào)內(nèi)。
①困難�、诶Ь场、圬潙佟、茇潏D�、莨烙�(jì)�、薰浪恪、甙察o�、嗉澎o�、峒ち摇、鈩×�
3.寫出下列詞語的反義詞。
平坦——( �。 ∠Аā 。�
4.摘錄文中一句比喻句,正確端正地抄寫下來,并試著自己寫一句比喻句。
抄寫:______________________________________________________________
造句:______________________________________________________________
5.文中說:“我越來越覺得有些不是滋味”,如果你是文中的“我”,當(dāng)時(shí)會(huì)有什么心情?
____________________________________________________________________
6.認(rèn)真讀讀最后一段,聯(lián)系全文,寫出你對(duì)它的理解。
____________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:四川省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

下面是一篇廣告,請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。
      “如果駿馬追不上太陽,我們就把太陽放在馬背上�!�     
        山高水長(zhǎng),戈壁茫茫的新疆,擁有了馬背上的太陽——太陽能收集板。有了明亮的“太陽”,戈壁的生活不再是蒼涼的寂寞,因?yàn)樘柕哪芰克蛠砹俗砣说臍g樂;有了明亮的“太陽”,戈壁的夜晚不再是漆黑一片,因?yàn)樘柕哪芰克蛠砹讼踩说墓饷�;有了明亮的“太陽”,戈壁的冬天不再只是刺骨的�?yán)寒,因?yàn)樘柕哪芰克蛠砹巳谌诘呐狻?nbsp;    
       通過政府的“光明工程”,殼牌把太陽能產(chǎn)品和技術(shù)帶給邊遠(yuǎn)牧區(qū)的千家萬戶,把移動(dòng)的電力帶給草原。生活在馬背上的哈薩克民族,漫漫轉(zhuǎn)場(chǎng)路已與以往有別:(         )氈房里裝上 了電燈,(        )走到哪里,就能亮到哪里!殼牌太陽能收集板,正適合馬背上的生活,輕巧堅(jiān)固,不怕馬背上的顛簸,可以直接用電,也可以把電能儲(chǔ)進(jìn)電池備用,安裝也只需五分鐘,簡(jiǎn)單得如同騎馬備鞍。     
       遠(yuǎn)古夸父的追日夢(mèng),化做了小小的太陽能收集板。人類走過了漫長(zhǎng)的自然崇拜,才發(fā)現(xiàn) (         )夸父追日,(        )借日酬勤。讓太陽的能量變成可持續(xù)的能源,伴我們生生不息,直到永遠(yuǎn)。     
【注釋】     
①夸父追日:《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》上記載的古代神話�?涓笧榱糇√柖汾s太陽,喝了黃河、渭河的水不解渴,半路上渴死了。  
②借日酬勤:借用太陽的能量酬謝人們的辛勤、努力。     
1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號(hào)里。     
寧可……也不……    與其……不如……    不但……而且……     
2.填空。     
這則廣告宣傳的產(chǎn)品是                               ,它特別適合____                             。這則廣告面向的對(duì)象是____                                                                                               
3.第三自然段介紹了產(chǎn)品的特點(diǎn)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括出它的四個(gè)特點(diǎn)。(不超過18 個(gè)字)
    (1)            ____   (2)                            (3)                            (4)                         
4.讀讀第二自然段,寫出作者運(yùn)用的表達(dá)方法及其作用。
                                                                                                                                                             
5.廠家為了宣傳、推銷產(chǎn)品,一定會(huì)精心制作廣告。你平時(shí)看到過哪些產(chǎn)品的廣告呢?請(qǐng)把你最欣賞的一則廣告詞寫下來。
                                                                                                                                                               

