根據(jù)意思,選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>表示有點(diǎn)出乎意料:(     )然

A、竟
B、漠
C、毅
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀詩(shī)歌,完成練習(xí)。

我們的手是________

在爸爸和媽媽之間

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮!

 

我們的手是________

跨(越 躍)海洋,

在陸地和陸地之間

傳遞b! p0)此的問(wèn)(候 侯)。

 

我們的手是________,

在心靈和心靈之間,

(托 拖 脫)起潔白的帆。

 

我們的手是________

在星辰和星辰之間,

歡樂(lè)地飛翔。

1.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

電線

小鳥(niǎo)

4.你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]

5.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類(lèi)的詞。

[  ]

1)鮮紅

2)天藍(lán)

3)草綠

4)表白

5)金黃

6)烏黑

6.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

1)我們的手是小鳥(niǎo),在星辰和星辰之間,歡樂(lè)地飛翔。(  )

2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。

7.這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀詩(shī)歌,完成練習(xí)。

我們的手是________

在爸爸和媽媽之間

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮!

 

我們的手是________,

跨(越 躍)海洋,

在陸地和陸地之間

傳遞b! p0)此的問(wèn)(候 侯)。

 

我們的手是________,

在心靈和心靈之間,

(托 拖 脫)起潔白的帆。

 

我們的手是________,

在星辰和星辰之間,

歡樂(lè)地飛翔。

1.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

電線

小鳥(niǎo)

4.你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]

5.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類(lèi)的詞。

[  ]

1)鮮紅

2)天藍(lán)

3)草綠

4)表白

5)金黃

6)烏黑

6.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

1)我們的手是小鳥(niǎo),在星辰和星辰之間,歡樂(lè)地飛翔。(  )

2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。

7.這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面一段話,按要求去做。

  豐寧縣的壩上草原是離北京最近的天然大草原。草原的夏天非常美麗,早、中、晚的景色各不相同。清晨,漫步在掛滿(mǎn)露珠的草叢里,可以采摘各色野花,觀望一群群牛羊在草原深處和起伏的山巒上流動(dòng);中午,晴空萬(wàn)里,各種植物形成翠綠、嫩綠、墨綠、淺黃等不同色塊;晚上,晚霞中歸牧的牛羊叫聲此起彼伏。一會(huì)兒,星星出來(lái)了,滿(mǎn)天繁星既亮又低,涼風(fēng)習(xí)習(xí),令人睡意全無(wú)。

1.結(jié)合上下文給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)谩啊獭北硎尽?/P>

步:①水過(guò)滿(mǎn),漾出來(lái)( 。跐M(mǎn)、遍( 。

③沒(méi)有限制,沒(méi)有約束( 。

人:①命令(  )②使得( 。勖篮茫ā 。

2.根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)。

這里起來(lái),那里下去,表示連續(xù)不斷。( 。

3.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“~~~~~~~~”在文中畫(huà)出。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面一段話,按要求去做。

  豐寧縣的壩上草原是離北京最近的天然大草原。草原的夏天非常美麗,早、中、晚的景色各不相同。清晨,漫步在掛滿(mǎn)露珠的草叢里,可以采摘各色野花,觀望一群群牛羊在草原深處和起伏的山巒上流動(dòng);中午,晴空萬(wàn)里,各種植物形成翠綠、嫩綠、墨綠、淺黃等不同色塊;晚上,晚霞中歸牧的牛羊叫聲此起彼伏。一會(huì)兒,星星出來(lái)了,滿(mǎn)天繁星既亮又低,涼風(fēng)習(xí)習(xí),令人睡意全無(wú)。

1.結(jié)合上下文給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)谩啊獭北硎尽?/P>

步:①水過(guò)滿(mǎn),漾出來(lái)( 。跐M(mǎn)、遍( 。

③沒(méi)有限制,沒(méi)有約束( 。

人:①命令( 。谑沟茫ā 。勖篮茫ā 。

2.根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)。

這里起來(lái),那里下去,表示連續(xù)不斷。(  )

