以“母親是……”開頭，仿造下面例句寫兩個(gè)句子，使上下文構(gòu)成一組排比句。例句：母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽。

母親是                                                                 

閱讀下面文章，完成1—4題。

拉薩的陽(yáng)光

唐俑

①作為一個(gè)旅行者，對(duì)拉薩的向往是一種擋不住的誘惑。在身臨其境之前，拉薩的誘惑力僅停留在“神秘”之類的字眼上，一旦踏上這塊土地，動(dòng)人心魄的東西就具體而生動(dòng)起來(lái)?如今，當(dāng)我重新尋找我在那里停留長(zhǎng)達(dá)四年的理由時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，真正“功不可沒”的是那里的陽(yáng)光。

②相信凡是到過(guò)拉薩的人都對(duì)拉薩的陽(yáng)光有著自己獨(dú)特的體驗(yàn)。作為舉世聞名的“日光城”，拉薩最初給人的印象是一座沒有陰影的城市——沒有別的城市比她更坦蕩更亮麗了。不知你是否注意到，拉薩的陽(yáng)光極富人性，她已經(jīng)超出了自然的意義。她不僅用她特有的溫暖撫摸你的肌膚，還給你的靈魂提供清潔的水。走進(jìn)拉薩的陽(yáng)光，你沒法兒不覺得走進(jìn)了一池春水，你在里面痛快地暢游，痛快地洗滌，不必?fù)?dān)心受到污染，因?yàn)樗旧砭褪巧虾玫某蹌?/p>

③我同時(shí)還注意到了陽(yáng)光下西藏的一群群野狗。那些自由散漫的無(wú)家可歸者，并不以無(wú)家可歸為憾事，陽(yáng)光就是它們的家。它們無(wú)憂無(wú)慮地生活在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下覓食、吵架、生兒育女，又在陽(yáng)光下嬉戲、追逐，在陽(yáng)光下制造戰(zhàn)爭(zhēng)，又在陽(yáng)光下握手言和，將陽(yáng)光的溫情和寬厚闡釋得盡善盡美。

④它們幾乎無(wú)孔不入，從墻根到大街，從豪華飯店到貧民窟，從寺廟到臭水溝，成群結(jié)隊(duì)的樣子仿佛一隊(duì)隊(duì)不可一世的占領(lǐng)者。但是沒有人以它們?yōu)閻�，沒有人感到因此而受到威脅。生活在這塊土地上的人們，已經(jīng)學(xué)會(huì)了用陽(yáng)光的方式接納它們，供養(yǎng)它們。在這里，所有的生靈都是佛祖的兒子，所有的生靈都公平地?fù)碛兄娴臋?quán)利。

⑤我親眼看到一只壯如牛犢的大黑狗，被一輛呼嘯而過(guò)的汽車將后腿齊根碾斷，我以為它必死無(wú)疑。兩天以后，我再次路經(jīng)事發(fā)地，看到大黑狗還活著，褐色的眼睛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的下半部已被一大塊布包住，就像包住嬰兒的襁褓。大黑狗的面前堆滿了食物：糌粑團(tuán)，奶渣、饅頭、餅干、生牛肉。一位剛會(huì)走路的小女孩蹲在大黑狗面前，正在給狗喂礦泉水，小女孩天真無(wú)邪的臉在陽(yáng)光下散發(fā)著善良的光芒。她的小嘴不停地嘟囔著，大概在對(duì)大黑狗表示安慰，或者在對(duì)傷害它的人表示譴責(zé)。她的小手笨拙地動(dòng)作著，喂進(jìn)狗嘴里的水還不及滴在她鞋上的多。不遠(yuǎn)處，小女孩的母親靜靜地注視著陽(yáng)光下的女兒和狗，目光里充滿贊許和憐憫。

⑥我不想描寫我所受到的震撼和感動(dòng)，我知道這種震撼和感動(dòng)是無(wú)法用文字表達(dá)的。當(dāng)時(shí)我只是想，要是在別的地方發(fā)生這種事，那只狗不做人們腹中之物，也得做游魂冤鬼。我并非有意要作這樣的區(qū)別——這是一件令人痛苦的事情。作為一個(gè)旅行者，我看慣了太多的冷漠、無(wú)情，看慣了對(duì)自身生命之外的生命的漠不關(guān)心，如今我看到這樣一幅在別人眼里也許微不足道的風(fēng)景，并因此而感動(dòng)、而熱血奔涌，我想我要感謝的，不僅僅是我的眼睛。

