4、風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,               。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。(《吳均·與朱元思書》)

4、任意西東

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相關習題

科目:初中語文 來源:2013屆山東省德州市九年級第一次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
----《與朱元思書》
【小題1】解釋下面劃線的詞。(2分)
①急湍甚箭,猛浪若     (              )
② 負勢競上,互相邈   (             )
【小題2】翻譯下面的句子。(3分)
蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。
【小題3】“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反”。請寫出一位與吳均有相同情懷和志趣的古代名人,并結合其相關文章簡要分析。(3分)

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科目:初中語文 來源:2014屆福建武夷山星村中學八年級下學期期中考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

1.本文總領全文的句子                                          1。

2.文中從側面表現(xiàn)水的清澈的句子                                1

3.解釋下列句中加線的詞。2分

上蔽(           )  窺谷忘(       )

4.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。2分

負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰

                                                                         

5.寫出從視覺或聽覺方面描寫景物的對偶句一組。2分

                                                                    

6.文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?3分                                                        

7.假如你是一位投資者,根據(jù)本文介紹的山水特點,你將如何開發(fā)這地方?簡要回答。3分

                                                                          

 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年山東省德州市九年級第一次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

----《與朱元思書》

1.解釋下面劃線的詞。(2分)

①急湍甚箭,猛浪若     (              )

② 負勢競上,互相邈   (             )

2.翻譯下面的句子。(3分)

蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。

3.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反”。請寫出一位與吳均有相同情懷和志趣的古代名人,并結合其相關文章簡要分析。(3分)

 

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科目:初中語文 來源:重慶市期中題 題型:閱讀理解與欣賞

       風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕�! �       水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。  
       夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
1、解釋加粗的字�! �
    (1)一百里:                                   
    (2)流飄蕩:                                   
    (3)橫上蔽:                                   
    (4)在晝昏:                                
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
   (1)風煙俱凈,天山共色。
                                                                                                                                                     
   (2)奇山異水,天下獨絕。
                                                                                                                                                  
3、在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。
     寫視覺的:                                                                                                    
     寫聽覺的:                                                                                                    
4、作者描繪富春江山水的奇麗多姿,極有層次。第一段總寫____________________之美,概括為“_____________,_____________”八個字;第二段承“異水”二字,抓住“_________”和“________”的特點,具體生動地描繪;第三段承“奇山”二字,多層次多角度展示_________________________之美。
5、說說你對“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反”一句深層意思的理解。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
 

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科目:初中語文 來源: 題型:

風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

1、本文的作者_________,字叔庠,南朝梁_________家。

2、解釋下面加點詞語在文中的意思。

勢競上(            )    鳶飛天者(                          )

望峰心(            )    經(jīng)綸世務者(                           )

3、第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么?(用文中的話回答)

                                                                                

4、你喜歡富春江的水,還是喜歡富春江兩岸的山?請說一說你喜歡的理由。

                                                                                     

5、“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反”此句從側面落筆,襯托山水誘人的力量之外,言外之意是什么?

                                                                                 

6、用適當?shù)男揶o手法,描繪你所喜歡景物特點。

                                                                                 

                                                                                

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科目:初中語文 來源: 題型:

風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,               。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。(《吳均·與朱元思書》)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

  風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山畀水,天下獨絕。
  水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響,好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。     
1.下列各句中有通假字的一項是(    )
A.風煙俱凈,天山共色。       
B.奇山異水,天下獨絕。     
C.經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。   
D.疏條交映,有時見日。     
2.下列句子不是駢句的一項是(    )
A.從流飄蕩,任意東西。    
B.自富陽至桐廬,一百許里。     
C.夾岸高山,皆生寒樹。    
D.負勢競上,互相軒邈。    
3.指出下列句中加粗詞的活用特點。
(1)風煙俱________________________________     
(2)望峰心________________________________    
4.從聽覺上看,富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。
_____________________________________________    
5.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反”的實際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。
_____________________________________________ 

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科目:初中語文 來源:北大附中題庫 八年級語文(第2版)下冊、第五單元 測試卷 題型:048

  風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。

  水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。( �。S飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。

  ( �。M柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

(1)

給下列加粗的字注音。(1.5分)

(1)負勢競上,互相軒邈(  )( �。。�2)泠作響( �。。�3)則千轉不窮( �。。�4)嚶成韻( �。。�5)橫上蔽( �。�

(2)

解釋下列句中加粗的詞。(1.5分)

(1)自富陽至桐廬一百里( �。。�2)勢競上( �。�

(3)泉水石,泠泠作響( �。ā 。。�4)蟬則千不窮( �。�

(5)嚶嚶成( �。。�6)橫柯蔽( �。�

(7)條交映( �。�

(3)

指出與“猿則百叫無絕”中的“絕”意義和用法相同的一項(0.5分)

[  ]

A.

奇山異水,天下獨絕

B.

佛印絕類彌勒

C.

至于夏水襄陵,沿溯阻絕

D.