3.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“~~~~~~~~”在文中畫(huà)出。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
                    
       一天,小老鼠外出尋找食物,不小心(zhōng  zhòng)了機(jī)關(guān),被關(guān)進(jìn)了(bǔ pǔ)鼠器,一頭路過(guò)的獅子救了它。小老鼠感激(dì de)表示:“本人(jiāng  jiǎng)來(lái)一定報(bào)答您的大恩。”  
       獅子感到好笑,說(shuō):“老弟,你長(zhǎng)得這么小,能幫我什么忙?”   
       一個(gè)星期后,獅子掉進(jìn)了獵人埋設(shè)的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事。小老鼠聽(tīng)到獅子的吼聲趕來(lái)安慰它說(shuō):“請(qǐng)您稍等一會(huì)兒,現(xiàn)在該我搭救您了!豹{子懊喪地說(shuō):“你連把刀子都沒(méi)有……”小老鼠沒(méi)再說(shuō)什么,用牙把網(wǎng)啃開(kāi)了一個(gè)大窟窿。獅子很快 (zuān zhuān)出了捕獸網(wǎng),它高興地喊了一聲:“自由啦!”
1.根據(jù)短文內(nèi)容,從下面題目中選個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫(xiě)在文前橫線上。
     (1)獅子救老鼠    (2)老鼠救獅子    (3)老鼠和獅子
2.給短文中畫(huà)線字選擇正確讀音,用“√”標(biāo)出。
3.“你長(zhǎng)得這么小,能幫我什么忙?”這句話的意思是
[     ]
      A.你長(zhǎng)得這么小,能幫我什么忙。    
      B.你長(zhǎng)得這么小,不能幫我什么忙。  
      C.你長(zhǎng)得這么小,需要我?guī)兔Α?BR>4.這則寓言告訴我們
[     ]
     A.要記住別人對(duì)我們的恩情。    
     B.別人有困難要幫助他們。  
     C.一個(gè)人有沒(méi)有能力,不在于長(zhǎng)得是大還是小。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
父親留下的書(shū)
       我家雖說(shuō)不是“書(shū)香門(mén)第”,卻有縷縷書(shū)香彌漫,這可從我全家人喜歡讀書(shū)看出來(lái)。說(shuō)起我家的書(shū)香,還是我父母?jìng)髁粝聛?lái)的哩。    
       我父親別無(wú)嗜(shì)好,就喜歡看書(shū),《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著,曾使他每每( táo  zuì)____于其中?墒呛髞(lái)父母的手中卻換成了本本“苦書(shū)”——這,說(shuō)來(lái)話就長(zhǎng)了。    
       我母親生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病,后來(lái)家(景、境)日趨貧困,再也沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書(shū)不見(jiàn)了,有的是一本本中醫(yī)和中草藥書(shū)——這些就是“苦書(shū)”吧。持家勞累之余,父親就研讀這些書(shū),可謂是“苦”不釋手。 父親還(專(zhuān)、鉆)研一本《中國(guó)針灸大綱》,邊看邊實(shí)踐:替我母親望診搭脈,開(kāi)方(煎、剪)藥,又作針灸治療。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病,無(wú)病防病 的良好效果。奇跡終于(jiàng   lín)                了,臥床數(shù)年的母親[竟然、突然、忽然]下床了!    
       母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療,父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針,感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度,然后再替我母親針灸治療……母親的病好了,她享受到(gǔ   xī)____之年,而操勞一生、摯愛(ài)妻子兒女的父親   卻在65歲離開(kāi)了我們!   
       父親留給我們的很多很多,其中就有不絕如縷的書(shū)香。     
1、根據(jù)文中拼音,在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。    
2、在文中括號(hào)里選擇正確的字,用“√”標(biāo)出。    
3、用“√”選擇文中[  ]里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),這個(gè)詞表示____的意思,也表現(xiàn)了全家人____          的心情。    
4、讀“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”一句話,填空:    
    “秉承”指________                  。  父親的精神”指                     。    
5、文章最后一段中“父親留給我們的很多很多”,這“很多很多”指的是                                           。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
傘花
  酥油般的春雨去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣(mài)聲躲起來(lái)了,川流不息的車(chē)輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的“傘花”。         
