選出下面是描寫人物外貌的一組詞語(yǔ)。

A、心曠神怡 滿腔怒火
B、瞻仰 佇立
C、贊不絕口 結(jié)結(jié)巴巴
D、皺紋 慈祥
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

下面是法國(guó)人發(fā)明降落傘的原因,選出你認(rèn)為正確的


  1. A.
    法國(guó)人聰明。
  2. B.
    法國(guó)人從小富于幻想。
  3. C.
    小說的情節(jié)激發(fā)了法國(guó)人。
  4. D.
    許多人觀看法國(guó)人的試驗(yàn)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:013

下面是法國(guó)人發(fā)明降落傘的原因,選出你認(rèn)為正確的

[  ]

A.法國(guó)人聰明。

B.法國(guó)人從小富于幻想。

C.小說的情節(jié)激發(fā)了法國(guó)人。

D.許多人觀看法國(guó)人的試驗(yàn)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:同步題 題型:填空題

積累窗。下面是描寫心情的詞語(yǔ),你能填完整嗎?和同學(xué)們交流一下,看誰(shuí)積累得多!
( 。┑桑ā 。┐簟 。ā 。@( 。┨ 。ā 。┗ǎā 。┓
( 。╋w( 。┪琛 。ā 。⿷(zhàn)(  )驚  欣( 。┤簦ā 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

金色花

  1)偶爾看見人家陽(yáng)臺(tái)上花草繽紛,煞是艷羨,激起我養(yǎng)花的。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來,海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土,但到底很難。我這才意識(shí)到,養(yǎng)花并非什么,完全是勤快人的事情。

 。2)只有仙人掌活下來了。

  (3)不論陰晴雨雪,也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂,它總是綠色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。

  (4)可這并未給我?guī)須g欣。它既不美,也不雅。我只是不無(wú)遺憾地想,為什么美的總是那么,而不美的卻總是那么呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好!對(duì)于它的存在,我卻不再關(guān)心。

 。5)許久后的黃昏,我倚著陽(yáng)臺(tái)望遠(yuǎn),無(wú)意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié),刀戟般凜凜叉開,待細(xì)看時(shí),我都忍不住大笑起來。

  (6)不是么,且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪料料,,只看那綠色的掌面吧,竟皺皺巴巴,細(xì)紋密布,像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……”

 。7)我真不知道,它還會(huì)怎樣瘋長(zhǎng)下去,也許叫它死去比它活著困難一百倍,這可怕的東西!

 。8)我的養(yǎng)花歷史就此告一段落,自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰(shuí)想夏天一到,竟發(fā)生了。

 。9)久雨后的清晨,推開陽(yáng)臺(tái)門,蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的太陽(yáng)嗎?我定睛一看,什么,是花?

  (10)是的,是一朵花,并且是一朵異常漂亮的花。金黃色,十二片綢緞般富有光澤的花瓣,敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗,細(xì)密地遙布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立,卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……

  (11)這是我看過的最美的花!

 。12)此刻,仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊,它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花,它不能不傾注全部心血。

 。13)我面對(duì)這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花,竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。

 。14)可以想像,這仙人掌,它曾經(jīng)有過柔軟的葉,窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨,它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng),在沙漠吞噬掉無(wú)數(shù)嬌美的花卉之后,我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。

 。15)它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花,它的不甘泯滅的美,令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。

  (16)美,一旦與頑強(qiáng)結(jié)合,就是不可摧毀的。

(1)

下面注音完全正確的一組是

[  ]

A.

偶爾%u 6r) 繽f5n) , 貪l2n

B.

h4n)  ,ru^)   見(pi5

C.

j@)   輕zh4n) , 流sh&

D.

b4n)  ,su^) , 高q!

(2)

在文中畫方框的詞語(yǔ)中,選出恰當(dāng)?shù)奶钤谙旅娴睦ㄌ?hào)里。

[  ]

A.

你看她長(zhǎng)得那么( 。,好像一陣風(fēng)都能把她刮倒。

B.

退了休的爺爺真有( 。B(yǎng)花、養(yǎng)魚天天閑不著。

C.

哥哥對(duì)制造航模很有( 。。

D.

他的性格很( 。稽c(diǎn)也不愿意說話。

(3)

在文章中,作者為什么說自己“淺薄庸俗”呢?

________________________________

(4)

在文章中找出開花前的“仙人掌”的特點(diǎn),找出“海棠、月季、文竹”一類花草的特點(diǎn)。

開花前仙人掌的特點(diǎn)________________

海堂、月季、文竹一類花草的特點(diǎn)________________

(5)

讀短文,思考在縱橫對(duì)比的時(shí)候,作者是怎樣比的呢?

縱向?qū)Ρ葹?/FONT>________________的對(duì)比。

橫向?qū)Ρ葹?/FONT>________________的對(duì)比。

(6)

本文是狀物寓理的散文,作者通過對(duì)“金色花”的描寫,要揭示怎樣的道理呢?(用文中的句子回答)

________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

課外閱讀。

映山紅

  家鄉(xiāng)的映山紅是一種極為美麗的花,它不僅外表給人一種美好的享受,還可以吃,酸甜甜的,真誘人呀!

  星期天 我們來到山上 舉目四望 漫山遍野都是映山紅 紅的像燃燒的火 白的像一片雪黃的像燦爛的金 真是五彩繽紛 異常美麗 置身于映山紅的海洋中我們陶醉了 

  突然,一個(gè)小伙伴大聲嚷道:“嗨!這么美的映山紅,還不多采一些帶回去!蔽覀冞@才回過神來,連忙采起花來。

  下山后,我們從一大捆映山紅中,挑選出幾十枝顏色特別艷麗的,扎成了一束。我們把這束親采來的映山紅,獻(xiàn)給了與歹徒搏斗而負(fù)傷的項(xiàng)老師,表示我們對(duì)他的一片敬意。

  我喜歡映山紅,我更喜歡心中的映山紅——雷鋒叔叔,項(xiàng)老師……

1)這篇短文共(  )段。

2)給文中未加標(biāo)點(diǎn)的段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3)從文中找出詞語(yǔ):

顏色各異,繁盛而交錯(cuò)的樣子。( 。

4)用文中寫映出紅多的句子是__________;寫映山紅美的句子是

________________________________________。

5)造句:喜歡……更喜歡……

____________________________________________________

(二)

  天上亮出了幾塊黃色的云,雨停了。大伙急著趕路,像放開閘門的水一樣,一下子都涌到路上。只有這個(gè)姑娘沒有動(dòng)。她抬頭望了望天空,喊道:“同志們,還有雨!”大伙只顧挽著褲腳向前跑,聽見的人不多,(果然 居然 雖然)沒跑出二百步遠(yuǎn),一陣急雨,像篩豆子一樣嘩嘩地下起來。

1)用“√”選出括號(hào)中用得正確的一個(gè)詞。這個(gè)詞表示______________。

2)用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。這個(gè)比喻句是用_______比喻_______。

3)文中“~~~~”的句子是描寫姑娘的__________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案