7、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫(xiě)出普天下離人心愿的句子是:____________,_____________。

7、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:默寫(xiě)題

①《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫(xiě)出普天下離人心愿的句子是:_________________,______________。
②文天祥《過(guò)零丁洋》詩(shī)中表現(xiàn)其崇高的民族氣節(jié)的的名言是:_________________,______________。
③《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)涵深刻哲理的詩(shī)句是:__________________,_________________。
④杜甫雖身處漏雨茅屋,發(fā)出了“________________,__________________________!钡闹膽n(yōu)天下寒士呼喚。
⑤李白《行路難》詩(shī)中道出了作者堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的昂揚(yáng)之氣的詩(shī)句是____________________,____
   ____________。
⑥自古以來(lái),歌頌?zāi)笎?ài)的名言、格言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞不勝枚舉,請(qǐng)寫(xiě)出兩句。
   _______________________________________;______________________________________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫(xiě)出普天下離人心愿的句子是:____________,_____________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

①.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫(xiě)出普天下離人心愿的句子是:____________________ ,_________________!                 

②.宋·文天祥《過(guò)零丁洋》詩(shī)中表現(xiàn)其崇高的民族氣節(jié)的名言是:___________________,

_________________。

③.劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)涵深刻哲理的詩(shī)句是:_________________,_________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 人教版 題型:022

詩(shī)文填空

《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫(xiě)出普天下離人心愿的句子是:“________,________。”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按下面的提示默寫(xiě)詩(shī)文句子。

(1)《送元二使安西》中描寫(xiě)送別環(huán)境的句子是:__________________。

(2)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫(xiě)出普天下離人心愿的句子是:

“__________________,__________________。”

(3)《出師表》中陳述作者臨危受命的句子是:

“____________________________ ____________________________!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

語(yǔ)言積累。
1.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是唐代著名詩(shī)人劉禹錫的代表作品,詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟,揭示新事物必將取代舊事物的千古名句                                                 。點(diǎn)明全詩(shī)主旨是                                ,                               。
2.李煜曾有詩(shī)云“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”寫(xiě)出了憂(yōu)愁的繁多、綿延,化無(wú)形為有形,形象生動(dòng)。李白的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》一詩(shī)中“                                 ,                              ”兩句與這有異曲同工之妙。
3.王老師已經(jīng)退休五年了,還一直做我們的課外輔導(dǎo)員,他的這種退而不休的精神,正如龔自珍的詩(shī)句描寫(xiě)的那樣“                                   ,                                   。”
4.故雖有名馬,只辱于奴隸人之手,_________________ ,不以千里稱(chēng)也。
5.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫(xiě)出普天下離人心愿的句子是:“__________________ ,__________________。”
6.《醉翁亭記》中描寫(xiě)春夏景色的語(yǔ)句是:“________                    ,_________                ”。
7.當(dāng)余之從師也,                               。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,                               ,滕人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初二語(yǔ)文(下) 題型:048

閱讀理解

  明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

  轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

1.上闋的主要意思是:_______________________________________________

2.下闋的主要意思是:_______________________________________________

3.下闋中揭示人生哲理的句子是_______________________________________

4.文中對(duì)弟弟美好祝福的句子是_______________________________________

5.這首詞中寫(xiě)出普天下離人心愿的句子是:“_________________________”

6.“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”引用誰(shuí)的詩(shī)句?

答:________________________________________________________________

7.寫(xiě)出學(xué)過(guò)的含“月”的一句詩(shī)句。

答:________________________________________________________________

8.宋代文學(xué)家蘇軾為我們留下了許多膾炙人口的詩(shī)詞,除《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》外,請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的連續(xù)的兩句:

答:________________,________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《回望揚(yáng)州月色》,回答19-22題(18分)

  回望揚(yáng)州月色

  到揚(yáng)州已是夜晚。

  小巷的路燈不知為何都沒(méi)亮,巷兩邊的人家又多已熄燈就寢了,整個(gè)小巷都沐浴在了如水的月華中。感覺(jué)一下子走入了時(shí)光隧道,從一個(gè)現(xiàn)代的城市忽然回到悠遠(yuǎn)的從前,一個(gè)充滿(mǎn)唐宋韻味的月光小巷。

  滯重的步履驀地變得輕靈起來(lái),走在青石板的小徑上感覺(jué)就像是洛神凌波,御風(fēng)而行。

  邊走邊打量著小巷兩側(cè)的民居,忽然人又定定地站在了那里。

  在身側(cè),一間普普通通的民宅上掛著一副牌匾:朱自清故居。

  喜歡上文學(xué)就是因?yàn)樽x書(shū)時(shí)學(xué)的一篇散文《荷塘月色》,為文中的月色所傾倒,并從此在心底一直對(duì)朱自清有著莫大的喜愛(ài)?梢粤舷,幼時(shí)的朱自清就是在這樣的小巷中沐著這如水的月光長(zhǎng)大的,難怪后來(lái)能寫(xiě)出那樣的美文。

