找出下面沒有語病的句子。

A．我最喜歡默讀《少兒科學(xué)畫報(bào)》。      
B．在上星期召開的學(xué)生會(huì)上，每位學(xué)生基本上沒有一個(gè)不發(fā)言的。
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

報(bào)童
      “賣報(bào)、賣報(bào)……今天的晚報(bào)！”一個(gè)清脆的童音在剛降臨的暮色中顯得格外清新，風(fēng)把她的聲音送向遠(yuǎn)方。每當(dāng)她賣掉一份報(bào)紙時(shí)，她那紅紅的臉上便漾（yàng）滿了笑容。   
        不知是憐愛這個(gè)冷風(fēng)中的女孩，還是被她那清脆的聲音所吸引，我掏出兩毛錢：“小姑娘，給我一張�！彼杆俪槌鲆粡垐�(bào)紙，（恭敬 尊敬 敬愛）地遞給我，又從小口袋里掏 出零錢數(shù)著找給我。這時(shí)公共汽車開過來了，我剛（邁步 走步 跨步），小女孩連忙喊： “阿姨，等一等……錢！”我想把要找的零錢留給小女孩，就頭也沒回地上了公共汽車。 
       我剛坐下，那清脆的聲音又響在我的耳旁：“阿姨，你的錢！”我吃了一驚，為了八分錢，她（忽然  竟然  突然）上了車……   
     “阿姨，找你的八分錢，還有這十元錢……” 
     “十元錢？怎么回事？”我詫異了。    
     “嗯，你剛才買報(bào)紙?zhí)褪痔讜r(shí)，錢掉在地上了�！彼寻朔皱X和十元錢塞到我的手里， 并輕松地長（舒  出  呼）了一口氣。頓時(shí)，一股熱流流遍了我的全身，我被她的純真打動(dòng)了！我握著小女孩的雙手：“你為什么要出來賣報(bào)？”
      “我？”她有些不好意思，“鄰居張奶奶病了，我放了學(xué)就替她賣報(bào)。”說著，她眨巴著晶亮的眼睛沖著我笑了。     
       車到了下一站，小女孩跳下車，鉆進(jìn)了人群里。那瘦小的身影（   ）消失了，（   ）她那清脆的聲音（仍然  突然  猛然）（震蕩  激蕩  回蕩）在我耳旁。    
       �。《嗪玫暮⒆�！她有一顆金子般的心。     
1．用“√”選擇文中括號(hào)里正確的詞。    
2．文中畫線句應(yīng)讀出的語氣   
[     ]
A．關(guān)切    B．激動(dòng)    C．沉痛    D．舒緩     
3．在第8自然段括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。     
4．小姑娘“金子般的心”在文中指___________________________________ ，這“金子般的心”主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．“我”詫異的原因是____________________________ �！凹冋妗敝竉___________________________________________ 。因?yàn)開________________________________________ ，我被小女孩的純真打動(dòng)了。    
6．用“===”畫出短文的中心句。

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科目：小學(xué)語文 來源：2008年六年級(jí)語文（下）練習(xí)　蘇教版 蘇教版 題型：048

閱讀短文，回答問題。

________________

　　當(dāng)我和童年告別時(shí)，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說過一聲“再見”！

　　但每當(dāng)我看見兒童捉迷藏　跳房子　辦家家酒　我的血就加快了流速　全身微微發(fā)熱　心里格外興奮　每當(dāng)我和兒童一起玩的時(shí)候　唱歌　踢毽子　跳繩　我就忘了我已是個(gè)20多歲的人

　　我盼望成天和他們一起。終于在一起了！

　�。�難忘啊，——我們?cè)谝黄鹪谖邓{(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空大鬧天宮的故事；

我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；

我們?cè)诔錆M神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒漏出一角衣襟，那兒又冒出半個(gè)腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲。）

