讀下面的句子將這段話整理成通順的話，正確的順序是
(     )過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。     
(     )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。    
(     )小苗一天天長高了，綠油油的真可愛。    
(     )春天，我和幾個同學(xué)種上了向日葵。    
(     )每天放學(xué)后，我們都給向日葵澆水、鋤草。

A、2；5；1；4；3
B、3；5；4；1；2
C、2；5；4；1；3
D、2；1；4；5；3
C
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：填空題

讀下 面的句子將這段話整理成通順的話，把序號填在括號里。   
(     )過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。     
(     )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。    
(     )小苗一天天長高了，綠油油的真可愛。    
(     )春天，我和幾個同學(xué)種上了向日葵。    
(     )每天放學(xué)后，我們都給向日葵澆水、鋤草。

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷　　三年級語文（下） 題型：048

閱讀下面的句子，然后回答問題

（　　）那淡黃色的腳和扁平的嘴巴，好像嵌在這件玉雕上的美麗裝飾，使它一下子生動了起來。

（　�。┪壹矣幸恢豢蓯鄣涅Z。

（　　）而它頭上那簇突起的絨毛，則是與北京鴨的顯著區(qū)別，好像一頂小小的新潮帽子，使它看上去又高貴，又優(yōu)雅。

（　�。┧苌淼挠鹈珴嵃谉o瑕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團美麗的漢白玉雕。

（　�。┒�(dāng)它昂首挺胸，引吭高歌時，則表現(xiàn)出一幅昂揚的雄健來。

（　　）當(dāng)它蹣跚走動時，那從容的步態(tài)，沉著的神氣，更顯示出一種十分悠閑的氣度。

（　�。┪曳浅７浅Ｏ矚g這只可愛的鵝，它給我?guī)碓S多快樂和許多遐想。

1．將這些排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在句子前面的括號里標(biāo)上序號。

2．用“________”畫出這段話中的比喻句。

3．這段話從幾個方面來寫“可愛的鵝”的？

________________________________________

4．把這段話分層，并說說每層的意思。

________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：022

讀一讀，把下面的句子整理成一段通順、連貫的話（將序號寫在括號里）

（　�。┮蛔鹱鸩仕�，個性鮮明，神態(tài)各異，惟妙惟肖。

（　　）莫高窟坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，492個洞窟排列在斷崖絕壁上。

（　　）莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。來到這里，就像走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

（　�。┍诋媰�(nèi)容豐富多彩，精美絕倫。那成百上千的飛天，更是引人注目。

（　�。┻@些洞窟中，不僅保存著兩千多尊彩塑，還有四萬五千多平方米的壁畫。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022

讀一讀，把下面的句子整理成一段通順、連貫的話（將序號寫在括號里）

（　　）一尊尊彩塑，個性鮮明，神態(tài)各異，惟妙惟肖。

（　�。┠呖咦湓诟拭C省三危山和鳴沙山的懷抱中，492個洞窟排列在斷崖絕壁上。

（　�。┠呖呤桥e世聞名的藝術(shù)寶庫。來到這里，就像走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

（　�。┍诋媰�(nèi)容豐富多彩，精美絕倫。那成百上千的飛天，更是引人注目。

（　�。┻@些洞窟中，不僅保存著兩千多尊彩塑，還有四萬五千多平方米的壁畫。

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科目：小學(xué)語文 來源：浙江省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文《“成”與“功”》，并答題。
　　失敗者于，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子殊不知成功是由“成”與“功”兩宇組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。
　　晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書。洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。
　　一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。
　　如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？
　　李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的間世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。
　　在通向成功的路上，（　�。o捷徑，（　�。]有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章，都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的□它絕不會將輝煌施舍給懶漢□成功又是公平的□它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上□
1．在文章最后一自然段的方框處加上合適的標(biāo)點符號。
2．在文章最后一自然段的括號里補充合適的關(guān)聯(lián)詞語，使文意通順。
3．“然而，經(jīng)過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。”可以用一個成語來概括這句話，這個成語是（　　　　）。
4．文章舉了哪幾個“功到自然成”的例子？
________________________________________________________________________
5．你有沒有“功到自然成”的例子？請寫一個。
________________________________________________________________________
6．你讀了這篇短文，想到了哪句名言？寫下來。
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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