  中國(guó)古代文人描寫(xiě)月亮最多的詩(shī)人是李白,多次到過(guò)揚(yáng)州的李白遠(yuǎn)在武昌黃鶴樓頭送友人孟浩然坐船去揚(yáng)州時(shí),依舊對(duì)煙花三月的揚(yáng)州念念不忘,心向神往;以“孤篇壓倒全唐”的《春江花月夜》作者張若虛本身就是揚(yáng)州人;還有寫(xiě)下“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”這樣讓人浮想聯(lián)翩詩(shī)句的杜牧亦曾在揚(yáng)州呆過(guò)三年;而寫(xiě)下千古詠月名詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》的蘇軾則在揚(yáng)州當(dāng)過(guò)知州;白居易、歐陽(yáng)修、秦觀等人也都曾在揚(yáng)州生活過(guò)。

  唐朝有個(gè)叫徐凝的詩(shī)人寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),其中有兩句是:“天下三分明月夜,二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州。”中國(guó)是一個(gè)神化月亮的民族,中國(guó)又是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。在唐宋幾乎每個(gè)著名的詩(shī)人都到過(guò)揚(yáng)州,是否天下三分明月獨(dú)占其二的揚(yáng)州明月讓詩(shī)人們多了一份靈氣,并由此成就了不朽的唐詩(shī)宋詞?

  一路踏著月光胡思亂想地走著,不知不覺(jué)站到了一間小客棧前。一個(gè)揚(yáng)州姑娘笑語(yǔ)盈盈地從柜臺(tái)后閃出來(lái),裊裊娜娜,姿態(tài)迷人。

  姑娘特意安排了客棧小木樓上一間透著月光的小小單間給我,而沐在月華里的我又如何睡得著……

  第二天一早,經(jīng)過(guò)瓊花觀,瞻仰了史公祠,游覽了天寧寺,穿過(guò)一帶林園,曲折狹長(zhǎng)如錦帶飄拂的瘦西湖終于到了。

  一泓曲水,細(xì)柳輕斜,隨風(fēng)撩撥湖面。畫(huà)舫輕蕩,玉橋橫臥,與杭州西湖相比,當(dāng)是各擅勝場(chǎng),別有一番風(fēng)味。

  瘦西湖這個(gè)骨感美人縱千種風(fēng)情,萬(wàn)般嫵媚,我卻無(wú)心停留,腳步已越來(lái)越快,因?yàn)槎臉蚓驮趫@的盡頭。

  月光籠罩的二十四橋上,連吹簫的美人身上也發(fā)出了淡淡的銀輝,玉潔光潤(rùn)的美人吹出的悠悠簫聲在月下的揚(yáng)州城如仙樂(lè)四處飄落……此情此景,只要想一想都讓人心神蕩漾,而“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng),贏得青樓薄幸名”的杜牧當(dāng)年只怕是天天流連其間吧。天下三分的明月?lián)P州占去了二分,而這二分的明月二十四橋又占去了幾分?

  揚(yáng)州是一座浮在月光中的城市,更是一座文人筆尖滋潤(rùn)出來(lái)的城市,不可以用手,只能用心去觸摸。

  今夜,在這南國(guó)的花城,借問(wèn)一聲揚(yáng)州,是否可以讓我剪一彎明月為舟,折一枝楊柳為槳,再一次輕輕地劃入你的波心?

  19.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主旨。(4分)

  20.這是一篇游記,全文主要是按游蹤順序?qū)懗傻。作者夜晚踏著月光行在小巷中,宿在小客棧里。第二天依次游覽了瓊花觀、史公祠、天寧寺、          、            等景點(diǎn)。(3分)

  21.制作讀書(shū)卡片是一種良好習(xí)慣。請(qǐng)從品味語(yǔ)言的角度完成下面的讀書(shū)卡片。(友情提示:任選一句具體分析,或從詞語(yǔ)運(yùn)用,或從修辭效果……)(4分)

  讀書(shū)卡片 篇名:回望揚(yáng)州月色 摘句:①一泓曲水,細(xì)柳輕斜,隨風(fēng)撩撥湖面。畫(huà)舫輕蕩,玉橋橫臥,與杭州西湖相比,當(dāng)是各擅勝場(chǎng),別有一番風(fēng)味。

 、趽P(yáng)州是一座浮在月光中的城市,更是一座文人筆尖滋潤(rùn)出來(lái)的城市,不可以用手,只能用心去觸摸。

  品味:我選 (),我的賞析:

  22.說(shuō)說(shuō)結(jié)尾用問(wèn)句表達(dá)有什么妙處?(3分)請(qǐng)仿照劃線部分的句子,再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

遺傳與智力的關(guān)系

                王德興

  智力是一個(gè)誘人的話題,也是科學(xué)家和哲學(xué)家致力探求的難題。在人類(lèi)發(fā)展史上,類(lèi)似愛(ài)因斯坦、牛頓、愛(ài)迪生等智力超群的科學(xué)家、發(fā)明家應(yīng)該更多,但現(xiàn)實(shí)情況是這樣的人寥若晨星,太少了。

