1、下列文學文化常識表述有誤的一項是
A.巴金,現代小說家、散文家。主要作品:《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)。
B.禮拜堂是基督教舉行宗教儀式的場所!爸魅铡笔腔浇虒π瞧谌盏牧硪环N稱呼。
C.“誰道人生無再少?門前流水尚能西”出自蘇軾的詞作,他是唐代文學家、書畫家,“唐宋八大家”之一。
D.易中天在《餐桌上的文化》中主要揭示了我們日常飲食中所蘊含的中國文化的思想內涵。
科目:初中語文 來源: 題型:
下列文學文化常識表述有誤的一項是
A.巴金,現代小說家、散文家。主要作品:《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)。
B.禮拜堂是基督教舉行宗教儀式的場所!爸魅铡笔腔浇虒π瞧谌盏牧硪环N稱呼。
C.“誰道人生無再少?門前流水尚能西”出自蘇軾的詞作,他是唐代文學家、書畫家,“唐宋八大家”之一。
D.易中天在《餐桌上的文化》中主要揭示了我們日常飲食中所蘊含的中國文化的思想內涵。
科目:初中語文 來源:2013屆廣西桂林市初中畢業(yè)升學模擬考試語文卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是( )
A.在古代,“黃發(fā)垂髫”指老人和兒童,“加冠”指男子二十歲時所行的成人禮。 |
B.《欽差大臣》《給巴特勒的信》的作者分別是英國的果戈理和法國的雨果。 |
C.漢字的演化歷經了甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書這幾個階段。 |
D.婉約派是宋詞一大流派,該派詞作情思細膩,語言華美,代表詞人有晏殊、李清照等。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣西桂林市畢業(yè)升學模擬考試語文卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是( )
A.在古代,“黃發(fā)垂髫”指老人和兒童,“加冠”指男子二十歲時所行的成人禮。
B.《欽差大臣》《給巴特勒的信》的作者分別是英國的果戈理和法國的雨果。
C.漢字的演化歷經了甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書這幾個階段。
D.婉約派是宋詞一大流派,該派詞作情思細膩,語言華美,代表詞人有晏殊、李清照等。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.在古代,“黃發(fā)垂髫”指老人和兒童,“加冠”指男子二十歲時所行的成人禮。 |
B.《欽差大臣》《給巴特勒的信》的作者分別是英國的果戈理和法國的雨果。 |
C.漢字的演化歷經了甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書這幾個階段。 |
D.婉約派是宋詞一大流派,該派詞作情思細膩,語言華美,代表詞人有晏殊、李清照等。 |
科目:初中語文 來源:廣西桂林市2012年中考語文試題 題型:013
下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是
A.《欽差大臣》《給巴特勒的信》的作者分別是英國的果戈理和法國的雨果。
B.在古代,“黃發(fā)垂髫”指老人和兒童,“加冠”指男子二十歲時所行的成人禮。
C.漢字的演化歷經了甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書這些階段。
D.婉約派是宋詞一大流派,該派詞作情思細膩,語言華美,代表詞人有晏殊、李清照等。
科目:初中語文 來源: 題型:013
(
2006年山東省中考題)下列有關文學文化常識的表述錯誤的一項是[
]A
.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了西周到春秋時期的305篇詩歌,分為“風”“雅”“頌”三個部分。B
.法國作家雨果的代表作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《包法利夫人》等。C
.巴金,我國現代著名作家,著有長篇小說《家》《春》《秋》,散文集《隨想錄》等。D
.《送東陽馬生序》的作者宋濂是明代文學家,他與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。科目:初中語文 來源: 題型:013
下列有關文學文化常識的表述錯誤的一項是
[ ]
A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌,分為“風”“雅”“頌”三個部分。
B.法國作家雨果的代表作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《包法利夫人》等。
C.巴金,我國現代著名作家,著有長篇小說《家》《春》《秋》,散文集《隨想錄》等。
D.《送東陽馬生序》的作者宋濂是明代文學家,他與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。
科目:初中語文 來源: 題型:
下列有關文學文化常識的表述錯誤的一項是
A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌,分為“風“雅“頌”三個部分。
B.法國作家雨果的代表作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《包法利夫人》等。
C.巴金,我國現代著名作家,著有長篇小說《家》《春》《秋》,散文集《隨想錄》等。
D.《送東陽馬生序》的作者宋濂是明代文學家,他與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。
科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣東汕頭友聯中學八年級下期第二階段考試語文卷(帶解析) 題型:現代文閱讀
動物的弄虛作假
①自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫,常會弄虛作假,玩弄騙術。其技巧之高超,簡直令人難以想像。