　　這些聲音常常掀開我童年的窗簾——

　　那時(shí)，我是一個(gè)饑餓的孩子。

　　法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個(gè)好奇癥吧！

　　因?yàn)檫@　病　的緣故　我很小就會(huì)拆卸玩具　收音機(jī)　安裝小汽船　修手電筒

　　知道了洋娃娃為什么會(huì)“哇哇”地叫，怎么使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王。

　　因?yàn)檫@“病”的緣故，媽媽說我是個(gè)淘氣的野孩子；叔叔因?yàn)槲也鹗找魴C(jī)罰我看三本書；

　　隔壁李奶奶說我長大了要翻天的。

　　啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活，永遠(yuǎn)過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。

　　童心，童心把我?guī)Щ氐搅?0個(gè)小朋友的歡快笑聲之中。

　　童心在跳動(dòng)！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……

1．在文章加線的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

2．在文中找出下列詞語的近義詞。

神奇（　　）　原因（　�。≌{(diào)皮（　�。√骄浚ā　。�

3．選擇填空。（把序號(hào)填在橫線上）

（1）文中用“（　　）”括住的內(nèi)容寫的是________的事。

A、現(xiàn)在　B、童年　C、將來

（2）文章中的“饑餓”指的是：________。

4．仔細(xì)讀文章，回答問題。

（1）讀了全文，你認(rèn)為作者的職業(yè)是________，他最突出的個(gè)性是________，他沒有和童年說“再見”的原因是________，他覺得留住童年就可以________。

（2）這篇散文，看起來很散亂，可是你細(xì)細(xì)地讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代________，接著寫現(xiàn)在________，再回憶________，最后抒寫自己現(xiàn)在的________。

（3）從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。

5．文中加粗句子在文中起________作用。

6．用“”畫出文中的排比句，讀一讀，并仿寫一句。

________________

7．你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。

________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

________

　　有一年疾�。�A．流　B．留）行，華（A．hu4　B．hu2）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山拜師學(xué)醫(yī)。

　　華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧�！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

　　一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典�！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似（A．s@　B．sh@）渴地攻讀起醫(yī)書來。

　　暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”

　　華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會(huì)好的�！比藗兌钾�(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。

　　就在這時(shí)候，師傅突然（A．坐　B．座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)�！坝兄菊呤戮钩�！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

（1）在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。

（2）選擇括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字詞。

（3）從文中找出下列詞語的近義詞。

責(zé)備——（　�。　⌒呃ⅰā　。　〔惋L(fēng)飲露——（　�。�

（4）華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？摘抄短文中有關(guān)句子。

_____________________________________________________

（5）文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？抄寫下來。

______________________________________________________

（6）文中的“________、________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。

（7）讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫下來。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界
     從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個(gè)長久之計(jì)。
　　母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑（tiāo tiǎo）選著棉花，感覺適中（zhòng zhōng）才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過母親的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜， 躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
　　可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。
　　沒辦法，母親只好托人從外地帶回一大包綠豆殼用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來我才知道，那些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因?yàn)樘矚g這只綠豆枕了，我做作業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭啊！
　　后來，母親塞（sài sāi）給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學(xué)校住宿的每一天，枕著藥枕，我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢里我一手拉著父親，一手拉著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
　　歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界，在這個(gè)世界里，有一種情感無時(shí)無刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)伴我一生一世……
注：落枕（lào zhěn）：睡覺時(shí)脖子受寒，或因枕枕頭的姿勢不合適，以致脖子疼痛。
1．用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
2．在短文中給下列詞語找反義詞。
苦澀（   　 ）    糟糕（  　  ）    污濁（ 　   ）
3．“我”枕過三種枕頭，分別是_________、_________、_________。
4．“我”枕著這三種枕頭，產(chǎn)生了許多聯(lián)想，請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏谩?nbsp;_______”分別畫出來。
5．讀讀畫橫線的句子，并用“沁人心脾”造句。
__________________________________________
6．對(duì)于畫橫線句子的理解正確的是（2分）    （    ）
A．“不變的世界”指枕袋，“有一種情感”是對(duì)枕頭的喜愛。
B．“不變的世界”指枕袋里的東西，“有一種情感”是睡覺時(shí)對(duì)枕頭的依戀。
C．“不變的世界”指父母對(duì)孩子的愛，“有一種情感”是指親情。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

