（’06重慶）文學(xué)常識(shí)填空。

讓我們走近名人，去感受文學(xué)的魅力：唐代著名詩(shī)人杜甫身居茅屋，卻心系天下，留下了《________》這一不朽詩(shī)篇；前蘇聯(lián)著名作家________身殘志堅(jiān)，不懈奮斗，寫(xiě)下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一世界名著；現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅雖嫉惡如仇，卻有天真童趣，《________》這一回憶童年的散文，表現(xiàn)了他對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的追求。

閱讀下文，回答問(wèn)題。

我把國(guó)土交與誰(shuí)

畢淑敏

    “我”是誰(shuí)?是一一千千萬(wàn)萬(wàn)曾經(jīng)和正在保衛(wèi)祖國(guó)的邊防軍戰(zhàn)士。

    整整40年前，我有幸成為這支莊嚴(yán)隊(duì)伍的一員，奉命把守在海拔5000米的藏北高原。那時(shí)，“用鮮血和生命誓死捍衛(wèi)祖國(guó)的每一寸領(lǐng)土”，是每天都振臂高呼的口號(hào)。某夜，我們之中一位年輕的士兵，中彈撲倒在萬(wàn)古不化的冰雪上，用他不到20歲的青春年華，實(shí)踐了這句諾言。

    星寒風(fēng)高，我們?yōu)樗鼡Q尸衣。被敵人擊穿的腸子流出體外，凍成猩紅的冰坨，耷拉著，再也無(wú)法安送回腹腔。我們只好將軍裝剪開(kāi)，用層層衣襟交錯(cuò)包裹，才把他勉強(qiáng)裝殮。待做完了這一切，天將破曉。我站在寂寞曠野中，仰望蒼穹，第一次悲愴地叩問(wèn)上天：無(wú)知無(wú)覺(jué)的土壤，真的比一截生龍活虎的身體更寶貴嗎?冷硬干燥的沙子，真的比雪白而堅(jiān)固的骨骼更值得珍惜嗎?

    答案苦澀：是啊。這寒漠邊陲的每一撮永凍土壤，都關(guān)乎到祖國(guó)人民的千萬(wàn)年福祉。這里的每一杯毫無(wú)聲息的沙礫，都代表著一個(gè)飽受磨難民族的尊嚴(yán)。

    于是，匆匆拭淚，走向新的戰(zhàn)場(chǎng)，再也不費(fèi)心思索這個(gè)問(wèn)題了一一已然有了顛撲不破的答案。

    后來(lái)，我卸下軍裝，回歸一名普通的老百姓，生活在摩肩接踵的城市里，遠(yuǎn)離擔(dān)子，成了被保衛(wèi)的一員。已經(jīng)履行了對(duì)祖國(guó)的承諾，從此不再遙想闊大冷峻的邊陲。2008年，我乘坐遠(yuǎn)洋輪船，繞地球航行一周，用了一百多天，完成了環(huán)球之旅。終日僵坐船頭，看數(shù)十個(gè)國(guó)界如煙云般在眼前依次展現(xiàn)，然后隱遁而去。面對(duì)看似無(wú)疆無(wú)際，實(shí)則每一寸水域都有歸屬的大海，突發(fā)奇想，好想輕聲問(wèn)一句：我把國(guó)土交與誰(shuí)?

    是啊，從上古時(shí)代開(kāi)始，人類(lèi)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)爭(zhēng)，歸根到底，絕大多數(shù)都是為了土地。有了土地，就有了生存的底線(xiàn)，就有了繁衍昌盛的基本保障。于是，地球的版圖就在鐵蹄和硝煙中，一次次改寫(xiě)。人們樸素而頑固的癖好就是：拼命擴(kuò)大自己的勢(shì)力范圍，掠奪他人的地盤(pán)。讓自己游得舒服一點(diǎn)，寬敞一點(diǎn)，牢靠一點(diǎn)，富裕一點(diǎn)。至于對(duì)手嘛，哈!誰(shuí)讓你弱小?誰(shuí)讓你落后?誰(shuí)讓你溫良?誰(shuí)讓你沒(méi)有足夠的鐵與火，保衛(wèi)自己的家園?落后就要挨打，你理應(yīng)活得逼仄，理應(yīng)衣食無(wú)著，理應(yīng)萎縮消亡，理應(yīng)最后被逐出人間舞臺(tái)……

