看看下面的說法是否正確,請你選出認為正確的選項 A.魔鬼要殺掉漁夫是因為漁夫是在他被投入海里的400年后才來解救他的。 B.《紀昌學射》和《扁鵲治病》都是成語故事。 C.文成公主進藏的故事發(fā)生在唐朝。 |
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
對手,你好
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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
簡單道理
從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根漁竿和一簍鮮活碩大的魚。其中一個要了一簍魚,另一個要了一根漁竿,于是,他們分道揚鑣了。
得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的漁簍旁。另一個人則提著漁竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他已經(jīng)看到不遠處那蔚藍色的海洋時,他渾身的最后一點兒力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人,他們同樣得到長者恩賜的一根漁竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚,經(jīng)過遙遠的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始以捕魚為生的日子。幾年后,他們蓋起房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上幸福安康的生活。
1.判斷下列句子的說法是否正確。對的畫“√”,錯的畫“×”。
(1)“篝火”的“篝”字全字筆畫為15筆。 ( )
(2)“渾”、“盡”、“尋"、“奔”按音序排列為“奔”、“渾”、“盡”、“尋”。 ( )
2.文中共有幾個饑餓的人?面對恩賜,他們各自選擇了什么?請用“ ”畫出他們各自的結局。
3.在你的生活和學習中哪件事也曾給你帶來了啟發(fā)?請簡單地寫出來。
科目:小學語文 來源:四川省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀課文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小題。
……
那天我們上島時,已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躑躅不前時,一只嘲鷹突兀而來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問向導: “你得想想辦法啊!”向導卻若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的!
向導的冷淡,招來了同伴們一片“不能見死不救”的非議。向導極不情愿地抱起小龜,把它引向大海,那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走.只能頹喪地飛走了。
然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向導抱走幼龜不久. 成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實很快使我們明白:我們原來干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出來的幼龜,原來是龜群“偵察兵”,一旦遇到危險,它便會返回龜巢,F(xiàn)在幼龜被向導引向大海,巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結伴而出。
黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘, 無遮無擋,成百上千的幼龜結群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實可以飽餐一頓了。
“天。 蔽衣犚姳澈笥腥苏f:“看我們做了些什么!”
這時,幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向導趕緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十幾只幼龜,放進帽中,向海邊奔去。我們也學著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧。
一切都過去以后,幾十只食肉鳥吃得飽飽的,歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向導發(fā)出了他的悲嘆:“如果不是我們人類,這些海龜根本就不會受到危害!
……
1.請選擇下列畫線字的正確讀音,標上“√”。
巢穴(xué xié) 佇立(zhù chù)
頹喪(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2.根據(jù)下列詞語在文中的意思,寫出反義詞。
冷淡——( ) 若無其事 —— ( )
3.用查字典知識填空,再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法應查音序( ),用部首查字法在 “扌” 部中查( )畫。
(2)在詞典中的解釋有:①試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況); ②做偵察工作的人;③看望;④向前伸出(頭或上體)。請選擇“探”字在下列詞語中最恰當?shù)慕忉,在括號里填上序號?BR> 探路( ) 探望( ) 密探( )
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動詞“ ”來替換,不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜 的動作,還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U> 的神態(tài),這是非常傳神的描寫。
4.讀文中畫橫線的句子,聯(lián)系上下文回答問題。
(1)“事實”指的是什么?用一兩句話寫出來。
(2)在“愚不可及的蠢事”這個表述中,詞語“ ” 和“ ”的意思是重復的,從中我們體會到作者怎樣的心情?請用一個詞語概括:
5.作者寫這篇文章最想表達的是(請選擇你認為最適合的選項)
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科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
紙簍里的老鼠史蒂夫·莫里斯出生在美國密歇根州的薩吉諾城,幼年隨父母搬到底特律。跟班上的同學相比,他很“特殊”,因為他雙目失明。對于一個
9歲的孩子來說,“特殊”意味著被嘲笑,被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中,直到他遇見了本尼迪斯太太。在史蒂夫的記憶中,小學老師本尼迪斯太太是顆永不消逝的啟明星。她讓史蒂夫發(fā)現(xiàn)了自己的天賦,教他勇于做個與眾不同的人。本尼迪斯太太無疑是個睿智的人,她意識到光靠說教沒法讓
9歲的頑童理解深奧的人生哲理。于是,她請來了一個“助手”。在“助手”的幫助下,女教師給史蒂夫上了一節(jié)難忘的人生課。他生命的樂章從此奏響。故事發(fā)生在一間狹小的教室里。本尼迪斯太太正準備上課:“安靜,大家坐好,打開你們的歷史書……”小學生們不安分地在凳子上扭動著,多數(shù)心不在焉。只有小史蒂夫默默無語。上堂課是體育課,孩子們剛從操場上回來,多數(shù)人還惦記著玩過的游戲,當然還有史蒂夫的洋相。
“今天天氣真棒,我知道你們寧愿在外面玩游戲,”女教師臉上露出微笑,“可是如果不學習,你們就只能一輩子做游戲!
