我能把下面意思相近的詞語連起來。 壯觀 精美 叮囑 陳列 猶豫 觀賞 遲疑 擺設(shè) 壯麗 精致 欣賞 囑咐 A、精美—精致;叮囑—囑咐;陳列—遲疑;猶豫—擺設(shè);觀賞—欣賞 B、精美—囑咐;叮囑—精致;陳列—擺設(shè);猶豫—遲疑;觀賞—欣賞 C、精美—精致;叮囑—囑咐;陳列—擺設(shè);猶豫—遲疑;觀賞—欣賞 D、精美—精致;叮囑—囑咐;陳列—擺設(shè);猶豫—欣賞;觀賞—遲疑 |
科目:小學語文 來源:隨堂大驗收小學語文第十冊 題型:048
讀下面的短文,做后面的題目
難忘的騎慢車比賽我參加過不少次比賽,也看過不少次比賽,但給我印象最深的,要數(shù)騎慢車比賽了!
那是一個星期二的下午,老師帶著同學們來到大操場上。只見操場上有6條白線,每條相隔一米,每條5米長,線的左右各擺5個籃球。同學們看著這樣的布置,都很奇怪,真摸不透老師葫蘆里賣的什么藥。這時,老師仿佛看透了同學們的心思,笑著說:“今天咱們舉行騎慢車比賽!”話音剛落,同學們便紛紛議論起來:“騎慢車比賽,從沒聽說過!”“騎慢車,那一定很好玩!”“技術(shù)高,才能騎慢車,否則……”只聽老師大聲說:“大家快去取自己的車去!”同學們都跑向車棚,不一會兒,就都騎車過來了。老師讓大家以小隊為單位,分別站在6條白線后面。然后她宣布比賽規(guī)則:第一,大家要沿“S”形路線繞著籃球騎;第二,腳沾地的和撞上籃球的算輸;第三,誰最后到終點,誰就是優(yōu)勝者;第四,由6名優(yōu)勝者中,再賽出一、二、三名。
同學們都活躍起來,個個躍躍欲試,看樣子都想爭第一名哩!√
“好!各小隊第一個人準備——開始!”6名同學騎上車,小心翼翼地握著車把,躲著籃球。可有的同學剛出線就撞在球上,還有的同學因為重心失控而摔倒。場上的同學有的大聲喊“加油”,有的全神貫注地盯著上場的同學,好像比上場的同學還緊張呢!最有趣的要數(shù)祝欣了,只見他兩手緊緊地握住車把,眼睛直勾勾地盯著前面的球,嘴里不停地念叨“別撞上,別撞上……”可是他的車卻直奔籃球沖過去,就聽“哐當”一聲,連人帶車摔倒在地上?粗腔臉幼樱蠹也唤笮。曹暉可不像祝欣那么笨拙(zhu#),他靈活地握著車把,車子順從地左扭右扭,終于繞過了10個籃球,順利到達了終點,大家熱烈地為他鼓掌。經(jīng)過激烈的角逐,曹暉獲得了第一名。比賽勝利結(jié)束,同學們?nèi)匀慌d致勃勃,紛紛要求下周再賽一次!