這種選擇，從生物學(xué)的角度上也許可以歸入“物競(jìng)天擇”“優(yōu)勝劣汰”的范疇，但人類(lèi)畢竟不是沒(méi)有知覺(jué)的植物，不是弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物!肆意掠奪和滅絕其他種族，從社會(huì)學(xué)和人類(lèi)進(jìn)化的歷史來(lái)看，都是強(qiáng)盜和殖民者的邏輯，野蠻而殘忍。

    于是有了風(fēng)起云涌的保衛(wèi)國(guó)土之戰(zhàn)，于是有了談判桌上寸土必爭(zhēng)的較量，于是有了軍事的結(jié)盟和經(jīng)濟(jì)的壁壘，于是有了原子彈和種種高科技的殺人武器……而這一切的核心，都是為了讓自己和自己血脈相承的族人，在更遼闊富饒的土地上，活得更滋潤(rùn)。

    人類(lèi)文明發(fā)展到今天，把自己的幸福建筑在他人痛苦之上的戰(zhàn)爭(zhēng)哲學(xué)已日漸式微，靠明火執(zhí)仗地侵略他人的家園以擴(kuò)展自己的生存空間，幾乎已不可能。愛(ài)好和平的人們終于認(rèn)識(shí)到，地球這塊圓形蛋糕，體積就這么大。怎么折騰，都不可能做得再大了。哪怕是填海造田，表面上確實(shí)是增加了土地的面積，其實(shí)不過(guò)是以壓縮了海洋疆域?yàn)榇鷥r(jià)的。

    你想幸福嗎?只有一條路——把自家經(jīng)營(yíng)好，精心規(guī)劃、精雕細(xì)刻、飛針走線(xiàn)、花團(tuán)錦簇，然后，與他國(guó)和諧相處。

    邊防軍是需要的，土地是要捍衛(wèi)的。只是被保衛(wèi)得鐵壁合圍固若金湯曾經(jīng)浸染過(guò)熱血的國(guó)土，從握緊槍桿的戰(zhàn)士手中，最終交到哪里?

    交給日日推高房?jī)r(jià)的房地產(chǎn)商嗎?交給坐擁地下礦產(chǎn)之富的暴發(fā)戶(hù)嗎?交給收了若干年的過(guò)路費(fèi)，還繼續(xù)高舉“還貸”旗幟的公路經(jīng)營(yíng)者管理者嗎?交給已經(jīng)將土地分到手里然后撂荒的農(nóng)人嗎?交給為了一己之利污染山川河流的急功近利者嗎?交給有了一張七十年的土地使用權(quán)的房產(chǎn)證，證上有幾間小屋的你和我嗎?

    似乎，是的。然而，絕不是。

    把土地交給人民，自然是對(duì)的�？呻S便某個(gè)人，就可以支配國(guó)土這個(gè)無(wú)比龐大的標(biāo)的物嗎?顯然，并非如此。

    國(guó)土，一個(gè)如此蒼涼的概念。它覆蓋著祖國(guó)的每一寸肌膚，沒(méi)有了國(guó)土，一個(gè)民族便沒(méi)有了立足之地。國(guó)土又是一個(gè)如此古老的概念，在它的襟懷里，深扎著我們傳統(tǒng)文化的根須。你很難設(shè)想，一個(gè)喪失了國(guó)土的后裔，還能從容地記憶和傳唱他先人的歌；國(guó)土，又是一個(gè)如此脆弱的體系，一朝污染一夕損毀，就再也難以復(fù)原。國(guó)土，是一個(gè)埋藏著巨大希望的聚寶盆，所有生于斯長(zhǎng)于斯的人們的夢(mèng)想之花，都要在它的蔭蔽下萌芽。

    百轉(zhuǎn)千思之后，想對(duì)能夠決定國(guó)土命運(yùn)的人們鄭重說(shuō)一句一一你們可要把國(guó)土管好啊!