⑦那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，小女孩不小心弄到鞋上的水很快結(jié)成了冰，但是那天陽(yáng)光燦爛，我感到陽(yáng)光如溫泉一般流過(guò)，我硬如堅(jiān)冰的心首次充滿柔情。

⑧到拉薩看風(fēng)景，陽(yáng)光不可不看。而到拉薩看陽(yáng)光，林卡（藏語(yǔ)，可譯為“園林”�！幷咦ⅲ┎豢刹蝗ァ�

⑨大概沒有別處的人比拉薩人更懂得休閑了。作為最健康的休閑方式，逛林卡幾乎成了他們唯一的選擇。每至周末或者別的節(jié)假日，拉薩所有的林卡都洋溢著他們的歡歌笑語(yǔ)，從皇家園林羅布林卡到曾是強(qiáng)盜出沒的咕瑪林卡。他們合家出動(dòng)，帶上布幔和帳篷，帶上收錄機(jī)、各種食物和青稞酒、酥油茶，選擇一塊綠茵茵的草地圍上布幔，拉上帳篷，圍住一方陽(yáng)光。他們?cè)陉?yáng)光下分享食物，談情說(shuō)愛；在陽(yáng)光下唱歌跳舞，玩起一種擲骰子的游戲，將陽(yáng)光攪擾得心花怒放。

⑩這時(shí)候，作為一位匆匆過(guò)客，無(wú)論你懷著什么樣的動(dòng)機(jī)，無(wú)論你是有意還是誤入任何一頂帳篷，你都會(huì)受到友好的款待：先敬你三杯青稞酒，再為你捧上香噴噴的酥油茶。你不能不喝，你無(wú)法拒絕，因?yàn)槟銦o(wú)法拒絕女主人陽(yáng)光般的熱情和笑臉。你喝下去了，于是你感到人與人之間的距離沒有了；你無(wú)須懂他們的語(yǔ)音，就可以同他們交流……

11拉薩，我美麗的姑娘，何時(shí)能再沐浴你溫暖的陽(yáng)光?

（選自《文苑·經(jīng)典美文》2008年第11期，有刪改）

1．貫穿全文的情感線索是：_________________________________________________，文中描繪了兩處陽(yáng)關(guān)下的特定情景（事件）：_____________________________________和________________________________________________________。

2．參照示例，結(jié)合語(yǔ)境，自選角度品味語(yǔ)言。

示例：到拉薩看風(fēng)景，陽(yáng)光不可不看。而到拉薩看陽(yáng)光，林卡不可不去。

品析：這段話以較整齊的句式概括上文的內(nèi)容，開啟下文的描述，在全文中起承上啟下的作用，巧妙過(guò)渡，使全文融為一體。

（1）她不僅用她特有的溫暖撫摸你的肌膚，還給你的靈魂提供清潔的水。

（2）當(dāng)時(shí)我只是想，要是在別的地方發(fā)生這種事，那只狗不做人們腹中之物，也得做游魂冤鬼。

3．聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文題“拉薩的陽(yáng)光”蘊(yùn)涵了哪些含義。

4．文中第⑦段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“嚴(yán)寒”與“溫泉”是否矛盾？為什么？

閱讀下面記敘文，完成1－8題。

潰散的黑暗

趙麗宏

①我的眼前閃動(dòng)著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁人無(wú)法體會(huì)的光明。

②大約是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學(xué)校有一個(gè)盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學(xué)，喜歡朗誦散文和詩(shī)歌，很希望得到我的書。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩(shī)集《人生遐思》寄給她時(shí)，心里納悶：一個(gè)雙目失明的孩子，怎么讀書?