  人的智力高低究竟與什么相關(guān)呢?是否與家庭遺傳史有關(guān)呢?科學(xué)家、哲學(xué)家眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。英國(guó)人類(lèi)學(xué)家高爾頓曾調(diào)查過(guò)300位名人的家史,認(rèn)為這些高智商的社會(huì)名流都是家族遺傳的。他說(shuō),4位著名法學(xué)家的兒子中,有一個(gè)可能成為法學(xué)家,如果是普通工人家庭,要4000人中才有一個(gè)法學(xué)家。

  遺傳學(xué)家托爾曼為驗(yàn)證高爾頓的觀點(diǎn),曾用大白鼠做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。首先將白鼠放進(jìn)迷宮“考試”,看誰(shuí)進(jìn)去后出來(lái)最快。然后選出最“聰明”的雌雄鼠,讓其交配生仔;同時(shí)選出“最笨”的老鼠作對(duì)照。繁殖一代,考察一代,7~8代后發(fā)現(xiàn):“聰明”的鼠生下子代,一代比一代“聰明”;“笨”鼠的子代,則一代不如一代。

  瑞士生理學(xué)家海登,對(duì)這些實(shí)驗(yàn)老鼠的腦細(xì)胞進(jìn)行化學(xué)分析后發(fā)現(xiàn),凡“聰明”鼠腦中的DNA比“笨”鼠的高10%。如果將這種神經(jīng)多肽的物質(zhì),注射到“笨”鼠體中,奇跡出現(xiàn)了:笨鼠變得聰明起來(lái)了。以富克爾為首的幾位學(xué)者對(duì)245位青少年進(jìn)行了為期7年的跟蹤研究,也證明了智力與遺傳密切相關(guān)。

  不過(guò),也有科學(xué)家發(fā)現(xiàn),盡管是“聰明”的白鼠,若將其關(guān)進(jìn)小籠子,生活富裕,但無(wú)所事事。同時(shí),將另一只“聰明”的白鼠與其他的老鼠生活在一起,不僅有豐富的食物,還可以參加游戲活動(dòng),盡情享受。幾個(gè)月后再進(jìn)行“考試”,結(jié)果發(fā)現(xiàn),每天生活豐富多彩的要比生活呆板無(wú)所事事的白鼠“聰明”得多。教育家凱洛夫曾說(shuō):“天賦僅給予一些種子,而不是現(xiàn)成的知識(shí)和德性。這種種子需要發(fā)展,而發(fā)展必須借助教育和教養(yǎng)才能達(dá)到!

  中國(guó)著名作家夏衍說(shuō)得更富有哲理。他說(shuō):“勤能補(bǔ)拙,業(yè)精于勘。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,任何人的任何一點(diǎn)成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得來(lái)的!北娝苤,愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生在學(xué)生時(shí)代就曾被老師和家長(zhǎng)看成是沒(méi)有發(fā)展前途、不受歡迎的學(xué)生,甚至還被學(xué)校除名。但他們發(fā)奮圖強(qiáng),都功成名就。當(dāng)人們稱(chēng)愛(ài)迪生為天才時(shí),他卻用親身的經(jīng)歷闡述了智力先天和后天的關(guān)系。他說(shuō):“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!

  牛頓、華羅庚等雖然出生在農(nóng)村,但卻成了舉世聞名的科學(xué)家。達(dá)爾文在神學(xué)院是并非出眾的學(xué)生,但經(jīng)歷了27栽的考察研究,最大限度開(kāi)發(fā)了自身潛在智能,寫(xiě)出了劃時(shí)代的《進(jìn)化論》。

  木匠齊白石,半路出家學(xué)畫(huà)畫(huà),日日磨礪,成了一代國(guó)畫(huà)宗師。李時(shí)珍30年修出了《本草綱目》。歌德85年終成《浮士德》。顯然,這些都不能用“遺傳”來(lái)解釋。

  總之,天資聰慧者是幸運(yùn)的,因?yàn)檫z傳注進(jìn)了大器的胚胎。但遺傳的天賦只是智力發(fā)展的內(nèi)部條件,并非成才的決定因素。當(dāng)然,真正揭開(kāi)智力之謎,還有很多工作要做。

(1)

本文闡述了遺傳與智力的關(guān)系。想一想,作者認(rèn)為二者的關(guān)系到底是怎樣的?

(2)

第6、7、8段介紹了愛(ài)因斯坦、牛頓等人成功的情況,說(shuō)明了什么?

(3)

結(jié)合文章回答:類(lèi)似愛(ài)因斯坦等智力超群的科學(xué)家太少的原因是什么?

(4)

假如你一直抱怨頭腦不靈活,學(xué)習(xí)起來(lái)自暴自棄,那么讀了此文后,你對(duì)今后的學(xué)習(xí)有什么打算?

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