    你們代表著曾經(jīng)在這塊土地上休養(yǎng)生息的萬(wàn)千民眾，行使建設(shè)今天和構(gòu)思明天的權(quán)力。你們是不帶槍的第二邊防軍，因?yàn)榻裉煲策€有各式各樣的勢(shì)力，以各種各樣的名目，企圖蠶食我們的領(lǐng)土。你們一定要給蛀蟲(chóng)致命的還擊，斬?cái)嘧飷旱暮谑�。你們肩�?fù)著已經(jīng)出生和尚未出生的孩子們的期盼，因?yàn)榻裉旎钪娜藗�，不�?yīng)該提前透支子引、萬(wàn)代的富庶與歡顏。

    我把國(guó)土交與你，即使我們老去，也要在這塊土地中歇息。為了自己的清寧和民族的久安，你們可要善待這片古老的土地��！

1．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。

    ①裝殮（    ）  ②一手不（    ）  ③撂荒（    ）  ④蔭蔽（    ）

2．一位年輕的十兵，用他不到20歲的青春年華，實(shí)踐了“用鮮血和生命誓死捍衛(wèi)祖國(guó)的每一寸領(lǐng)土”的誓言，作者以凝重筆觸為我們描述士兵安葬之前這一情景的目的是什么?

3．本文語(yǔ)言流暢，氣勢(shì)強(qiáng)烈，內(nèi)容連貫，情感深沉。請(qǐng)從修辭角度賞析下面兩段文字。    ①我站在寂寞曠野中，仰望蒼穹，第一次悲愴地叩問(wèn)上天：無(wú)知無(wú)覺(jué)的土壤，真的比一截生龍活虎的身體更寶貴嗎?冷硬干燥的沙子，真的比雪白而堅(jiān)固的骨骼更值得珍惜嗎?

    答案苦澀：是啊。這寒漠邊陲的每一撮永凍土壤，都關(guān)乎到祖國(guó)人民的千萬(wàn)年福祉。這里的每一抔毫無(wú)聲息的沙礫，都代表著一個(gè)飽受磨難民族的尊嚴(yán)。

    ②交給日日推高房?jī)r(jià)的房地產(chǎn)商嗎？交給坐擁地下礦產(chǎn)之富的暴發(fā)戶(hù)嗎？交給收了若干年的過(guò)路費(fèi)，還繼續(xù)高舉“還貸”旗幟的公路經(jīng)營(yíng)者管理者嗎?交給已經(jīng)將土地分到手里然后撂荒的農(nóng)人嗎?交給為了一己之利污染山川河流的急功近利者嗎?

4．“愛(ài)好和平的人們終于認(rèn)識(shí)到，地球這塊圓形蛋糕，體積就這么大，怎么折騰，都不可能做得再大了�！本渲小罢垓v”一詞在文中具體指什么?

5．自上古時(shí)代以來(lái)，人類(lèi)無(wú)休止?fàn)帄Z的“國(guó)土”；邊防戰(zhàn)士用生命捍衛(wèi)的“國(guó)土”，在作者看來(lái)，究竟有何特點(diǎn)?

6．“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”?同樣深?lèi)?ài)“國(guó)土”的作者，在本文中表達(dá)了哪些思想感情?

