讀句子,回答問題。
1.他們像一群魔鬼似的,把我們包圍起來。 
     這句話中把____ 比作             。 

A.他們;魔鬼
B.魔鬼;他們
2.這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。句中破折號的作用是:                     

A.解釋說明
B.表示意思的遞進(jìn)  
C.表示語音的延長  
D.表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折
A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

讀句子,回答問題。
1.他們像一群魔鬼似的,把我們包圍起來。 
     這句話中把____ 比作             。 
2.這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。   
     句中破折號的作用是:                                                           

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:問答題

讀句子,回答問題。
1.道德只是個簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。
(1)“道德”在文中可以理解為________________________________________________________________________________。
(2)既然“道德只是個簡單的是與非的問題”,為什么“實(shí)踐起來卻很難”呢?
_________________________________________________________________________
2.父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條!
(1)“受用不盡”的意思是_________________!案赣H的教導(dǎo)讓我一生受用不盡”說明了________________________________。
(2)你是怎樣理解“通往廣場的路不止一條”這句話的?
_________________________________________________________________________
3.它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
(1)“它們”指____________________________。
(2)作者把漢字分別比作_________________和________________。
(3)這樣寫表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
_________________________________________________________________________
4.他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。
(1)這句話描寫的是父親的___________________。
(2)課文為什么要這樣描寫?
_________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:問答題

讀下列句子,回答問題。     
1.我回家鄉(xiāng)去,在村邊、河畔堤坡,遇到老人拄著拐杖散步,_________像四十年前的一年級小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。   
(1)在下列詞語中,選擇一個恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械臋M線上。      
居然 果然 仍然 當(dāng)然     
(2)“恭恭敬敬”一詞在句子中的具體表現(xiàn)是什么?請寫在下面。     
______________________________________
2.戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯,天又下起雨來,把他們?nèi)矶剂芡噶,可是?zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。
(1)從這句話你體會到了什么?
______________________________________
(2)用“可是”一詞寫一句話。
______________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:手把手 語文 二年級上冊 題型:048

讀短文,回答問題。

你喜歡這封信嗎?

  有一年,俄國作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng),他十歲的兒z! zi)跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里z1i c1i zh1i)了一些花,不久就回去了。

  春天,兒子栽下的花開了。高爾基看著窗下怒放的花朵,心里很高興,就給兒子寫了一封信,意思是這樣的:

  “你走了,但你栽的花留下來了。我望著它們,心里想,我的兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。

  “要是你不管在什么時候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,像鮮花啦,美好的意思啦,還有對你的非常好的回憶啦,那你的生活是多么y* y))快呀!

  “那時候,你會感到所有的人都需要你,要知道,給永遠(yuǎn)比拿愉快!

  小朋友,你喜歡這封信嗎?我愿每個小朋友都能通過隨時隨地做好事,給別人留下像鮮花一樣美好的回憶。

1.在加粗字的正確讀音下畫“√”。

2.第三自然段中,“我望著它們”中的“它們”指的是什么?

________________________________________________

3.“給永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話的意思是

[  ]

