一個(gè)囚犯在一次意外中受了重(zhòng  chóng)傷，躺在醫(yī)院的急救室里等著輸血。去取血的救護(hù)車卻遲遲未歸，囚犯奄奄一息，在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員及監(jiān)獄有關(guān)人員都焦急萬分。這時(shí)，一個(gè)年輕的警察，伸出還略顯瘦弱的手臂，對(duì)醫(yī)生說：“快抽我的血給他吧，救人要緊。”囚犯的血管里流進(jìn)了監(jiān)獄警察的鮮血。奇跡般的，囚犯復(fù)活了。     
       這個(gè)囚犯也很年輕，他也是大學(xué)畢業(yè)，但卻犯了罪，入了獄。就是這名囚犯，在他復(fù)活后的5年里，在獄中搞了一項(xiàng)科研項(xiàng)目，獲得了巨大的成功，被減了刑。囚犯及囚犯的家屬都十分感激那名救他一命的年輕警察。在一個(gè)春天的傍晚，下班路上，這名警察，這名管教分隊(duì)長(zhǎng)，被囚犯的家屬請(qǐng)到路邊的楊樹下。    
       “聽說你要結(jié)婚了？”囚犯的家屬問他。     
       “是，定在7月1日�！本禳c(diǎn)頭回答。     
        囚犯家屬說：“那年多虧你給他輸血，否則，他早就沒命了……還有，他這幾年在里面改造取得了這么好的成績(jī)，還減了刑，這些，都是你幫助的結(jié)果……”說著，囚犯家屬拿出兩枚金燦燦的戒指，往警察手里塞（sè    sāi），邊塞邊說，“這件禮物，是祝賀你結(jié)婚的，是我們的一點(diǎn)心意！請(qǐng)你無論如何要收下……”     
       警察沒有收下那兩枚戒指。    
       其后的許多年里，這名警察，拒絕了不計(jì)其數(shù)的比金戒指還貴重許多的禮物。    
       幾十年后，他退休的那天，一個(gè)囚犯把一個(gè)潔白的信封送給他，囚犯哽咽著說：“隊(duì)長(zhǎng)，我知道您的脾氣。您從來不收他人的禮物，但這個(gè)禮物，您一定要收下……”    這名警察收下了他平生唯一的一件禮物。囚犯給他的禮物是一個(gè)潔白的信封，里面是一 張紙條，紙條上的字體很漂亮：“隊(duì)長(zhǎng)，您別退休了，我們這樣的人需要您這樣的人來改造啊……”     
       一個(gè)普通的警察，臨到退休的那天，還在被人強(qiáng)烈地需要著，這是一種多么巨大的幸福。     
      “這是我一生中收到的唯一的也是最貴重的禮物！”這名警察對(duì)我這么說時(shí)，他的臉上洋溢著幸福的微笑。他的家里很清貧，但我覺得他是世界上最富有的人。因?yàn)樗恍枰袡C(jī)會(huì)為別人服務(wù)，他活得有價(jià)值，千金難買，萬金難抵。
1．用“＼”畫掉短文中畫線字括號(hào)里不正確的讀音。     
2．“奄奄一息”中“息”的意思是(       )（填序號(hào)）。     
      ①呼出和吸入的氣      ②休息      ③停；止     ④利錢     ⑤消息；音信     
      “奄奄一息”的意思是：____                                                                                        
3．從短文中的“____            ”這個(gè)詞可以看出這名警察拒收的禮物數(shù)量很多。請(qǐng)你再寫出一個(gè)表示數(shù)量很多的四字詞語：____                          
4．請(qǐng)針對(duì)短文內(nèi)容提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題并寫下來（不包括拼音、字、詞語方面的問題）。     
                                                                                                                                                          
5．短文中“最貴重的禮物”表面上指的是___                          ，實(shí)際上指的是                                               
6．你覺得短文中的這名警察是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)寫出你的理解和感悟。
                                                                                                                                                      