雞媽媽的新房子

　　雞媽媽的新房子造好了，既漂亮又牢固。

　　鵝大哥說：“房子造得不錯(cuò)，如果在墻上開了個(gè)窗就更好了�！彪u媽媽聽了，很不高興。

　　夏天到了，雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了，雞媽媽這才想到鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開了個(gè)窗。清新的空氣進(jìn)來了，屋里涼快了，雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興，她想，以后一定要多聽別人的意見。

　　狐貍對(duì)雞媽媽說：“你家的窗子再開大一點(diǎn)兒就更好了�！�

　　雞媽媽聽了狐貍的話，就把窗子開得大大的。

　　一天，雞媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒找到。忽然，她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了，自己上了狐貍的當(dāng)。原來，不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此，雞娃娃再也沒少過。

1．寫出下列詞語的反義詞。

漂亮——（　�。�
涼快——（　�。�
高興——（　　）

2．仔細(xì)閱讀第6自然段，回答問題。

（1）這段話一共有（　�。┚洹�

（2）第一句寫雞媽媽（　�。诙鋵戨u媽媽（　�。�，第三句寫的是（　�。�。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示：認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]

    雞媽媽造好了新房子，鵝大哥建議是（　　），雞媽媽沒有聽，結(jié)果（　�。�；狐貍的意見是（　�。�，雞媽媽聽了，結(jié)果是（　�。�。

4．這則寓言告訴我們什么道理？選擇正確的答案。[方法提示：聯(lián)系雞媽媽沒聽鵝大哥的建議及聽了狐貍的意見后各有什么結(jié)果來思考。]

[　　]

A．要聽取別人的意見。

B．誰的意見都不能聽。

C．對(duì)于別人的意見，要經(jīng)過分析后再?zèng)Q定是否該聽取。

D．要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

5．考考你的知識(shí)面。

工廠里的房子叫（　　）房。

賣藥的商店叫（　　）房。

醫(yī)院里病人住的房子叫（　　）房。

蜜蜂居住的地方叫（　�。┓�。

專門給媽媽生寶寶的房子叫（　�。┓�。

廚師工作的地方叫（　�。┓�。

堆放物品的房子叫（　�。┓俊�

學(xué)校傳達(dá)室的房子叫（　�。┓�

專門用做看書、學(xué)習(xí)的房子叫（　�。┓�。

部隊(duì)官兵居住的房子叫（　�。┓俊�

專門關(guān)押犯人的房子叫（　�。┓�。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

雞媽媽的新房子

　　雞媽媽的新房子造好了，既漂亮又牢固。

　　鵝大哥說：“房子造得不錯(cuò)，如果在墻上開了個(gè)窗就更好了�！彪u媽媽聽了，很不高興。

　　夏天到了，雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了，雞媽媽這才想到鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開了個(gè)窗。清新的空氣進(jìn)來了，屋里涼快了，雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興，她想，以后一定要多聽別人的意見。

　　狐貍對(duì)雞媽媽說：“你家的窗子再開大一點(diǎn)兒就更好了�！�

　　雞媽媽聽了狐貍的話，就把窗子開得大大的。

　　一天，雞媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒找到。忽然，她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了，自己上了狐貍的當(dāng)。原來，不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此，雞娃娃再也沒少過。

1．寫出下列詞語的反義詞。

漂亮——（　�。�
涼快——（　　）
高興——（　�。�

2．仔細(xì)閱讀第6自然段，回答問題。

（1）這段話一共有（　�。┚洹�

（2）第一句寫雞媽媽（　�。�，第二句寫雞媽媽（　�。�，第三句寫的是（　�。�。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示：認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]

