4、唐代詩人王勃在《送杜少府之任蜀州》中,用“_____________,_____________”兩句詩把真正的友誼不會(huì)因時(shí)空的阻隔而改變的道理展現(xiàn)得淋漓盡致。

4、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

唐代詩人王勃在《送杜少府之任蜀州》中,用“_____________,_____________”兩句詩把真正的友誼不會(huì)因時(shí)空的阻隔而改變的道理展現(xiàn)得淋漓盡致。

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科目:初中語文 來源:青芝學(xué)校2008-2009下學(xué)期八年級(jí)語文第一次月考試卷 題型:022

人們常用唐代詩人王勃在《送杜少府之任蜀州》中詩句是:________,________。表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。

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科目:初中語文 來源:湖北省黃岡市黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010-2011學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題 題型:022

初唐四杰之一的王勃在《送杜少府之任蜀州》一詩中,一掃以往送別詩黯然銷魂的情調(diào),代之以豁達(dá)樂觀的情感,給人以莫大的安慰與鼓舞的千古名句是:“________,________!

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科目:初中語文 來源:初中語文同步·單元練習(xí)冊(cè) 初一·二學(xué)期(第2冊(cè)) 題型:022

文學(xué)常識(shí)填空

1.《送杜少府之任蜀州》選自________,其作者王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起,被稱為“________”。

2.《黃鶴樓》的作者崔顥是________朝人。

3.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的作者是________,題目中的“樂天”指唐朝著名詩人________。

4.《泊秦淮》選自________,作者是唐代詩人________。

5.《夜雨寄北》的作者是________。當(dāng)時(shí)作者在巴蜀(現(xiàn)在四川。,親友在長(zhǎng)安,所以題目中說“________”。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀《淮上與友人別》和《送杜少府之任蜀州》,然后答題。

淮上與友人別

鄭谷

揚(yáng)子江頭楊柳春,

楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,

君向?yàn)t湘我向秦。

送杜少府主任蜀州

王勃

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。

無為在歧路,兒女共沾巾。

(1)從詩的體裁上說,第一首是__________,第二首是__________。詩人鄭谷曾因修改僧人齊己的《早梅》而被拜為“__________”,留下千古佳話。詩人王勃,字__________,曾與____________________被并稱為“初唐四杰”。

(2)同是離別詩,又同是寫景,“揚(yáng)子江頭楊柳春”一語中景色__________,突出了“__________”二字,而“城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津”則顯得__________,烘托出詩人__________的胸襟。

(3)結(jié)合詩意,說說“愁殺”二字的表達(dá)效果。

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

(4)用簡(jiǎn)潔而形象的語言描繪“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚”的意境。

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

(5)說說“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰,無為在歧路,兒女共沾巾”表達(dá)出詩人對(duì)友情的態(tài)度、對(duì)友人的感情。

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

(6)古代詩人常借楊柳之景來表達(dá)離情別緒,試列舉兩句。

答:__________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀《淮上與友人別》和《送杜少府之任蜀州》,然后答題。

淮上與友人別

鄭谷

揚(yáng)子江頭楊柳春,

楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,

君向?yàn)t湘我向秦。

送杜少府主任蜀州

王勃

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。

無為在歧路,兒女共沾巾。

1)從詩的體裁上說,第一首是__________,第二首是__________。詩人鄭谷曾因修改僧人齊己的《早梅》而被拜為“__________”,留下千古佳話。詩人王勃,字__________,曾與____________________被并稱為“初唐四杰”。

2)同是離別詩,又同是寫景,“揚(yáng)子江頭楊柳春”一語中景色__________,突出了“__________”二字,而“城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津”則顯得__________,烘托出詩人__________的胸襟。

3)結(jié)合詩意,說說“愁殺”二字的表達(dá)效果。

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

4)用簡(jiǎn)潔而形象的語言描繪“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚”的意境。

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

5)說說“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰,無為在歧路,兒女共沾巾”表達(dá)出詩人對(duì)友情的態(tài)度、對(duì)友人的感情。

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

6)古代詩人常借楊柳之景來表達(dá)離情別緒,試列舉兩句。

答:__________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀川》中的詩句“              ”,表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。

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科目:初中語文 來源:金題金卷叢書 初中畢業(yè)班熱點(diǎn)測(cè)試金卷、語文 題型:022

人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“________,________”表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。

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科目:初中語文 來源:2008年江蘇省連云港市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀川》中的詩句“________________”,表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。

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科目:初中語文 來源:重慶市期中題 題型:默寫題

古詩文默寫。
                        ,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
②舉杯邀明月,                        。(李白《月下獨(dú)酌》)
③予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,_______________________。(周敦頤《愛蓮說》)
④溫庭筠用“過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠”(《望江南》)一句,生動(dòng)地傳達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)方親人的思
   念之情,而唐代詩人李商隱在《夜雨寄北》中也寫過與此意境類似的句
   子:                                                                      。
                                                 。國恒亡。
⑥不畏浮云遮望眼,                                 。(王安石《登飛來峰》)
⑦誰道人生不再少,                              ,                                
⑧                             ,                             。烈士暮年,壯心不已。
⑨江流天地外,                         
⑩明月松間照,                         

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