8、毛澤東《沁園春·雪》中的句子“ ”與杜甫的詩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”都抒發(fā)了堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。
8、俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝
科目:初中語文 來源: 題型:
毛澤東《沁園春·雪》中的句子“ ”與杜甫的詩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”都抒發(fā)了堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。
科目:初中語文 來源:云南省中考真題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:云南省中考真題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
詩文原句填空。(8分)
(1)晴川歷歷漢陽樹, ▲_ 。(崔顥《黃鶴樓》)
(2)江山如此多嬌, ▲ 。(毛澤東《沁園春雪》)
(3)曲徑通幽處, ▲_ 。(常建《題破山寺后禪院》)
(4)出淤泥而不染, ▲ 。(周敦頤《愛蓮說》)
(5)《木蘭詩》中寫出了木蘭征戰(zhàn)生活艱苦、氣氛悲涼清冷的語句是:
▲ , ▲ 。
(6)孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中,“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”,將洞庭美景寫得氣勢磅礴。杜甫與此句有異曲同工之妙的句子是 ▲ , ▲ 。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年吉林省九年級(jí)下學(xué)期第二次月考語文試卷(解析版) 題型:名句名篇
名句積累與運(yùn)用 (15分)
1.蒹葭蒼蒼, 。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
2.行路難!行路難!多歧路,今安在? , 。(李白《行路難》)
3. , ,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
4.俱往矣, , 。(毛澤東《沁園春·雪》)
5.王夫之論及詩詞創(chuàng)作原則時(shí)曾有這樣的評價(jià):“情景二字,妙合成趣。”杜甫在《春望》中寫下的“ , ”兩句,將花鳥之景和自己驚懼痛苦的心情結(jié)合起來,這是對這一理論的最好詮釋。
6.杜牧的《赤壁》中蘊(yùn)含著機(jī)遇造人的哲理,并隱含著詩人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是: , 。
7.“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)�!敝T葛亮既用這兩句洪鐘之句告誡子侄,又常常以此述志自勉�!冻鰩煴怼分忻鞔_表達(dá)出他這種人生志向的句子是: , 。
8.《白雪歌送武判官歸京》一詩中,詩人以春花喻冬雪,虛實(shí)并舉,新奇貼切,將讀者從嚴(yán)酷的寒冬帶到了溫暖的春天,這被人稱為寫雪絕唱的兩句詩是: , 。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年吉林省九年級(jí)下學(xué)期第二次月考語文試卷(解析版) 題型:名句名篇
名句積累與運(yùn)用 (15分)
1.蒹葭蒼蒼, 。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
2.行路難!行路難!多歧路,今安在? , 。(李白《行路難》)
3. , ,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
4.俱往矣, , 。(毛澤東《沁園春·雪》)
5.王夫之論及詩詞創(chuàng)作原則時(shí)曾有這樣的評價(jià):“情景二字,妙合成趣。”杜甫在《春望》中寫下的“ , ”兩句,將花鳥之景和自己驚懼痛苦的心情結(jié)合起來,這是對這一理論的最好詮釋。
6.杜牧的《赤壁》中蘊(yùn)含著機(jī)遇造人的哲理,并隱含著詩人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是: , 。
7.“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)�!敝T葛亮既用這兩句洪鐘之句告誡子侄,又常常以此述志自勉。《出師表》中明確表達(dá)出他這種人生志向的句子是: , 。
8.《白雪歌送武判官歸京》一詩中,詩人以春花喻冬雪,虛實(shí)并舉,新奇貼切,將讀者從嚴(yán)酷的寒冬帶到了溫暖的春天,這被人稱為寫雪絕唱的兩句詩是: , 。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:2012屆吉林省長春外國語學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第二次月考語文試卷(帶解析) 題型:默寫
名句積累與運(yùn)用 (15分)
【小題1】蒹葭蒼蒼, 。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
【小題2】行路難!行路難!多歧路,今安在? , 。(李白《行路難》)
【小題3】 , ,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
【小題4】俱往矣, , 。(毛澤東《沁園春·雪》)
【小題5】王夫之論及詩詞創(chuàng)作原則時(shí)曾有這樣的評價(jià):“情景二字,妙合成趣�!倍鸥υ凇洞和分袑懴碌摹� , ”兩句,將花鳥之景和自己驚懼痛苦的心情結(jié)合起來,這是對這一理論的最好詮釋。
【小題6】杜牧的《赤壁》中蘊(yùn)含著機(jī)遇造人的哲理,并隱含著詩人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是: , 。
【小題7】“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)�!敝T葛亮既用這兩句洪鐘之句告誡子侄,又常常以此述志自勉�!冻鰩煴怼分忻鞔_表達(dá)出他這種人生志向的句子是: , 。
【小題8】《白雪歌送武判官歸京》一詩中,詩人以春花喻冬雪,虛實(shí)并舉,新奇貼切,將讀者從嚴(yán)酷的寒冬帶到了溫暖的春天,這被人稱為寫雪絕唱的兩句詩是: , 。
科目:初中語文 來源:期末題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
古詩(詞)文默寫。(10分)
1.足蒸暑土氣, 。(《觀刈麥》)
2.與君離別意, 。(《送杜少府之任蜀州》)
3.子曰:“歲寒,____________�!保ā墩撜Z》)
4.___ ____,野渡無人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
5.江山如此多嬌, 。(毛澤東《沁園春雪》)
6.無意苦爭春,一任群芳妒。 ,只有香如故。(陸游《卜算子 詠梅》)
7.《錢塘湖春行》一詩中,借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來臨的信息并透露出詩人喜悅之情的詩句是: , 。
8.請寫出古詩文中表達(dá)詩人憂國憂民的詩句,要求寫出連續(xù)的兩句:
, 。
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