    雞媽媽造好了新房子，鵝大哥建議是（　�。�，雞媽媽沒有聽，結(jié)果（　　）；狐貍的意見是（　�。�，雞媽媽聽了，結(jié)果是（　�。�。

4．這則寓言告訴我們什么道理？選擇正確的答案。[方法提示：聯(lián)系雞媽媽沒聽鵝大哥的建議及聽了狐貍的意見后各有什么結(jié)果來思考。]

[　　]

A．要聽取別人的意見。

B．誰的意見都不能聽。

C．對(duì)于別人的意見，要經(jīng)過分析后再?zèng)Q定是否該聽取。

D．要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

5．考考你的知識(shí)面。

工廠里的房子叫（　�。┓�。

賣藥的商店叫（　�。┓�。

醫(yī)院里病人住的房子叫（　�。┓�。

蜜蜂居住的地方叫（　�。┓�。

專門給媽媽生寶寶的房子叫（　　）房。

廚師工作的地方叫（　　）房。

堆放物品的房子叫（　�。┓俊�

學(xué)校傳達(dá)室的房子叫（　�。┓�

專門用做看書、學(xué)習(xí)的房子叫（　�。┓�。

部隊(duì)官兵居住的房子叫（　�。┓俊�

專門關(guān)押犯人的房子叫（　�。┓�。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

開心閱讀

“神奇子彈”從幻想變成現(xiàn)實(shí)

　　歐立希小的時(shí)候，社會(huì)上各種傳染病層出不窮。有一年白喉流行，天天和他一起玩耍的小朋友，有好幾個(gè)被奪去了生命。小歐立希多么希望把他們救活呀！

　　到了青年時(shí)代，歐立希進(jìn)了醫(yī)學(xué)院，他立下志愿，要做一名治病救人的醫(yī)生。

　　當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道，有許多傳染病是由各種肉眼看不見的微小病菌引起的。它們?cè)谌梭w內(nèi)為非作歹，造成人們大量死亡。面對(duì)這橫行不法的殺人小兇手，醫(yī)學(xué)界都一籌莫展，可歐立希卻堅(jiān)定地表示：“我們必須用神奇的子彈去消滅它！”

　　可是，到哪兒去找到只殺死病菌，而又不傷害人體的“神奇子彈”呢？很多人都表示懷疑，他們把歐立希叫做“幻想醫(yī)生”。但是，歐立希決心用實(shí)際行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)大膽的幻想。

　　歐立希廢寢忘食地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，他翻閱了德文、英文和法文的書籍雜志，在他的辦公室里，書架上、桌子上、椅子上、地板上，都堆滿了厚厚的書本，一看到有用的材料，或有新的設(shè)想，無論在何時(shí)何地，他都要把它們記下來，甚至在地板上、襯衣袖口里、鞋底上，都用鉛筆和粉筆寫滿了化學(xué)公式和符號(hào)。

　　歐立希和他的助手，在實(shí)驗(yàn)室里，一天又一天，一月又一月，不停地對(duì)染上疾病的小白鼠，用各種各樣的化學(xué)藥物進(jìn)行治療。好幾百種藥物全都試過了，已經(jīng)耗費(fèi)了上千只小白鼠，依然沒有什么效果。為了加快實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，歐立希日夜奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)里，經(jīng)常一連好幾個(gè)晚上，只在長椅子上用書本當(dāng)枕頭睡。

　　實(shí)驗(yàn)在繼續(xù)進(jìn)行著，他們用來試驗(yàn)的化學(xué)藥品，已經(jīng)超過了600種。在這漫長而艱苦的斗爭中，歐立希更加堅(jiān)信：殺死人體病菌的“神奇子彈”，一定能試制成功！

