閱讀《母親無節(jié)》片斷，回答問題。

畢淑敏

　　在所有的日子里，母親都為我們而忙碌。

　　母親之所以成為母親，是因為孕育了生命。當我們還沒有來到這個世界上的時候，母親就開始為我們縫制小衣，憧憬著我們的模樣，設(shè)想著我們的前程……

　　我們一出生，母親就沉浸到前所未有的操勞之中。我們的每一聲啼哭，都會使母親牽掛不休，我們的每一次歡笑，都會使母親眉頭舒展。母親教我們走路，教我們學語。扶我們攀登高山，攜我們涉過重河。當我們受了委屈的時候，母親的懷抱是我們最后的港灣。當我們面對人生的迷惘嘆息的時候，母親的撫摸傳達一種永不熄滅的力量……

　　在古希臘的神話里，母親是大地。在中國的傳說里，母親是河流。不管是大地還是河流，都滋潤著太多的綠葉，負載著大多的白帆，作為它們自身，是艱苦卓絕的付出和養(yǎng)育，決非鳥語花香的節(jié)日。

　　終于有一天，我們離母親而去，走得那樣坦然。母親揮淚與我們告別，笑得那樣慈祥。我們?nèi)ラ喿x世界了，把無盡的思念的夜晚留給母親。我們歡樂，我們成長，我們會在熱戀的日子里忘記了給母親寫信……

　　我們覺得自己已經(jīng)長大，母親的關(guān)切就像一件舊時的毛衣，在嚴寒的日子里我們會憶起它的溫暖，在風和日麗的春天，我們就把它遺忘。但對母親來說，每一縷思念都那樣綿長，每一條關(guān)于我們的音訊都令她長久地咀嚼。我們每一點微小的成績都會熨平她額上的皺紋。我們的每一次挫折和失誤都會令她仰天嘆息……

　　這也許是一條奇怪的放大定律——兒女的風吹草動，會凝聚成疾風驟雨降臨母親的心靈。當我們跋涉在人世間的時候，母親的心追隨著我們，感應(yīng)著我們，承受著我們的苦難，分擔著我們的憂愁。

　　普天下所有的母親，心都是分裂著的，神經(jīng)的觸角都格外悠長。假如她的兒女在美國，她就時刻感受著大洋彼岸的冷暖陰晴。假如她的孩子正在患病，她就祈禱病魔百倍兇殘地降臨自身，而解脫她的孩子。甚至在一切平安順利的時候，母親的心也是警惕地蜷縮著隨時準備一躍而起，為孩子遮擋突然襲擊然的風暴……

閱讀《母親無節(jié)》片斷，回答問題。

畢淑敏

　　在所有的日子里，母親都為我們而忙碌。

　　母親之所以成為母親，是因為孕育了生命。當我們還沒有來到這個世界上的時候，母親就開始為我們縫制小衣，憧憬著我們的模樣，設(shè)想著我們的前程……

　　我們一出生，母親就沉浸到前所未有的操勞之中。我們的每一聲啼哭，都會使母親牽掛不休，我們的每一次歡笑，都會使母親眉頭舒展。母親教我們走路，教我們學語。扶我們攀登高山，攜我們涉過重河。當我們受了委屈的時候，母親的懷抱是我們最后的港灣。當我們面對人生的迷惘嘆息的時候，母親的撫摸傳達一種永不熄滅的力量……

　　在古希臘的神話里，母親是大地。在中國的傳說里，母親是河流。不管是大地還是河流，都滋潤著太多的綠葉，負載著大多的白帆，作為它們自身，是艱苦卓絕的付出和養(yǎng)育，決非鳥語花香的節(jié)日。

　　終于有一天，我們離母親而去，走得那樣坦然。母親揮淚與我們告別，笑得那樣慈祥。我們?nèi)ラ喿x世界了，把無盡的思念的夜晚留給母親。我們歡樂，我們成長，我們會在熱戀的日子里忘記了給母親寫信……