③不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來(lái)，必須用手指來(lái)讀，我當(dāng)然讀不懂。不過(guò)，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書中的很多作品，以后我把錄音帶送給你�！边@是我收到的第一封盲文來(lái)信。

④她真的給我送來(lái)了錄音帶。那天，她由父親陪著來(lái)到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個(gè)盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說(shuō)話，客廳里回落著她的笑聲。她告訴我，她準(zhǔn)備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說(shuō)，我報(bào)之一笑。我問(wèn)她，將來(lái)畢業(yè)了，準(zhǔn)備做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺(tái)做一個(gè)播音員。我看不見，但我能說(shuō)，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教育人學(xué)會(huì)用電腦，他她們能像明眼人一樣面對(duì)生活�！彼倪@些想法使我驚訝，當(dāng)時(shí)，電腦對(duì)大多數(shù)明眼人來(lái)說(shuō)還是一個(gè)神秘莫測(cè)的東西，她竟然已經(jīng)異想天開了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，最可怕的大概就是對(duì)生活失去信心。而眼前的這個(gè)盲姑娘，對(duì)一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢？

⑤我聽了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對(duì)散文和詩(shī)的意境有獨(dú)特的感情，這聲音里有一個(gè)中學(xué)生的天真爛漫，也有一個(gè)生活在黑暗中的人對(duì)光明的憧憬，而這，決非一般的孩子所能表達(dá)。她的朗誦使我感動(dòng)。

⑥過(guò)了半年，杜瓊打電話告訴我，《人生遐思》已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對(duì)她刮目相看。不久，杜瓊寄來(lái)了書。這是一本牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上幾個(gè)黑字，其余全是用針刺出來(lái)的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無(wú)法讀懂的書。書的扉頁(yè)上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤(rùn)盲孩子的心田�！蔽野堰@本收放在書架上，看到他就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個(gè)盲孩子對(duì)我的期望。

⑦有時(shí)候，我很自然地會(huì)想像她的那個(gè)黑暗世界。在那個(gè)只有聲音沒有光亮和色彩的世界里，一個(gè)盲姑娘如何生活，如何思想？有一次，我問(wèn)一個(gè)生性活潑、無(wú)憂無(wú)慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問(wèn)她：“假如你的眼睛什么也看不見了，你會(huì)怎么樣？”她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思？我寧可死！”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充實(shí)。生活和命運(yùn)，把人和人塑得那么不同。

⑧杜瓊初中畢業(yè)了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業(yè)、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。她考進(jìn)了一個(gè)醫(yī)療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅(qū)除病人的傷痛。她常常打電話，告訴我她的學(xué)業(yè)在進(jìn)展，有時(shí)候還忍不住把老師和病人對(duì)她的贊揚(yáng)告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個(gè)自食其力的人，也能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，這并不是一個(gè)很低的目標(biāo)。不過(guò)我知道，在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會(huì)像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機(jī)會(huì)， 些火星就會(huì)燃燒成燦爛的火花……

⑨花了三年時(shí)間，杜瓊以優(yōu)異成績(jī)從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學(xué)和廣播。她想報(bào)考北京廣播學(xué)院，被婉拒，想報(bào)考大學(xué)的中文系，也被回絕。她還找了廣播電臺(tái)，想去當(dāng)一個(gè)專為殘疾人播音的播音員，結(jié)果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因?yàn)槭且粋€(gè)盲人，只因?yàn)樗裏o(wú)法瀏覽明眼人一目了然的世界。

⑩電話里，我想不出用什么話安慰她，倒是她安慰我：“沒關(guān)系的，我可以自學(xué)嘛！”輕松的語(yǔ)調(diào)中，我感覺到的是辛酸和沉重。

⑾她作了一個(gè)使多吃驚的選擇——報(bào)名參加前進(jìn)業(yè)余英語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院。學(xué)院開始想拒絕她入學(xué)，可她發(fā)誓能和其他學(xué)生學(xué)得一樣好。于是她和一群明眼的年經(jīng)人一起坐進(jìn)了教室。一本厚厚的英語(yǔ)教材，500多頁(yè)，她一行字也讀不出來(lái)。怎么辦？她花了幾個(gè)月時(shí)間，請(qǐng)父親幫她讀，她自己動(dòng)手，用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期終考試，她考96分，在班里名列前茅。當(dāng)她用一口流利的英語(yǔ)和她的同學(xué)對(duì)話時(shí)，所有人都認(rèn)為這是奇跡。