　　1909年，歐立希和他的助手實(shí)驗(yàn)的600號(hào)編號(hào)的化學(xué)藥品，終于經(jīng)受住了考驗(yàn)。一批批得病的小白鼠，只要打一針“600”，就可以恢復(fù)健康。又經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)以后，證明它能殺死人體內(nèi)的傳染病菌，而不傷害人體。

　　歐立希以解救人民疾苦的堅(jiān)強(qiáng)信念，以對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)百折不撓的勇氣，終于把“神奇子彈”的幻想變成了現(xiàn)實(shí)。

（1）閱讀10分鐘，識(shí)字。

（2）從文中找出下列成語，想想有什么詞語可以替代它們。

層出不窮

為非作歹

一籌莫展

百折不撓

（3）文中哪句話寫了藥物606的“神奇”之處？

____________________________________________________

____________________________________________________

（4）歐立希與李時(shí)珍幾點(diǎn)共同的地方。

A．__________________________________________________

B．__________________________________________________

C．__________________________________________________

（5）查找資料，了解現(xiàn)在國際上禁止使用606的原因。

____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

城市給了我們什么

       在過去的一二百年里，世界最大的變化之一就是人們的居住場所、生活方式和謀生手段發(fā)生了改變，越來越多的人從農(nóng)村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足 10%，到了2000年城市人口已占世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。     
       城市的魅力在于它的發(fā)達(dá)的社會(huì)文化。城市作為人類生活聚落形態(tài)，伴隨著文明的演進(jìn)而發(fā)展。正是地域賦予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的積淀。城市文化是人類進(jìn)化到城市生活階段的產(chǎn)物，是人類在城市中創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和，是城市的人格化表現(xiàn)，是人類生活的空間化表述。它是城市人群生存狀況、行為方式、精神特征及城市風(fēng)貌的總體形態(tài)，是城市的靈魂，是文明的標(biāo)志，是屬于這個(gè)城市人群的完整的價(jià)值體系。     
     城市文化是人類社會(huì)文明發(fā)展的主流文化，它弘揚(yáng)歷史，融匯時(shí)尚，塑造特色，具有鮮明的開放性。在農(nóng)村，文化是單一的和同質(zhì)的，可交流性不強(qiáng)。每一代人都在傳承上一代的東西，沒有新鮮的刺激，就不會(huì)創(chuàng)造。城市文化來自四面八方。傳統(tǒng)和現(xiàn)代，本國和外國，精英和世俗，都在此交流流通，給人以影響、以啟迪、以教育、以知識(shí)。     
      城市的魅力還在于它的巨大的經(jīng)濟(jì)效益。因?yàn)槌鞘惺枪ど虡I(yè)的中心，城市擁有現(xiàn)代化的公路、鐵路、航空、水路等在內(nèi)的交通運(yùn)輸設(shè)施和先進(jìn)的運(yùn)輸工具，往往處于交通樞紐或叉道上，有充足的客源、貨源。城市有現(xiàn)代化的通訊設(shè)施、電訊網(wǎng)絡(luò)和傳輸工具，每時(shí)每刻都在交換大量信息。城市的現(xiàn)代交通和工商業(yè)中心相結(jié)合，使之成為商品、物質(zhì)、人 才、勞動(dòng)、資金、信息等轉(zhuǎn)換地，大大節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，從而提高了經(jīng)濟(jì)效益。     
       城市的魅力又在于它巨大的社會(huì)效益。城市學(xué)校多，教育發(fā)達(dá)，人才輩出，與國內(nèi)外科技信息交流活動(dòng)頻繁，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科技的需求量大，這些都推動(dòng)城市科技進(jìn)步�？� 學(xué)技術(shù)的進(jìn)步除了推動(dòng)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的增長以外，還給社會(huì)生活帶來巨大變化，促進(jìn)社會(huì)文 明的進(jìn)步。     
       人類創(chuàng)造了城市。城市給人類提供了無盡的財(cái)富和創(chuàng)造力。然而隨著現(xiàn)代工業(yè)和大都市的出現(xiàn)，人類被環(huán)境污染、交通堵塞、工作壓力等所困擾。城市已不是“人類詩意的棲息地”。 實(shí)際上，包括中國在內(nèi)的廣大的發(fā)展中國家，甚至歐美發(fā)達(dá)國家的城市都已經(jīng)百病纏身了。     
       生態(tài)環(huán)境惡化使很多城市患上了“肺氣腫”。1984年，臭名昭著的“洛杉磯煙霧”殺死了一只正準(zhǔn)備參加第23屆奧運(yùn)會(huì)開幕式的禿鷹。   
                                           。10年前，北京人對(duì)曼谷上下班高峰時(shí)汽車的時(shí)均行速只有10~20公里感到不可思議。10年后的今天，北京的司機(jī)相互聯(lián)系時(shí)使用頻率最高的話 是：“哥們兒，堵在哪兒了？”   
       城市生活的快節(jié)奏使人們的日常生活都“快餐化”了，人們的神經(jīng)始終都很緊張。有人說，目前大城市的白領(lǐng)是前半生在用健康換金錢，后半生是用金錢換健康。     
       城市聚集了大量的資源，是我們物質(zhì)財(cái)富和精神資源的集散地，為人們的生活提供了便利，但與城市繁榮共存的一些問題——城市病的癥狀也越來越凸現(xiàn)在人們面前。城市發(fā)展的出路何在，未來人類和城市將走向何方？我們會(huì)找到一個(gè)與大自然和諧統(tǒng)一的美好家因嗎？
1．給畫線字注音。   
         積淀(       )   堵塞(       )   
2．文章第2自然段中有兩個(gè)單句從不同角度給“城市文化”定義，請(qǐng)找出這兩個(gè)單句。  
     (1)                                                                                                                          
     (2)                                                                                                                          
3．下列表述不符合文意的一項(xiàng)是

