連一連,看看哪些連在一起能組出新的字來。
     hé禾      ěr耳      gōng弓       mù目      zǒu走 

    zǒng總   shǎo少     cháng長(zhǎng)     gān干      fá乏                   

A、禾—干; 耳—總;弓—長(zhǎng);走—少;目—乏  
B、禾—少; 耳—總;弓—長(zhǎng);走—干;目—乏
C、禾—干; 耳—長(zhǎng);弓—總;走—少;目—乏
D、禾—少; 耳—總;弓—乏;走—干;目—長(zhǎng)                
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》片段,回答問題。

  ①我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。

 、诩偃缒阍谝粋(gè)傍晚被擄掠到某地,你被關(guān)在一所封閉的房間里,僅僅依靠視線所及的建筑物和街道,你根本無法辨別自己的所在之處。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這一座城市和另一座城市,它們彼此之間竟然是如此相像。

 、勰切└呗柕拇髲B和大樓,在夕陽下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻,尖角或是翹角的屋頂,白色或是灰色的圓柱……使你覺得眼前的一切早已似曾相識(shí)。

 、苣敲唇值滥,滿街的霓虹燈和高架的立交橋,更讓你茫然無措。你曾試圖辨別街道——卻只見窗東的“獵奇門”、窗西的“八佰伴”、南門的“肯德基”、北陽臺(tái)下的“麥當(dāng)勞”……都像是你所在的那個(gè)城市的“克隆”弟兄。就好像每個(gè)城市的商店賓館,都用各自特制的拉鏈,把天下各處自家的門臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個(gè)連體人。

  ⑤還有街上川流不息的轎車們,也都像是剛剛從你那個(gè)城市蜂擁而來。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟識(shí)的車牌團(tuán)團(tuán)包圍。就連街上的人和街上的垃圾,竟也和你原來的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他們戴“西鐵城”手表,持“摩托羅拉”手機(jī);騎著山地車的人,衣服款式和面料,都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂”的飲料空罐,還有一只“萬寶路”的煙盒……

  你迷失在被無數(shù)次復(fù)制過的城市里,你已找不到回家的路。

  第二天天亮?xí)r分,你終于在樓角那兒,從太陽升起來的方向,發(fā)現(xiàn)了一棵樹。

  那棵樹有一種端莊的王者風(fēng)度,兩人合抱粗的樹干呈深黑色,樹枝如巨大的龍爪,遒勁而伸展,綴滿了繁密的樹葉,即使在深冬也依然蔥郁。樹底下落著紫黑色的小果子,一陣若有若無的香氣淡淡地襲來……

  你知道那是一棵香樟樹。北方?jīng)]有香樟樹,它立于江南,是杭州的標(biāo)識(shí)。

  后來你看見一排樹,整整一條街的兩側(cè),寬大茂密的樹葉,如一條長(zhǎng)廊遮擋了陽光,馬路被灰黑色的圖案覆蓋了,那是樹葉的光影。高大粗壯的樹干具有一種浪漫的氣質(zhì),淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋,像一匹光滑的綢緞。

  你明白你是在南京,但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國梧桐,就像一排排綠色的盤扣,將城市偌大的袍子扣緊了。

  你看見了,街中央有一座綠色的小島,垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條,構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹——你在福州或是廣州。你看見婀娜苗條的椰樹——你是在?。你看見街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長(zhǎng)春。你看見一種樹冠修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹,那樣的玲瓏精致,那是你從未見過的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識(shí)。

  最后你睜開眼,你看見了秀氣而堅(jiān)韌的國槐,細(xì)碎密集的樹葉為街道鋪就一片濃陰,白中透著淡黃色的小花,飄來久遠(yuǎn)而古老的京城氣息……

  擁擠熙攘、高樓林立的城市中,如今,惟有屬于那個(gè)城市的樹,如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。

1.用精練的語言概括①~⑤段的主要內(nèi)容。

2.“我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了!币痪渲械摹岸喟ァ痹诰渲惺鞘裁匆馑?選文中還有哪些詞和它的意思一樣?

3.什么是標(biāo)識(shí)?作者為什么把“樹”稱為城市的標(biāo)識(shí)?

4.“惟有屬于那個(gè)城市的樹,如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運(yùn)用了什么修辭,有怎樣的表達(dá)效果?

5.選文中提到的城市都有哪些特有的樹種?你能用表格的形式表示出來嗎?

6.和小組同學(xué)展開小調(diào)查,了解自己家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對(duì)于這種情況你有什么感想?