騎慢車比賽太有意思了,它不僅提高了我們騎車的本領(lǐng),而且給我們帶來了無窮的歡樂。
1.按要求從倒數(shù)第二自然段找詞語。
(1)找出兩對近義詞。
( )—( 。 。ā 。ā 。
(2)找出兩對反義詞。
( 。ā 。 。ā 。ā 。
2.文中重點寫了兩個典型人物,分別是________和________。用“”線畫出對他們參賽騎慢車的具體描寫。
3.比賽的時間:________,地點:________,參賽的人員:________,比賽的結(jié)果:________。
4.這次比賽的意義是________
5.短文已用“√”劃分為四段,其中第( 。┒螌懙迷敿,第( )段寫得簡略。
科目:小學語文 來源:黃岡難點課課練 小學四年級語文 題型:048
閱讀短文,回答問題。
激 光魏文斌
唱盤、近視眼、微雕、報紙、測量……它們之間有什么聯(lián)系?猜猜看?對了,是激光!就是這神奇的光能將這么多風馬牛不相及的東西連在一起,給我們帶來了如此多姿多彩的生活。
激光,來源于英文Laser,港臺地區(qū)音譯為鐳射,意思是:受激輻射光放大。顧名思義,它是一種新型的光,是人造的光。
我們生活在一個色彩繽紛的光的世界里,太陽、電燈、霓虹燈給我們帶來了光明和快樂,這些光是向四面八方散射的。激光卻不同,它有很強的方向性。正由于它發(fā)光方向集中,因此它能發(fā)出特別亮的光。如果用凸透鏡將陽光聚成很小的一點,可以把火柴點燃,把水燒開;如果用凸透鏡將激光聚成很小的一點,可以使溫度達到上百萬度,這樣激光就變成了一把最快的刀。用它雕刻鉆石、玻璃、水晶,做出的工藝品精美絕倫,有如鬼斧神工。用它來做手術(shù),不流血,不落疤,用“光刀”切除腫瘤,作用更加顯著;用激光脫毛,使廣東的毛孩恢復了白皙的皮膚、美麗的容顏;用激光在半毫米的角膜上切削,使成千上萬的朋友摘掉了眼鏡,看到了更清晰的世界。
激光( 。┰卺t(yī)學上被廣泛應用,( 。┥钊氲轿覀?nèi)粘I畹姆椒矫婷。過去,歌唱家美妙的聲音要錄到磁帶上,聲音往往失真。現(xiàn)在,有了激光,刻到鐳射唱盤上的歌曲音色純美,就像在演出現(xiàn)場聽到的一樣。激光刻錄技術(shù)可以將整個圖書館的資料刻到一張薄薄的塑料盤上,王選院士發(fā)明的激光照排技術(shù)使?jié)h字印刷發(fā)生了巨大的變化,中文報紙、期刊、雜志和圖書的出版更加方便,我們真正置身到了知識爆炸的時代,這是多么神奇的事情呀!
激光測距儀是目前世界上最準的尺子,可以準確地測量月球到地球的距離。它( 。┰诤教祛I(lǐng)域應用,( 。┛梢灾笇┕,修鐵路、建公路、挖隧道、建橋梁,建設(shè)我們的國家。
隨著科技發(fā)展,激光的應用領(lǐng)域越來越廣。激光雷達、激光炮、激光槍保衛(wèi)著我們的國家;農(nóng)藝家用激光照射種子,培育出產(chǎn)量更高、質(zhì)量更好的新品種;激光還可以發(fā)電、加工材料等等。
激光的確是一種神奇的光。
1.在文章中的( 。├锾钌锨‘?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2.聯(lián)系上下文,理解下列詞語。
顧名思義:______________________
3.激光在醫(yī)學上有什么用途?
①________________________
②________________________
③________________________
4.說說你對這句話的理解。
激光的確是一種神奇的光。
___________________________________________
科目:小學語文 來源:河南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:安徽省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
古希臘的大哲學家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手,居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優(yōu)秀的關(guān)門弟子。
事情是這樣的:蘇格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之際,知道自己時日不多了,就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說:“我的蠟所剩不多了, 得找另一根蠟接著點下去,你明白我的意思嗎?”
“明白,”那位助手連忙說,“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”
“可是,”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者,他(盡管 不但)要有相當?shù)闹腔,(還是 還)必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到, 你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?”
“好的,好的!敝趾軠仨樅茏鹬氐卣f,“我一定竭盡全力地去尋找,以不辜負您的栽培和信任!
蘇格拉底笑了笑,沒再說什么。
那位忠誠而勤奮的助手,不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領(lǐng)來一位又一位,總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次,當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時,(B)病勢嚴重,無法醫(yī)治的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著那位助手的肩膀說:“真是辛苦你了,不過,你找來的那些人,其實還不如你……”
我一定加倍努力 助手言辭懇切地說 找遍城鄉(xiāng)各地 找遍五湖四海 我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來 舉薦給您
蘇格拉底笑笑,不再說話。
半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語氣沉重地說:“我真對不起您,讓您失望了!”
