1、選出下列有語病的一句

A.過了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。

B.斜陽里,想起秋風(fēng)顏色,就饒恕了那煩人的聒聒!

C.世界對(duì)于幼年的我來說,就是放學(xué)后一片寂靜的校園,山川中那條清澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無言的群山。

D.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

1、A

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

選出下列有語病的一句

A.過了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。

B.斜陽里,想起秋風(fēng)顏色,就饒恕了那煩人的聒聒!

C.世界對(duì)于幼年的我來說,就是放學(xué)后一片寂靜的校園,山川中那條清澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無言的群山。

D.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

選出下列有語病的一句
[     ]
A.過了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。
B.小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎,香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗。
C.國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
D.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

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科目:初中語文 來源: 題型:

 選出下列有語病的一句(    )(2分)

A.過了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。

B.小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎,香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗。

C.國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

D.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

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科目:初中語文 來源: 題型:

 選出下列有語病的一句(    )

A.過了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。

B.小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎,香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗。

C.國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

D.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

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科目:初中語文 來源: 題型:

選出下列有語病的一句(    )

A.過了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。

B.小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎,香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗。

C.國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

D.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

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科目:初中語文 來源:浙江省期中題 題型:單選題

選出下列沒有語病的一句
[     ]
A.過了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。
B.一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物��!
C.通過這次豐富多彩的活動(dòng),使我們明白了許多做人的道理。
D.這次回母校,我又聽到了許多張老師的先進(jìn)事跡。

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科目:初中語文 來源:2013屆中山市三校九年級(jí)第一次聯(lián)合模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

《軍號(hào)聲聲》
(1)“軍號(hào)一響,那士氣就鼓起來了,戰(zhàn)士們就往前猛沖。在沖鋒號(hào)的鼓動(dòng)下,不久就沖上了陣地,消滅了敵人,我軍勝利了�!蔽覄偟酱蹇冢捅贿@位滿面紅光的老人充滿激情的話語吸引了過去,他有八十多歲的樣子,站立都不穩(wěn),可話語聲還很洪亮。周圍那幾個(gè)和他年紀(jì)相仿的老人,都很麻木的樣子,任他自言自語,誰也沒有接這個(gè)話茬。
(2)我們?nèi)野嶙哌@么多年后,我突然生出回來看看的念頭,沒想到在村口遇到的第一個(gè)人竟然是他,他對(duì)那把銅號(hào)還是那么有感情。
(3)小時(shí)候,我對(duì)這把銅號(hào)是很羨慕的。不能親手摸一摸、仔細(xì)看一看,總感到很遺憾。
(4)他的這把銅號(hào),其實(shí)是有破損的,喇叭口處殘缺一塊,從這個(gè)地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心呵護(hù)著,用一塊紗布仔細(xì)擦拭,特別是到破損處時(shí),會(huì)格外輕。
(5)擦完后,他就把銅號(hào)橫過來,在眼前輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)完一圈,看擦得行了,就抬起頭來,鄭重地用右手握起來,舉到眼前,右眼對(duì)銅號(hào)嘴兒認(rèn)真看去,然后挪到左眼前,右眼瞇起來,用左眼看一會(huì)兒,然后才慢慢放到自己嘴唇前。我們認(rèn)為他就要吹響這把銅號(hào)了,可他總是讓銅號(hào)和嘴唇似接觸又不接觸的,最終也沒有吹響。
(6)我們都很失望,幾乎異口同聲地發(fā)出失望的長(zhǎng)嘆:“唉——”
(7)這時(shí),他才會(huì)轉(zhuǎn)過頭來,看我們一眼:“怎么,想看看?”
(8)我們湊上前去。他把銅號(hào)在我們眼前晃了晃,然后陷入沉思,輕輕地說:“我的戰(zhàn)友正吹著沖鋒號(hào),敵人的炮彈就打過來�!蓖R煌#斫Y(jié)滾動(dòng)了幾下,又接著說:“他就犧牲了,銅號(hào)也炸成了這個(gè)樣子。”他輕輕地?fù)崦�,眼中有些光亮閃動(dòng)著。他神情怔怔的�!皯�(zhàn)友犧牲后,這把號(hào)就再也沒有吹響過,但其實(shí)它是整天響著的�!闭f到這里,他會(huì)把銅號(hào)的喇叭口放在耳朵邊,認(rèn)真傾聽。不一會(huì)兒,左腳就開始一點(diǎn)一點(diǎn)的,好似銅號(hào)真的響了,他是在配合著那節(jié)奏似的。過了半天,他把那已經(jīng)破損的喇叭口伸向我們:“你們聽,聲音真響亮。”
(9)我第一個(gè)湊上前去,歪著頭,讓自己的耳孔盡量對(duì)準(zhǔn)銅號(hào),仔細(xì)地聽著。除了風(fēng)偶爾滑入號(hào)管發(fā)出一絲嗡嗡聲外,其余什么也聽不到。
(10)他生氣地把手一揮:“去去去,不中用的小毛孩子!”
(11)我發(fā)現(xiàn),周圍幾個(gè)老人對(duì)他的說法也都不認(rèn)同。甚至說他腦子在戰(zhàn)場(chǎng)上被震傷了,留下了毛病。
(12)想不到,二十多年過去了,他對(duì)銅號(hào)依舊這么癡情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了,有些地方析出細(xì)密的小米粒大小的綠色斑點(diǎn),裂縫的顏色也顯得更深了,其余的地方一如既往地锃亮放光。看來這些年他一直沒有停止過認(rèn)真地擦拭維護(hù)。
(13)他見我這么認(rèn)真地看著,渾濁的眼中似有火苗跳動(dòng)了一下。“我知道,只要對(duì)著耳朵聽,就能聽到軍號(hào)聲聲,連續(xù)不斷,很響亮的。”我莊重的神情,引起了周圍幾位老人的注意。
(14)他也神情一振,臉上有了笑意,小心翼翼地把手伸過來,讓銅號(hào)的喇叭口對(duì)著我,我趕緊歪歪頭,湊過耳朵,認(rèn)真地聽著。另外幾個(gè)老人圍上前來,驚奇地問道:“真聽到了?” 
(15)我莊重地告訴他們:“是的,聽到了�!�
(16)那幾個(gè)老人木然地看著我。
(文/高軍,有刪改)
【小題1】從全文來看,圍繞“軍號(hào)”,我的感情變化如何,請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚懮锨‘?dāng)?shù)脑~語。(4分)
□□→□□→□□→□□
【小題2】閱讀選文,回答下列問題。(4分)
(1)本文以什么線索來講述故事?(1分)
答:____________________________________________________________________________
(2)第(15)段中“我莊重地告訴他們:‘是的,聽到了�!�,請(qǐng)根據(jù)文章意思,“我”聽到的是什么?(3分)
答:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
【小題3】文章運(yùn)用了對(duì)比手法,請(qǐng)找出兩處,并分別說說它們的作用。(4分)
答:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
【小題4】下列選項(xiàng)中不符合文意的一項(xiàng)是(   )  (3分)

