下面名句上下句銜接有誤的一項(xiàng)是

A.池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)  
B.雨里雞鳴一兩家, 閑著中庭梔子花。(王建)  
C.萬(wàn)壑樹(shù)參天,千山響杜鵑。(王維)
D.少壯不努力,老大徒傷悲。        
E.花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

下面是一些帶“春”字的古詩(shī)名句,但其中有一句卻不是描寫(xiě)春天的,能找出來(lái)嗎

[  ]

A.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。

B.紅杏枝頭春意鬧,綠楊煙外曉寒輕。

C.春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。

D.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

E.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

F.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

課外閱讀。

愛(ài)迪生小時(shí)候

  愛(ài)迪生小時(shí)候,常常一個(gè)人坐在村莊的十字路旁,看大榆樹(shù)怎么冒出了綠芽,看秋風(fēng)怎么染紅了楓葉。他仰望天空,久久地思索著:為什么清晨太陽(yáng)總是從東方慢慢升起來(lái),傍晚又躲到西邊的山后去?為什么藍(lán)色的天空里會(huì)有朵朵白云在飄浮?——他還常常去鄰近的鋸木廠、船廠,對(duì)那里的各種工具特別感興趣。他總是愛(ài)纏著工人師傅問(wèn)這問(wèn)那,有時(shí)問(wèn)得別人無(wú)法回答,只好說(shuō):“不知道”。他還不罷休,追著問(wèn):“為什么你不知道?”||

  愛(ài)迪生五歲那一年,有一天,他突然不見(jiàn)了。爸爸急得四處尋找,最后發(fā)現(xiàn)他在雞窩里蹲著哩!

  “你在這兒干什么呀?”爸爸奇怪地問(wèn)。

  “我在這里孵小雞呢�!睈�(ài)迪生回答著。原來(lái)前一天,他看見(jiàn)母雞臥在雞蛋上孵出了小雞,就想自己也來(lái)試一試,看看能不能孵出小雞來(lái)。

  爸爸又好氣又好笑地拉他回來(lái),對(duì)他說(shuō) 傻孩子 你是孵不出小雞來(lái)的 快走吧 為什么我不能孵出小雞 而母雞能呢 小愛(ài)迪生皺起眉頭 不滿(mǎn)意地問(wèn) ||

  愛(ài)迪生長(zhǎng)大了,終于成了一個(gè)偉大的發(fā)明家。||

1)按照短文中所分的段落,寫(xiě)出各段的意思。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)給第二大段后面的一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3)聯(lián)系上下句解釋帶點(diǎn)的詞。

1)他仰望天空,久久地思索著。__________________________

2)他總是愛(ài)纏著工人師傅問(wèn)這問(wèn)那。______________________

4)讀了這篇文章,我懂得了愛(ài)迪生小時(shí)候是一個(gè)___________的孩子。

5)你覺(jué)得愛(ài)迪生長(zhǎng)大后成為發(fā)明家與他小時(shí)候的發(fā)現(xiàn)有關(guān)系嗎?

__________________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。

書(shū)

  書(shū)是我的一只美麗的小船。
  在人生的海洋里,它載著我,駛向許多奇妙的港口、島嶼(yǔ),甚至是險(xiǎn)峻的礁巖(jiāo yán)。
  無(wú)論在麗日還是有風(fēng)的天氣里,我和它一起在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見(jiàn)的手,指點(diǎn)著那些像海市蜃(shèn)樓一樣的風(fēng)光和人物,仿佛有個(gè)神奇的嘴,發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲,不停地給你講生活中的哲(zhé)理,幻想各種各樣的現(xiàn)實(shí)。
  這是一只不會(huì)沉的船,風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒(méi),大火也不能把它燒光,這是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不尋求任何棲(qī)息的港灣。
  在這只船上,我變得越來(lái)越清醒,我也變得越來(lái)越充實(shí),而且和它一樣,祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。
1.形近字組詞。
幻( �。〔ǎā 。‰U(xiǎn)(  ) 島( �。�
幼(  ) 玻( �。€( �。▲B(niǎo)(  )
2.多音字組詞。
載 zǎi(  )zài( �。 骸〃ǎā 。┄Вā 。�
行 xíng (  )háng( �。�
3.作者把書(shū)比做什么?
_________________________________________________________
4.說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)哪些書(shū)?你把書(shū)比做什么?
_________________________________________________________
5.把下面這幾句話補(bǔ)充完整。
(1)讀書(shū)使我了解了________________________的故事。
(2)讀書(shū)使我懂得了________________________的道理。 
(3)讀書(shū)使我交到了________________________的朋友。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小考真題 題型:默寫(xiě)題