小草與春天

       坪上生長著茂密的小草，那鮮嫩的顏色，像是剛剛用翠綠的油彩抹過似的，多美��！小草，得感謝你！你將公園的草坪打扮得像綠毯一樣。  
       小草說：“別謝我，謝春天吧。它給了我這漂亮的顏色�！笔前�，不是春天撫育出這些小草，坪上還不是一片枯黃嗎？春天啊，感謝你給草坪染上了這樣鮮艷的色彩。      
       春天說：“別謝我，我本身是沒色彩的，桃花把紅色給了我，小草把綠色給了我，我應(yīng)該感謝他們哩！”     
       啊！小草是謙虛的，它在謙虛中顯得不渺小；春天也是謙虛的，它在謙虛中顯得偉大。     
1．閱讀理解。
    (1)在文中用“         ”畫出一個比喻句。
    (2)在文中最后一個自然段找出一對反義詞。 
        （            ）——（            ）
    (3)按下列要求整理詞語。
       寫小草的詞：                                                                                                    ，其中                                      可以用來寫人。其中                         是寫小草品格的。  
    (4)想象小草的“綠”和春天的“美”寫一兩句贊美小草或春天的話。
                                                                                                                                               
2．閱讀遷移。 
     (1)用文中第二、三自然段中的詞語填空，組成通順的句子。   
          盛夏，雨過天晴，                的蘆葦那____         顏色是那樣                                      。      
     (2)用文中詞語填空，組成通順的句子。    
                感謝你，春天，生機勃勃是你奉獻。                退卻，嫩綠呈現(xiàn)。你是多么____     呀！    
         感謝你，春天，萬紫千紅是你帶來，可你總是____               地說—— 是小草、
         桃花……把我打扮。
3．閱讀延伸。[(2)(3)題任選一題回答]   
    (1)回憶寫小草或春天的古詩，把你最喜歡的一首寫在下面。
                                                                                                                                              
    (2)楊小紅同學(xué)讀后提出了下面問題，你對此有什么看法？  
        春天，若沒有小草的嫩綠，桃花的紅艷，就會失去她的嫵媚；  
        小草、桃花若沒有春天的打扮，枯黃依舊，紅艷不現(xiàn)。  
        是春天帶來了小草桃花？  
        還是小草桃花帶來了美麗春天？    
                                                                                                                                                  
    (3)回憶課內(nèi)外閱讀，結(jié)合日常生活的感受，你認(rèn)為小草的“謙虛”還表現(xiàn)在什么地方？
                                                                                                                                                   

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，然后按要求做。

盲道上的愛

　　上班的時候，我看見同事夏老師在學(xué)校門口把停在盲道上的自行車一輛一輛地搬開。我走過去，和她一起搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙校容�！彼龥_我笑了笑說：“那是次要的，主要是侵占了盲道�！蔽也缓靡馑嫉丶t著臉說：“您瞧我，多無知。”

　　夏老師說：“其實，我也是從無知過來的�！焙髞恚o我講了這樣一個故事。

　　兩年前，我女兒視力急劇下降，醫(yī)生說視網(wǎng)膜出了問題，告訴我要有充分的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，不解地問：“要啥充分的心理準(zhǔn)備�！贬t(yī)生說：“當(dāng)然是失明了�！蔽衣犃瞬铧c昏過去。我央求醫(yī)生說：“我女兒才二十多歲呀，沒了眼睛怎么行?醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛挖出來給我女兒吧!”

　　那一段時間，我真的做好了把雙眼捐給女兒的充分的心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明后的生活，我開始閉著眼睛拖地擦桌、洗衣做飯。每當(dāng)晚自習(xí)給學(xué)生輔導(dǎo)完功課，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道也就兩磚寬，磚上有十道杠。一開始我走得磕磕絆絆的，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰傷過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那十道杠!我真高興，自己終于可以做個識路的盲人了!