“失望的是我,對不起的卻是你自己!碧K格拉底說到這里,很失意地閉上眼睛,停頓了許久,才又不無(哀愁 哀怨)地說,“本來,最優(yōu)秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實,每個人都是最優(yōu)秀的,差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和重(zhòng chóng)用自己……”
1.認真閱讀短文,填空。
短文用倒敘的寫法敘述了 的事。讀后讓我們明白:那位忠誠而勤奮的助手之所以未能成為最優(yōu)秀的人, 是因為_______ 。
2.畫去文中括號里不恰當?shù)淖⒁艋蛟~語。
3.聯(lián)系上下文,選擇文中畫線詞語的意思。
(1)栽培:A.種植,培育。 B.培養(yǎng)、造就人才。 C.照顧,提拔。
文中“栽培”的意思應選 。
(2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌。 B.綱要,條理。 C.事情的頭緒。
文中“眉目”的意思應選 。
4.選擇下面合適的成語,準確概括文中畫線部分的內(nèi)容。
風燭殘年 風卷殘云 生死攸關(guān) 病入膏肓
(A)處
(B)處
5.聯(lián)系上下文仔細讀讀下面的話,回答問題。
蘇格拉底說:“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點下去,……”話中第一個“蠟”指: ;第二個“蠟”指____ 。蘇格拉底說這話的目的是想
6.讀了短文你有何感想?請把它寫下來,也可用名人名言來表達。
7.給短文第八自然段加上標點。
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解
修鞋姑娘凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清,而我卻騎著自行車,到處尋覓( 。┠莻來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘。
就在昨天,當我脫下左腳上那只后跟開綻( 。┝说钠ば,要求她納納的時候,我還有點懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過去,自信地對我說:“不用納,釘幾個釘子就行了。”
我不放心地提醒她要修結(jié)實點,花錢多點不在乎。她只是打量我一眼,也不管同意不同意,吧吧吧,三個釘子釘進去,接著一手拽著鞋底,一手扯著鞋幫,沖我使勁扯了扯,那意思是說:“這下你該放心了吧?”
我正要掏兜付錢,她一邊擺手說不忙,一邊指著鞋面,操著濃重的外地口音說:“這兒倒是需要納一納,你看,線都斷了!闭f著,刺啦刺啦納起來。
借著她干活的機會,我看了看這個不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架,胖乎乎的臉蛋,蠶眉下,一雙圓圓的眼睛,一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背,記錄著她經(jīng)歷的風霜艱辛。我決計不管她要多少錢,決不還價。
姑娘把鞋納好遞給我,叫我脫下另一只。我抬起腳,叫她看那只鞋壞沒壞。她說:“你的腳是汗腳,線是爛斷的。就是沒壞,也穿不了幾天!闭f著,就把我的鞋脫下去納起來。
忽然間,我心里蒙上了一片陰影——我連價錢都沒問,她要多向我要可怎么辦?
鞋納好了,我斷定她會漫天要價的,誰知她只要六角錢?磥,她不是我想象的那種人。
我掏錢給她,可萬萬沒想到,錢包沒帶在身上,渾身的兜掏遍了,只找出三角錢。我窘極了。想起幾年前因為買布只差一分錢,被售貨員挖苦了一頓的情景,心里更是緊張。我知道,只要她一嚷,來往行人就會把我包圍起來。我不想難堪得無地自容,就尷尬地向姑娘講明情況,要摘下手表作抵押。誰知,姑娘嫣然一笑,說:“你不怕我跑了嗎
?”“不,我相信你!贝藭r,我只想盡快擺脫窘境,別的什么也不想了,我期待( 。┲饝摇K齾s笑了笑說:“我也相信你,這錢足夠了!