根據(jù)上下句的提示補(bǔ)充句子。
A.東邊日出西邊雨,                              。
B.                           ,早有蜻蜒立上頭。
C.咬定青山不放松,                            
D.流光容易把人拋,                         ,                      

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并答題。
枯葉蝴蝶
  峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。     
  當(dāng)它闔(hé)起兩張①翅膀的時(shí)候,像生長(zhǎng)在樹(shù)枝上的一張干枯了的樹(shù)葉。誰(shuí)也不會(huì)注意它,誰(shuí)也不會(huì)瞧它一眼。     
  它收斂(liǎn)了它的花紋、圖案,隱藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁華的花叢,停止了它翱翔的姿態(tài),變成一張憔悴的、干枯了的,甚至(    )枯黃的,(    )枯稿的,如同死灰顏色的枯葉。     
  它這樣偽裝,是為了保護(hù)自己。(    )它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利悾?nbsp;   )它那用來(lái)隱藏它的美麗的枯稿和憔悴。     
  它以為這樣做可以保護(hù)自己,殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明,這種生物的特技之一是裝假作偽,(    )裝假作偽的這種行徑是瞞不過(guò)這種生物——人的。     
  人把它捕捉,將它制成標(biāo)本,作為一種商品去出售,價(jià)錢(qián)越來(lái)越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒(méi)有了。這一生物品種快要絕種了。     
  到這時(shí)候,國(guó)家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是,已經(jīng)來(lái)不及了。國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)�?萑~蝴蝶真是因此而要絕對(duì)地絕滅了。     
  我們既然有一對(duì)美麗的和真理的②翅膀,我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣,化為一只枯葉蝴蝶,最后也還是被售,反而不如那③翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔,被捕捉而又生生不息。     
  我要我的④翅膀兩面都光彩奪目。     
  我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。     
1.給文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2.根據(jù)要求選擇正確的選項(xiàng)。     
(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉   山最珍貴的特產(chǎn)之一�!闭f(shuō)它“最珍貴”是因?yàn)椋?nbsp;   )。     
A.它美麗                 
B.它像枯葉             
C.它美麗,它起翅膀像枯葉     
(2)“它以為這樣做可以保護(hù)自己……”“這樣做”指的是(    )。     
A.第3自然段的內(nèi)容       
B.第4自然段的內(nèi)容     
C.第3,4自然段的內(nèi)容     
(3)“殊不知它這樣做更教人去搜捕它�!边@句話在這一自然段中的作用是(    )。     
A.承接上文               
B.啟示下文             
C.承上啟下     
3.文中共有四處“翅膀”,它們?cè)谖闹械囊馑际欠裣嗤空?qǐng)歸類(lèi)。
(1)相同的:_______________________
(2)不同的:_______________________     
4.仔細(xì)閱讀第3自然段,回答下面問(wèn)題。
(1)畫(huà)“    ”的句子中的主要詞語(yǔ)是________________;這部分突出了________________(2)這個(gè)自然段主要寫(xiě)枯葉蝴蝶___________________。    
(3)這段話和上一個(gè)自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是________________;和第二句話的聯(lián)系是______________________。     
(4)這段話用了多種修辭手法,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩種,并各舉一例。
_______________________________________
5.枯葉蝴蝶的顯著特點(diǎn)是_______________。它“逃不脫被捕捉的命運(yùn)”,原因是_______________。它“快要絕種了”,原因是_______________。它“要絕對(duì)地絕滅了”,原因是_______________。(4分)     
6.枯葉蝴蝶經(jīng)過(guò)偽裝仍然逃不過(guò)被捕的命運(yùn),造成這種結(jié)局的原因是什么?
__________________________________________ 

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