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》片段,回答問題。

 、傥覀兊某鞘泻统鞘校呀(jīng)變得越來越像多胞胎了。

 、诩偃缒阍谝粋(gè)傍晚被擄掠到某地,你被關(guān)在一所封閉的房間里,僅僅依靠視線所及的建筑物和街道,你根本無法辨別自己的所在之處。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這一座城市和另一座城市,它們彼此之間竟然是如此相像。

 、勰切└呗柕拇髲B和大樓,在夕陽下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻,尖角或是翹角的屋頂,白色或是灰色的圓柱……使你覺得眼前的一切早已似曾相識(shí)。

  ④那么街道呢,滿街的霓虹燈和高架的立交橋,更讓你茫然無措。你曾試圖辨別街道——卻只見窗東的“獵奇門”、窗西的“八佰伴”、南門的“肯德基”、北陽臺(tái)下的“麥當(dāng)勞”……都像是你所在的那個(gè)城市的“克隆”弟兄。就好像每個(gè)城市的商店賓館,都用各自特制的拉鏈,把天下各處自家的門臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個(gè)連體人。

 、葸有街上川流不息的轎車們,也都像是剛剛從你那個(gè)城市蜂擁而來。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟識(shí)的車牌團(tuán)團(tuán)包圍。就連街上的人和街上的垃圾,竟也和你原來的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他們戴“西鐵城”手表,持“摩托羅拉”手機(jī);騎著山地車的人,衣服款式和面料,都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂”的飲料空罐,還有一只“萬寶路”的煙盒……

  你迷失在被無數(shù)次復(fù)制過的城市里,你已找不到回家的路。

  第二天天亮?xí)r分,你終于在樓角那兒,從太陽升起來的方向,發(fā)現(xiàn)了一棵樹。

  那棵樹有一種端莊的王者風(fēng)度,兩人合抱粗的樹干呈深黑色,樹枝如巨大的龍爪,遒勁而伸展,綴滿了繁密的樹葉,即使在深冬也依然蔥郁。樹底下落著紫黑色的小果子,一陣若有若無的香氣淡淡地襲來……

  你知道那是一棵香樟樹。北方?jīng)]有香樟樹,它立于江南,是杭州的標(biāo)識(shí)。

  后來你看見一排樹,整整一條街的兩側(cè),寬大茂密的樹葉,如一條長(zhǎng)廊遮擋了陽光,馬路被灰黑色的圖案覆蓋了,那是樹葉的光影。高大粗壯的樹干具有一種浪漫的氣質(zhì),淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋,像一匹光滑的綢緞。

  你明白你是在南京,但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國梧桐,就像一排排綠色的盤扣,將城市偌大的袍子扣緊了。

  你看見了,街中央有一座綠色的小島,垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條,構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹——你在福州或是廣州。你看見婀娜苗條的椰樹——你是在?。你看見街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長(zhǎng)春。你看見一種樹冠修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹,那樣的玲瓏精致,那是你從未見過的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識(shí)。

  最后你睜開眼,你看見了秀氣而堅(jiān)韌的國槐,細(xì)碎密集的樹葉為街道鋪就一片濃陰,白中透著淡黃色的小花,飄來久遠(yuǎn)而古老的京城氣息……

  擁擠熙攘、高樓林立的城市中,如今,惟有屬于那個(gè)城市的樹,如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。

1.用精練的語言概括①~⑤段的主要內(nèi)容。

2.“我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了!币痪渲械摹岸喟ァ痹诰渲惺鞘裁匆馑迹窟x文中還有哪些詞和它的意思一樣?

3.什么是標(biāo)識(shí)?作者為什么把“樹”稱為城市的標(biāo)識(shí)?

4.“惟有屬于那個(gè)城市的樹,如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來,為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運(yùn)用了什么修辭,有怎樣的表達(dá)效果?

5.選文中提到的城市都有哪些特有的樹種?你能用表格的形式表示出來嗎?

6.和小組同學(xué)展開小調(diào)查,了解自己家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對(duì)于這種情況你有什么感想?