　　我們覺得自己已經(jīng)長大，母親的關(guān)切就像一件舊時的毛衣，在嚴寒的日子里我們會憶起它的溫暖，在風和日麗的春天，我們就把它遺忘。但對母親來說，每一縷思念都那樣綿長，每一條關(guān)于我們的音訊都令她長久地咀嚼。我們每一點微小的成績都會熨平她額上的皺紋。我們的每一次挫折和失誤都會令她仰天嘆息……

　　這也許是一條奇怪的放大定律——兒女的風吹草動，會凝聚成疾風驟雨降臨母親的心靈。當我們跋涉在人世間的時候，母親的心追隨著我們，感應(yīng)著我們，承受著我們的苦難，分擔著我們的憂愁。

　　普天下所有的母親，心都是分裂著的，神經(jīng)的觸角都格外悠長。假如她的兒女在美國，她就時刻感受著大洋彼岸的冷暖陰晴。假如她的孩子正在患病，她就祈禱病魔百倍兇殘地降臨自身，而解脫她的孩子。甚至在一切平安順利的時候，母親的心也是警惕地蜷縮著隨時準備一躍而起，為孩子遮擋突然襲擊然的風暴……

讀課文《花臉》和課外段《童年故事》片斷，然后回答問題。

　　正月里還有個一樂趣，就是舞獅了，一班人大概有二十來個人，進村之前，有人事先通知本村派人去接，一般去接的人選的都是村里有威望而且會對那山歌的人，走幾步停下來，對上一段，又走幾步又對歌，一直對到村里的祠堂里才算是完成了迎接的程序了。接著就是家家戶戶把年前做的糕點送到祠堂里，供那些獅隊的人吃，這些都是自愿的，根本就不用誰去派任務(wù)，小時候，我最愛看那對歌了，都是用客家話對，獅隊對贏了才讓你走，要是對不贏，一定把獅隊要留到天差不多黑才讓你回，所以偶爾也會發(fā)生不愉快的事，盡管如此，但我還是覺得特好玩的，只可惜后來隨著改革開放了，人民生活水平提高了，沒人在乎那幾個小錢，所以好多年都沒有再見到那場面了，心里還時�；匚缎�時候正月里的舞獅，總好像少了些東西。

　　現(xiàn)在每每回憶起童年趣事，真不知幾時還能重溫那段快樂的童年呢，哪怕分享別的小朋友那般的快樂事也罷，但是，我想這是不可能的啦，因為畢竟現(xiàn)在是新世紀了，好多東西消失的無影無蹤，你怎么努力都是枉然了，或許就是我們那個年代的特有的東西。

讀課文《花臉》和課外段《童年故事》片斷，然后回答問題。

　　正月里還有個一樂趣，就是舞獅了，一班人大概有二十來個人，進村之前，有人事先通知本村派人去接，一般去接的人選的都是村里有威望而且會對那山歌的人，走幾步停下來，對上一段，又走幾步又對歌，一直對到村里的祠堂里才算是完成了迎接的程序了。接著就是家家戶戶把年前做的糕點送到祠堂里，供那些獅隊的人吃，這些都是自愿的，根本就不用誰去派任務(wù)，小時候，我最愛看那對歌了，都是用客家話對，獅隊對贏了才讓你走，要是對不贏，一定把獅隊要留到天差不多黑才讓你回，所以偶爾也會發(fā)生不愉快的事，盡管如此，但我還是覺得特好玩的，只可惜后來隨著改革開放了，人民生活水平提高了，沒人在乎那幾個小錢，所以好多年都沒有再見到那場面了，心里還時常回味小時候正月里的舞獅，總好像少了些東西。

　　現(xiàn)在每每回憶起童年趣事，真不知幾時還能重溫那段快樂的童年呢，哪怕分享別的小朋友那般的快樂事也罷，但是，我想這是不可能的啦，因為畢竟現(xiàn)在是新世紀了，好多東西消失的無影無蹤，你怎么努力都是枉然了，或許就是我們那個年代的特有的東西。