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的段落,完成練習(xí)。     
       惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊(duì)伍進(jìn)攻。風(fēng)火山一帶經(jīng)�?耧L(fēng)大作。剛剛搭好的150平方米的保溫大棚,一夜之間被大風(fēng)撕扯得            。新建的發(fā)電機(jī)房,屋頂?shù)蔫F皮瓦竟              。剛才還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂,大大小小的冰雹            地砸下來。風(fēng)火山海拔4905米,這里空氣的含氧量不到平原的一半。隧道越掘越深,洞里的空氣越來越稀薄。(    )對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備,施工中出現(xiàn)的情況(    )讓他們始料不及。工人們身背的氧氣瓶提供的氧氣只是杯水車薪。突擊隊(duì)員個(gè)個(gè)胸悶氣短,頭痛腿酸。兩個(gè)人使用的風(fēng)槍,現(xiàn)在四個(gè)人才能抱起來。勞動(dòng)效率迅速下降。筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。 
1.選擇下面的詞語填在文中橫線上。  
      彩旗招展    不翼而飛     七零八落    劈頭蓋臉 
2.在文中的(    )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 
3.這一段寫了筑路大軍在開鑿風(fēng)火山隧道時(shí)遇到的                 的困難。(多選)
      A.凍土層    B.惡劣天氣    C.極度缺氧
4.用“∥”把這段話分成三層。 
5.建設(shè)者們面臨惡劣天氣和極度缺氧時(shí),不懼生命危險(xiǎn),克服這些困難,表現(xiàn)了建設(shè)者們                  
                           
的精神。  

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成后面的練習(xí)。
神七飛天,億萬顆心隨你跳動(dòng)
  2008年9月25日,浩瀚太空,第三次迎來來自中國(guó)的訪客。
  翟志剛、劉伯明、景海鵬,3位航天員駕駛神舟飛船飛馳太空,再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號(hào)、六號(hào)不同——這一次,來自神州大地的中國(guó)航天員將首次走出小小的神舟飛船,在無際的太空中邁出自己也是中華民族的第一步。
  億萬華夏兒女,翹首期待著這一時(shí)刻。
  這將是歷史性的第一步。從2003年神舟五號(hào)載著楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想,短短5年間,中華民族邁出了她載人航天工程的第二步,開始開展航天員出艙活動(dòng)的嶄新探索。
  中國(guó)航天員,將再次譜寫新的英雄篇章。
  把人送上太空,是人類航天活動(dòng)的歷史性里程碑。人,可以操縱和觀察飛船,可以操作太空實(shí)驗(yàn),可以組建和維修空間站及其他太空設(shè)施……太空,固有人飛天而精彩;航天,因有人參與而生動(dòng)。
  中華民族是最早具有飛天夢(mèng)想的民族。(  )在現(xiàn)代航天事業(yè)中,我們成了后來者,( �。┎桓事浜蟮闹袊�(guó)航天人用一連串的跨越式步伐,縮短了與世界航天大國(guó)的差距。隨著中國(guó)即將成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展出艙行走的國(guó)家,我們已經(jīng)可以推測(cè)下一步神舟飛行的交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)和不遠(yuǎn)的未來將出現(xiàn)的具有一定應(yīng)用規(guī)模的短期有人照料、長(zhǎng)期在軌自主飛行的空間實(shí)驗(yàn)室。
  我們甚至可以進(jìn)一步想象中國(guó)的空間站在太空建成的日子……
  天路漫漫,我們的心將與神七飛船上勇士們的心一起跳動(dòng)。
  衛(wèi)星定位導(dǎo)航、衛(wèi)星廣播電視、氣象預(yù)報(bào)、信息網(wǎng)絡(luò)……我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開太空資源的時(shí)代�?梢韵嘈�,隨著中國(guó)載人航天事業(yè)的迅速發(fā)展,航天英雄們從太空中取得的成果,將會(huì)給我們的生活帶來意想不到的改變。
  茫茫太空,空間無限,資源無窮。在中華民族偉大復(fù)興的征程上,太空探索必將是其中輝煌的一筆,而航天員,也必將以其對(duì)中華民族特有的貢獻(xiàn),步入中華民族的英雄序列。
摘自《新華網(wǎng)》
1.給句子中加粗的詞語選擇正確的解釋。
A.形容水勢(shì)盛大。   B.形容廣大、繁多。
(1)浩瀚太空,第三次迎來來自中國(guó)的訪客。( �。�
(2)浩瀚的海洋是生命的搖籃。( �。�
2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
3.判斷下面說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)中華民族是最早實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的民族。( �。�
(2)中國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展出艙行走的國(guó)家。(  )
(3)楊利偉是中國(guó)首位航天員。( �。�
4.讀短文,完成填空。
  ____年____月____日,駕駛神舟飛船飛馳太空的航天員是________、________、________,這次航天飛行與神舟五號(hào)、六號(hào)不同的是________________________。
5.我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開太空資源的時(shí)代,例如:________________。
6.與文章題目相呼應(yīng)的一句是______________________________________。

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