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

感受優(yōu)雅

 、俚谝淮胃惺軆(yōu)雅,是很久以前的事兒了。那天,我騎車路過使館區(qū),要橫穿一個(gè)設(shè)有紅綠燈的街口的時(shí)候,看見一輛小轎車疾駛而來,我捏住閘,單腿支地,待它過去。
 、诔龊跷乙饬系氖,那車也減速停了下來。車?yán)镆粋(gè)胖胖的老外,微笑著沖我揮手——讓我先過。
  ③現(xiàn)在回想起來,我當(dāng)時(shí)有些失禮,可能是正處在第一次與外國人交流的局促中,我竟a____。
  ④哪怕笑一下也好,我后來想。
  ⑤但那一次,我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
  ⑥后來,學(xué)會(huì)開車以后,也曾幾次在人行道前把車剎住,然后b____。然而,我看到的是面無表情的人流,聽到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機(jī)們,不許我優(yōu)雅,鳴笛的時(shí)候肯定在說:這人腦子有問題。
 、邇(yōu)雅,有時(shí)候真的很難,在別人眼里,那是另外的事情。
  ⑧還有一次,參加一個(gè)公司的宴會(huì),組織者可能是怕說完了就吃太沒品位,事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目,想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后,公司的一位小姐走上臺(tái),演奏《梁!。我當(dāng)時(shí)就想:完了。
  ⑨果然,小姐優(yōu)雅的琴聲很快便淹沒在觥籌交錯(cuò)之中,雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量,但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結(jié)了尾,紅著小臉下臺(tái)。
 、膺@時(shí),席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了,聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺(tái)上臺(tái)下交相輝映的場(chǎng)面只會(huì)出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中,我想。
  前幾天,在某公司的演示會(huì)上,我再次看到了這種人文的反差。
  那次演示會(huì)中間有個(gè)休息,百十來位聽眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩,摩肩接踵,像一個(gè)集市。
  這時(shí),一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國人(對(duì)不起,又是一個(gè)外國人)出現(xiàn)在會(huì)議室門口,他看了一眼熙攘的人群,略一遲疑,但還是走了進(jìn)來。
  他小心翼翼地左右躲閃著,臉上掛著淡淡的微笑,在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意,如果誰在前面擋住了他的去路,他就停下來,等著,而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。
  蕞后,在走了許多的曲線,幾乎繞了一個(gè)大彎之后,他向我站的大門口走來,我側(cè)身,讓開通道。他看見我后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,經(jīng)過我身邊的時(shí)候,還輕聲說了一句“Thank you”。
  這個(gè)洋人,在騰挪間,把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
  我真的服了。
  這種與世無爭(zhēng)的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意,而不是我們所刻意的那種,比如裝束,比如動(dòng)作,比如在宴會(huì)上拉拉小提琴。
1.文章最后一段說這種優(yōu)雅“已經(jīng)比較接近本意”,讀了此文后,你知道“優(yōu)雅”的本意是什么了嗎?
________________________________________________________________________
2.給文中a,b兩處橫線上填上合適的文字。
3.根據(jù)文章前后內(nèi)容,理解下列句中短語的含義。
(1)“我當(dāng)時(shí)就想:完了。”句中“完了”是指______________________________。
(2)“聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段!本渲小半p重享受”是指_____________________________。
(3)“前幾天,在某公司的演示會(huì)上,我再次看到了這種人文的反差!本渲小斑@種人文的反差”是指____________________________。
4.如何理解第⑦自然段中“另外的事情”,作者為什么說“優(yōu)雅,有時(shí)候真的很難”?
________________________________________________________________________
5.品味文章第⑨自然段中加粗的詞,請(qǐng)談?wù)勈褂眠@個(gè)詞的用意和好處。
________________________________________________________________________
6.將文中兩個(gè)感受優(yōu)雅的小故事分別濃縮成一句不超過15字的話。
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
7.大連曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事:一位有名的指揮再也無法忍受樂曲演奏中毫無顧忌地打電話的聲音,于是聲色俱厲地請(qǐng)一位打電話的觀眾離場(chǎng)。結(jié)合本文談?wù)勀銓?duì)此事的看法。
________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀小能手。

我愛荷葉

  古人的詩文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美,然而,我更愛荷葉。( 。]有荷葉,(  )不能進(jìn)行光合作用,也就長(zhǎng)不出那些漂亮的荷花。

  看哪,久旱初雨時(shí),這些荷葉總是小心地把像珍珠一樣寶貴的水保存起來,留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來時(shí),荷葉會(huì)緊密團(tuán)結(jié),連成一片,不怕風(fēng)吹雨壓,就是身子翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火時(shí),它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋,擋住炎熱,靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。

  當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí),荷葉從不計(jì)較。它總是默默地工作,默默地戰(zhàn)斗。

1)選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。

A.雖然……但是……

B.只有……才……

C.如果……就……

2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

風(fēng)雨襲來時(shí),荷葉會(huì)___________,____________,不怕__________,就是身子翻過來也忘我地____________。