  上班了,從千家萬(wàn)戶(hù)飛出了一朵朵傘花,在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地,那傘流又分成了許多支流,流向工廠、商店、學(xué)!@傘流是一條條美麗的小河。這傘花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的傘真美!天藍(lán)色的傘布上,花朵簇簇,芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的(裝扮   打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊,三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們(饒有興趣   津津有味)地把傘簇?fù)碓谝黄穑奂t襯蕊黃、映天藍(lán),竟變成了一朵巨大的鮮花,她們邊走邊把傘挨在肩上,用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上,一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去:傘下,傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)(飄動(dòng)   飄移)而去,還不時(shí)傳來(lái)她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來(lái)了,傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里……     
  我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里   又好像站在彩色的小溪邊  我沉思   是誰(shuí)繪就這雨中奇景  是誰(shuí)引來(lái)這獨(dú)特的花朵    哦   是滋潤(rùn)人們心田的春雨   是這造就色彩的時(shí)代     
1.在文中括號(hào)里正確的詞下畫(huà)“    ”。     
2.給文章第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。     
3.“饒”字是       結(jié)構(gòu)。用音序查字法應(yīng)查音序        ,用部首查字法應(yīng)先查  ___ 部,再查        畫(huà)!梆垺弊值谌P的筆畫(huà)名稱(chēng)是          !梆垺痹谧值淅锏慕忉層 ①豐富,多;②另外添;③饒恕,寬容;④表示讓步,跟“雖然、盡管”意思相近!梆堄信d趣”中的“饒”應(yīng)選第(    )種解釋。    
4.根據(jù)下面的意思在文章第1自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。       
(1)車(chē)來(lái)車(chē)往,像流水一樣連續(xù)不斷。                                (       )       
(2)色彩鮮艷,繁多凌亂。                                          (       )     
5.在第2自然段里,作者一共寫(xiě)了好幾種人的傘,其中詳寫(xiě)了        的傘,原因是                                               。    
6.讀文中畫(huà)線句,注意加粗的詞,說(shuō)說(shuō)這句話好在哪里。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________    
 7.用“(。碑(huà)出表現(xiàn)文章中心的句子。     
8.我們每個(gè)人都經(jīng)過(guò)雨季,關(guān)于傘的故事一定經(jīng)歷過(guò)或感受過(guò),請(qǐng)你以“送傘”為題寫(xiě)一個(gè)小故事。(4分)
______________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
航天員的太空生活
       ①太空是個(gè)充滿(mǎn)魅力的世界,在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來(lái),人類(lèi)已有500多人次進(jìn)入太空,去太空生活已成為許多富有探險(xiǎn)精神的入和宇宙開(kāi)拓者夢(mèng)寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)會(huì)給人帶來(lái)一些麻煩,但這正是太空生活的特色和樂(lè)趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢?    
       ②太空食品是由航天系統(tǒng)的專(zhuān)家們精心研制開(kāi)發(fā)的,品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的,每個(gè)食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣,每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品,臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水,然后放進(jìn)烤箱里加熱食用。      
       ③在太空吃飯的規(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡(jiǎn)易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金屬餐具。吃飯時(shí),航天員必須先把腳固定在地板上,身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動(dòng)。動(dòng)作不能太大太猛,以免食物飄走。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢;最好用叉子,食物進(jìn)嘴時(shí)要快,以免食物“飛走”。吃飯時(shí)嚴(yán)禁說(shuō)話聊天,那樣會(huì)使食物飛出嘴外,造成生活艙的環(huán)境污染,同時(shí)稍不注意還會(huì)吸進(jìn)鼻腔,容易發(fā)生危險(xiǎn)。   
       ④在太空睡覺(jué),就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機(jī)等載入飛行器的飛行高度通常都在400千米左右,繞地球飛行一圈的時(shí)間約一個(gè)半小時(shí),這樣,在太空艙內(nèi)睡覺(jué)是不分晝夜的,只能按鐘點(diǎn)機(jī)械地安排睡眠。    