　　我特別喜歡夏天。夏天，大地山川一片（蔥綠  嫩綠  油綠  壯綠），它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年華！夏天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造'花在創(chuàng)造，動(dòng)物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生靈都在創(chuàng)造！為了秋的果實(shí)，他們不惜獻(xiàn)出自身的一切。在這令人（敬佩  崇敬  敬仰  敬愛）的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗與驕傲的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡樂；只有在這里，熱與涼、動(dòng)與靜、艱苦與快樂、奮斗與享樂，才會(huì)這般對(duì)立，又這般協(xié)調(diào)！人生要能如夏天一樣進(jìn)取與創(chuàng)造，該有多好！

　　我常愛做秋天的（思考  思念  思索  思慮）。我想，秋天是明凈的，秋水長(zhǎng)天， 明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢快、心曠神怡。秋天是忠實(shí)的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是（嚴(yán)厲  嚴(yán)肅  嚴(yán)峻）的，它把一切枯枝敗葉清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來！秋天，給予我太多的思索。
1．在A、B兩段中的括號(hào)里選擇合適的詞語，在下面畫上橫線。
2．給下面加粗的字注音。
拼搏（　�。〗o予（　　）　不懈（　�。「�耘（　　）
3．對(duì)A段文字的中心意思總結(jié)正確的一項(xiàng)是

①強(qiáng)調(diào)夏天如同蓬蓬勃勃的青春。
②贊揚(yáng)夏天的一片壯綠。
③揭示夏天對(duì)立與進(jìn)取的關(guān)系。   
④贊揚(yáng)夏天進(jìn)取與創(chuàng)造的精神。
4．A段文字可分為三層，請(qǐng)用“｜”在原文上標(biāo)出來。
5．B段文字寫秋，強(qiáng)調(diào)的是秋天的 

①明凈
②忠實(shí)
③嚴(yán)峻
④勤勉

       這是在櫻桃小區(qū)的一棟別墅，原房主是一對(duì)老年夫婦，遷居去了墨爾本。人去樓空留下的是一個(gè)整潔得幾乎無可挑剔(tī)的空間，看得出老人離去前的精心。     
       意外的是，車庫沒有整理利索，在車庫近墻的一頭，懸空垂著一根細(xì)細(xì)的小棍兒。當(dāng)汽車駛?cè)胲噹�，不�?jīng)意地發(fā)現(xiàn)這棍兒擋在前頭，趕緊停車，還是碰著了，于是那小棍兒便輕晃著，拍打著車頭。  
       我責(zé)怪主人的疏忽，正準(zhǔn)備下車摘除這一多余的障礙物，卻意外發(fā)現(xiàn)這根小棍的位置正好對(duì)準(zhǔn)了車位的停放線。進(jìn)而悟到了一個(gè)小小的生活智慧，進(jìn)入車庫，只要車頭一碰到那棍兒，就知道車正在恰當(dāng)位置，而不必瞻前顧后，調(diào)校(jiào)車位，往復(fù)繁瑣了。     
       于是撥動(dòng)幾下小棍兒，看其晃動(dòng)，遙想著這對(duì)澳洲老人的幽默情趣，不禁會(huì)心 一笑。     
       在廚房的餐桌上，進(jìn)一步看到了有關(guān)這根小棍兒的文字說明。那是老人留給新屋主的一封信，里面除了詳列這把鑰匙管什么，那把鎖頭怎么開，電表氣表怎么結(jié)算一大堆必要交代外，還特別說到了這根小棍兒。“以前我們常為泊車入庫的 位置費(fèi)心。開不夠位，車庫門下不來。曾經(jīng)在墻邊做過記號(hào)，卻不易識(shí)別對(duì)齊，也費(fèi)事。有次，我太太在車庫給燈影‘碰’了一下，知是虛影，倒也生出這個(gè)主意，于是有了這根小棍兒，一碰，就停車，不會(huì)有差。搬家清理曾想卸去這一完全是我們自備的贅(zhuì)物，但轉(zhuǎn)而想到您也許會(huì)有同樣的需要，故意留下了。如以為多余，則請(qǐng)代為摘除為謝。祝您在這里生活得愉快�！�     
      為一根小棍兒，留下一段文字，猶如在讀一篇小小說，好純情。     
      之后，每一次泊車，碰動(dòng)那小棍兒，就會(huì)想起那對(duì)老人從未見過的笑貌來。
1．讀拼音，寫詞語。    
     shù                  tī            zé
別(      )    無可挑(      )    (      )怪  
 shū                 jiào                suǒ    
(      )忽     調(diào)(      )          繁(      ) 
2．將下列詞語與相應(yīng)的解釋用線連起來。
繁瑣              看看前面再看看后面
贅物              繁雜瑣碎 
挑剔              過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘 
瞻前顧后       多余的、無用的東西
3．聯(lián)系上下文，回答問題。 
(1)“意外的是，車庫沒有整理利索�！弊髡邽槭裁磿�(huì)感到意外？ 
                                                                                                                          
