不同頻率的聲音在空氣中傳播時(溫度相同時)( )
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.各種頻率的聲速相同 |
B.超聲波的聲速最大 |
C.次聲波的聲速最大 |
D.只有在人耳能辨別的聲音頻率范圍內(nèi)的聲速才相同 |
科目:初中物理 來源:2005-2006學(xué)年江蘇省蘇州市太倉市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實驗中,進(jìn)行了以下活動,請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結(jié)論: (5分)
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過 傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見表聲。
(3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的 (入射角/反射角).此時耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音 (填“能”或“不能”)像光一樣反射。
(4)逐漸抽出其中的空氣,小明發(fā)現(xiàn)聲減弱,最后幾乎聽不到任何聲音,這說明了 。
(5)把鋼尺伸出桌邊的長度不同,撥動鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率不同,發(fā)出的音調(diào)也不同,這說明了音調(diào)與發(fā)聲體振動的 有關(guān)。
科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)人教版八年級上冊期末考試物理卷 題型:實驗題
小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實驗中,進(jìn)行了以下活動,請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結(jié)論:(5分)
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過 傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見表聲。
(3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的 (入射角/反射角).此時耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音 (填“能”或“不能”)像光一樣反射。
(4)逐漸抽出其中的空氣,小明發(fā)現(xiàn)聲減弱,最后幾乎聽不到任何聲音,這說明了 。
(5)把鋼尺伸出桌邊的長度不同,撥動鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率不同,發(fā)出的音調(diào)也不同,這說明了音調(diào)與發(fā)聲體振動的 有關(guān)。
科目:初中物理 來源:2013屆廣東省汕頭市金平區(qū)人教版八年級上冊期末考試物理卷 題型:選擇題
小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實驗中,進(jìn)行了以下活動,請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結(jié)論: (5分)
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過 傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見表聲。
(3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的 (入射角/反射角).此時耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音 (填“能”或“不能”)像光一樣反射。
(4)逐漸抽出其中的空氣,小明發(fā)現(xiàn)聲減弱,最后幾乎聽不到任何聲音,這說明了 。
(5)把鋼尺伸出桌邊的長度不同,撥動鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率不同,發(fā)出的音調(diào)也不同,這說明了音調(diào)與發(fā)聲體振動的 有關(guān)。
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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