A.文章(3)—(11)段運(yùn)用了插敘的寫法,交代軍號(hào)的來歷以及老人能聽到軍號(hào)的原因,突出老人這一人物形象。
B.第(13)段的劃線句子運(yùn)用了比喻得修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)老人發(fā)現(xiàn)“我”關(guān)注他的軍號(hào)卻聽不到軍號(hào)聲音而怒火中燒的憤怒心情。
C.本文在選材上最大的特點(diǎn)就是以小見大,平中見奇,賦予人物深刻的感情,讓人對(duì)老人的遭遇唏噓感嘆,同時(shí)也對(duì)那些老人麻木的心痛。
D.本文故事時(shí)間跨度大,但是情節(jié)簡(jiǎn)單,樸素的語言中,抒寫了作者對(duì)老人及其戰(zhàn)友的一曲贊歌。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

《軍號(hào)聲聲》
(1)“軍號(hào)一響,那士氣就鼓起來了,戰(zhàn)士們就往前猛沖。在沖鋒號(hào)的鼓動(dòng)下,不久就沖上了陣地,消滅了敵人,我軍勝利了�!蔽覄偟酱蹇冢捅贿@位滿面紅光的老人充滿激情的話語吸引了過去,他有八十多歲的樣子,站立都不穩(wěn),可話語聲還很洪亮。周圍那幾個(gè)和他年紀(jì)相仿的老人,都很麻木的樣子,任他自言自語,誰也沒有接這個(gè)話茬。
(2)我們?nèi)野嶙哌@么多年后,我突然生出回來看看的念頭,沒想到在村口遇到的第一個(gè)人竟然是他,他對(duì)那把銅號(hào)還是那么有感情。
(3)小時(shí)候,我對(duì)這把銅號(hào)是很羨慕的。不能親手摸一摸、仔細(xì)看一看,總感到很遺憾。
(4)他的這把銅號(hào),其實(shí)是有破損的,喇叭口處殘缺一塊,從這個(gè)地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心呵護(hù)著,用一塊紗布仔細(xì)擦拭,特別是到破損處時(shí),會(huì)格外輕。
(5)擦完后,他就把銅號(hào)橫過來,在眼前輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)完一圈,看擦得行了,就抬起頭來,鄭重地用右手握起來,舉到眼前,右眼對(duì)銅號(hào)嘴兒認(rèn)真看去,然后挪到左眼前,右眼瞇起來,用左眼看一會(huì)兒,然后才慢慢放到自己嘴唇前。我們認(rèn)為他就要吹響這把銅號(hào)了,可他總是讓銅號(hào)和嘴唇似接觸又不接觸的,最終也沒有吹響。
(6)我們都很失望,幾乎異口同聲地發(fā)出失望的長(zhǎng)嘆:“唉——”
(7)這時(shí),他才會(huì)轉(zhuǎn)過頭來,看我們一眼:“怎么,想看看?”
(8)我們湊上前去。他把銅號(hào)在我們眼前晃了晃,然后陷入沉思,輕輕地說:“我的戰(zhàn)友正吹著沖鋒號(hào),敵人的炮彈就打過來�!蓖R煌�,喉結(jié)滾動(dòng)了幾下,又接著說:“他就犧牲了,銅號(hào)也炸成了這個(gè)樣子�!彼p輕地?fù)崦�,眼中有些光亮閃動(dòng)著。他神情怔怔的�!皯�(zhàn)友犧牲后,這把號(hào)就再也沒有吹響過,但其實(shí)它是整天響著的�!闭f到這里,他會(huì)把銅號(hào)的喇叭口放在耳朵邊,認(rèn)真傾聽。不一會(huì)兒,左腳就開始一點(diǎn)一點(diǎn)的,好似銅號(hào)真的響了,他是在配合著那節(jié)奏似的。過了半天,他把那已經(jīng)破損的喇叭口伸向我們:“你們聽,聲音真響亮�!�
(9)我第一個(gè)湊上前去,歪著頭,讓自己的耳孔盡量對(duì)準(zhǔn)銅號(hào),仔細(xì)地聽著。除了風(fēng)偶爾滑入號(hào)管發(fā)出一絲嗡嗡聲外,其余什么也聽不到。
(10)他生氣地把手一揮:“去去去,不中用的小毛孩子!”
(11)我發(fā)現(xiàn),周圍幾個(gè)老人對(duì)他的說法也都不認(rèn)同。甚至說他腦子在戰(zhàn)場(chǎng)上被震傷了,留下了毛病。
(12)想不到,二十多年過去了,他對(duì)銅號(hào)依舊這么癡情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了,有些地方析出細(xì)密的小米粒大小的綠色斑點(diǎn),裂縫的顏色也顯得更深了,其余的地方一如既往地锃亮放光�?磥磉@些年他一直沒有停止過認(rèn)真地擦拭維護(hù)。
