請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。
①半命題作文
題目：找回      
請(qǐng)根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整，自選角度，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名。
②自命題作文。
“告別”意味著離別、分手。告別粗心，我們變得嚴(yán)謹(jǐn)；告別懦弱，我們走向堅(jiān)強(qiáng)；告別青蔥歲月，我們?nèi)遮叧墒�；告別昔日師友，我們開(kāi)啟新的征程……
請(qǐng)根據(jù)自己的理解，以“告別”為內(nèi)容，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇600字左右的文章，力求寫(xiě)出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。                  

⑴半命題作文

題目：在             學(xué)會(huì)            

要求：根據(jù)自己的理解，將題目補(bǔ)充完整，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇600字左右的文章。力求寫(xiě)出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

⑵話題作文

印度洋海嘯前夕，在海邊游玩的中學(xué)生克洛比忽然發(fā)現(xiàn)，海水迅速退落，海灘到處冒泡。他猛然想起地理課上學(xué)過(guò)的知識(shí)：潮水突然退落，海灘冒泡，可能是海嘯的前兆。他迅速將此消息傳遞開(kāi)來(lái)，人們紛紛撤離海灘。不久，海嘯真的發(fā)生了……由于撤離及時(shí)，這里成為印度洋海嘯事件中，惟一沒(méi)有人員傷亡的海濱景區(qū)�？寺灞扔弥�識(shí)拯救了整個(gè)景區(qū)的游客。

由此可見(jiàn)，知識(shí)是抵御災(zāi)禍的盾牌，知識(shí)也是改變命運(yùn)的途徑。同樣，知識(shí)可以解決生活中的問(wèn)題，知識(shí)也可以解決學(xué)習(xí)中的困難……

請(qǐng)以“知識(shí)”為話題，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。

⑴半命題作文

題目：在__________學(xué)會(huì)__________

要求：根據(jù)自己的理解，將題目補(bǔ)充完整，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇600字左右的文章。力求寫(xiě)出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

⑵話題作文

印度洋海嘯前夕，在海邊游玩的中學(xué)生克洛比忽然發(fā)現(xiàn)，海水迅速退落，海灘到處冒泡。他猛然想起地理課上學(xué)過(guò)的知識(shí)：潮水突然退落，海灘冒泡，可能是海嘯的前兆。他迅速將此消息傳遞開(kāi)來(lái)，人們紛紛撤離海灘。不久，海嘯真的發(fā)生了……由于撤離及時(shí)，這里成為印度洋海嘯事件中，惟一沒(méi)有人員傷亡的海濱景區(qū)�？寺灞扔弥�識(shí)拯救了整個(gè)景區(qū)的游客。

由此可見(jiàn)，知識(shí)是抵御災(zāi)禍的盾牌，知識(shí)也是改變命運(yùn)的途徑。同樣，知識(shí)可以解決生活中的問(wèn)題，知識(shí)也可以解決學(xué)習(xí)中的困難……

請(qǐng)以“知識(shí)”為話題，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

請(qǐng)從以下兩題中任選 一題作文。

1.命題作文：我的那次好心情

要求：① 請(qǐng)認(rèn)真選擇材料，抒寫(xiě)自己真切的體驗(yàn)與感受。②600字左右。③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

2.半命題作文：和　　　　　在一起

要求：①要有具體事件，不可空發(fā)抒情和議論。② 力求寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受與真切體驗(yàn)。③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。