A.給人東西比拿人東西愉快。

B.送給人家東西比要人家的東西愉快。

C.留給別人美好的東西,隨時隨地做好事,永遠(yuǎn)比得到給予要愉快。

4.抄寫文章中對你啟發(fā)最大的一句話。

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,回答問題。    
       我這個人和別人沒什么兩樣,可別人見了我,總說我長得機(jī)靈。其實(shí),我并不十分機(jī)靈,只是特別愛逗人發(fā)笑。    
       有一次,班里的一位女同學(xué)被男同學(xué)欺負(fù)了,“嗚一嗚”地哭著。同學(xué)們怎么勸也勸不了她,一個個束手無策,只好請來了我一一“歡笑大王”。我看了看她,又想了想,然后在一張白紙上畫了個小人兒。那個小人幾耷拉著臉正在大哭呢,眼淚流成了一條小河,臉被手 一擦,白一塊,黑一塊,像一個大花臉。我畫好之后,便把“杰作”給了她,嘴里說:“怎么樣?你的肖像!”她接過去看了一會兒,臉上“陰轉(zhuǎn)晴”,還“咯咯……”地笑了。    
       當(dāng)然,我不只是能逗人笑,有時還要把人弄得哭笑不得。    
       記得有一次,我換了座位,后邊的那位男同學(xué)總愛把腳伸到前面來,攪得我心煩意亂。對了,何不找個機(jī)會“教訓(xùn)”他一下,我心里想著。機(jī)會來了:一次自修課,他又把腳伸到前面來了,還不住地抖動,弄得我不得安寧。我開始了“報復(fù)”行動,從課桌里抽出早已準(zhǔn)備好的跳繩用的繩子,悄悄地把他的腳和凳腳捆在一起,然后自顧自做作業(yè).,看他那得意的神色,還完全沒發(fā)現(xiàn)這個“陰謀”呢!下課了,他也許想活動活動,可腳被捆住了,怎么也不能動彈。無奈,只好喊“救命——”我聽了再也忍不住地“撲哧”笑開了。后來直到他答應(yīng)再不把腳伸到前面來,我才把他“釋放”了。    
       瞧!這就是我,一個淘氣的女孩。    
1.給短文加個題目:                               。    
2.“束手無策”的“束”讀音是(        ),這個詞語的意思是                              ,文中具體指                                                
3.同學(xué)們都把“我”叫做                                                                 。
4.“我”怎樣使那位女同學(xué)“陰轉(zhuǎn)睛”的? 
                                                                                                                                        
5.用“                   ”畫出文中的過渡句。 
6.“我”的性格是怎樣的?
                                                                                                                                        
7.文中用哪兒件事來表現(xiàn)“我”的性格的?
                                                                                                                                          

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀短文,回答問題。

鮮血換來的升旗式

  同學(xué)們,每當(dāng)你莊嚴(yán)地敬禮,在國歌聲中凝視著五星紅旗冉冉升起時,你們是否知道:在一座孤島上,曾經(jīng)有56名烈士用寶貴的生命,有109名戰(zhàn)士用青春熱血換來一次僅90分鐘的升旗。

  1952年,美國侵略軍在濟(jì)州島修建了集中營,這里關(guān)押著六千多名中國志愿軍戰(zhàn)俘。這六千多名中華兒女是抗美援朝戰(zhàn)爭中,因?yàn)樨?fù)傷、疾病或饑餓,失去戰(zhàn)斗能力而被美軍俘虜?shù)摹?/P>

  集中營的美軍對這里的難友們進(jìn)行了瘋狂的迫害。忠誠于祖國的炎黃子孫在敵人的淫威面前誓死不屈,他們決定:在101日紅日升出海面的時候,在集中營里同時升起十面五星紅旗。

  930日夜,在狂風(fēng)暴雨掩護(hù)下,難友們分外忙碌。他們把軍用雨布蒙在燒得滾燙的油桶上,烤化雨布上的膠,再把膠刮掉、擦凈,這樣軍用雨布就變成了一塊塊白色綢布。他們再用紅藥水把綢布染紅,做成一面面紅旗。又用奎寧溶液染黃綢布,把它剪成五角星。在帳篷里昏暗的燈光下,難友們圍成一圈,把五星縫在紅旗上。一針一線一滴淚,針針線線連著心,縫進(jìn)中華兒女對祖國的一片深情。另一些難友用帳篷的支架做成1015米長的旗桿,還挖好了103米深的坑,把旗桿埋牢。護(hù)旗敢死隊(duì)員披著御寒用的破軍毯,圍坐在10根旗桿四周,徹夜守衛(wèi)著,防止敵人破壞。

  101日的黎明到了,這是年輕的中華人民共和國成立3周年的日子?耧L(fēng)暴雨已經(jīng)停息,絢麗的朝霞像是節(jié)日里的盛裝和彩色的花束。六千多名中華兒女早已分別站立在10根旗桿下,臉上閃著晶瑩的淚花,他們面向北京的方向,高唱起了國歌。在國歌聲中,十面光彩奪目的五星紅旗冉冉升起。這是多么激動人心的時刻呀!

