9、溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子:
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
①后值傾覆, , 。爾來二十有一年矣。(《出師表》)
②溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子: , , 。
③《卜算子·詠梅》中描寫梅花即使被碾壓成泥,也不忘向人間播撒芳香的詩句是 , 。
④辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)的事業(yè)與抱負,并發(fā)盡無盡感嘆的句子是: , 。 。
⑤王維以“大漠孤煙直,長河落日圓�!蓖怀鲞吶膲衙溃吨傺驮凇稘O家傲》中用相關的景物描寫出邊塞的悲涼,這句是: , 。
⑥“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“ , ”;而李煜的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,則讓我們看到了詞人愁緒之多。
⑦緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
科目:初中語文 來源:重慶市期末題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:
古詩文積累(11分,每空一分)
(1)后值傾覆, , 。爾來二十有一年矣。(《出師表》)
(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子: , , 。
(3)范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子: , 。
(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“ , ”;
(5)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
①
②
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2010年甘肅省武威五中初三上學期11月月考語文卷 題型:默寫
古詩文積累(11分,每空一分)
(1)后值傾覆, , 。爾來二十有一年矣。(《出師表》)
(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子: , , 。
(3)范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子: , 。
(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“ , ”;
(5)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
①
②
科目:初中語文 來源:2010年甘肅省初三上學期11月月考語文卷 題型:名句名篇
古詩文積累(11分,每空一分)
(1)后值傾覆, , 。爾來二十有一年矣。(《出師表》)
(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子: , , 。
(3)范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子: , 。
(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“ , ”;
(5)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
①
②
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
古詩文積累(10分,1-6小題每題1分,7、8小題各2分)
(1)后值傾覆, , 。爾來二十有一年矣。(《出師表》)
(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子:
(3)《卜算子·詠梅》中描寫梅花即使被碾壓成泥,也不忘向人間播撒芳香的詩句是 , 。
(4)辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)的事業(yè)與抱負,并發(fā)盡無盡感嘆的句子是: , 。
(5)池上碧苔三四點, , 。(晏殊《破陣子》)
(6)王維以“大漠孤煙直,長河落日圓。”突出邊塞的壯美,范仲淹在《漁家傲》中用相關的景物描寫出邊塞的悲涼,這句是: 。
(7)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“ , ”;
而李煜的“ , ”則讓我們看到了詞人愁緒之多。
(8)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
①
②
科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:默寫題
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