16、認(rèn)真研讀下面的材料，將自己的研讀成果按要求寫在后面

材料一：黛玉道：“作詩什么難事，也值得去學(xué)!不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對子，平聲對仄聲．虛的對實(shí)的，實(shí)的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對都使得的。”香菱笑道：“難怪我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首，又有對的極工的，又有不對的，又聽見說‘一三五不論，二四六分明’�？垂湃说脑娚弦嘤许樀�，亦有二四六上錯了的，所以天天疑惑。如今聽你一說，原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上。”

材料二：于丹當(dāng)初在少年宮學(xué)過書法，老師告訴他們握筆要練習(xí)“鳳眼法”，就是拇指與食指挨得較近，拇指在下呈一平線，食指略彎，看起來像鳳的眼睛。于丹一直覺得這樣習(xí)字很累，問啟功先生（著名書法家）是否有別的辦法。啟先生說：“他那叫‘鳳眼法’嗎?我看叫‘雞爪法’!你要是成天比劃著那姿勢，你還能寫字嗎?騎過自行車吧?你死死擰著車把，不是撞大樹就是撞老頭。都說王獻(xiàn)之練字的時候，王羲之站在后邊沒能把他的筆抽出去，你說他是讓兒子練字呀還是練拳呀?”

①黛玉說“若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對都使得的”，香菱是如何理解的?請用她原話中的語句回答。

____________________________________________________________

②兩則材料給我們的共同啟示是什么?

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16、①“格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上�！�

②“法無定法”，人不要太拘泥(不要把什么都看成天條)。

請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：2007年吉林省長春市中考語文試卷 題型：056

閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　“雜交水稻之父”袁隆平，為解決中國乃至世界的糧食問題做出了杰出的貢獻(xiàn)。隨著雜交水稻的推廣，每年僅增產(chǎn)的稻谷就可以多養(yǎng)活七千萬人口，中國終于結(jié)束了26年糧食需要外國援助的歷史。

　　他進(jìn)行雜交水稻研究的初衷是為了解決中國人吃飯問題。后來，他又將目光投向了全世界為饑餓所困的人。

　　50年的研究中，他經(jīng)歷了文革的迫害，地震的考驗(yàn)，以及無數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗的打擊，但他從未停止過自己的研究。

　　他身價千億，卻不為名利所累，年逾古稀仍每天下田兩次和水稻“說話”，稱自己不過是個田間老農(nóng)。

　　他愛好廣泛，會拉小提琴，會跳踢踏舞，喜歡游泳、打球。

　　這就是兼具大師情懷和百姓心態(tài)的科學(xué)家————袁隆平。

要求：

①選擇你最擅長的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。

②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。

③文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

④不少于600字。

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科目：初中語文 來源：吉林省中考真題 題型：寫作題

以下文題，任選其一。
　　作文（1）題目：想起你時很溫暖
　　作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
　　“雜交水稻之父”袁隆平，為解決中國乃至世界的糧食問題做出了杰出的貢獻(xiàn)。隨著雜交水稻的推廣，每年僅增產(chǎn)的稻谷就可以多養(yǎng)活七千萬人口，中國終于結(jié)束了26年糧食需要外國援助的歷史。
　　他進(jìn)行雜交水稻研究的初衷是為了解決中國人吃飯問題。后來，他又將目光投向了全世界為饑餓所困的人。
　　50年的研究中，他經(jīng)歷了文革的迫害，地震的考驗(yàn)，以及無數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗的打擊，但他從未停止過自己的研究。
　　他身價千億，卻不為名利所累，年逾古稀仍每天下田兩次和水稻“說話”，稱自己不過是個田間老農(nóng)。
　　他愛好廣泛，會拉小提琴，會跳踢踏舞，喜歡游泳、打球。
　　這就是兼具大師情懷和百姓心態(tài)的科學(xué)家——袁隆平。
　　要求：
　�、龠x擇你最擅長的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。
　　②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。
　�、畚闹姓埐灰霈F(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
　　④不少于600字。

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

語文實(shí)踐活動

廣袤的宇宙奧妙無窮，中國對太空的探索也永無止境。2011年是中國航天史上不平凡的一年，天宮一號目標(biāo)飛行器的順利升空，“神舟八號”飛船成功發(fā)射，并完成與天宮一號的交會對接，這一切的一切牽動著億萬中華兒女的心，也記錄著中國航天事業(yè)的跨越式發(fā)展的腳步。某班同學(xué)在《探索太空奧秘》綜合性學(xué)習(xí)中開展了以下活動，請你踴躍參加。