  看守集中營的敵人像潮水般涌來,敵人的坦克也隆隆地開過來,直升機(jī)在難友們的頭上盤旋。他們狂叫著:“降旗!降旗!”回答敵人的是六千多雙仇恨的眼睛,是更激越的歌聲。敵人向難友們?nèi)映隽舜笈練鈴。敢死?duì)員用事先準(zhǔn)備好的石頭、石灰包還擊敵人,連續(xù)打退了敵人的四次進(jìn)攻。

  砰、砰、砰……敵人瞄準(zhǔn)護(hù)旗敢死隊(duì)員開槍了。這悲壯的時刻,勇士們倒下之前喊出了生命最強(qiáng)音:“祖國萬歲!”眼看敵人包圍了旗桿,兩名中彈的敢死隊(duì)員不顧受傷,迅速降下國旗,把國旗燒成了灰燼,然后,他倆含笑倒下。他們不能讓國旗落到敵人手中,不能讓國旗受辱。

  祖國呀,您看見了嗎?在孤立無依的小島上,在敵人的槍林彈雨中,在直沖九霄的悲壯歌聲和呼號的伴奏下,在血肉的搏斗中,您光榮的象征——十面光輝燦爛的五星紅旗,整整飄揚(yáng)了90分鐘!這是六千多名可愛的英雄兒女獻(xiàn)給您的愛心和一片忠誠。

1.給詞語中加粗的字注音。

外(。

友(。

守(。

(。

2.聯(lián)系上下文理解下列詞語。

誓死不屈:___________________________________________

槍林彈雨:___________________________________________

直沖九霄:___________________________________________

3.文中畫“_________”的句子是個___________句,把__________比喻成___________。文中加粗的句子是個__________句,請試著寫出一個這樣的句子。

4.這次升旗儀式的時間是________________________日,地點(diǎn)是在________,參加人員是________。升旗儀式歷時________分鐘。

5.為了這次升旗,志愿軍戰(zhàn)土們作了哪些準(zhǔn)備工作?

____________________________________________________

____________________________________________________

6.?dāng)橙耸窃鯓盈偪穸謨礆埖刈柚惯@次升旗儀式的?

____________________________________________________

____________________________________________________

7.把短文第27自然段按事情發(fā)展順序分為三層(用“‖”標(biāo)出),并概括層意及全文中心思想。

____________________________________________________

____________________________________________________

8.短文第1自然段和最后一自然段是以第幾人稱來寫的?人稱對象一樣嗎?說說這樣寫的好處。

____________________________________________________

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文三年級下冊同步練習(xí)(語文S版) 語文S版 題型:048

讀短文,回答問題。

保護(hù)小鳥

  我非常喜歡鳥,羨慕它們能在天空中自由飛翔。它能向上直飛到云霄里去,又能像飛機(jī)一樣平穩(wěn)滑翔;有時還能像炮彈一樣墜下來,隱藏到草叢樹叢里不見了。我要是能像它們一樣飛多好啊,這樣我捉迷藏小朋友就找不到我了,而且我還能到全世界去旅游,多美呀!可惜我不會飛,因?yàn)槲沂侨,我沒有翅膀。假如我會飛,我可以跟鳥兒一起舉行一次“飛行”比賽呢。

  在我住的小區(qū)里,環(huán)境很好,有著大片的樹林子,每天從早到晚都能聽見小鳥的叫聲。有的像在唱歌,有的像拉二胡,還有的像在彈鋼琴,許多小鳥在一起,就是在唱大戲。各種各樣的叫聲,就是一曲曲動聽的曲子。它們在唱歌時,還會在天空翩翩起舞呢!

  有一次,一位小哥哥抓了一只小鳥,把小鳥送給我,我就馬上把小鳥放了,小哥哥奇怪得問我:你為什么不要這只小鳥?我生氣的說:“我想聽小鳥在天空中唱歌,抓住它,它就不會唱歌給我聽了。”他對我說;“那我再也不捉小鳥了,我也要保護(hù)小鳥。”我聽了這句話說:“這樣才是好哥哥!

  聽聽小鳥的歌聲吧,多么美妙;看看小鳥的舞蹈吧,多么精彩。我們可不能傷害它們啊,否則,我會哭的!