空谷傳響,哀轉久絕

(4)

選出下列各組加粗字的意義不同的一項(0.5分)

[  ]

A.

B.

C.

D.

(5)

對“負勢競上,互相軒邈”一句理解正確的一項是(1分)

[  ]

A.

山巒背負著山勢爭相向上,互不相讓,爭著向更高更遠的地方伸展。

B.

山巒背負著山勢奮力向上,仿佛都想在最高處俯視其余。

C.

山巒依憑著山勢爭相向上,彼此間爭著向高處遠處延伸。

D.

山巒依憑著山勢爭相向上,仿佛要擺出氣宇軒昂、藐視一切的氣勢。

(6)

文中從側面表現(xiàn)水的清澈的句子是________(1分)

(7)

理解填空(1分)

①本文總領全文的句子是_______________________________________________

②作者描繪異水時,抓住了________的特點;描繪奇山時,緊扣________的特點(用自己的語言概括)

(8)

回答問題(2分)

(1)文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫水流湍急,《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?

(2)②段是怎樣從不同的角度來描繪富春江的“水”的?

(3)“夾岸高山,皆生寒樹”,句中的“寒樹”是什么意思?為什么用“寒”來稱樹?

(4)語段③抓住了富春江兩岸的哪些景物來寫,是如何展開描寫的?

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科目:初中語文 來源:新教材完全解讀 九年級語文(下冊)(配語文版新課標) 語文版新課標 題型:048

  風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。

  水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹。________,________;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

(1)

文中畫線處應填的句子是________,________。

(2)

總領全文的一句話是________。

(3)

作者在描寫水之清澈時運用了________修辭手法和________表現(xiàn)手法。

(4)

下面對第一段的理解有誤的是

[  ]

A.

“風煙”是兩個詞,指“風”和“煙”與“天山”相對,寫“風煙”之有無,旨在描寫“天山”之景色。

B.

“從流飄蕩,任意東西”意思是“隨著江流飄浮蕩漾,任憑自己的心意由東向西溯江而上”。

C.

“奇”“異”概括此處山水的特點,“獨絕”表明此處的奇山異水是世界上獨一無二的�!疤煜隆痹谶@里指整個世界。

D.

這一段是總寫從富陽至桐廬一段秀麗的水光山色。

(5)

下面是對第三段內(nèi)容的理解,正確的一項是

[  ]

A.

“夾岸高山,皆生寒樹”既寫出了兩岸高山之多,又寫出了高大得能使人產(chǎn)生寒冷感覺的樹木之多。

B.

“橫柯上蔽,在晝猶昏”是說交錯的樹枝在上面遮蔽著,即使在白天,也跟晚上一樣看不見。

C.

“爭高直指,千百成峰”用的是比喻修辭,旨在寫山之多。

D.

“疏條交映,有時見日”意思是稀疏的樹木枝條互相掩映,有時還能見到透射出來的陽光。

(6)

找出文中的兩個對偶句并分析它們的妙處。

詩畫皆以人重

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解

風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

1、對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是( �。�

A.皆生寒          寒:使看了有寒涼之意。

B相軒邈          軒:遠,在這里用作動詞

C鳥相鳴          好:美麗

D.蟬則千不窮        轉:同“囀”,鳥鳴叫

2.對下面加點字的含義判斷正確的一項是( �。�

天下獨            負勢競

猿則百叫無          橫柯

A.兩個“絕”字相同,兩個“上”字不同

B.兩上“絕”字不同,兩個“上”字相同

C.兩個“絕”字相同.兩個“上”字相同

D.兩個“絕”字不同,兩個“上”字不同

3.下列各個句子在文中的意思,不正確的一項是( �。�

A.爭高直指,千百成峰——寒樹競爭高峻,筆直向上,形成無數(shù)山峰。

B.泉水激石,泠泠作響——泉水拍擊溪石,發(fā)出泠泠的響聲。

C.鳶飛戾天者,望峰息心——為名利極力攀高的人,看到這些雄奇的山峰,就會平息他那熱衷功名利祿之心。

D.經(jīng)綸世務者,窺谷忘反——用心籌劃政務的人,看到這些幽美的山谷,就會流戀忘返。

4.下列對這段文字的賞析,不正確的一項是(  )

A“負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰�!边@幾句以擬人手法描繪夾岸峰巒愈來愈高遠的景象�!案偂�、“上”與“爭”、“指”等詞,使前后互為呼應,連成一氣,化動為靜,將峰巒的峻拔高險,描摹得活靈活現(xiàn)。

B“橫柯上蔽,在晝猶昏”,“疏條交映,有時見日�!睒淠久�,橫枝蔽空,晦明變化,另有一番情趣。仿佛給奇山異水罩上一層輕紗,讓人聯(lián)想深遠。

C.這段文字可分為四層:第一層寫出勢之奇,第二層寫山聲之奇,第三層寫山意之奇,第四層寫山樹之奇。

5.“望峰息心”、“窺谷忘反”兩句,表露了作者對熱衷于________的人的不屑,表明了自己的生活情趣。

 

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