[     ]

     A．沒有創(chuàng)新、不融匯時(shí)尚、不弘揚(yáng)歷史是農(nóng)村文化呈單一性的原因。 
     B．文化的包容、人才的流通使城市文化呈現(xiàn)出開放的特點(diǎn)。 
     C．城市的現(xiàn)代化的交通、通訊的優(yōu)勢與工商業(yè)中心的結(jié)合提高了城市的經(jīng)濟(jì)效益。
     D．城市教育的發(fā)達(dá)、科技交流活動(dòng)的頻繁促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。  
4．根據(jù)上下文的語言特點(diǎn)，給文章第8自然段的橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?BR>     填寫的句子：                                                                                                                
5．為什么說“城市已不是‘人類詩意的棲息地’”？  
                                                                                                                                          
6．城市化已成為世界潮流，中國的城市化進(jìn)程正在加速。請(qǐng)圍繞“中國城市化中應(yīng)重視的問題”，對(duì)下面材料進(jìn)行探究，提煉出兩個(gè)觀點(diǎn)。  
     ①國內(nèi)一些地方政府在經(jīng)營城市時(shí)，一味強(qiáng)調(diào)的是要“做大做強(qiáng)”，要爭徽“國際大都市”“區(qū)域中心城市”。  
     ②中國古代筑城設(shè)市，能周密規(guī)劃，因地制宜，不拘一格，各具特色。
     ③2005年，國家環(huán)保總局副局長潘岳介紹，目前全世界20個(gè)污染最重的城市有10 個(gè)在中國。    
     ④我國許多城市都是歷史文化名城，國務(wù)院先后公布了99座歷史名城。到2000年底，我國共有世界文化和自然遺產(chǎn)27處，這些文化和自然遺產(chǎn)都是和城市發(fā)展相連的。    
     ⑤發(fā)達(dá)國家對(duì)城市化建設(shè)有科學(xué)的、理性的認(rèn)識(shí)，但這是他們付出了沉重的代價(jià)而獲得的。
     觀點(diǎn)一：                                                                                                                               
     觀點(diǎn)二：                                                                                                                              

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