　　也就在這個時候，女兒的眼病居然奇跡般好了!有一天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸爸表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到家門口。解開圍巾，我看見走在后面的女兒和她爸爸都哭成了淚人兒……

　　聽了夏老師講述的故事，我開始關(guān)注那條人間最苦的盲道，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上的石子，清除落在盲道上的雜物。有時候，我一個人走路，就對自己說：“喂，閉上眼睛，你也走一回盲道吧�！北M管我的腳不認(rèn)得那十道杠，但是，那硌腳的感覺于瞬間真切地從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念也深深地嵌入了我的生命。

（1）寫出下面各詞的近義詞。

急劇——（　�。�
央求——（　�。�
關(guān)注——（　�。�
掛念——（　　）

（2）把下面的提綱補充完整。

①（第1自然段）夏老師把停放在盲道上的自行車搬開。

②（第2～5自然段）______________________________

1）（第3自然段）__________________________________

2）（第4自然段）__________________________________

3）（第5自然段）__________________________________

③（第6自然段）_________________________________

（3）說說你對下面這句話的理解。

“我明白，有一種掛念也深深地嵌入了我的生命�！�

_____________________________________________________

（4）這篇短文的題目為什么叫“盲道上的愛”？

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，然后按要求做。

盲道上的愛

　　上班的時候，我看見同事夏老師在學(xué)校門口把停在盲道上的自行車一輛一輛地搬開。我走過去，和她一起搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙校容�！彼龥_我笑了笑說：“那是次要的，主要是侵占了盲道�！蔽也缓靡馑嫉丶t著臉說：“您瞧我，多無知�！�

　　夏老師說：“其實，我也是從無知過來的�！焙髞�，她給我講了這樣一個故事。

　　兩年前，我女兒視力急劇下降，醫(yī)生說視網(wǎng)膜出了問題，告訴我要有充分的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，不解地問：“要啥充分的心理準(zhǔn)備�！贬t(yī)生說：“當(dāng)然是失明了�！蔽衣犃瞬铧c昏過去。我央求醫(yī)生說：“我女兒才二十多歲呀，沒了眼睛怎么行?醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛挖出來給我女兒吧!”

　　那一段時間，我真的做好了把雙眼捐給女兒的充分的心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明后的生活，我開始閉著眼睛拖地擦桌、洗衣做飯。每當(dāng)晚自習(xí)給學(xué)生輔導(dǎo)完功課，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道也就兩磚寬，磚上有十道杠。一開始我走得磕磕絆絆的，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰傷過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那十道杠!我真高興，自己終于可以做個識路的盲人了!

　　也就在這個時候，女兒的眼病居然奇跡般好了!有一天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸爸表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到家門口。解開圍巾，我看見走在后面的女兒和她爸爸都哭成了淚人兒……

　　聽了夏老師講述的故事，我開始關(guān)注那條人間最苦的盲道，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上的石子，清除落在盲道上的雜物。有時候，我一個人走路，就對自己說：“喂，閉上眼睛，你也走一回盲道吧�！北M管我的腳不認(rèn)得那十道杠，但是，那硌腳的感覺于瞬間真切地從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念也深深地嵌入了我的生命。