“不,這只有三角錢啊
!”我告訴她。“是的,不過你還給了我別的!彼嶂^,友好而又頑皮地看著我!皠e的
?我給了你什么?”我納悶地問。“誠實、信任呀
!”她坦然地回答。我真慚愧。是她誠實,還是我誠實
?是她信任我,還是我信任她呢?我向她保證,第二天一定給她送錢來。她說:“這我相信,不過為三角錢值得嗎
?再說,我明天說不定到什么地方,你到哪兒找啊!”是的,這樣大的縣城,到哪兒去找啊
!然而,我還在找,走遍長街,望穿深巷。修鞋姑娘,你在哪兒
?(
1)結(jié)合上下文解釋詞語。無地自容:
____________________________________坦然:
_______________________________________難堪:
_______________________________________(
2)在文中的括號里寫出加粗詞語的近義詞。(
3)把文章分為三大段,在段首用“△”表示。(
4)結(jié)合文章內(nèi)容按要求填空。①“我斷定她會漫天要價的,誰知她只要六角錢。看來,她不是我想象的那種人”中“斷定”的意思是
__________________,“那種人”指的是_______________________________。②“是的,不過你還給了我別的”中,“別的”指的是
_________________________。③“我”慚愧的是
________________________。(
5)簡要回答:“我”為什么要尋找修鞋姑娘?________________________________________
(
6)選擇。這篇文章是按( 。┯洈⒌。①事情發(fā)展順序
②按不同地點
③倒敘的方法
科目:小學語文 來源:海濱小學AB卷 五年級語文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題
搬 煤事情雖然已經(jīng)過去半年多了,但我至今難____(已 以)忘懷。
一個星期天的上午,奶奶到姑姑家去,爸爸媽媽____(臨 零)時有事也出了門,只有我(流 留)下看家。我做完作業(yè),就學著畫畫。
“嘟嘟”家門口傳來了汽車的喇叭聲。我抬起頭,只見爸爸的好朋友汽車司機趙叔叔走進門來。我連忙迎上前去。趙叔叔說:“小謹,快叫你爸爸,我____(乘 趁)著空車,把你家的煤運來了!”
“只有我在家呀。多少煤?”
“1000斤。快去叫些人來!你看,馬上要下雨了。”
這可怎么辦呢?叫人!叫誰去?叫鄰居三嬸婆?不行,昨天下午,她家來了客人,要我去糧店買面條,我卻找借口推辭了。叫隔壁清二叔嗎?怎么好意思呢?他那上小學四年級的兒子多少回(捧 棒)著數(shù)學課本,來問我應用題的解法,我總是不____(奈 耐)煩地說:“這也不會?”
我跟著趙叔叔到了家門口,看看黑乎乎的半車蜂窩煤,望望烏云____(蜜 密)布的天空,不禁自言自語道:“唉,買什么煤!”
趙叔叔大____(溉 概)看出了我的為難,便說:“來吧,我們一起動手!”于是,兩雙手搬起、放下,兩個人跑進跑出。盡管我們爭分奪____(妙 抄 秒),____(渴 歇 竭)盡全力,然而____(必 畢)竟人手太少,忙了好一陣子,才從車上____(卻 卸)下那么一小部分煤。
烏云越壓越____(底 低),天色漸漸昏暗下來。
“哎呀,怎么也不招呼一聲?”三嬸婆出門見____(狀 壯),邊____(換 挽)袖子,邊半跑著,到左鄰右舍,亮著嗓門叫這個,喚那個……清二叔來了,芳芳姐來了,還有堂弟、堂妹也都來了。大家七手八腳地搬著、跑著。本來冷冷清清的場面頓時熱鬧起來。
車上的煤漸漸地少了。
一陣狂風,塵土飛揚,那車上的煤屑兒也高高地卷起來。接著,幾道閃電,幾聲炸雷,大顆大顆的雨點敲打著地面,敲打著正在忙____(綠 碌)的人們。
當暴風雨鋪天蓋地而來的時候,1000斤的蜂窩煤已經(jīng)安然無恙地疊放在我家的草倉里。這時候,我望著三嬸婆、清二叔他們那煤____(績 跡)斑斑的衣服,聽著他們粗聲粗氣的呼吸,感到異樣的慚愧,異樣的羞怯。
雨停了,天晴了,車開了,人走了,我呆在房間里,心情久久不能平靜,再也無法心安理得地畫畫了。我想:人,總是要互相關(guān)心、互相幫助的。可是,昨天的我呢?過去的我呢?唉!
從那以后,每當我看到別人____(須 需)要幫忙的時候,我就會伸出熱情的雙手……
1.從括號里選出適當?shù)淖,寫在橫線上。
2.“恙”字應查的部首是________。在這篇文章中,“安然無恙”的意思是________________。
3.寫出文中加粗詞語的近義詞。
忘懷( 。 ⊥妻o( 。 「舯( )
然而( 。 ‘悩( ) 羞怯( 。
4.趙叔叔運來了1000斤煤,使“我”感到為難。從以下三個方面想一想,這跟環(huán)境條件有什么關(guān)系。
(1)天氣:________________________________________________
(2)家里:________________________________________________
(3)鄰居:________________________________________________
5.后來,事情和環(huán)境都發(fā)生了變化。主要是:__________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6.找出點明文章中心的句子,用橫線畫出來。
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