蹲下的不只是身子

　　多可愛的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都被孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢地消失。
　　大家就站在野生動(dòng)物園的門前，排隊(duì)購(gòu)票八內(nèi)。看到售票窗口的玻璃上貼著一張紙，紙上寫著：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票�！�
　　我問(wèn)站在前面的孩子的父親：“他有多高？”
　　孩子的父親說(shuō)：“1.3米�！�
　　“那得買半票了�！蔽艺f(shuō)。
　　孩子的父親不做聲，隊(duì)伍慢慢移（進(jìn)　近）窗口，只聽那住父親說(shuō)：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來(lái)�！焙⒆诱f(shuō)：“爸爸，你放心，像坐（公　工）交車一樣是不是？”孩子的父親在他頭上摸了摸。
　　進(jìn)門（撿　檢）票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子（怒　努）力地“沉”下去，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。
　　剎那間，我覺得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為那孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫不顧忌又順理成章。
　　孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠(chéng)實(shí)。
1．用“√”標(biāo)出括號(hào)內(nèi)用得正確的字。
2．寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。
消失——（　　）　　誠(chéng)實(shí)——（　�。�
3．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）“像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門”是比喻句。（　�。�
（2）短文的最后1自然段突出了中心。（　�。�
4．讀了這個(gè)故事后，你想對(duì)這位父親說(shuō)什么？
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       我們的輪船停在非洲的海岸。中午，天氣很好，海上吹著涼爽的風(fēng)�？斓桨�晚的時(shí)候，天氣變了，開始悶(mēn mèn)熱，從撒哈拉沙漠吹來(lái)的熱風(fēng)像是把我們悶(mēn mèn)在蒸籠里。     
       日落之前，上尉走到甲板上喊了一聲：“游水呀！”一會(huì)兒，水兵們就跳到水里。他們把帆放到水里，用它圍成一個(gè)游泳池。     
       我們船上有兩個(gè)小孩，他們最先跳到水里。他們嫌帆布圈里太憋氣，想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個(gè)人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭(zhēng)著游到錨上浮著水桶的那個(gè)地方。一個(gè)小孩開始趕上了他的伙伴，但接著又落后。這個(gè)孩子的爸爸是一個(gè)老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。當(dāng)兒子落在后面時(shí)，他就大聲喊：“別落后哇！加油！”    
       突然甲板上有人叫了一聲：“鯊魚！”我們一看，水里現(xiàn)出一個(gè)海怪的背。鯊魚一直向著孩子們那邊游去。     
      “往后！往后！游回來(lái)，有鯊魚！”炮手大聲喊著�？墒呛⒆觽兟牪灰�，還是一個(gè)勁兒地往前游。他們笑著，鬧著，越游越高興。     
       炮手的臉像麻布一樣發(fā)白，呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開小船，跳到里面，用力搖槳，往孩子們那邊劃。但是鯊魚已經(jīng)離孩子們不到二十步了，那只小船離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
       孩子們起初沒有聽見有人叫他們，也沒有看見鯊魚，后來(lái)有一個(gè)回頭看了一眼。我們都聽到了一聲尖叫，兩個(gè)孩子立刻分開，各往一方游去。    
       這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄準(zhǔn)，同時(shí)裝好引火線。船上的人都嚇呆了，愣在那里等待后果。大炮轟的一聲，我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉。這時(shí)候，誰(shuí)也不知道鯊魚和小孩怎么樣，那一瞬間煙霧遮住了我們的眼睛。    
       水面上的水霧漸漸地散了，開始從各方傳來(lái)悄悄的聲音，接著聲音越來(lái)越大，最后到處發(fā)出震天動(dòng)地的歡呼。    
       老炮手露出了臉，站了起來(lái)，也往海上看。    
       死鯊魚的黃肚皮隨著海浪波動(dòng)著。    
       幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到輪船上。     
1．用“      ”為文中畫線字選擇正確的讀音。   
2．判斷下列句子是否屬于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
     (1)兩個(gè)人就像蜥蜴一樣，用力往前游。(      )    
     (2)炮手的臉像麻布一樣發(fā)白，呆呆地瞧著孩子們。(      )   
     (3)這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。(       )  
3．文章第1自然段對(duì)后文起什么作用？
                                                                                                                                           
4．“文似看山不喜平�！焙玫奈恼乱欢ㄊ遣�瀾起伏，引人人勝。你認(rèn)為本文的“波瀾”是從哪里開始的？  
                                                                                                                                           
5．“兩個(gè)孩子立刻分開，各往一方游去�！蹦阏J(rèn)為兩個(gè)孩子的做法對(duì)嗎？為什么？  
                                                                                                                                           
6．文中斜體的句子是對(duì)人物           的描寫，主要體現(xiàn)在             和            兩個(gè)詞語(yǔ)上，從中表達(dá)了炮手                 的心情。    
7．文中畫“       ”的句子說(shuō)明了