                                                                                                                          
(2)“搬家清理曾想卸去這一完全是我們自備的贅物�！睘槭裁捶Q這小棍兒為贅物？
                                                                                                                          
4．澳洲夫婦為什么在車庫里留下一根小棍？
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                    
5．作者為什么看著晃動(dòng)的小棍不禁會(huì)心一笑？
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
6．你認(rèn)為哪幾方面原因使澳洲夫婦對(duì)陌生人有這種真摯的情感？下面分析不正確的一項(xiàng)是

[     ]

A．社會(huì)原因    
B．歷史原因    
C．人的素質(zhì)．  
D．經(jīng)濟(jì)原因

　�、偕睢篮愕脑掝}，她搖曳著四季的裙擺啟迪我們：學(xué)會(huì)生活，懂得奮斗。     
　�、诙轮�。徘徊在街頭，耳畔飄入幾句歌詞：“再大風(fēng)雨都不怕，奮斗孕育著希望……” 激起我心中陣陣漣漪。于是，綠茵場(chǎng)上，我奮勇向前奔跑。體育記分牌上留下我燦爛的一笑。春天，懂事的季節(jié)，我明白應(yīng)為理想而拼搏。     
　�、圩茻嶂�。生活帶我去了長(zhǎng)城。在逶迤的群山中，長(zhǎng)城似臥龍，前不見首，后不望尾，盤旋曲折。輕叩每一塊磚塊，輕撫每一處炮臺(tái)。他們都在默默中向我講述幾千年的故事……那被扁擔(dān)壓彎的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，無不告訴我們中華民族是一個(gè)奮斗的民族。生活的艱辛、磨難猶如他們揮灑的汗珠，是前進(jìn)的動(dòng)力。太陽火辣辣地照著，它炫目的眼眸中有期待和希望。灼熱之夏，我學(xué)會(huì)生活，頂著酷熱去圖書館看書，只為能在知識(shí)的海洋里遨游，在學(xué)習(xí)的失意中努力地站起來，為下學(xué)期的目標(biāo)而奮斗。    
　�、艽T果之秋。當(dāng)紛飛的紅葉化做蝴蝶飄入視野，秋天便載著它滿身的金黃款款而來。我沉浸在豐收的喜悅中，卻聽見生活在喃喃細(xì)語：學(xué)會(huì)我，你要做的還有許多。     
　�、莩了贾�。學(xué)會(huì)生活，不必用濃艷的色彩去涂抹；學(xué)會(huì)生活，不必用繁瑣的音符去排列；學(xué)會(huì)生活，不必用華麗的字眼去堆砌。它不是一幅畫，一支歌，一首詩。它是一本書，“奮斗”是它的主題，我們終其一生都在學(xué)習(xí)。     
　　⑥冬天，飛雪的季節(jié)，我沉思……等待明年。     
1．第②自然段中的             一詞照應(yīng)上文的“奮斗”一詞。     
2．文中加粗的詞語，第一處“他們”指         ；第二處“他們”指           ；第一處“我”指                ；第二處“我”指                ；“你”指                     ；“它”指                      。     
3．對(duì)本文的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （     ）
A．第②自然段中畫線的詞“飄人”寫出音樂的輕柔之態(tài)。
B．第③自然段中畫線的詞“輕叩”和“輕撫”道出了“我”沉郁的心情。
C．“夏”詳“秋”略，得體順達(dá)，表達(dá)了作者對(duì)“夏”的熱烈并要奮斗、大干一場(chǎng)的情意。
D．第⑥自然段的省略號(hào)造成懸念，令人浮想聯(lián)翩。
4．本文揭示了一個(gè)什么主題？（用原文回答）  
                                                                                    
5．本文按                  順序記敘，點(diǎn)明這個(gè)寫作順序的詞分別為______，寫了                  。