⑿四年前的一天，杜瓊來(lái)電話，告訴我一個(gè)令人難以置信的消息：她已順利通過(guò)美國(guó)一所學(xué)校所有的考核，并成為那所學(xué)校錄取的第一位來(lái)自中國(guó)的盲人學(xué)生。她選擇的專業(yè)是電腦。

⒀于是，一個(gè)盲姑娘，打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無(wú)法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時(shí)，我嘴里說(shuō)著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰(shuí)也幫不了她，一切全得靠她自己了。

⒁她到美國(guó)后的故事，大概可以寫一部激動(dòng)人心的小說(shuō)。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過(guò)，被人輕視過(guò)，也被人誤解過(guò)，但是一次又一次，她用自己的行動(dòng)證明，她是一個(gè)有骨氣有能力的智慧的中國(guó)人，盡管她什么也看不見。她學(xué)會(huì)了電腦，完成了學(xué)業(yè)，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過(guò)的美國(guó)人和來(lái)自其他國(guó)家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽到的都是快樂而生機(jī)勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設(shè)法設(shè)計(jì)一種供中國(guó)盲人使用的電腦軟件�！拔蚁Ｍ�，有一天，國(guó)內(nèi)的盲人也和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會(huì)有的�！彼恼Z(yǔ)調(diào)，和很多年前她朗誦我的詩(shī)文時(shí)一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時(shí)，我絲毫也不懷疑，她的設(shè)想，遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

⒂以常人眼光來(lái)看，這位盲姑娘確實(shí)是奇跡的創(chuàng)造者。我常想，她想要證明什么呢？她只想證明自己的價(jià)值，只想和常人一樣，為這個(gè)世界增添光亮。對(duì)一個(gè)雙目失明的姑娘來(lái)說(shuō)，這是多么可貴。有些人，生著明亮的眼睛，卻仿佛被黑暗包裹著，在窄小的圈子里舉步不前。而在這個(gè)盲姑娘面前，無(wú)邊的黑暗卻無(wú)可奈何地潰散了。杜瓊的經(jīng)歷告訴我們：只要努力，這個(gè)世界上沒有辦不到的事情——對(duì)健全的人們?nèi)绱耍瑢?duì)殘疾人也一樣�！　。ㄎ恼掠袆h改）　

1．從記敘的順序看，本文采用了____________。

2．在盲姑娘一步步實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我的情感也是一個(gè)漸變的過(guò)程。盲姑娘準(zhǔn)備把書譯成盲文，我“報(bào)之一笑”；盲文《人生遐思》出版，我對(duì)她____________；____________，我“為她捏一把汗”；她設(shè)法設(shè)計(jì)_________________，我“_______________”。

3．文中多次寫到盲姑娘的聲音，如“清脆悅耳的聲音”。請(qǐng)?jiān)倥e兩例。

4．第⑦段寫到了另外一個(gè)小姑娘，有什么作用？

5．賞析：

（1）結(jié)合語(yǔ)境，品析第14段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

（2）說(shuō)說(shuō)文中畫“____________”的句子妙在哪里？

6．文中畫“        ”的句子引發(fā)你怎樣的思考？

7．眼睛是心靈的窗戶。文中多次寫到盲姑娘一雙烏黑的眼睛，請(qǐng)你也來(lái)寫寫這雙眼睛。（不要照抄原文）

8．請(qǐng)從課內(nèi)外閱讀積累中舉一個(gè)與盲姑娘類似的事例。（不少于20字）

閱讀下面的文段，完成文后練習(xí)。（20分）

母愛：生而為一棵樹

是一次很偶然的機(jī)會(huì)，一幅很簡(jiǎn)單的畫面撥動(dòng)了我的心弦。

是那種很老很舊的仿日式小樓。略顯笨拙的門廊下，站著一個(gè)十一二歲的女孩子，手里擺弄著一只紅艷的蝴蝶結(jié)。在她的身后，她的母親貼近她站著，正在細(xì)細(xì)地為她梳頭。晨光從街對(duì)面的樓頂上斜鋪過(guò)來(lái)，將門廊分成界限清晰的兩部分，一明一暗。小女孩就站在這水一樣的陽(yáng)光中，全身流淌著透明的新鮮與靈氣，像搖曳在晨風(fēng)中的一朵新蕾。母親則被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安詳與幸福隱約在眉宇間。也許是誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話，母女二人忽然開心地笑起來(lái)，滿門廊都鼓蕩著，擁塞著燦若朝霞的笑聲。