（1）寫出下面各詞的近義詞。

急劇——（　�。�
央求——（　�。�
關(guān)注——（　�。�
掛念——（　　）

（2）把下面的提綱補充完整。

①（第1自然段）夏老師把停放在盲道上的自行車搬開。

②（第2～5自然段）______________________________

1）（第3自然段）__________________________________

2）（第4自然段）__________________________________

3）（第5自然段）__________________________________

③（第6自然段）_________________________________

（3）說說你對下面這句話的理解。

“我明白，有一種掛念也深深地嵌入了我的生命�！�

_____________________________________________________

（4）這篇短文的題目為什么叫“盲道上的愛”？

_____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：福建省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
航天員的太空生活
       ①太空是個充滿魅力的世界，在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來，人類已有500多人次進入太空，去太空生活已成為許多富有探險精神的入和宇宙開拓者夢寐以求的事。在太空生活，微重力(失重)會給人帶來一些麻煩，但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢？    
       ②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的，品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的，每個食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣，每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品，臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水，然后放進烤箱里加熱食用。      
       ③在太空吃飯的規(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時，航天員必須先把腳固定在地板上，身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動。動作不能太大太猛，以免食物飄走。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢；最好用叉子，食物進嘴時要快，以免食物“飛走”。吃飯時嚴(yán)禁說話聊天，那樣會使食物飛出嘴外，造成生活艙的環(huán)境污染，同時稍不注意還會吸進鼻腔，容易發(fā)生危險。   
       ④在太空睡覺，就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機等載入飛行器的飛行高度通常都在400千米左右，繞地球飛行一圈的時間約一個半小時，這樣，在太空艙內(nèi)睡覺是不分晝夜的，只能按鐘點機械地安排睡眠。    
       ⑤太空入睡姿奇特，這是由于在失重環(huán)境中，航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全，到處都可以睡，可以浮在艙里睡，(    )在壁上睡，(    )在床上睡，也可以(    )在梁上睡。為了獲得安全感，航天員一般睡在特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺是一個好方法，睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使入消除搖搖欲墜的恐慌感。同時在睡袋里睡覺，手腳不會飄浮在外，避免了手腳對倉內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增加了安全性。    
      ⑥洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動作。在失重環(huán)境下要進行這些活動是非常麻煩的，總的說來是從三個方面著手解決的。首先，要從設(shè)備上想辦法，即制造失重狀態(tài)下使用的方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個浴罩。又如，洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液，它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒，洗頭時它很容易帶走頭上的污垢，洗完后用毛巾一擦，洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈，這種新型洗發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次，洗臉等要合理簡化。例如，洗臉?biāo)⒀谰涂珊喕�，一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了；刷牙時用手指蘸上牙膏來回擦幾下，然后用濕毛巾將牙齒擦干凈，刷牙就算完成了。第三，要從操作使用方面建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。如，理發(fā)必須兩人合作：一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā)，要是不遵守兩入合作的理發(fā)規(guī)矩，就會嚴(yán)重污染環(huán)境。  
1．判斷題。(在表達正確的句子后的括號里畫“√”，表達錯誤的畫“×”)  
    (1)太空人用的洗發(fā)液是特制的免沖型洗發(fā)液，這種洗發(fā)液在地球上也能用。(    )   
    (2)在太空中作息，也像在地球上一樣，晝作夜息。(    )   
    (3)在太空中生活，一點麻煩也沒有。(    )     
2．下面每個問題后面都有四個選項，請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋�，將序號填在題后的括號里。
    (1)在太空中睡覺，用上睡袋，好處多，主要是 
[     ]
        A．既溫暖又防蚊蟲叮咬。    B．既方便又容易入睡。    
        C．既安全又消除恐懼感。    D．既舒適又不會做夢。
    (2)在太空中理發(fā)，必須兩人合作，目的是
[     ]
       A．培養(yǎng)合作能力。    B．避免污染環(huán)境。    
       C．利于美容美發(fā)。    D．增進人際交流。     
3．聯(lián)系上下文，推想畫線詞語“夢寐以求”的意思，然后用“夢寐以求”寫一句話，表達自己的想法。
     (1)“夢寐以求”的意思：                                                                        
     (2)用“夢寐以求”寫句子：                                                                   
4．聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的括號中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼鞯脑~，注意所填詞語不能重復(fù)。    
5．根據(jù)文章內(nèi)容填空。    
       在失重環(huán)境下，要進行洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡這些活動是非常麻煩的，總的說來是從三個方面著手解決的：首先，             ；其次，              ；第三，              。(必須都是四個字概括)    
6．請你根據(jù)短文的敘述順序，用簡練的語言概括主要內(nèi)容，然后填空。  
       這篇短文先寫太空生活                      ，接著介紹                        ，第三介紹                 ，最后介紹                        。
7．請你根據(jù)第②自然段的描寫，將“太空食品袋說明”補充完整。     
太空食品袋說明

食用時間：                                                    
食用方法：                                                    
溫馨提示：                                                    
生產(chǎn)日期：2009年4月1日
保質(zhì)期：一年

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

白鶴梁的沉浮

　　涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?三峽工程開工以后，人們就一直關(guān)心著這個問題。

　　白鶴梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵長江南岸的大江中，是一個長約1600米、寬15米的袖珍小島。每年12月到次年3月長江水枯的時候，才露出水面。三峽大壩蓄水后，它將沉入100多米的水底，再也不能露出水面了。