3)學(xué)寫比喻句。

例:一片片荷葉像撐起的大傘,為魚蝦遮擋烈日。

1)久旱初雨時(shí),荷葉上的水珠像________________。

2)荷葉像___________,忘我地保護(hù)荷花。

3_____________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

春 風(fēng)

  北京人說 春脖子短 南方來的人覺得這個(gè) 脖子 有名無實(shí) 冬天剛過去 夏天就來到眼前了

  最激烈的意見是 哪里會(huì)有什么春天 只見起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開 桌子一天擦一百遍

  其實(shí),意見里說的景象,不冬不夏,還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天,那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng),也有道理。

  起初,我也懷念江南的春天,“暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛!边@樣的名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng),風(fēng)原是看不見的,又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng),花開,鶯飛……

  北京的春天真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會(huì),那是下鄉(xiāng)的好處。

  我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠,滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭,漫過山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無數(shù)的針扎。

  “轟”的一聲,是哪里的河水開裂吧。“嘎”的一聲,是碗口大的病枝刮折了。有天夜間,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來,晃起來。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳臂腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。

  麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,著大冢鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背著帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

  北國的山民,喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時(shí),連捎帶來的粗暴也只覺得解氣。要不,請(qǐng)想想,柳絲飄拂般的撫摸,細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼,又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?

  如果我回到江南,老是乍暖還寒,最難將息,老是牛角淡淡的陽光,牛尾蒙蒙的陰雨,整天好比穿著濕布衫,墻角落里發(fā)霉,長(zhǎng)蘑菇,有死耗子味兒。

  能不懷念北國的春風(fēng)!

1.給下列字換個(gè)偏旁,變成新字,再分別組詞。

懷( 。

拂( 。

__(  )

__( 。

快( 。

堅(jiān)( 。

__( 。

__( 。

2.根據(jù)文章內(nèi)容,給下列語句加上標(biāo)點(diǎn)。

1)北京人說 春脖子短 南方來的人覺著這個(gè) 脖子 有名無實(shí) 冬天剛過去 夏天就來到眼前了 

2)最激烈的意見是 哪里會(huì)有什么春天 只見起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開 桌子一天擦一百遍 

3.下列說法正確的是

[  ]

1)南方來的人認(rèn)為冬天剛過,夏天就來了,春天太長(zhǎng)了。

2)“哪里會(huì)有什么春天,只見起風(fēng)、起風(fēng),成天刮土、刮土,眼睛也睜不開,桌子一天擦一百遍……”這句話用了夸張的修辭手法。

3)“江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)。”這句話既使用了排比,又使用了比喻。

4.對(duì)于春風(fēng),不同的人有不同的看法。文中介紹了哪幾種不同的看法呢?你又是怎樣看待春風(fēng)的呢?

______________________________________________

______________________________________________

5.根據(jù)文章的描寫,你認(rèn)為南方的春天與北方的春天有什么不同?

______________________________________________

______________________________________________

6.“北京的春天真就是刮土嗎?”這是作者的疑問,在文章中作者雖然沒有直接回答這個(gè)問題,但是已經(jīng)給出了明確的答案。請(qǐng)你想想答案是什么。你是從哪里看出來的?

______________________________________________

______________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

春 風(fēng)

  北京人說 春脖子短 南方來的人覺得這個(gè) 脖子 有名無實(shí) 冬天剛過去 夏天就來到眼前了

  最激烈的意見是 哪里會(huì)有什么春天 只見起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開 桌子一天擦一百遍

  其實(shí),意見里說的景象,不冬不夏,還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天,那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng),也有道理。

  起初,我也懷念江南的春天,“暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛!边@樣的名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng),風(fēng)原是看不見的,又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng),花開,鶯飛……

  北京的春天真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會(huì),那是下鄉(xiāng)的好處。

  我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠,滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭,漫過山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無數(shù)的針扎。

  “轟”的一聲,是哪里的河水開裂吧!案隆钡囊宦暎峭肟诖蟮牟≈握哿。有天夜間,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來,晃起來。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳臂腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。

  麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,著大冢鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背著帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

  北國的山民,喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時(shí),連捎帶來的粗暴也只覺得解氣。要不,請(qǐng)想想,柳絲飄拂般的撫摸,細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼,又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?

  如果我回到江南,老是乍暖還寒,最難將息,老是牛角淡淡的陽光,牛尾蒙蒙的陰雨,整天好比穿著濕布衫,墻角落里發(fā)霉,長(zhǎng)蘑菇,有死耗子味兒。

  能不懷念北國的春風(fēng)!