(13)他見我這么認(rèn)真地看著,渾濁的眼中似有火苗跳動(dòng)了一下。“我知道,只要對(duì)著耳朵聽,就能聽到軍號(hào)聲聲,連續(xù)不斷,很響亮的。”我莊重的神情,引起了周圍幾位老人的注意。
(14)他也神情一振,臉上有了笑意,小心翼翼地把手伸過來,讓銅號(hào)的喇叭口對(duì)著我,我趕緊歪歪頭,湊過耳朵,認(rèn)真地聽著。另外幾個(gè)老人圍上前來,驚奇地問道:“真聽到了?” 
(15)我莊重地告訴他們:“是的,聽到了。”
(16)那幾個(gè)老人木然地看著我。
(文/高軍,有刪改)
小題1:從全文來看,圍繞“軍號(hào)”,我的感情變化如何,請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚懮锨‘?dāng)?shù)脑~語。(4分)
□□→□□→□□→□□
小題2:閱讀選文,回答下列問題。(4分)
(1)本文以什么線索來講述故事?(1分)
答:____________________________________________________________________________
(2)第(15)段中“我莊重地告訴他們:‘是的,聽到了�!�,請(qǐng)根據(jù)文章意思,“我”聽到的是什么?(3分)
答:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
小題3:文章運(yùn)用了對(duì)比手法,請(qǐng)找出兩處,并分別說說它們的作用。(4分)
答:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
小題4:下列選項(xiàng)中不符合文意的一項(xiàng)是(   )  (3分)
A.文章(3)—(11)段運(yùn)用了插敘的寫法,交代軍號(hào)的來歷以及老人能聽到軍號(hào)的原因,突出老人這一人物形象。
B.第(13)段的劃線句子運(yùn)用了比喻得修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)老人發(fā)現(xiàn)“我”關(guān)注他的軍號(hào)卻聽不到軍號(hào)聲音而怒火中燒的憤怒心情。
C.本文在選材上最大的特點(diǎn)就是以小見大,平中見奇,賦予人物深刻的感情,讓人對(duì)老人的遭遇唏噓感嘆,同時(shí)也對(duì)那些老人麻木的心痛。
D.本文故事時(shí)間跨度大,但是情節(jié)簡(jiǎn)單,樸素的語言中,抒寫了作者對(duì)老人及其戰(zhàn)友的一曲贊歌。

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:單選題

選出下列有語病的一句
[     ]
A.過了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。
B.小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎,香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗。
C.世界對(duì)于幼年的我來說,就是放學(xué)后一片寂靜的校園,山川中那條清澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無言的群山。
D.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

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科目:初中語文 來源:四川省期中題 題型:單選題

選出下列有語病的一句
[     ]
A、過了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。
B、在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。
C、世界對(duì)于幼年的我來說,就是放學(xué)后一片寂靜的校園,山川中那條清澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無言的群山。
D、這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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