似乎有一雙手撫過(guò)我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身。記憶的葉片紛紛飄落，家的面貌從遙遠(yuǎn)的地方一下子飛到了眼前。

那是一片親情的海啊！

母愛就從云蒸霞蔚中突現(xiàn)出來(lái)，如雨后的彩虹，滿世界一片澄明。我試著用詩(shī)的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳?shù)劂逶≡陉?yáng)光中。

譬如一株柳。

就是在城市和鄉(xiāng)村都極易見到的那種樹。春天里披一身鵝黃，仲夏里撐一地濃陰，安安靜靜地生長(zhǎng)在每個(gè)人的視野中。雨天里或者陽(yáng)光下，她更像一位淡妝肅立的女子。她的普遍導(dǎo)致了她的普通，而她天性的安靜又使她默默無(wú)聞。漫漫旅途中，在路旁或水邊，能有幾人會(huì)因?yàn)橐恢炅耐蝗怀霈F(xiàn)而駐足慨嘆？只有當(dāng)腳步接近荒原接近情感的邊緣地帶時(shí)，對(duì)于綠的渴望才使旅人回頭尋覓。在遠(yuǎn)方，那株柳仍然綠意蔥蘢地獨(dú)立在風(fēng)中。這道遙遠(yuǎn)的風(fēng)景很容易使人傷感，旅人便很自然地想起了童年和少年的大段時(shí)光。

那么，母愛生而為一株柳。

譬如一株棗樹。

小巷的土墻邊，山澗的崖畔上，河埠頭，溝谷中，似乎沒有什么條件可以限制她的腳步。她的軀干生來(lái)與粗壯無(wú)緣，春天里她靜立一隅，瘦弱單薄，很讓人擔(dān)心，讓人懷疑那樣綿軟甘甜的棗子是不是這樣的軀干捧出來(lái)的。然而不久就證實(shí)了，面對(duì)秋風(fēng)中掛滿枝頭的小燈籠似的紅果，沒有人否認(rèn)那是她苦心凝聚的愛的糖汁。那份甘香穿越寒暑，歷久彌香，引著漂泊的游子不遠(yuǎn)萬(wàn)里，叩響家門……

她的生命力是如此頑強(qiáng)，她從未苛求更多的水、空氣和陽(yáng)光，她不需施肥、澆水，似乎也沒有人想過(guò)要為她施一點(diǎn)肥、澆一些水。在鄉(xiāng)人的眼里，她的生長(zhǎng)開花結(jié)果似乎都是自然而然的事，用不著為此大驚小怪費(fèi)力傷神。他們?cè)谇锾炖锊烧墓麑?shí)時(shí)不必稍存愧疚或者感激。

那么，母愛生而為一株棗樹。

……

面對(duì)一棵樹，在接受了她濃陰的慰藉之后，在分享了她生命的果實(shí)之后，我們是否想過(guò)要為她做點(diǎn)什么，比如為她遮一遮風(fēng)擋一擋雨，比如坐下來(lái)傾聽她心底的訴說(shuō)，比如盡我們的力量給她更多的理解、更多的微笑……

那么，面對(duì)母愛呢？

面對(duì)母愛，正如面對(duì)一棵樹，我們心清如水，傾聽葉落的聲音……

18、文章開頭描寫了一幅母親為女兒梳頭的畫面，請(qǐng)回答：（1）這幅畫面表現(xiàn)了什么主題？（不超過(guò)6個(gè)字）（2）畫面給人的感受怎樣？（不超過(guò)6個(gè)字____________________________                                                                          

19、“我試著用詩(shī)的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳?shù)劂逶≡陉?yáng)光中�！闭�(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析這句話在文中的作用。（6分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