1.在括號里填上合適的詞語

( 。┑母杪暋 。ā 。┑奈璧浮 。ā 。┑那

2.用加粗的詞語寫句句。

有的像在唱歌,有的像拉二胡,還有的像在彈鋼琴,許多小鳥在一起,就是在唱大戲。

有的……有的……還有的……:________

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)四年級語文試卷 上學(xué)期 題型:048

閱讀短文,回答問題。

露珠

  露珠身形很小,生命也很短暫,但他是不平凡的。當(dāng)夜幕降臨的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗;當(dāng)黎明到來的時候,它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)雷電炫耀威力,更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗,而對禾苗卻無所求。它多像園丁,培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,燈下伏案夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在孩子的心田上。

1.文中的“它”是指________,“園丁”是指______。

2.“平凡”的近義詞是________,“黑暗”的反義詞是________。

3.文中哪句話概括了短文的內(nèi)容:_____________________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

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善良的孩子

  從前有個男孩,他有許多愿望.一會兒想快些變成大人,一會兒想當(dāng)個大力士,一會兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……‖

  一天,媽媽對他說:“只有天上掉下來的星星能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望!

  男孩高興極了,他忙問媽媽:“您對我有什么希望嗎?”

  媽媽說:“我只有一個希望,就是希望你能成為一個善良的人。”‖

  這天,真的有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來,落在男孩面前,男孩忙問:“你能幫助我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?”

  “能是能,不過你的愿望一實(shí)現(xiàn),我就要熄滅!毙切请y過地回答。

  男孩可憐它,趕緊對它說:“你可別熄滅,你快回天上去吧,去找你的姐姐妹妹!”

  “謝謝你,善良的孩子!”星星說完這句話就飛回天空。這時,所有的星星對男孩微笑著,好像都在說:“好孩子,你做得對,做善良的人,就要為別人做好事!

1.寫出下面詞語的近義詞。

    希望( 。    難過(  )    趕緊( 。

2.短文已用“‖”分成三段,請寫出每段的大意。

    ___________________________________________

3.根據(jù)意思,選擇正確的意思。

    這個故事告訴我們:

[  ]

A.天上的星星能幫助人實(shí)現(xiàn)愿望。

B.媽媽的希望是兒子做一個善良的孩子。

C.星星一幫助人實(shí)現(xiàn)愿望,它就會熄滅。

D.做善良的人就要為別人做好事。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

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彭德懷爺爺?shù)墓适?/P>

  全國解放以后,彭德懷爺爺擔(dān)任過很多重要職務(wù),可他始終不忘自己是農(nóng)民的兒子,要多為老百姓服務(wù)。

  1958年,很多地方亂報糧食產(chǎn)量,大家比賽吹牛,好像誰吹得兇誰的糧食就多。彭爺爺回到故鄉(xiāng)調(diào)查?h委書記老王對彭爺爺說,這里的糧食每畝最多打800斤。彭爺爺表揚(yáng)了老王,說他是說實(shí)話的好干部。

  在烏石公社,彭爺爺看到田里的稻子又密又細(xì),長得很差,十分痛心?墒,一位隊(duì)干部卻向彭爺爺報“喜”,說糧食畝產(chǎn)可達(dá)3000斤。彭爺爺嚴(yán)肅地批評了他:“你別瞎吹了,我看了你們的稻田,打300斤就不錯了。干部說假話,老百姓就要吃虧!

  這位身經(jīng)百戰(zhàn)的元帥,沒有忘記人民,把人民的利益看得很重很重。

1.按“總——分——總”的結(jié)構(gòu),用“∥”給短文分段,并寫出第二段的段意。

___________________________________________________

2.聯(lián)系上下文理解下列詞語。

始終不忘:__________________________________________

身經(jīng)百戰(zhàn):__________________________________________

3.文章中哪一句話最能體現(xiàn)彭德懷爺爺?shù)钠焚|(zhì)?

___________________________________________________

4.填空。

在寫作上,這篇短文采用了對比的方法。如當(dāng)縣委書記老王對彭爺爺說真話時,受到了____________;而當(dāng)____________時,卻受到了彭爺爺?shù)呐u。通過這兩個事例的對比,充分表現(xiàn)了彭爺爺____________的品質(zhì)。

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同步練習(xí)冊答案