【活動一：感受精彩瞬間】2011年11月3日凌晨1：30分左右，在遙遠(yuǎn)的太空上演了令人“驚心動魄”的一幕：神八要和已經(jīng)在太空高速運(yùn)行的天宮一號飛行器實(shí)現(xiàn)交會對接。請認(rèn)真觀察右邊“神八”與“天宮”的對接圖片，然后按要求答題。

⑴用簡要語言描述圖片的主要內(nèi)容。（1分）

答：                                                   

                                                      

⑵看了右圖那精彩的一幕，你最想說的是什么？（1分）

答：                                                                           

                                                                                

【活動二：欣賞優(yōu)美小詩】“天宮”與“神八”也撥動了多少詩人敏感而多情的心靈，他們也紛紛揮毫潑墨，把自己心中的情愫演繹成一句句美麗的詩行。請欣賞下列小詩，然后按要求答題。

                               

飛躍出倉如閃電             空間實(shí)驗(yàn)圓對接

彩花飄逸云中現(xiàn)             華夏豪情頻航天

天宮翱翔越太空             雷霆萬鈞越銀河

                           耀我軍魂鑄巨劍

⑴請給上面詩歌擬一個合適的標(biāo)題。（1分）

⑵請以詩中畫波浪線的句子為上聯(lián)，給詩中畫橫線的地方擬寫一句下聯(lián)。（1分）

⑶從全詩看，“天宮一號”為何命名為“天宮”？ （1分）

答：                                                                             

                                                                                 

【活動三：解說“天宮”圖片】天宮一號是一種目標(biāo)飛行器，按照計劃，神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船將在兩年內(nèi)依次與它完成無人或有人交會對接任務(wù)，并建立中國首個空間實(shí)驗(yàn)室。閱讀下列天宮一號的有關(guān)材料，并觀察右邊圖片，請從“構(gòu)造”的角度為天宮一號寫一小段解說性的文字。（3分）

材料一：天宮一號實(shí)驗(yàn)艙：放有電腦、通信和控制儀器，可供3名太空人在內(nèi)操作，進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)，設(shè)有環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)，將艙內(nèi)氣溫維持22℃，太空人的小便等可以循環(huán)利用。

材料二：天宮一號資源艙：安裝有太陽能板，提供動力來源，內(nèi)置100多節(jié)蓄電池，太陽能板呈50度至60度，面向太陽，每30分鐘可發(fā)電并儲存在電池中，每60分鐘則使用儲蓄的能量飛行。

材料三：天宮一號總長9米，總直徑3.35米，對接口內(nèi)部直徑0.8米。

答：                                                                             

                                             

                                                                                

                                                                                

【活動四：品悟航天故事】一個偉大工程的完成必然有許多鮮為人知的故事,“天宮”與“神八”的成功對接是中國航天史上的偉大跨越,那么這項技術(shù)的研制與試驗(yàn)也經(jīng)歷了一個艱難曲折的過程,請閱讀下列故事,然后說說該故事中寄寓了怎樣的生活道理、(不少于兩個要點(diǎn))(2分)

航天故事：空間交會對接是載人航天最光輝的技術(shù)亮點(diǎn)。沒有兩個飛行器之間的對接，人類就無法長期在太空進(jìn)行活動。１９９４年，我國開始啟動對接機(jī)構(gòu)預(yù)研工作，上海航天技術(shù)研究院研制隊伍從１９９５年開始對接技術(shù)原理研究。１６年的研制之路充滿著艱辛與坎坷。２００６年，方案樣機(jī)總裝完成，開始試驗(yàn)驗(yàn)證，但在試驗(yàn)過程中卻出現(xiàn)了緩沖碰撞力超差和分離角速度超差問題，這兩項指標(biāo)是對接任務(wù)中的重要性能指標(biāo)。上海航天技術(shù)研究院領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，專門組織攻關(guān)隊伍進(jìn)行專題攻關(guān)，運(yùn)用仿真、理論計算、故障分析等手段確定了對碰撞力、分離角速度敏感的因素，進(jìn)行了上千次的驗(yàn)證試驗(yàn)；采用創(chuàng)新思維，研制了不少輔助設(shè)備協(xié)助解決問題。經(jīng)過一定的努力，兩個技術(shù)指標(biāo)超差問題終于得到解決，相關(guān)攻關(guān)成果還申請了專利。最終“天宮”與“神八”對接成功。