②椿象、金龜子只要稍動它一下,立刻會裝死從農作物上掉落地面,過會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的,但當其被紅狐追捕時,會翻著白眼裝死。有人曾做試驗,用紅狐追捕養(yǎng)鴨場的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。深信裝死的狐貍,其本身裝死的技藝更高。一次,一只狐貍被獵人擊中,它迅即原地躺倒,全身癱軟,一動不動,獵人以為狐貍已死,就暫放原處,轉到他處行獵。待到歸來收拾獵物時,狐貍早已溜之大吉,獵人上了狐貍的當。
③人們有時會發(fā)現有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細與身子相差懸殊,這決不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當它們遇到了強敵,使出了斷足截尾的絕招,來一個“舍車保帥”,新的足還未長成原來大小的緣故。
④棲息在北極圈內的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥,能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時候,便銀裝素裹;當春暖花開時,又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當秋風蕭瑟的時節(jié)來到,又穿上與環(huán)境協(xié)調一致的暗棕色羽裳。
⑤見過竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對手極難辨別。
⑥有的動物甚至會“行詐術”。一位學者曾發(fā)現一只蒼鷺為覓食一條小魚,頗費了一番腦筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進水里面;小魚誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的動作撲向水面,吞食美味。
⑦動物在面臨它的對手或要達到某一目的時,決不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認識和利用動物時,務必要注意到這點。
(本文選自《閱讀與欣賞》,有刪改)
【小題1】選文中列舉了動物“弄虛作假”的形式有:裝死、 、 、擬態(tài)、 。(3分)
【小題2】第二段畫線句子運用了什么說明方法,這樣寫有什么好處?(4分)
答:
【小題3】根據文章內容,下列說法不正確的一項是( )(3分)
A.本文采用了總—分—總的說明順序。 |
B.本文首尾呼應,揭示了動物弄虛作假的本質。 |
C.文章除了采用了說明的方式外,還采用敘述、描寫的表達方式。 |
D.最后一段告訴人們,為了迷惑敵人保護自己,可以像動物一樣弄虛作假。 |
科目:初中語文 來源:2014屆廣東汕頭友聯中學八年級下期第二階段考試語文卷(解析版) 題型:現代文閱讀
動物的弄虛作假
①自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫,常會弄虛作假,玩弄騙術。其技巧之高超,簡直令人難以想像。
②椿象、金龜子只要稍動它一下,立刻會裝死從農作物上掉落地面,過會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的,但當其被紅狐追捕時,會翻著白眼裝死。有人曾做試驗,用紅狐追捕養(yǎng)鴨場的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。深信裝死的狐貍,其本身裝死的技藝更高。一次,一只狐貍被獵人擊中,它迅即原地躺倒,全身癱軟,一動不動,獵人以為狐貍已死,就暫放原處,轉到他處行獵。待到歸來收拾獵物時,狐貍早已溜之大吉,獵人上了狐貍的當。
③人們有時會發(fā)現有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細與身子相差懸殊,這決不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當它們遇到了強敵,使出了斷足截尾的絕招,來一個“舍車保帥”,新的足還未長成原來大小的緣故。
④棲息在北極圈內的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥,能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時候,便銀裝素裹;當春暖花開時,又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當秋風蕭瑟的時節(jié)來到,又穿上與環(huán)境協(xié)調一致的暗棕色羽裳。
⑤見過竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對手極難辨別。
⑥有的動物甚至會“行詐術”。一位學者曾發(fā)現一只蒼鷺為覓食一條小魚,頗費了一番腦筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進水里面;小魚誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的動作撲向水面,吞食美味。
⑦動物在面臨它的對手或要達到某一目的時,決不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認識和利用動物時,務必要注意到這點。
(本文選自《閱讀與欣賞》,有刪改)
1.選文中列舉了動物“弄虛作假”的形式有:裝死、 、 、擬態(tài)、 。(3分)
2.第二段畫線句子運用了什么說明方法,這樣寫有什么好處?(4分)
答:
3.根據文章內容,下列說法不正確的一項是( )(3分)
A.本文采用了總—分—總的說明順序。
B.本文首尾呼應,揭示了動物弄虛作假的本質。
C.文章除了采用了說明的方式外,還采用敘述、描寫的表達方式。
D.最后一段告訴人們,為了迷惑敵人保護自己,可以像動物一樣弄虛作假。
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