　　古人認(rèn)為，冬天長江的水位回落到一定位置時，第二年一定是個風(fēng)調(diào)雨順的豐收年，于是人們就用“刻石魚”的方法記錄長江枯水水位。這一做法從唐朝延續(xù)至近代，每當(dāng)石魚露出，就成為一件盛事，人們在長江上聚會，在白鶴梁上刻石記載，文人墨客也賦詩填詞。

　　歲月相積，白鶴梁刻上了十幾尾石魚，題刻170多段，計3萬余字。與水文有關(guān)的題刻100多處，記載了唐代之后共千余年間的70多個枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地，被聯(lián)合國教科文組織譽為“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上還刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛，以及風(fēng)格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩文、書法和繪畫作品。因此白鶴梁又被稱為中國書法繪畫藝術(shù)的水下博物館。1988年國務(wù)院將白鶴梁列為國家級文物保護單位。

　　白鶴梁一定要保護，這樣的共識不難達成，但困難的是如何保護。

　　第一個保護方案是水下博物館方案。它的基本思路是在白鶴梁題刻段上面建一個橢圓形的密封罩體，罩體兩端各開一個隧道通到岸上，人們可以通過隧道進行維護和參觀。這個設(shè)想的長處是方便人們參觀，但白鶴梁會長年暴露在空氣之中，不利于保護。并且要建一個能頂住30米水壓的巨大密封罩體，工程難度大、花費高。因此這個方案被否決了。

　　第二個方案是岸上博物館方案。它的基本思路是讓白鶴梁淹沒水下，自然保護。在岸上建立博物館，復(fù)制白鶴梁題刻陳列其中。這個方案簡單可行，所需資金相對也少。但復(fù)制品的價值，怎能和白鶴梁本體相提并論!

　　苦苦尋覓中誕生了第三個方案。這個方案充滿想象，運用現(xiàn)代技術(shù)，對白鶴梁題刻進行修復(fù)和加固，讓它能在江底長久留存；而在白鶴梁近旁高處選擇一個地點，把原樣復(fù)制的白鶴梁碑林放置其上。這個方案的設(shè)計者，期望當(dāng)三峽工程完成之后，在三峽庫區(qū)依然可以重現(xiàn)白鶴梁隨水隱現(xiàn)的自然景觀。

　　此后的兩年里，再沒有人提出比這個方案更理想的新方案了。經(jīng)過反復(fù)的論證和實驗，至2000年末，一部分設(shè)計書已經(jīng)做了出來。國家文物局決定召開專家評審會，邀請工程院院士葛修潤擔(dān)任專家評審組組長。

　　評審會前，葛修潤從上海出差到北京，特意去了一趟國家文物局，了解這個方案。他快速地翻閱著資料，大腦也在快速地轉(zhuǎn)動�？赐辏痤^來，正碰上國家文物局同志期待的目光。

　　▲他說　我認(rèn)為這個方案也不理想

　　為什么　國家文物局的同志顯然沒想到

　　因為這個方案　也是把文物淤埋掉

　　那您有什么辦法使文物不被淤埋掉呢

　　我想我有辦法改變這個狀態(tài)

　　葛修潤想了約5分鐘　一個設(shè)想浮出了腦海　我們可以運用　無壓容器　的原理　把白鶴梁本體在水下保護起來　聽了他講的設(shè)想　國家文物局的同志半信半疑　▲

　　告辭時，他說：“請把這些資料借給我，我要再看看�！�

　　從北京返回上海的火車上，葛修潤一夜未眠，把借來的資料，從頭到尾細(xì)讀了一遍，反復(fù)想：“那些方案不行，我的方案是可行的嗎?”隔了一天，他從上海赴重慶，在火車上仍然沒有睡覺，反復(fù)思考自己設(shè)計的方案。

　　評審會按既定程序一項一項進行。葛修潤一面聽，一面思想激烈地斗爭：第三個方案的設(shè)計者做了那么多的工作，自己還要不要提出不同意見?

　　會議進行中，涪陵博物館的同志給大家播放白鶴梁的錄像片。

　　葛修潤又一次為白鶴梁的豐姿深深打動，長江在屏幕上翻騰，他的心也在翻騰。大自然的鬼斧神工，何等的神奇!生生不息的炎黃子孫，在這段石梁上的創(chuàng)造，何等的豐富和美妙!大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們，難道我們只能把復(fù)制品留給后人?

