把下面句子排列成一段通順連貫的話。正確的順序是   
(    )小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫,蜂飛蝶舞。     
(    )田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。     
(    )溪水那么清澈、明凈,水里的魚兒快樂地游來游去。     
(    )山腰間的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。     
(    ) 一條小溪從我們村子里流過。
(    )小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。

A、3;2;5;6;1;4
B、3;5;2;6;4;1
C、3;5;2;6;1;4
D、2;5;3;6;1;4
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題

把下面句子排列成一段通順連貫的話。   
(    )小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫,蜂飛蝶舞。     
(    )田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。     
(    )溪水那么清澈、明凈,水里的魚兒快樂地游來游去。     
(    )山腰間的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。     
(    ) 一條小溪從我們村子里流過。
(    )小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:山東省小考真題 題型:填空題

將下列語句排列成一段通順連貫的話。
①中午下班回家,見書桌上有兩把鵝毛扇。
②拿扇在手,輕巧;扇之,清風(fēng)愜意。
③我拿起反反正正地看,兩把扇子都由一色的白天鵝羽毛扎成。
④水竹扇柄,柄端各吊一個紅黃綠三色絲線扎成的小花。
⑤這就是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝,以美觀大方馳名。
⑥扇面上各用紅墨水噴成一朵大紅牡丹,嬌艷欲滴。
這段話的正確排列序號為:__________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯亂的句子,調(diào)整成連貫通順的一段話,在括號里寫上序號。

(  )用這個時間乘30萬公里,除以2,就得出地球與月球之間的距離。

( �。┤藗兝眉す庵谱鞯臏y距儀,可以測量地球到月球的距離。

(  )這樣測算出來的距離是很精確的。

( �。┘す馐亲顪�(zhǔn)的尺。

(  )光的速度是每秒30萬公里。從地球上射向月球的激光,兩秒多鐘就可以往返一趟。

(  )激光測距儀產(chǎn)生一束光,照射到月球上,又從月球反射回來。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯亂的句子,整理成一段連貫通順的話,將序號填在括號里。

( �。┪矣霉P使勁在紙上劃了幾下,還是寫不出來。打開筆桿一看,哎呀,沒油了。

( �。├蠋熯@句話,使全班同學(xué)的目光都向我掃過來,我低下了頭。

( �。┧匆娢覕Q開的筆桿,頓時明白了,對我小聲說:“是筆沒油了吧?我還有一支,你用吧�!闭f著,就把筆放在了我的桌子上。

( �。┪艺龑χP發(fā)愣時,被王老師看見了,他嚴(yán)厲地問:“張建,你怎么還不快寫?

( �。┳谖仪懊娴睦顝�(qiáng)回過頭問我:“馬濤,怎么了?”我沒吭聲。

( �。┠翘煺Z文考試時,我正在答卷,突然我的圓珠筆寫不出字了。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(練習(xí)卷)小學(xué)語文第九冊 題型:022

把下列排列錯亂的句子整理成一段通順、連貫的話。在括號里填上序號

(  )一次,他在海濱游泳,一個青年問他:“怎樣才能獲得知識?”

(  )蘇格拉底問:“你在水里最大的愿望是什么?”

(  )“對,如果使上這股勁兒,還怕不能獲得知識?”

(  )“空氣,當(dāng)然是呼吸新鮮空氣!”

(  )蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家。

(  )蘇格拉底將這個青年帶到海里,海水淹沒了年輕人,他奮力掙扎才將頭探出水面。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下列排列錯亂的句子整理成一段通順、連貫的話。在括號里填上序號

(    )一次,他在海濱游泳,一個青年問他:“怎樣才能獲得知識?”

(    )蘇格拉底問:“你在水里最大的愿望是什么?”

(    )“對,如果使上這股勁兒,還怕不能獲得知識?”

(    )“空氣,當(dāng)然是呼吸新鮮空氣!”

(    )蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家。

(    )蘇格拉底將這個青年帶到海里,海水淹沒了年輕人,他奮力掙扎才將頭探出水面。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

讀一讀,把下面的句子整理成一段通順、連貫的話(將序號寫在括號里)

( �。┮蛔鹱鸩仕�,個性鮮明,神態(tài)各異,惟妙惟肖。

( �。┠呖咦湓诟拭C省三危山和鳴沙山的懷抱中,492個洞窟排列在斷崖絕壁上。

( �。┠呖呤桥e世聞名的藝術(shù)寶庫。來到這里,就像走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

( �。┍诋媰�(nèi)容豐富多彩,精美絕倫。那成百上千的飛天,更是引人注目。

( �。┻@些洞窟中,不僅保存著兩千多尊彩塑,還有四萬五千多平方米的壁畫。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

讀一讀,把下面的句子整理成一段通順、連貫的話(將序號寫在括號里)

( �。┮蛔鹱鸩仕�,個性鮮明,神態(tài)各異,惟妙惟肖。

( �。┠呖咦湓诟拭C省三危山和鳴沙山的懷抱中,492個洞窟排列在斷崖絕壁上。

(  )莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。來到這里,就像走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

(  )壁畫內(nèi)容豐富多彩,精美絕倫。那成百上千的飛天,更是引人注目。

( �。┻@些洞窟中,不僅保存著兩千多尊彩塑,還有四萬五千多平方米的壁畫。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文一日一練(三年級下學(xué)期) 題型:022

把下面排列錯亂的句子,按事情的發(fā)展順序重新排列,整理成一段通順、連貫的短文

(  )我們先分了工。力氣大的李剛、劉勇等同學(xué)負(fù)責(zé)給自行車打氣,張悅在“義務(wù)打氣”的牌子旁邊進(jìn)行宣傳,楊娜同學(xué)記錄打氣的次數(shù)。

(  )天色漸漸地暗了下來,活動結(jié)束了,我們一共為30多輛自行車打了氣。大家都感到:用自己的勞動為別人帶來方便,是一件快樂的事。

( �。┬瞧诹挛纾覀儏⒓由鐣䦟�(shí)踐活動的幾個同學(xué)拿著氣筒到街上為過往的騎車人服務(wù)。

( �。﹦偡滞旯�,一位老奶奶就推著一輛三輪車走過來,對我們說:“小朋友,能把氣筒借給我用一用嗎?”我急忙說:“老奶奶,讓我?guī)湍o車打氣吧!”老奶奶看著被打足了氣的車,高興地說:“孩子們,真是太謝謝你們啦!”

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯亂的句子,按事情的發(fā)展順序重新排列,整理成一段通順、連貫的短文

( �。┪覀兿确至斯�。力氣大的李剛、劉勇等同學(xué)負(fù)責(zé)給自行車打氣,張悅在“義務(wù)打氣”的牌子旁邊進(jìn)行宣傳,楊娜同學(xué)記錄打氣的次數(shù)。

( �。┨焐珴u漸地暗了下來,活動結(jié)束了,我們一共為30多輛自行車打了氣。大家都感到:用自己的勞動為別人帶來方便,是一件快樂的事。

( �。┬瞧诹挛�,我們參加社會實(shí)踐活動的幾個同學(xué)拿著氣筒到街上為過往的騎車人服務(wù)。

( �。﹦偡滞旯�,一位老奶奶就推著一輛三輪車走過來,對我們說:“小朋友,能把氣筒借給我用一用嗎?”我急忙說:“老奶奶,讓我?guī)湍o車打氣吧!”老奶奶看著被打足了氣的車,高興地說:“孩子們,真是太謝謝你們啦!”

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案