7．作者以“我把國(guó)土交與誰(shuí)”為題，有哪些好處？

大自然的文字 伊林^① （16分）
①文字真是好東西。認(rèn)識(shí)了文字，就可以讀完很厚的書(shū)，可以了解世界上的事情了。
②但是也有另一套文字，這是每個(gè)想成為真正有學(xué)識(shí)的人應(yīng)該知道的。這就是大自然的文字。它總共有成千上萬(wàn)個(gè)字。天上的每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字。
③讓我們仰望天空。對(duì)于不認(rèn)識(shí)這一套文字的人來(lái)說(shuō)，所有的星全是一樣的。而有些人卻認(rèn)得許多星的名字，并且可以說(shuō)出它跟別的星的分別。就像書(shū)里的話(huà)語(yǔ)是用字組成的一樣，天上的星也組成星座。從古以來(lái)，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看那星星寫(xiě)成的書(shū)。你知道，在水面上船只是不會(huì)留痕跡的，那里也沒(méi)有寫(xiě)著“由此往北”的有箭頭的指路牌。但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤(pán)，磁針永遠(yuǎn)指著北邊。   他們沒(méi)有羅盤(pán)，他們   照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。
④云，也是天空大書(shū)的字。它   講現(xiàn)在的事情，   講將來(lái)的事情。在天氣最好的時(shí)候，根據(jù)云可以預(yù)測(cè)出雷雨或者淫雨。
⑤天空的使者——鳥(niǎo)，也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。假如燕子在空中飛得
很高，看去很小很小，那就會(huì)有好天氣。白嘴鴉飛來(lái)說(shuō)，春天已經(jīng)來(lái)到大門(mén)口了。
⑥太陽(yáng)光還是很熱的，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠(yuǎn)方傳來(lái)奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來(lái)越高，越來(lái)越近。凝視天空終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來(lái)，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長(zhǎng)脖子的鳥(niǎo)。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊(duì)形朝著陽(yáng)光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥(niǎo)來(lái)了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無(wú)影無(wú)蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來(lái)，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)!再見(jiàn)!明年春天見(jiàn)!”
⑦                                                               �，F(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來(lái)這不過(guò)是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，貝類(lèi)是海洋里的居民�？梢�(jiàn)，在很古的時(shí)代，這個(gè)現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。
⑧有時(shí)候，你在森林里走，忽然看到樹(shù)林當(dāng)中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。它是怎樣到這兒來(lái)的呢?誰(shuí)有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來(lái)呢?而且，它又是怎樣穿過(guò)茂密的森林的呢?原來(lái)這叫做漂礫^①，它不是人搬來(lái)的，而是冰搬來(lái)的。這些冰川從寒冷的北方爬過(guò)來(lái)，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來(lái)的碎石塊帶著一起走。這是很久以前的事了，當(dāng)時(shí)這兒還根本沒(méi)有森林。漂礫周?chē)纳质呛髞?lái)才長(zhǎng)的。
⑨要學(xué)會(huì)大自然的文字，應(yīng)當(dāng)從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當(dāng)?shù)綍?shū)里去尋找解釋。還應(yīng)該經(jīng)常去請(qǐng)教有學(xué)識(shí)的人：這是什么石頭?這是什么樹(shù)?這只鳥(niǎo)叫什么名字?雪地上面是什么東西的足跡?這樣，等將來(lái)你長(zhǎng)大了，你再看到大自然的書(shū)時(shí)一定會(huì)像那印在紙上的書(shū)一樣清楚明白。
【注】①伊林：俄國(guó)著名科普作家。曾為青少年創(chuàng)作了《黑白》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等幾十部膾炙人口的科學(xué)文藝著作。②漂礫：冰川消融后沉積下來(lái)的巨大石塊，上面常有冰川擦痕。礫，碎石。
【小題1】認(rèn)真閱讀全文，聯(lián)系上下文，在文章第⑦段段首填寫(xiě)一個(gè)承上啟下的句子。（3分）
【小題2】文章第③段中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了舉例子、         、         的說(shuō)明方法，請(qǐng)從你所填寫(xiě)中說(shuō)明方法中選擇一種說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用。（4分）
對(duì)于不認(rèn)識(shí)這一套文字的人來(lái)說(shuō)，所有的星全是一樣的。而有些人卻認(rèn)得許多星的名字，并且可以說(shuō)出它跟別的星的分別。就像書(shū)里的話(huà)語(yǔ)是用字組成的一樣，天上的星也組成星座。
【小題3】如果把第⑧段畫(huà)曲線(xiàn)的句子刪掉，上下文會(huì)更銜接，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者保留的原因。（3分）
【小題4】對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是(    )（3分）