閱讀下面的文言文，完成小題。（15分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�(《為政》)

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�(《為政》)

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�(《為政》)子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�

子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆�》�?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！保ā缎l(wèi)靈公》）

1.填空：（6分）

（1）這些言論選自        ，作者是孔子，他名丘，字    ，是我國(guó)古代偉大的             、            。（2分）

（2）出自本十則的成語(yǔ)很多，請(qǐng)寫出其中的兩個(gè)：                      （2分）

（3）最早由儒家提倡的待人接物的處世之道是：                        （2分）

2.解釋下列詞語(yǔ)的意思：（3分）

⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎               說(shuō)：

⑵人不知而不慍，不亦君子乎           慍：

（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆       殆：

3.“歲寒，然后知松柏之后凋也�！边@是借松柏之后凋比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？（2分）

4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（2分）

（1）吾日三省吾身

（2）一言而可以終身行之者乎

5.宋開(kāi)國(guó)丞相趙普曾說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下。”這句話是什么意思？有什么目的？（2分）

古詩(shī)文名句默寫。(1—3題必做，4、5兩題選做一題)（6分）
【小題1】子曰：“歲寒，   。” （《論語(yǔ)·子罕》）
【小題2】春潮帶雨晚來(lái)急，   。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
【小題3】“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了落花積極進(jìn)取的精神，但龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的“               ，               。”在境界上更勝一籌。
【小題4】古詩(shī)文中有許多體現(xiàn)作者關(guān)注國(guó)家命運(yùn)或民生疾苦的名句，請(qǐng)你寫出上下連續(xù)的兩句：                      ，                 。
【小題5】古代送別詩(shī)中，有許多寫友情的名句，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句：        ，       。

閱讀下面的文言文，完成小題。（15分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�(《為政》)
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�(《為政》)子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆�》�?br />曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）
【小題1】填空：（6分）
（1）這些言論選自        ，作者是孔子，他名丘，字    ，是我國(guó)古代偉大的             、            。（2分）
（2）出自本十則的成語(yǔ)很多，請(qǐng)寫出其中的兩個(gè)：                      （2分）
（3）最早由儒家提倡的待人接物的處世之道是：                        （2分）
【小題2】解釋下列詞語(yǔ)的意思：（3分）
⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎               說(shuō)：
⑵人不知而不慍，不亦君子乎           慍：
（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆       殆：
【小題3】“歲寒，然后知松柏之后凋也�！边@是借松柏之后凋比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？（2分）
【小題4】將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（2分）
（1）吾日三省吾身
（2）一言而可以終身行之者乎
【小題5】宋開(kāi)國(guó)丞相趙普曾說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下�！边@句話是什么意思？有什么目的？（2分）

（一）閱讀《論語(yǔ)十則》，完成20-23下列各題。（14分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”

.曾子曰:"吾日三省吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 "

子曰:"溫故而知新,可以為師矣."

子曰:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆."

子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也."

子曰:"見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也."

子曰:"三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之."

曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn).仁以為己任,不亦重乎 死而后已,不亦遠(yuǎn)乎

子曰:"歲寒,然后知松柏之后凋也."

子貢問(wèn)曰:"有一言而可以終身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."

1.解釋劃線的詞。（4分）

（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎（    ）

（2）吾日三省吾身（     ）

（3）學(xué)而不思則罔（     ）

（4）其恕乎（     ）

2. 下列沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（  ） （2分）

A己所不欲,勿施于人      B知之為知之,不知為不知,是知也

C學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎   D由,誨女知之乎

3..將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）人不知而不悅，不亦君子乎?

（2）溫故而知新,可以為師矣。

4..讀了本文你感受最深的是那一則，說(shuō)說(shuō)理由。（4分）

（二）《論語(yǔ)》十則（10分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之�！?
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
【小題1】解釋下列劃線詞。（4分）
① 不亦說(shuō)乎（        ）     ②三省吾身（         ）
③ 死而后已（       ）     ④ 其恕乎 （         ）
【小題2】、選擇下列句子中“而”的用法不同的一項(xiàng)是   （       ）（2分）