20、為什么說(shuō)“母愛生而為一棵樹”？結(jié)合文章內(nèi)容分析這樣的比喻 都寫出了母愛的什么特點(diǎn)？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（6分）

　_______________________________________________________________________________

　_______________________________________________________________________________

21、人們對(duì)母愛的理解有很多方面，也用很多的比喻來(lái)表達(dá)對(duì)母愛的體會(huì)，請(qǐng)仿照例句再造兩句。（4分）

例句：

母愛是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽。

母愛是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你慵懶消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律飄蕩，使你眼前一片青蔥。

　_______________________________________________________________________________

閱讀下面的文段，完成文后15-18題。（20分）

母愛：生而為一棵樹

是一次很偶然的機(jī)會(huì)，一幅很簡(jiǎn)單的畫面撥動(dòng)了我的心弦。

是那種很老很舊的仿日式小樓。略顯笨拙的門廊下，站著一個(gè)十一二歲的女孩子，手里擺弄著一只紅艷的蝴蝶結(jié)。在她的身后，她的母親貼近她站著，正在細(xì)細(xì)地為她梳頭。晨光從街對(duì)面的樓頂上斜鋪過(guò)來(lái)，將門廊分成界限清晰的兩部分，一明一暗。小女孩就站在這水一樣的陽(yáng)光中，全身流淌著透明的新鮮與靈氣，像搖曳在晨風(fēng)中的一朵新蕾。母親則被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安詳與幸福隱約在眉宇間。也許是誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話，母女二人忽然開心地笑起來(lái)，滿門廊都鼓蕩著，擁塞著燦若朝霞的笑聲。

似乎有一雙手撫過(guò)我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身。記憶的葉片紛紛飄落，家的面貌從遙遠(yuǎn)的地方一下子飛到了眼前。

那是一片親情的海��！

母愛就從云蒸霞蔚中突現(xiàn)出來(lái)，如雨后的彩虹，滿世界一片澄明。我試著用詩(shī)的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳?shù)劂逶≡陉?yáng)光中。

譬如一株柳。

就是在城市和鄉(xiāng)村都極易見到的那種樹。春天里披一身鵝黃，仲夏里撐一地濃陰，安安靜靜地生長(zhǎng)在每個(gè)人的視野中。雨天里或者陽(yáng)光下，她更像一位淡妝肅立的女子。她的普遍導(dǎo)致了她的普通，而她天性的安靜又使她默默無(wú)聞。漫漫旅途中，在路旁或水邊，能有幾人會(huì)因?yàn)橐恢炅耐蝗怀霈F(xiàn)而駐足慨嘆？只有當(dāng)腳步接近荒原接近情感的邊緣地帶時(shí)，對(duì)于綠的渴望才使旅人回頭尋覓。在遠(yuǎn)方，那株柳仍然綠意蔥蘢地獨(dú)立在風(fēng)中。這道遙遠(yuǎn)的風(fēng)景很容易使人傷感，旅人便很自然地想起了童年和少年的大段時(shí)光。

那么，母愛生而為一株柳。

譬如一株棗樹。

小巷的土墻邊，山澗的崖畔上，河埠頭，溝谷中，似乎沒有什么條件可以限制她的腳步。她的軀干生來(lái)與粗壯無(wú)緣，春天里她靜立一隅，瘦弱單薄，很讓人擔(dān)心，讓人懷疑那樣綿軟甘甜的棗子是不是這樣的軀干捧出來(lái)的。然而不久就證實(shí)了，面對(duì)秋風(fēng)中掛滿枝頭的小燈籠似的紅果，沒有人否認(rèn)那是她苦心凝聚的愛的糖汁。那份甘香穿越寒暑，歷久彌香，引著漂泊的游子不遠(yuǎn)萬(wàn)里，叩響家門……

她的生命力是如此頑強(qiáng)，她從未苛求更多的水、空氣和陽(yáng)光，她不需施肥、澆水，似乎也沒有人想過(guò)要為她施一點(diǎn)肥、澆一些水。在鄉(xiāng)人的眼里，她的生長(zhǎng)開花結(jié)果似乎都是自然而然的事，用不著為此大驚小怪費(fèi)力傷神。他們?cè)谇锾炖锊烧墓麑?shí)時(shí)不必稍存愧疚或者感激。