1.給下列字換個(gè)偏旁,變成新字,再分別組詞。

懷(  )

拂( 。

__( 。

__( 。

快( 。

堅(jiān)( 。

__( 。

__( 。

2.根據(jù)文章內(nèi)容,給下列語句加上標(biāo)點(diǎn)。

1)北京人說 春脖子短 南方來的人覺著這個(gè) 脖子 有名無實(shí) 冬天剛過去 夏天就來到眼前了 

2)最激烈的意見是 哪里會(huì)有什么春天 只見起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開 桌子一天擦一百遍 

3.下列說法正確的是

[  ]

1)南方來的人認(rèn)為冬天剛過,夏天就來了,春天太長(zhǎng)了。

2)“哪里會(huì)有什么春天,只見起風(fēng)、起風(fēng),成天刮土、刮土,眼睛也睜不開,桌子一天擦一百遍……”這句話用了夸張的修辭手法。

3)“江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)。”這句話既使用了排比,又使用了比喻。

4.對(duì)于春風(fēng),不同的人有不同的看法。文中介紹了哪幾種不同的看法呢?你又是怎樣看待春風(fēng)的呢?

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5.根據(jù)文章的描寫,你認(rèn)為南方的春天與北方的春天有什么不同?

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6.“北京的春天真就是刮土嗎?”這是作者的疑問,在文章中作者雖然沒有直接回答這個(gè)問題,但是已經(jīng)給出了明確的答案。請(qǐng)你想想答案是什么。你是從哪里看出來的?

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
                                                             沒有一種草是不開花的                   
                                                                           李雪峰
  那時(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下,我還是個(gè)十五六歲的孩子。春天,小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時(shí),老師告訴我們,學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽,又興奮又擔(dān)憂,興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看,擔(dān)憂的是我們這群山里的孩子,作文能賽過城里的學(xué)生嗎?  
  頭發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮,他問我們:“你們常常上山下田,誰能說出一種不會(huì)開花的草?”不會(huì)開花的草?蒲公英是會(huì)開花的,它的花朵金黃金黃的,秋天時(shí)結(jié)滿了降落傘似的小絨球;狗尾草也是會(huì)開花的,那尾巴似的綠穗穗就是它的花朵;就連麥田里的薺薺草也是會(huì)開花的,它的花朵潔白,有米粒那么大,像早晨被太陽照亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們想來想去,把每一種草都想遍了,可是誰也沒有想出有哪一種草是不會(huì)開花的;我們都搖搖頭,說:“老師,沒有一種草是不開花的,所有的草都會(huì)開出自己的花朵。”    
  老校長(zhǎng)笑了,說:“是的。孩子們,每一種草都是一種花。栽在精美花盆里的花是一種草,而生長(zhǎng)在田地邊,山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里?你們和其他人一樣,都是一種草,也都是一種花。記住,沒有一種草是不開花的,而每一種花也是一種草 !”     
  幾十年過去了,當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進(jìn)都市里的大學(xué),當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會(huì)的一員;當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí),我從不自卑,也沒有浮躁過。我總會(huì)想起老校長(zhǎng)的那句話——沒有一種草是不開花的,而每一種花也是一種草。   
1.老校長(zhǎng)為什么要對(duì)我們說“沒有一種草是不開花的,而每一種花也是一種草”?
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2.你知道哪些草會(huì)開花嗎?請(qǐng)列舉幾種。 
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3. 聯(lián)系實(shí)際,把你對(duì)“沒有一種草是不開花的”這句活的理解寫下來。
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

藏地雪頓節(jié)

  雪頓節(jié),“雪頓”是藏語譯音。“雪”是酸奶、奶酪的意思;“頓”是宴會(huì)的意思,合起來稱“酸奶宴”。雪頓節(jié)一般在藏歷每年六月十五日至七月三十日(約相當(dāng)于公歷8月中下旬至9月中下旬)舉行,是當(dāng)?shù)厣滓煌^看藏戲的風(fēng)俗。

  傳說,在西藏高原每年夏季六七月份,天氣轉(zhuǎn)暖,百蟲驚蟄,出土活動(dòng),為了避免傷害它們而違背了佛祖釋迦牟尼不殺生的戒律,藏傳佛教格魯派規(guī)定藏歷每年六月十五日至七月三十日之間,不準(zhǔn)僧人出寺活動(dòng),要在寺院中靜行長(zhǎng)凈、夏安居,直到解制,才能出寺。每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候,當(dāng)?shù)氐钠矫癜傩斩家〕鏊崮滔蛩略豪锏纳斯┓睢M瑫r(shí)在哲蚌寺舉行歡慶節(jié),演出藏戲,逐漸有了“哲蚌雪頓”之名。