“安妮,”老師提問,“亞伯拉罕·林肯是什么人
?”安妮局促地低下頭:“他……他有大胡子。”教室里爆發(fā)出一陣笑聲。
“史蒂夫,你來回答這個問題!北灸岬纤固f。
“林肯先生是美國第
16任總統(tǒng)!笔返俜虻幕卮鹎逦鷾蚀_,毫不猶豫。他一向是個優(yōu)等生,但學習好無法減弱史蒂夫的自卑感。除非意識到自己具有得天獨厚的才能,否則史蒂夫將永遠生活在自怨自艾中。“回答正確,”本尼迪斯太太滿意地說,“亞伯拉罕·林肯是我國第
16任總統(tǒng),南北戰(zhàn)爭就發(fā)生在那個時候……”話講了一半,她突然停下來,做出傾聽的樣子,好像聽見了什么異常的動靜,“是誰在發(fā)怪聲?”小學生們莫名其妙地東張西望,只有史蒂夫沒動。
“我聽見一個微弱的聲音,是抓撓的聲音,”本尼迪斯太太神秘地低語,“聽起來像……像是只老鼠
!”教室里頓時亂做一團,女同學尖叫起來,膽小的孩子爬上課桌。“鎮(zhèn)靜,大家鎮(zhèn)靜,”老師大聲說,“誰能幫我找到它
?可憐的小老鼠一定嚇壞了!焙⒆觽儊y嚷一氣:“講臺下面”“窗簾后面”“安妮的書桌里”……“史蒂夫,你能幫我嗎
?”老師向靜靜坐在座位上的史蒂夫求助。“
OK。”小家伙回答,他挺了挺腰板,臉上閃著自信的光芒!罢埓蠹冶3职察o!史蒂夫在工作!北灸岬纤固疽獯蠹颐C靜,小教室里很快鴉雀無聲。史蒂夫歪著頭,屏息凝神,手慢慢指向墻角的廢紙簍:“它在那兒,我能聽到!一點兒沒錯,本尼迪斯太太果然在紙簍里找到了那只小老鼠,它正躲在廢紙底下,瑟瑟發(fā)抖,結果被聽覺異常敏銳的史蒂夫發(fā)現(xiàn)了。歷史課重新開始,一切恢復原狀。但史蒂夫變了,一顆自豪的種子開始在這個黑人盲童的心里生根發(fā)芽,漸漸驅散了他的自卑感。每當心情低落時,他便想起那只紙簍里的小老鼠。直到多年以后,他才知道小老鼠不是意外掉進紙簍的,而是本尼迪斯太大特地請來的“助手”。
今天,我們更熟悉史蒂夫的藝名——斯蒂維·旺德爾。他的與眾不同帶給我們無盡的享受。旺德爾集歌手、作曲家和演奏家于一身,摘取過
22項格萊美大獎,有7張專輯打入美國流行樂世紀成就獎,入選“搖滾名人殿堂”……這些都是因為曾經(jīng)有只小老鼠“意外”掉進了紙簍。(
1)寫出下面詞語的近義詞。(
2)寫出下面詞語的反義詞。(
3)抄寫文中的成語。________
_________ __________________
_________ __________(
4)聯(lián)系短文內容填空。①“于是,她請來了一個‘助手”’。這個“助手”指的是
_________________________________________________。②“一顆自豪的種子開始在這個黑人盲童的心里生根發(fā)芽!边@句話中,“一顆自豪的種子”指的是( )。這顆“種子”是( )種在史蒂夫心上的。這顆“種子”讓史蒂夫( )。
(
5)圍繞短文的內容,從下面任選兩個詞語用關聯(lián)詞語連成兩個不同的句子。雙目失明 自卑 學習好(可加其他詞語)
__________________________________
(
6)選一個最準確的答案,將序號寫在括號里。通過本尼迪斯太太特意把老鼠放進紙簍里的內容,我們可以看出本尼迪斯太太是一個( )的老師。
(
1)熱愛學生;(2)關心殘疾人;(3)對工作認真負責;(4)教育方法高明;(5)聰明。(
7)如果再給短文擬個題目,我們可以擬成:一節(jié)_________的人生課。科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解
神秘的“無底洞”
地球上是否真的存在“無底洞”
?按說地球是圓的,由地殼、地幔和地核三層組成,真正的“無底洞”是不應存在的,我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫,甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國一些古籍卻多次提到海外有個深奧莫測的無底洞。事實上地球上確實有這樣一個“無底洞”。它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海,大海漲潮時,洶涌的海水便會排山倒海地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。據(jù)測,每天流入洞內的海水量達
3萬多噸。奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑,這個“無底洞”,會不會就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從二十世紀三十年代以來,人們就做了多種努力企圖尋找它的出口,卻都是枉費心機。為了揭開這個秘密,
