泥土

       你曾注意過那咖啡色或黑色的泥土嗎？ 
       每天，您上學(xué)時，腳下踩的就是泥土。它雖然被無數(shù)人踩著，但沒有向人類要過報酬，只是默默地承受著一切。
       每當(dāng)您出去游覽時，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢？ 所以，泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草 ……它無私地默默無聞地為人類奉獻著自己。 
      人類也正是這樣，哪位英雄與先進人物的背后，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們？就說奧運會得獎牌的運動員吧，他們頑強拼搏獲得了獎牌，為祖國爭得榮譽，他們的名字家喻戶曉�？墒悄阕⒁饬怂麄冎車�的醫(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練、領(lǐng)隊沒有呢？ 是他們平時陪練、指導(dǎo)，無微不至地關(guān)懷運動員，每次參賽時，站在臺下最緊張的也是他們。 這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊，他們不都是泥土嗎？是他們用自己的身心和全部精力培養(yǎng)著這朵朵鮮花…… 
       我想，這些為人類做出無私奉獻的人，不也同樣偉大嗎？不也同鮮花樹木一樣值得稱贊嗎？
       讓世界多一些這樣的泥土吧1
1．根據(jù)下面的意思，從文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z填在（     ）里。 
      (1)不出名，不為人知道。（         ）  
      (2)家家戶戶都知道。（        ）  
2．第四自然段中的“朵朵鮮花”是指                          ，“泥土”是指                                         。
3．本文通過寫泥土，贊美了                        的精神。 
4．除了文中提到的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊以外，還有哪些人也具有這種精神，簡要說明一下。（至少舉出兩種人）
                                                                                                                                              
                                                                                                                                              

       ①日常生活中，我們的一舉一動，一顰一笑，往往是其心跡的顯露，感情的外化。“回眸一笑百媚生”“橫眉冷對千夫指”，這一“回眸”，一“橫眉”，不正含蘊悠綿，意味深長嗎？這種以非文字語言來傳情達意的通信手段，就叫“人體語言”，簡稱“體語”。    
       ②人體語言學(xué)認為，人體是一個信息發(fā)射站。它發(fā)射出的種種動作、狀態(tài)、表情等無聲的“語言”，常�？梢匝a充有聲語言的未盡之意，幫助人們正確、完整地表達自己的思想，理解別人的心態(tài)。    
       ③人體語言有頭語、臉語、眉語、眼語、手語、腿語等，可以說，人體的每一個活動部分，幾乎都傳遞出不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改變，便可傳達出全然不同的意思；一條眉毛揚起，是傳統(tǒng)的懷疑信號；兩眉揚起，則表示驚訝；兩眉下垂，表示沮喪、悲憂；兩眉橫展，表示憤怒——真是“眉語兩自笑，忽然隨風(fēng)飄”（李白《上元夫人》）。詩仙李太白懂得以眉毛的舒展或收斂來代替語言，表達感情。    
       ④常言道，眼睛是心靈的窗戶。的確，在人體語言中，眼語有極重要的地位，它可傳遞出人們最細微的感情，“暗送秋波”“眉開眼笑”“怒目而視”  “瞠目結(jié)舌”，這些成語中都是通過眼語來反映人們的喜、怒、哀、樂等情感的。
       ⑤額肌收縮、眉頭緊鎖時，則為一副迷惑不解之容；唇肌下降、口角略垂時，又是一副悶悶不樂之態(tài)。察言觀色，可以了解一個人的內(nèi)心世界；舉手投足，也能反映出一個人的性格特征。有的人不善言談，說話沒有驚人的妙語，但他的舉止行為卻熱情而不失態(tài)，自然而有禮節(jié)，由于他的體語幫助了口頭語言，同樣能贏得意料中的社交勝利；有的人雖有一副好口才，但由于不注意體語，要么在陌生人面前手足無措，心神不寧，要么一激動就手舞足蹈，旁若無人，其表達效果自然要打折扣了！     
       ⑥現(xiàn)在，人體語言學(xué)雖然還是一門年輕的學(xué)科，卻以其實用性引起了人們的關(guān)注，它已被廣泛用于醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、公共關(guān)系學(xué)中。在改革開放的時代，它將成為開啟人際關(guān)系的一把重要的鑰匙。因此，注意你的體語也就顯得十分重要了。     
1．根據(jù)下面句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。
(1)一副不高興的樣子。 (         )
(2)只顧自己，好像旁邊沒有人似的。(         )
(3)一點辦法都沒有，不知道該怎么辦。 (          )
(4)瞪著眼睛卻說不出話來。
2．第②段中“常常”的意思是                    ，它起了                      的作用。
3．第③段畫線的句子后所用的標點正確嗎？為什么？  
                                                                                                              