  到了五世達(dá)賴的時(shí)候,在舉行“哲蚌雪頓”時(shí),還調(diào)集西藏各地區(qū)的藏戲團(tuán)前來演出。五世達(dá)賴移居布達(dá)拉宮后,除規(guī)定每年舉行“哲蚌雪頓”的頭一天在哲蚌寺首演外,又規(guī)定第二天到布達(dá)拉宮演出,然后在拉薩和西藏各地巡回演出。18世紀(jì)后期,羅布林卡建成后,成為達(dá)賴的夏宮。公元1913年,依照第十三世達(dá)賴的決定,每年“哲蚌雪頓”都要在羅布林卡首演,同時(shí)允許平民百姓進(jìn)入觀看演出。相沿下來,就形成了群眾性的娛樂活動(dòng),雪頓節(jié)也由此得名。

  在藏歷七月初一的那一天,拉薩等西藏各地的居民來到羅布林卡,觀看來自拉薩、日喀則、窮結(jié)、雅礱、堆龍德慶等地的藏劇團(tuán)和戲班子、舞班子、打鼓舞隊(duì)的聯(lián)合演出。初八以后,各劇團(tuán)到拉薩地區(qū)各處演出,八月上旬各劇團(tuán)回到本地,同時(shí),全藏區(qū)、村、村寨所有民間藏戲團(tuán)體和帶有戲劇性質(zhì)的藝術(shù)表演團(tuán)隊(duì),和僧俗一起狂歡。

1.給下面多音字注音并組詞。

2.畫出說明雪頓節(jié)由來的段落。

3.我國少數(shù)民族的節(jié)日非常繁多,試著連一連吧!

那達(dá)慕大會(huì)

哈尼族

吃立節(jié)

侗族

龍船節(jié)

苗族

土王節(jié)

瑤族

跳公節(jié)

彝族

趕鳥節(jié)

壯族

火把節(jié)

蒙古族

老人節(jié)

朝鮮族

4.你還知道哪些少數(shù)民族的節(jié)日?

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       質(zhì)疑是創(chuàng)新的起點(diǎn)。一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是從疑問開始的,哥白尼對(duì)地球中心說的疑問,推動(dòng)了他建立太陽中心說。牛頓認(rèn)為:光是由一道直線運(yùn)動(dòng)的粒子組成,即所謂光的“微粒子”。也許是牛頓的巨大權(quán)威吧,18世紀(jì)整整一個(gè)世紀(jì)光學(xué)研究沒有任何發(fā)展。1801年,一個(gè)勇敢的英國物理學(xué)家托馬斯· 揚(yáng)站了出來,他說:“(    )我仰慕牛頓的大名,(    )我并不因此非得認(rèn)為他是萬無一失的。我遺憾地看到他也會(huì)弄錯(cuò),而他的權(quán)威有時(shí)甚至(    )了科學(xué)的進(jìn)步!闭怯捎谕旭R斯·揚(yáng)破除迷信,沒有被牛頓的權(quán)威嚇倒,大膽質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新,所以在建立光的“波動(dòng)學(xué)說”方面作出了重要貢獻(xiàn)。 
1.在文中找出它們的近義詞。
      疑問——(      )    敬仰——(       )
2.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。 
     萬無一失:                                                                                                          
3.短文的主要觀點(diǎn)是                                                                                               。
4.在(    )里填上合適的詞語,使句子意思上下連貫。 
5.作者主要舉了哪兩個(gè)人的什么事例來說明短文的主要觀點(diǎn)?
     ①                                                                                                      
     ②                                                                                                       
6.讀句子,回答問題。 
   “18世紀(jì)……沒有任何發(fā)展”這句話中畫線的詞語讓你想到了什么? 
                                                                                                                                                  
7.你認(rèn)為托馬斯·揚(yáng)能在光的“波動(dòng)學(xué)說”方面作出重要貢獻(xiàn)的原因是什么? 
                                                                                                                                                   
8.聯(lián)系學(xué)過的課文,從托馬斯·揚(yáng),你聯(lián)想到哪些敢挑戰(zhàn)權(quán)威的科學(xué)家?寫一寫。
                                                                                                                                                     

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