       ⑤太空入睡姿奇特,這是由于在失重環(huán)境中,航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺(jué)處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺(jué)只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全,到處都可以睡,可以浮在艙里睡,(    )在壁上睡,(    )在床上睡,也可以(    )在梁上睡。為了獲得安全感,航天員一般睡在特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺(jué)是一個(gè)好方法,睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力,使入消除搖搖欲墜的恐慌感。同時(shí)在睡袋里睡覺(jué),手腳不會(huì)飄浮在外,避免了手腳對(duì)倉(cāng)內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞,增加了安全性。    
      ⑥洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動(dòng)作。在失重環(huán)境下要進(jìn)行這些活動(dòng)是非常麻煩的,總的說(shuō)來(lái)是從三個(gè)方面著手解決的。首先,要從設(shè)備上想辦法,即制造失重狀態(tài)下使用的方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個(gè)浴罩。又如,洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液,它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒,洗頭時(shí)它很容易帶走頭上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈,這種新型洗發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次,洗臉等要合理簡(jiǎn)化。例如,洗臉?biāo)⒀谰涂珊?jiǎn)化,一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了;刷牙時(shí)用手指蘸上牙膏來(lái)回擦幾下,然后用濕毛巾將牙齒擦干凈,刷牙就算完成了。第三,要從操作使用方面建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。如,理發(fā)必須兩人合作:一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā),要是不遵守兩入合作的理發(fā)規(guī)矩,就會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。  
1.判斷題。(在表達(dá)正確的句子后的括號(hào)里畫(huà)“√”,表達(dá)錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)  
    (1)太空人用的洗發(fā)液是特制的免沖型洗發(fā)液,這種洗發(fā)液在地球上也能用。(    )   
    (2)在太空中作息,也像在地球上一樣,晝作夜息。(    )   
    (3)在太空中生活,一點(diǎn)麻煩也沒(méi)有。(    )     
2.下面每個(gè)問(wèn)題后面都有四個(gè)選項(xiàng),請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋(gè),將序號(hào)填在題后的括號(hào)里。
    (1)在太空中睡覺(jué),用上睡袋,好處多,主要是 
[     ]
        A.既溫暖又防蚊蟲(chóng)叮咬。    B.既方便又容易入睡。    
        C.既安全又消除恐懼感。    D.既舒適又不會(huì)做夢(mèng)。
    (2)在太空中理發(fā),必須兩人合作,目的是
[     ]
       A.培養(yǎng)合作能力。    B.避免污染環(huán)境。    
       C.利于美容美發(fā)。    D.增進(jìn)人際交流。     
3.聯(lián)系上下文,推想畫(huà)線詞語(yǔ)“夢(mèng)寐以求”的意思,然后用“夢(mèng)寐以求”寫(xiě)一句話,表達(dá)自己的想法。
     (1)“夢(mèng)寐以求”的意思:                                                                        
     (2)用“夢(mèng)寐以求”寫(xiě)句子:                                                                   
4.聯(lián)系上下文,在第⑤自然段的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞,注意所填詞語(yǔ)不能重復(fù)。    
5.根據(jù)文章內(nèi)容填空。    
       在失重環(huán)境下,要進(jìn)行洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡這些活動(dòng)是非常麻煩的,總的說(shuō)來(lái)是從三個(gè)方面著手解決的:首先,             ;其次,              ;第三,              。(必須都是四個(gè)字概括)    
6.請(qǐng)你根據(jù)短文的敘述順序,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容,然后填空。  
       這篇短文先寫(xiě)太空生活                      ,接著介紹                        ,第三介紹                 ,最后介紹                        。
7.請(qǐng)你根據(jù)第②自然段的描寫(xiě),將“太空食品袋說(shuō)明”補(bǔ)充完整。     
太空食品袋說(shuō)明

食用時(shí)間:                                                    
食用方法:                                                    
溫馨提示:                                                    
生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年

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同步練習(xí)冊(cè)答案