4．第④段中的畫線的句子所用的修辭方法是       ，作用是                                                      。
5．與第④段畫線句“眼睛是心靈的窗戶”相呼應(yīng)的句子是                                 。
6．如何理解“它將成為開啟人際關(guān)系的一把重要的鑰匙”？
                                                                                                                                                 
7．本文的標題恰當(dāng)嗎？試分析一下。
                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                  

人之初

　　①在車站等車是最無聊的，看沒看的，玩沒玩的，坐得屁股生疼，就想站起來晃晃。
　�、谀沁�，幾個小伙兒在吵吵嚷嚷地打牌。
　�、畚易哌^去，靠在一根柱子上，看他們打牌。忽然覺得有點不對勁，肩一動，衣服粘在了紅柱子上，糟糕，柱子上油漆未干！看大半個肩膀印得紅紅的，我真想一腳將那根倒霉的柱子踹倒，你不知道這身“皮爾·卡丹”是出差前妻子剛買下的，整整1200元！才十天，就弄成這個樣子。
　�、茉俎D(zhuǎn)臉一看，我前面一個“燈泡頂兒”，后肩也是紅紅的，然而他是那樣若無其事地看他的牌。這家伙太缺德。
　�、菸艺�恨出眼淚的時候，一個廣東佬毫不客氣地走到我跟前，占了我的位子，咧開嘴笑，看那攤打牌的。
　�、尬铱匆娝�那瘦瘦的肩兒扛著筆挺的高級西服往紅柱子上靠的時候，我想叫他一聲。然而我也沒出聲。該我紅肩第二，就不該你紅肩第三？我心里覺得不平衡。
　�、咚�也跟我一樣，看了一會兒，就不想著了，離開時肩緊緊地粘住了。我以為他一定要罵一聲。然而他也沒出聲。他比我更機警，掉頭看看肩后一片紅色的云，面不改色心不跳，站在一邊繼續(xù)看牌。
　�、嘤钟幸粋�跟我同樣的受害者，心里覺得寬慰多了，我可以肯定，他那身西服一定比我的“皮爾·卡丹”還要高級。人家那樣的衣服都認了，我為什么不？若是印出第四、第五個紅肩兒，我心里會更加舒坦的。于是我就在這兒守株待兔。
　�、岵灰粫�兒，一位年輕的士兵也過來看牌。
　�、猱�(dāng)他準備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時候，旁邊的一個小男孩叫了起來：
　　“叔叔，那紅漆沒干。你看，他們的肩都染紅了�！�
　　誰也沒想到，這個紅色的秘密，卻被坐在凳子上的小男孩發(fā)現(xiàn)了。
　　我望著那個可愛的小男孩，心想，世界上的人都不要長大多好。

（摘自《人民日報》）

1．為什么說“燈泡頂兒”這家伙兒缺德？
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2．廣東佬和“我”都是具有怎樣心態(tài)的人？
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3．“他比我更機警，掉頭看看肩后一片紅色的云，面不改色心不跳，站在一邊繼續(xù)看牌�！边@句話對人物進行了哪些描寫？
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4．第⑧自然段中“寬慰”“舒坦”兩詞表達了“我”怎樣的心理？
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5．“守株待兔”這個成語在文章中是什么意思？
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6．中國古代的幼童啟蒙讀物《三字經(jīng)》第一句話就是“人之初，性本善”，讀完本文，你認為標題有什么含義？
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7．本文中的小男孩和丹麥作家安徒生的童話故事《皇帝的新裝》中的小男孩一樣，都說了真話，結(jié)合你的實際談?wù)務(wù)f真話有哪些好處。
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       1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會生活中，每一個人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行(xíng háng)都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇詩稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。    
       培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪�！弊屛覀冊谏�活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。     
1．用“        ”在文中括號內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語和畫線字詞的正確讀音。     
2．“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。   
          寫信(       )     信筆涂鴉(       )    找回了自信(       )     
3．除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？ 
                                                                                            
4．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
     (1)鐘愛有加：                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨，重新做人：                                                                                                   
5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根，請你選擇你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，對他做一個簡單介紹。
                                                                                                         
6．聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫線的句子的理解。   
                                                                                                         
7．文中寫了                              和                            這兩件事，告訴我們：在生活中要                                                                                       。