1958年美國地理學會派出一支考察隊,他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中,觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、湖,滿懷( 。┑貙ふ疫@種帶顏色的水,結果令人( 。。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡,以致無法發(fā)現(xiàn)?至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地“漏”下去,這個“無底洞”的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了
?(1)根據(jù)意思寫詞語。
①緊接,靠近。 |
( 。 |
②圖謀,打算。 |
( 。 |
③力量強大,來勢迅猛。 |
( 。 |
④白費心思,沒有一點作用。 |
( 。 |
(
2)選擇合適的詞語填入文中的括號內。愿望 希望 盼望 期望 失望
(
3)人們?yōu)槭裁捶Q位于希臘亞各斯古城的海濱那里的洞為無底洞?_________________________________________________________
(
4)文中劃線的“為了揭開這個秘密”這句話,根據(jù)上下文的意思,可以改寫成:為了__________________________________________
(
5)文章最后說:“至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地‘漏’下去,這個‘無底洞’的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了?”這個問題也一定激發(fā)了你的好奇心。請寫下你大膽的猜想。____________________________________________________
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048
閱讀短文,然后回答問題。
日常生活中的科學在日常生活中,你只要稍微留意就會發(fā)現(xiàn)許多很有趣味的科學。如果你不信的話,那就請看:
咦,糟糕,生雞蛋和熟雞蛋混(h(n h)n)在一起了。這種情況,在日常生活中常常可以碰到。那該怎么辦呢?
別急,你只要拿起雞蛋的一頭,放在桌上一旋,如果它能直著“身子”在桌上滴溜溜地轉上幾圈,那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個一個地旋過一遍后,就可以把它們分開了。這是為什么呢?因為熟雞蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼(k6 qi4o)形成了一個整體,因此它就能旋轉了;而那些生雞蛋呢,內部像小孩子鬧矛盾一樣,不肯團結,那它肯定不能旋轉(zhu4n zhu3n)。你看,這里不是有著很有趣味的科學嗎?
又比如,在夏天,人們都喜歡穿淺色衣服,而到了冬天,人們又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢?難道里面也有科學?當然有。因為淺色衣服所含的白色素較多,而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去,因此淺色衣服穿起來涼快。所以,人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢,里面含有較多能夠吸熱的黑色素,穿起來比淺色衣服暖和(h6 huo)多了,所以,人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看,在這平凡的小事中,也有點科學呢!
再看,哎呀,背著一個大書包,肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢?當然有。這就是加大書包帶的面積,即加大受力面積。因為壓力是一定的,如果加大受力面積,就可以減小壓強。壓強減小了,肩頭自然就不感到那么疼了。你看,這件事不是很平凡嗎?但它里面也有科學。
(象 像)這樣的例子,在日常生活中并不少見。比如說(晴 腈)綸衣服能“放電”啦,雞蛋放進醋里變軟啦,箱子里的衛(wèi)生丸失(棕 蹤)啦,等等,真是無窮無盡。還有許多(未 末)被發(fā)現(xiàn)的,正等待你們去發(fā)現(xiàn)、去探索呢。
(1)請選出加粗字的正確讀音,在下面畫“√”。
(2)畫去文中最后一個自然段括號中的錯別字。
(3)本文是按照________的形式組織材料的。
(4)文中詳細列舉了哪幾件事說明日常生活中有科學?
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(5)請找出反問句,在括號中畫“√”。
a.這又是為什么呢?( 。
b.你看,這里不是有著很有趣味的科學嗎?( )
c.你看,這件事不是很平凡嗎?( 。
d.有什么辦法使肩頭不疼呢?( 。
(6)你能舉幾個例子說明日常生活中有科學嗎?請試著說說道理。
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