那么，母愛生而為一株棗樹。

……

面對(duì)一棵樹，在接受了她濃陰的慰藉之后，在分享了她生命的果實(shí)之后，我們是否想過(guò)要為她做點(diǎn)什么，比如為她遮一遮風(fēng)擋一擋雨，比如坐下來(lái)傾聽她心底的訴說(shuō)，比如盡我們的力量給她更多的理解、更多的微笑……

那么，面對(duì)母愛呢？

面對(duì)母愛，正如面對(duì)一棵樹，我們心清如水，傾聽葉落的聲音……

15．文章開頭描寫了一幅母親為女兒梳頭的畫面，請(qǐng)回答：（1）這幅畫面表現(xiàn)了什么主題？（不超過(guò)6個(gè)字）（2）畫面給人的感受怎樣？（不超過(guò)6個(gè)字）（4分）

　______________________________________________________________________________ 16．“我試著用詩(shī)的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳?shù)劂逶≡陉?yáng)光中�！闭�(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析這句話在文中的作用。（6分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________     

17．為什么說(shuō)“母愛生而為一棵樹”？結(jié)合文章內(nèi)容分析這樣的比喻 都寫出了母愛的什么特點(diǎn)？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（6分）

　_______________________________________________________________________________　_______________________________________________________________________________

18．人們對(duì)母愛的理解有很多方面，也用很多的比喻來(lái)表達(dá)對(duì)母愛的體會(huì)，請(qǐng)仿照例句再造兩句。（4分）

例句：

母愛是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽。

母愛是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你慵懶消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律飄蕩，使你眼前一片青蔥。

______________________________________________________________________________

閱讀《莫惜春衣坐綠苔》，完成下列各題。（14分）

莫惜春衣坐綠苔

①忙忙碌碌的兩點(diǎn)一線的日子，一直蝸居家中過(guò)雙休日，很少親近自然。晚上照例面壁打坐的時(shí)候，記起《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的句子，春天本該到自然中去。心中便萌生一個(gè)念頭。

②又逢雙休日，老早擠兌孩子將作業(yè)做完，又慫恿妻將手頭的功課處理好，我們一家三口到白水寺踏青去。

③沿著新修的甬路，走到鐵路橋下，穿過(guò)橋洞時(shí)，橋下流水無(wú)聲，慢慢吞吞的，仿佛剛?cè)蝗诨俗詈笠荒锨痛汉菨M懷凝凍的遲疑還沒有散盡。

④穿過(guò)橋洞，向上走是寬寬的柏油路，正對(duì)著的，是山谷中的河床，窄窄的羊腸小道靜臥在岸邊。我們沿小路順山谷往里走。山間春晚。此時(shí)雖近四月，但山中的植物尚無(wú)春色。微風(fēng)夾著寒意，卷地而來(lái)，低眉所見，盡是些隔冬的衰草。穿樹林，過(guò)小橋，到了山腳下。近前轉(zhuǎn)身站定了，無(wú)意間向著來(lái)路一望，遠(yuǎn)處，那曠地上竟然泛出一片若隱若現(xiàn)的新綠！仔細(xì)看過(guò)去，新綠中還有幾分淡淡的鵝黃，好嫩好新鮮。而疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃重了些。這樣想時(shí)，不禁為古人“草色遙看近卻無(wú)”的句子叫好叫絕!

⑤再往里走，人跡漸漸少了。前邊轉(zhuǎn)彎處，一帶不大的開闊地。妻子率先踏進(jìn)去，欣喜的跟孩子講用腳親近自然的感覺。母女二人便在河床上厚厚的衰草上輕悄悄的走著，小心翼翼的走著。我也過(guò)去，蘇醒了的土地本就松軟，加上厚厚的經(jīng)年的衰草，還有草間縫隙中破土而出的新芽的嬌嫩，那腳下沙灘般的柔軟愈發(fā)濃厚起來(lái)。走一會(huì)兒，不忍心不經(jīng)意間踐踏了新草柔弱的生命，我回到小路上，看他們兀自享受著踩在大地母親呼吸的肚腹上的那份輕柔與快意。

