人們?cè)谡f話的時(shí)候,為了表示強(qiáng)調(diào),會(huì)將有的詞語念重音。由于重音的位置不同,話語所表達(dá)的意思往往也不同,F(xiàn)在如果要你說“我知道你會(huì)下棋” 這句話,要表達(dá)括號(hào)里不同的意思,你認(rèn)為哪個(gè)詞語應(yīng)當(dāng)念重音? 我知道你會(huì)下棋。(別人不知道你會(huì)下棋。) A、我 B、知道 C、你 |
科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上 題型:048
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愛的力量沒過多久,上課鈴響了,同學(xué)們都已到齊,一雙雙企盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門口,等待著邢老師的到來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……
正當(dāng)我們打開書本準(zhǔn)備自己復(fù)習(xí)的時(shí)候,刑老師竟出現(xiàn)在門口。我驚呆了!她身穿一件很厚的大衣,臉色很難看,往日炯炯有神的雙眼,此時(shí)也變得黯(
4n)然失色了。她還不住地用手絹擦著鼻涕?礃幼,老師患了重感冒。只見她緩緩地走上講臺(tái),深情地望著我們,強(qiáng)打起精神,說:“上課!比欢@聲音比平時(shí)微弱得多,還帶著濃重的鼻音。同學(xué)們都站起來,以極其響亮的聲音向帶病上課的老師問好。老師開始講課了,她對(duì)自己感冒的事只字未提。她的板書依舊那樣清秀、整齊;她的精神依舊那樣專注、投入;她的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真、一絲不茍。( )嗓音沙啞了,臉上掛著一絲倦意。大家都知道,老師一定累了。( 。┢匠I险n時(shí)不專心聽講、搞小動(dòng)作、隨便說話的同學(xué),今天似乎受到了什么啟示,像換了一個(gè)人似的,全神貫注地聽老師講課,教室里舉手發(fā)言的人仿佛比以前多了幾倍。講臺(tái)上下一呼一應(yīng),是那樣協(xié)調(diào)融洽,熱烈活躍!
我完全被眼前的情景感動(dòng)了!我多么想為老師倒一杯熱茶,讓她潤(rùn)一潤(rùn)嗓子;我多么想搬一把椅子來,請(qǐng)老師坐下歇歇;我多么想變作一只百靈鳥,用清脆悅耳的歌聲給老師帶來一點(diǎn)點(diǎn)安慰,解除她一點(diǎn)點(diǎn)病痛。
老師的一舉一動(dòng)使我想起了媽媽。媽媽即使生病臥床,第二天我放學(xué)回家,她也會(huì)把熱氣騰騰的飯菜準(zhǔn)備好的。老師就像母親,不愿眈誤學(xué)生一節(jié)課,這也是一種無私的奉獻(xiàn)。頓時(shí),我心潮一陣激蕩,一股由衷的敬佩之情占據(jù)了我的心頭。在老師的每一句話、每一個(gè)問題中,在我們的每一句回答中,都融進(jìn)了一份濃濃的感情,讓我體會(huì)到愛的力量。
1
.多音字組詞。重
只2
.在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3
.縮寫句子。一股由衷的敬佩之情占據(jù)了我的心頭。
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4
.根據(jù)文章內(nèi)容將表格填完整。5
.文章題目“愛的力量”指的是什么?請(qǐng)你說說自己的體會(huì)。________________________________
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