　　葛修潤院士又一夜未眠。第二天專家們繼續(xù)審議方案。上午的會議即將結(jié)束，會議組織者請葛修潤發(fā)言。

　　葛修潤站起來：“我想耽誤一會兒大家的吃飯時間，再談?wù)劙Q梁的保護問題�！边@位身材高大、精神矍鑠的老人，此刻面容極其凝重，“迄今為止，我們提出的白鶴梁保護方案，包括即將通過的這個方案，都不能改變白鶴梁被淹埋的命運�！彼恼Z氣沉重起來，“作為中國的科技工作者，原地保護白鶴梁責(zé)無旁貸。如果不能這樣，那是中國知識分子的失職!”

　　最后一句話，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影儀一邊放昨天夜里準(zhǔn)備的透明膠片，一邊講解他的新方案的思路。他認(rèn)為：白鶴梁題刻歷經(jīng)1200年還很完整，一個重要原因，就是白鶴梁絕大多數(shù)時間是在水里。因此，我們可以運用“無壓容器”原理，在白鶴梁原址修建一個充水的透明殼體，定期從長江抽水過濾后注入殼體，以清水來抵消殼體外江水的巨大壓力，并使白鶴梁題刻免受風(fēng)浪和泥沙石礫的銷蝕。再建一條透明水下管道，讓人們透過管道欣賞白鶴梁題刻。這樣，既能保護白鶴梁，又能讓人觀賞，而且花費也少。

　　葛修潤講完，會場一片寂靜。領(lǐng)導(dǎo)們面有難色地說：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。2003年6月，三峽水庫就要開始二期蓄水了呀!”

　　葛修潤深深感到形勢嚴(yán)峻，時間緊迫�？紤]再三，他給總理寫了一封信，談了自己對白鶴梁保護的看法和方案，信里還附了一張圖。接著，葛修潤又給當(dāng)時的中國工程院院長寫了一封信。院長寫了一句話：請聽聽院士的呼聲。把信批給了有關(guān)部門。

　　葛修潤保護白鶴梁的建議終于得到了國家文物局的支持。

　　從此以后，葛修潤院士放棄了節(jié)假日的休息，帶領(lǐng)一批專家，近四個月夜以繼日地緊張工作，一個完整的設(shè)計方案問世了。國家有關(guān)部門對這個方案非常重視，請八位院士參與評審，經(jīng)過嚴(yán)格審查和反復(fù)論證，設(shè)計方案獲得通過。

　　2003年2月13日上午，一個隆重的開工儀式在重慶市長江南岸舉行。歡樂的鞭炮在半空炸響，宣告了白鶴梁水下保護工程施工的開始。

　　得到這個消息，那些世代守望著這座珍貴的水下碑林的涪陵人，那些像熱愛自己生命一樣熱愛白鶴梁的文物工作者，那些為白鶴梁的保護付出了巨大心血和智慧的科技工作者，都感到欣慰。為白鶴梁終于可以在三峽水庫建成后仍然留存于人類社會中，供人類一代代觀賞下去而高興。

（1）畫“▲”部分缺少標(biāo)點，請加上。

（2）摘錄成語。(至少5個)

________　________　________　________　________

（3）下列句子用了哪種修辭方法?

①涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?

[　　]

A．疑問

B．反問

②大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們，難道我們只能復(fù)制品留給后人?

[　　]

A．疑問

B．反問

（4）用“——”畫出排比句。

（5）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①白鶴梁題刻被聯(lián)合國教科文組織譽為“________________”。因為它是_____________。

②白鶴梁被稱為中國書法繪畫藝術(shù)的水下博物館的原因是_________________________。

（6）葛修潤院士的新方案，提出運用_____________________。他提出這個原理的依據(jù)是____________________。這個方案因為______________________而被得到了認(rèn)可。

（7）按要求填空。

　　“如果不能這樣，那是中國知識分子的失職!”中“這樣”指的是______________，從這句話可以體會到________________________。

（8）寫出你對題目的理解。____________________________

（9）從保護白鶴梁的原貌方案的設(shè)計和保護工程的隆重開工，反映了__________________。

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