⑥“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的�！敝熳郧逑壬木渥哟藭r(shí)從三個(gè)人的口中不約而同此呼彼應(yīng)的念誦出來(lái)，和著春風(fēng)春水融進(jìn)無(wú)邊的春意里。

⑦溪水在山谷中穿行，沿著窄窄的河道斗折蛇行而來(lái)，又斗折蛇行而去。駐足細(xì)看，溪水在河道中跳躍，濺出淺淺的水花，有時(shí)候還拐個(gè)小彎兒，涌起小小的漩渦，那嘩嘩的聲音變得更大些。

⑧不知道是誰(shuí)將上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹沒過(guò)來(lái)。這樣，路就在前邊消失沒有了，我們停下來(lái)，看那水在小路上肆無(wú)忌憚地漫過(guò)來(lái)，又悠然地從腳下流過(guò)去。

⑨孩子找一根短棍兒，開心地蹲在小溪邊扒拉著石頭“攔河筑壩”，向我們宣言也要造一個(gè)自己的“三峽工程”改造自然。妻在一邊搭著下手，母女二人自得其樂。做引渠時(shí)，孩子一邊扒拉著泥土石塊一邊嘴里念念有詞：“更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴�，高峽出平湖”，妻在一旁配合：“《老子》曾經(jīng)曰過(guò)：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)�！蛭ú粻�(zhēng)，故莫能與之爭(zhēng)�！�

⑽看她們母女倆在那邊忘情地嬉鬧著，陶醉著，我就近找一塊石頭坐下。驀然低頭，看見幾絲苔蘚隱約出若有若無(wú)的綠意，記起元代虞集的《南鄉(xiāng)一剪梅》來(lái)：“南阜小亭臺(tái)，薄有山花取次開，寄語(yǔ)多情熊少府，晴也須來(lái)，雨也須來(lái)。隨意且銜杯，莫惜春衣坐綠苔。若待明朝風(fēng)雨過(guò)，人在天涯，春在天涯�！贝藭r(shí)，一句“莫惜春衣坐綠苔”就油油的在心頭蕩漾。

⑾太陽(yáng)朝樹后悄悄藏起來(lái)的時(shí)候，我們往回走。從橋上過(guò)去，又拾級(jí)而上轉(zhuǎn)到白水寺前。廟前的香爐內(nèi)香煙繚繞，飄動(dòng)的裊裊香煙儼然翩翩的舞者。偶爾微風(fēng)過(guò)處，仿佛伴舞的音樂加快了節(jié)奏，舞姿變得愈發(fā)的歡快和輕盈。

⑿慢慢地往山下走。視野變得很開闊。早春的清寒尚未完全退去，景色還繾惓于素淡蕭瑟中，可也許正因?yàn)檫€沒有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步沉思。春的影子，該是綠的。來(lái)時(shí)最初見到的一小片綠，大概就是春天剛剛落腳的地方吧。這樣想時(shí)，看四面榛莽環(huán)合，疏林的疲憊，衰草的憔悴，都被心中欣欣然的生機(jī)淹沒了。這一剎間，我似乎尋到了春天的腳步。肅殺寂寥時(shí)，誰(shuí)能在心底發(fā)現(xiàn)那最初的一抹新綠，又能用心去呵護(hù)溫暖它，誰(shuí)就會(huì)在心里擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿地的春天。

⒀到山底下等車的時(shí)候，回望白水寺那灰茫茫的重廡殿頂隱約在松柏叢間，一個(gè)念頭不禁從心底冒出來(lái)：心里有春天，前面的路就有春天。

（原文有刪改）

1.閱讀⑤——⑨段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾段文字所寫的四件事。（4分）

答：                 

2.作為一篇寫景散文，本文有許多句子寫的細(xì)致入微，刻畫自然。試從三處劃線句子中任選一處做簡(jiǎn)要賞析。（4分）

答：                 

3.結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活談?wù)剬?duì)“心里有春天，前面的路就有春天”這句話的理解。（字?jǐn)?shù)120字以內(nèi)）（6分）

答：