道理一：                                                                        

                                                                                   

道理二：                                                                        

                                                                                  

 

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科目：初中語文 來源：專項題 題型：問答題

學(xué)校開展“魯迅讀書月”活動，主題是“魯迅與我們的學(xué)習(xí)生活”。請你按要求完成以下任務(wù)。
活動一：認(rèn)識魯迅
　　要求同學(xué)談?wù)劇澳阈哪恐械聂斞浮薄Ｏ旅媸峭瑢W(xué)們收集到的有關(guān)魯迅的材料。有的同學(xué)建議根據(jù)這些材料擬一副對聯(lián)來概括我們心目中的魯迅形象�，F(xiàn)在，已有同學(xué)擬了一則上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。
　　材料一　魯迅先生“關(guān)于自己”的話。
　�、僭谏畹穆飞希瑢⒀坏我坏蔚氐芜^去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。
　　②我是不寫自傳也不熱心于別人給我作傳的，因?yàn)橐簧椒�。倘使這樣的也可以做傳，那么，中國一下子可以有四萬萬部傳記，真將塞破圖書館。
　�、畚矣X得古人寫在書上的可惡思想，我的心里也常有……
　　材料二　幾個生活細(xì)節(jié)。
　　①孫伏園回憶：我隨魯迅先生旅行，如到陜西，到廈門，到廣州，我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。耶穌常為門徒洗腳，我總要記起這個故事。
　�、诒本┐罄涮祠斞赶壬�穿著單褲。他對朋友說：“你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花。你看我的鋪板，我從來不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了�！�
　　材料三　兩張照片
上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)
下聯(lián)：_____________________
活動二：汲取精華
　　要求同學(xué)把魯迅與自己的思想、生活實(shí)際聯(lián)系起來。下面是魯迅作晶中的兩個名句，請你任選一句聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢搿?BR>　　①必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
　�、诩词孤�，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。
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活動三：提出疑難
　　要求同學(xué)記下讀魯迅作品時遇到的不解的問題，或想跟魯迅先生商榷的問題等。學(xué)校將舉行論壇，邀請魯迅研究專家與同學(xué)對話，在論壇上你準(zhǔn)備提出一個什么問題？
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科目：初中語文 來源：浙江省中考真題 題型：問答題

學(xué)校開展“魯迅讀書月”活動，主題是“魯迅與我們的學(xué)習(xí)生活”。請你按要求完成以下任務(wù)。
活動一：走進(jìn)作品
要求每位同學(xué)推薦一篇課外讀過的魯迅作品，并寫出一句推薦語。
你推薦的作品：《____________》　　你的推薦語：_______________
活動二：認(rèn)識魯迅
　　要求同學(xué)談?wù)劇澳阈哪恐械聂斞浮�。下面是同華們收集到的有關(guān)魯迅的材料。有的同學(xué)建議根據(jù)這些材料擬一副對聯(lián)來概括我們心目中的魯迅形象�，F(xiàn)在，已有同學(xué)擬了一則上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。
　　材科一：魯迅先生“關(guān)于自己”的話。
　　◎在生活的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，隨自覺漸漸瘦弱，也以為快活。
　　◎我是不寫自傳也不熱心于別人給我作傳的，因?yàn)橐簧椒�。倘使這樣的也可以做傳，那么，中國一下子可以有四萬萬部傳記，真將塞破圖書館。
　　◎我覺得古人寫在書上的可惡思想，我的心里也常有……
　　材料二：幾個生活細(xì)節(jié)
　　◎?qū)O伏園回憶：我隨魯迅先生旅行，如到陜西，到廈門，到廣州，我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。耶穌常為門徒洗腳，我總要記起這個故事。
　　◎北京大冷天魯迅先生還穿著單褲。他對朋友說：“你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花。你看我的鋪板，我從來不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
　　材科三：兩張照片
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)　　　　　　下聯(lián)：______________________
活動三：汲取精華
　　要求同學(xué)把魯迅與自己的思想、生活實(shí)際聯(lián)系起來。下面是魯迅作品中的兩個名句，請你任選一句聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢搿?BR>①必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。
感想：____________________________________
活動四：提出疑難
　　要求同學(xué)記下讀魯迅作品時遇到的不解的問題、或想跟魯迅先生商榷的問題等。學(xué)校將舉行論壇，邀請魯迅研究專家與同學(xué)對話，在論壇上你準(zhǔn)備提出一個什么問題？
你的問題：_________________________________

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